新能源汽車課程試講10分鍾範例

1. 如何上好10分鍾的試講課

1、精心取捨課題內容，突出教學重點。要在有限的短時間內完成教學任務，必須精選課題內容。

2、構建完整的課堂結構，教學過程要精煉，切入課題要新穎迅速。

3、線索要明亮醒目，並且收尾要快捷。

4、板書清晰。板書都要做到精心設計，精練、完整、美觀，且使得要點突出，線索清晰為原則。

6、教學表現要干練，語言要准確。

7、語言准確、簡明、流暢。

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10分鍾試講的特點：

1、時間短是試講的首要特徵。

試講應該具有「短、精」的特點，在有限10分鍾內，同學要能針對課程主題，精講知識點、突出重點、難點，注重教學時效。

2、10分鍾的試講也是「課「。

試講的具體過程和課堂教學是一樣的，也就是同學藉助一定的教學場地、教學設備完成教學展示的過程， 期間包括老師問題的提出、課堂活動的安排、學生合作解決問題等過程的再現。

3、試講應有相對完整的步驟。

試講的形式沒有統一要求，但是一個較好的試講還是有相對完整的教學步驟的，包括知識點的導入，內容講授（練習），總結和作業布置四個步驟。

在試講過程中，由於時間有限，語言組織和應變能力顯得尤為重要。簡單來說，就是教學語言要求生動、富有感染力的同時，必須做到精煉。

2. 十分鍾的試講講多久合適

演講關鍵不在於時間長短，而是演講的內容。
不過，一般不要把時間安排的滿滿的，控制在8～9分鍾為宜。

3. 教師試講10分鍾怎麼弄

面對僅僅10分鍾的試講，我認為應該：

1、當然不能把所有的內容都講完，因為只有10分鍾，時間肯定是來不及的。

2、找准知識點，快速定位和取捨。當我們面對較長一篇文章或者幾個知識點的時候，我們要學會取捨，並不是所有的知識點我們都能夠在這10分鍾里都非常詳盡的去呈現的，所以找准知識點是關鍵。

3、結合框架，呈現知識內容。我們在試講的過程中，既要有清晰的框架，又要有相應的內容進行填充。

4、合理設置時間，把握課堂節奏。建議新課導入1分鍾—2分鍾之間，而新課和鞏固是7分鍾—8分鍾之間，最後的小結作業1分鍾。

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面試依據教育部印發的《中小學和幼兒園教師資格考試標准（試行）》和《考試大綱（試行）》（面試部分），通過備課（或活動設計）、試講（或演示）、答辯（或陳述）等環節進行。

主要考核申請人職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教學基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

中小學教師考試面試採用結構化面試、情景模擬等方法，通過備課、試講、答辯等方式進行。使用教育部考試中心統一研製的面試測評系統。

4. 地理10分鍾試講講什麼好

地理學科試講要點：

一、課堂互動步驟：

第一步：【分組+目標任務+時間控制】

1.分組：

針對這個問題，我們來進行一個小小的討論，前後桌每四個人為一組。每組小組長組織討論。

2.目標任務：

大家帶著這幾個問題去討論：第一……第二……第三……

3.時間控制：

給大家五分鍾的時間，五分鍾後我們來看看哪一組討論的結果面、角度穎?

第二步：【巡視動作+點撥】

第三步：【結束語】

好了，大家都已經討論的差不多了，現在我請幾位同學來說說自己組討論的結果。

第四步：【回答+點評+歸納】

1.回答：

好，這位同學，他的主要觀點是……(復述學生的回答)

另一位同學，他的意見有一些不同……(復述學生的回答)

2.點評：

這位同學回答的角度非常新穎，給了我們很多啟示……

非常不錯，希望大家都能夠從不同的角度去思考問題……

從這位同學的回答中，我們知道他綜合考慮了幾個方面……，不錯，考慮問題非常全面……

3.歸納：

講解歸納。(禁止直接拋出結論)

第五步：【板書】

二、地圖法使用策略

(一)繪圖技巧

1.形式簡略、美觀

線條流暢、簡練;色彩鮮明;富於表現力。

2.內容准確，重點突出

明確圖上各種地理要素之間的關系;突出所要表達的主要地理事物和形象。

3.作圖迅速

要具有熟練的作圖技巧，迅圖。

(二)讀圖步驟

(三)讀圖策略

1.怎麼指圖

①動作：指圖動作規范、正確;指圖動作的快慢得當;指圖時教師應站在側面，並緊貼著牆壁。

②順序：按照一定的順序。(例如指河流由上游到下游;指城市指在城市的圖例上，指地區先指出它的大致范圍，再指在中心位置;指山脈則指出它的走向……)

2.怎麼描述

描述語言要與指圖動作保持一致;地圖的方位要用「東西南北」，而不可隨口稱作「上下左右」。

5. 教師資格證面試試講只有15分鍾，怎麼講合適

2019年下教師資格證面試

試講，又叫片段教學。是相對於一節完整的課堂教學而言。一般說來，截取某節課的某個局部的教學內容，讓考生進行教學(虛擬)。注意：試講不是一節課的壓縮。試講的時候切勿將一節45分鍾的課堂壓縮成10分鍾講完。

首先，要有導入新課、講授新課、鞏固練習、歸納小結、布置作業這幾個完整的課程結構。

其次，要詳略得當，突出重點。由於試講的時間有限，考生要在有限的時間里把多數精力放在一個或兩個重點上面，切不可平局用力。

最後，試講時面對的是考官而沒有考生，但是也要表現的像是有學生一樣，要有課堂提問、評價、小組討論、課堂練習等內容。

試講過程中，考生要注意調節心態，放鬆心情，面帶微笑進行，試講時聲音要洪亮，語句要連貫，語速要適中，不要有過多的口頭語，肢體語言可以有，但是不要太過頻繁。

注意事項

1.撰寫教案的時間僅有20分鍾，所以要求考生在抽取到面試試題後，快速在腦海里進行分類，有了大體思路後，進入備考室快速撰寫簡案。注意要預留3—5分鍾，對教案進行梳理。

2.結構化，總體分為七大類，分別是：自我認知類、溝通交流類、計劃組織類、應急應變類、綜合分析類、教育教學、時政分析類。從現在開始，大家就要每天練習。

3.試講要注意時間保持在8分鍾左右，不要少於6分鍾。在試講時一定要有互動環節，同時，板書要對仗工整，美觀大方。

4.答辯時，要保持良好的心態，從容鎮定，並且注意自己言語表達的邏輯性和連貫性，盡量給考官留下好印象。

6. 試講的基本步驟有哪些

試講，是教師招考面試中最常用的考察方式之一，但很多考教師招考的同學並不清楚試講具體要怎麼做，下面我們大樹教育的老師為大家簡單的介紹一下試講的大致流程。

1、選題

一般情況下考察人員不會讓面試者自選題目，主要是通過抽簽的方式進行，抽完簽後確定每名面試者的試講內容以及上場次序，所以，在面試之前，最好多准備一些試講內容，以免抽到不熟悉的課程。

2、備課

面試人員在抽完簽之後會有一定的時間來備課，而備課最主要的任務就是完成教案。教案所涉及的內容主要包括教學目標、教學內容、教學方法等。

3、講課

備完課面試者按次序上台進行試講，在試講過程中，要在心裡有一個整體的方向，不一定要按照教案原封不動的照搬，從整體把握整個課堂。

總結

在試講即將結束的時候，要對整個課進行總結，最好能有比較新穎的形式出現。通常結課包括了總結教學和設計告別語。想要給評委們留下一個好印象，這一塊兒是要好好准備的了。

注意事項：

1、要有沉穩自信的形象，以及端莊大方的著裝，篤定自己的能成功的信心。

2、面試前需要准備一套正裝或者比較端莊的服裝搭配。一雙中跟鞋，顏色以素凈為主，款式大方。有很多同學都是很隨便地穿著牛仔褲和涼鞋就去了，這在面試教師這一職業時是非常吃虧的，穿著正裝是對於這一職業的尊重，也容易爭得評委的高分。

3、備課時可以和工作人員要草稿紙。因為自己的紙是不允許帶進試講室的，你可以把自己的教案提綱寫在草稿紙上，在試講忘詞的時候可以看一看，自己也可以不那麼緊張，備課時間為20分鍾左右，試講時間為10分鍾左右。

4、進門和出門都要鞠躬。向評委老師問好,進門要敲門，出門前要把黑板擦了，出門時把門輕輕帶上，這些都是基本禮儀，會給評委留個好印象。

以上內容參考知乎-教師面試試講的基本流程有哪些？

7. 面試講課10分鍾內容

面試試講10分鍾應該完成一個完整的課堂。試講內容要包括：課程導入、板書、新授課一、新授課二、課程總結、布置作業等。試講過程中要假裝有學生存在，做好師生互動。

8. 教師試講30分鍾範例

試講，更多的是在演，所謂人生如戲，全靠演技，你的試講要盡量按照你設計的劇本(教案)演出活潑，有條理，有熱情，有的感覺，所以，面試時，在授課技巧方面我們要注意以下幾點：
第一，時刻注意互動。在試講過程中，考場內只有不會配合你的考官，沒有小朋友來配合你互動回答問題，所以很多考生在試講過程中就採取敘述的方式，自己說完了整個一堂課，這是最糟糕的情況。切忌將試講當作背教案，試講一定要有現場感，有道是有孩子要問問題，沒有孩子創造孩子也要問問題。所以在試講過程中，我們要假裝現場有孩子，然後採取問問題的形式，展現你的重難點內容。比如你講過一個故事之後，你需要對你的故事進行提問，你可以按照下面的思路來設計問題：好聽的故事聽完了，小朋友們，你們喜歡這個故事么?嗯，大家都說喜歡這個故事，那老師要問小朋友幾個問題，看看哪個小朋友聽得最仔細!狐狸看到美麗的烏鴉他都說了些什麼?來這個寶寶你來說，嗯，聽得非常仔細，請坐。這個寶寶說，狐狸看到烏鴉他說：親愛的烏鴉你好么?大家說他說的好不好呀，小朋友們都聽的非常仔細。這個就是無生提問的一種方式，總結來說就是拋出問題-請小朋友回答-表揚-重復答案。一定要想辦法重復答案讓評委聽到你想要的那個答案，這樣才有助於你情節的發展。所以，想要表演好互動提問，需要大家集中反復練習，設計的問題也要有一定的建設性，而不要問那些問題的答案為是不是好不好這樣的問題，限制住了兒童的思維，同時也使你感覺不那麼。
第二，語言一定要幼兒化。對於幼兒園的小朋友來說你是否會對他們說同學們好呢?一定是不能的，注意你說針對的試講對象是3-6歲的幼兒，你對他們的稱呼盡可能的使用寶寶，小朋友們等，而不是同學們這樣成熟化的詞。同時還要注意積累一些兒童化的表揚語，如：你的小腦袋可真靈，你的小眼睛看的真仔細等等。
第三，幼兒試講可以穿插技能的展示。幼兒教育需要「去小學化」，所以，幼兒試講當中也不能出現太多的漢字。試講時如果需要板書，可以用簡筆畫代替漢字。快速的在版書上畫出好看的簡筆畫這就展示了你在繪畫方面的技能，是加分的項目。如果你彈唱方面比較擅長，那可以適當的地方穿插一首跟你上課主題相關的歌曲，進行展示。或者在上課之前，利用歌曲來讓小朋友們坐好，這都可以展示你的技能。
第四，幼兒試講一定要放得開，聲情並茂，動作自然到位，綜合運用說、唱、跳、畫等多種方式讓課堂顯得活潑自然。

9. 教師考試面試試講10分鍾，怎麼講。

小學語文教師招聘在十分鍾左右就做好語文的試講有以下建議：
1.課堂要有重點，這是基本要求。
2.畫面性強、入情入境，如：寫人記事的時候，我們常常會使用到一個重要的方法就是角色帶入。
3.寫景的時候，要想讓學生真正理解景物之美，唯有「身臨其境」。

10. 教師應聘試講時間為10分鍾，需要把所有內容都講完嗎

不用全部講完的，試講主要是看考生的能力，還有其他各方面的效果，正常情況下是不可能講完的。不要講太復雜的內容，多注意細節方面便可。

面試技巧：

一般面試時間約10分鍾。面試分為說課和考官提問兩部分。面試成績為合格或不合格。

面試要求：不攜帶任何資料，即問即答，談話式交流。儀表端莊，服飾得體，行為大方，氣質文雅，師德良好。使用普通話，語言清晰、流暢、准確、完整，有感染力。解答針對擬教學科以及教育學、心理學、相關專業基礎知識的有關問題。

講課
給10分鍾時間准備，然後把這段話以講課的形式也就是給學生上課的形式講出來
講之前回答兩個問題，講之後回答兩個問題，主要強調情景教學關於考官的提問，可能會涉及說課內容，但主要是關於教育教學發展動態、政治思想理論或者關於考生個人的，比如為什麼想當老師等等。

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學歷要求

（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；

（二）取得小學教師資格，應當具備大學專科畢業及其以上學歷；

（三）取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；

（四）取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備大學專科及其以上學歷，同時還應具備相當於助理工程師以上專業技術資格或中級以上工人技術等級；

（五）取得高等學校教師資格，應當具備研究生（本科教師）或者大學本科畢業（專科教師）及以上學歷；

（六）取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。