社會調查報告簡要2000字電動汽車

① 社會調查報告範文2000字

一.實踐報告撰寫的內容與要求： 一份完整的實踐報告應由以下部分組成： 1.報告題目 報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題里。 2．學院及作者名稱 學院名稱和作者姓名應在題目下方註明，學院名稱應用全稱。 3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在後） 報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括： a)「摘要」字樣； b)摘要正文； c)關鍵詞； d)中圖分類號。 4．正文 正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。 要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議；報告內容 5．結束語 結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，並提出相應的解決辦法。 6．謝辭 謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。 7．參考文獻 參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。『該文章由 www.diyifanWEN.COM (第一§范┆文網)整理，版權歸原作者、原出處所有。』 8.附錄 對於某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐報告的附錄中。 二、撰寫實踐報告的准備與主要步驟： 實踐報告的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下： 1.收集資料 資料是撰寫實踐報告的基礎。收集資料的途徑主要有：通過實地調查、社會實踐或實習等渠道獲得；從校內外圖書館、資料室已有的資料中查找。 2.擬訂報告提綱 擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要准備。根據報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。我們在起草報告提綱後，可請指導教師審閱修改。 3.起草 報告提綱確定後，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應盡量做到「綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序」。 4.修改、定稿 報告初稿寫之後，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反復推敲修改後，才能定稿。 三、實踐報告的寫作細則： 1.書寫 實踐報告要用學校規定的稿紙單面書寫（必須用黑或蘭黑墨水）或用計算機列印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補寫正文和圖表的紙條，或隨意接長截短。用計算機排版、列印一律用A4列印紙。版式要求如下：標題（「小二」「華文中宋」或「黑體」「加粗」居中），學院及作者名稱（「四號」「仿宋體」居中，學院名稱與作者名稱之間應空兩格），目錄（「二號」「黑體」居中）內容（「小四號」「宋體」），摘要（「四號」「黑體」「加粗」）：內容（「四號」「仿宋」），關鍵詞（「四號」「黑體」「加粗」），正文內容（「四號」「宋體」）。實踐報告中漢字必須使用國家正式公布過的規範字。 2．標點符號 實踐報告中的標點符號應准確使用。 3.名詞、名稱 科學技術名詞術語採用全國自然科學名詞審定委員會公布的規范詞或國家標准、部標准中規定的名稱，尚未統一規定或叫法有爭議的名詞術語，可採用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現時應在括弧內註明全稱。外國人名一般採用英文原名，按名前姓後的原則書寫。一般很熟知的外國人名（如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等）應按通常標准譯法寫譯名。 4.量和單位 實踐報告中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標准GB3100～GB3102-93，它是以國際單位制（SI）為基礎的。非物理量的單位，如件、台、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/台、元/km。 5.數字 實踐報告中的測量、統計數據一律用阿拉伯數字；在敘述中，一般不宜用阿拉伯數字。 6.標題層次 實踐報告的全部標題層次應統一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應採用統一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內容。 章節編號方法應採用分級阿拉伯數字編號方法，第一級為「1」、「2」、「3」等，第二級為「2.1」、「2.2」、「2.3」等，第三級為「2.2.1」、「2.2.2」、「2.2.3」等，但分級阿拉伯數字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點 7.注釋 實踐報告中有個別名詞或情況需要解釋時可加註說明，注釋可用頁末注（將注文放在加註頁的下端），而不可用行中插注（夾在正文中的注）。注釋只限於寫在注釋符號出現的同頁，不得隔頁。 8.公式 公式應居中書寫，公式的編號用圓括弧括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。引用文獻標注應在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻編號表明，字體用五號字。 9.表格 每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方居中排放，表序後空一格書寫表題。表格允許下頁續寫，續寫時表題可省略，但表頭應重復寫，並在右上方寫「續表××」。 10.插圖 文中的插圖必須精心製作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀；插圖6幅以內，用計算機繪制；若為照片，應提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應位置，並著名圖號、圖題每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。 11.參考文獻 參考文獻一律放在文後，參考文獻的書寫格式要按國家標准GB7714-87規定。參考文獻按文中引用的先後，從小到大排序，一般序碼宜用方括弧括起，不用圓括弧括起，且在文中引用處用右上角標註明，要求各項內容齊全。文獻作者不超過3位時，全部列出；超過3位只列前三位，後面加「等」字或「etal」.中國人和外國人名一律採用姓名前後著錄法。外國人的名字部分用縮寫，並省略「.」。

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② 社會實踐調查報告（感想類）2000字

在實踐教育中，學生通過社會實踐的方式，發現和認識社會，社會為大學生的進一步學習提供了無數鮮活的案例，又為大學生上了最生動的一課，社會以及社會中的各個機構組織在行使自己的專業職能的同時也行使了教育職能。這是教育實踐通過大學生社會實踐的方式對社會索取的表現。當然社會給予教育的支持絕對不僅僅是提供教案這么簡單，還有很多種表現。但是無論如何，教育活動最終是服務於社會的，高校通過學生社會實踐的重要方式與社會產生了互動。具體表現在：第一方面，青年學生到高科技地區去進行的社會實踐把先進的思想方法和科技成果以及到當地，有利於當地現代化步伐的加快，同時社會會對此作出反饋，大學生把這些反饋和問題帶回到校園中，帶回到實驗室，才有利於他們有針對地改進自己的研究方法和成果；第二方面，青年學生向比較落後的地區進行的社會實踐活動，帶去了知識和文化，有利於當地文化素質的提高，特別是有利於當地教育的發展。同時新時代的「上山下鄉」可以讓大學生通過體驗艱苦的生活景況，更加全面完整的了解國情，樹立對社會的責任感，在走出校園，走上社會以後用他們的知識和智慧為落後地區的教育和全面建設作一定的貢獻。從更長遠的角度來看，社會實踐不是一蹴而就，一勞永逸的事情，因為社會的發展變化是無止境的，校園與社會沒有絕對的界限。社會實踐可以幫助大學生了解中國的過去與傳統、現狀與國情，也可以幫助其了解世界動態，這是一個縱橫交錯，校園與社會互動相間的系統工程。所以社會實踐過程是一個永動的過程，對大學生而言是一個「觀於外、省於內、修於己」的動態演化過程。
打字不易，如滿意，望採納。

③ 求2000字的社會調查報告 題目不限

為摸清當前大學生的思想狀況，進而為高校的思想政治教育及相關工作提供參考素材和決策依據，我們於2011年9月份以***大學的本科生為對象，採取調查表的形式，以"我的理想、我的信念"為題進行了調查。
一、基本情況
本次調查共發放無記名調查表320份，由學生私下即時填答"我的理想"和"我的信念"，當場收回，實際回收312份，回收率為97.5%。對所回收的312份調查表進行分類整理後得到的統計結果和主要反饋信息如下：
（一）．有245人（佔78.5%）將理想定位於事業，他們都希望將來有一個"理想的職業"，一份"滿意的工作"，可以用所學的專業知識來"為人民服務"，"報效祖國"，"回報社會"，"造福人類"。其中：
1．有188人希望能在所學專業領域成為學有所成、干有所為的人才。其中：有10人希望成為科學家；有18人希望當教師，其中有3人希望當上大學教授，有1人希望當幼兒教師，"教出最好的學生"；有2人希望自己辦學，有34人希望成為企業家，"為社會創造財富"，其中多人希望成為"中國的比爾﹒蓋茨"；有1人希望當工人，有1人希望回鄉務農，有1人只希望"做一個能為人民辦一點實事的人"；有6人希望繼續學業，不斷深造，取得高學位；還有的希望成為軍人、警察、將軍、運動員、明星及各行各業的"白領"等等。
2．有14人希望能夠當"官"，但目的各不相同，如："成為政府要員，並且做一位清官，為百姓造福"，"減輕農民負擔"；"成為首腦級人物，改革政要"，"解決貪污腐敗問題"；"當官，讓別人瞧得起"等等。
（二）．有30人（佔9.6%）追求的理想是錢財，他們希望"做個有錢人"，最好是"百萬富翁"，或者"嫁個有錢人"、"娶個億萬富婆"，"擁有私家車、別墅"和"享之不盡的物質需要"，"讓別人瞧得起"；有的是想"賺很多錢來做自己的事"，認為"有一千萬就能實現自己的理想"。
（三）．有13人（佔4.2%）把理想定位於愛情、家庭和自認為幸福的生活，希望"和她牽手，今生共相伴"，"有情者終成眷屬"，"嫁個好老公"或"娶個好老婆"，"建立一個和睦的家庭"，"成家立業"，甚至要"與心愛的人隱居山林"。
（四）．有7人（佔2.2%）的理想是"周遊世界"，"游遍中國名山大川"和"國內的人文古跡"，"吃盡天下美味"，"成為一名旅行家"。
（五）．有6人（佔1.9%）的理想是"祖國繁榮富強"，"實現社會主義現代化"，"維護世界和平"，"消除壓迫與剝削"，"實現共產主義"。
（六）．有11人（佔3.5%）的理想有些虛無縹緲："早點畢業，早點回家"，"當一個平凡人"，做"真正的自由人"，"活得快樂就行"，"與世無爭，平淡一生"，"永遠年輕"。
（七）．在對"我的信念"調查資料的統計整理中我們發現：凡是理想比較明確、現實者，其信念也都比較堅定、可行而有積極意義，如："從小做起，從點滴做起"，"堅持不懈，持之以恆"，"不怕別人瞧不起，就怕自己沒志氣"，"行行出狀元"，"愛拼才會贏"，"失去熱忱的人生，猶如無油的馬燈"等等；凡是理想脫離現實、虛無縹緲者，其信念也都比較含糊而消極，如："為自己和與自己有關的人活得更好"，"我貪財，我存在"，"一切向錢看"等等。
二、綜合分析
（一）．對調查資料在統計整理的基礎上進行綜合分析，我們得出以下幾個結論：
1．當代大學生對理想的思考更趨務實。他們中的大多數已經形成了求真務實的理念，不願避開物質空談精神、離開經濟空談政治、脫離現實空談理想。本次調查中近80%的大學生把理想定位於他們未來的事業，其中絕大多數都是可以實現的。
2．當代大學生在追求自身價值發揮的同時，表現出了強烈的愛國思想和社會責任感。雖然本次調查中只有1.9%的調查對象直接提出了"祖國繁榮富強"、"實現社會主義現代化"，"維護世界和平"，"消除壓迫與剝削"，"實現共產主義"這樣的"遠大"理想，但有近80%的調查對象立足現實，面向未來，在將理想定位於事業的同時，都提出了要用所學的專業知識來"為人民服務"，"報效祖國"，"回報社會"，"為百姓造福"這樣一些遠大的目標，體現了他們理想的崇高性，而構成了當代大學生理想的主流。
3．市場經濟社會的消極因素已經滲透到部分大學生的心靈。本次調查中發現，有近10%的調查對象選擇了錢財作為追求的理想，說明少數大學生的思想中，已經滋生出拜金主義、享樂主義、利已主義的稗草，出現了一定程度的理想危機。
4．少數大學生思想消極頹廢，心靈空虛，不思進取。本次調查發現有4.2%的調查對象把個人的愛情、家庭的幸福作為追求的目標；有3.5%的調查對象理想虛無縹緲，無所追求。這些情況，與目前高校有些學生戀愛成風和部分學生混文憑的現實狀況是相吻合的。
5．當代大學生的信念差異實質上是世界觀、人生觀、價值觀的問題。本次調查中發現：大多數有美好理想的調查對象，都有著積極的信念，如"世上無難事，只怕有心人"，"堅持就是勝利"，"財富是智者的奴隸，蠢人的主子"，"聰明得於勤奮，天才成於積累"等等；而那些追求錢財的調查對象，他們的信念卻是"人為財死，鳥為食亡"，"一切向錢看！沒有錢，免談"，"沒有錢萬萬不能"，"唯利是圖"等等。這兩類不同的信念，反映出兩種截然不同的世界觀、人生觀和價值觀。
（二）．基於調查資料和分析結論，聯系當前高校對大學生思想政治工作和理想信念教育的實際，進一步分析其深層次的原因，我們發現：
1．近80%的大學生具有立足現實、目標遠大的理想和崇高而堅定可行的信念，說明當前高校對大學生的思想政治工作和理想信念教育總體上是成功的，有成效的。
2．少數大學生理想遠大，但缺乏實現理想的具體目標，正說明他們對社會現實的了解還比較缺乏，對自己投身社會以後的路怎麼走尚未進入構思和設計程序。
3．自以為對市場經濟社會現實已然了解的少部分大學生以錢財為理想，他們只看到了由計劃經濟體制向市場經濟體制轉型時期的社會難免出現的一些不公的、腐敗的和丑惡的現象，而沒有看到社會主義市場經濟體制正朝著公平、公正、規范有序的方向發展及其與資本主義市場經濟體制的本質區別，實際上還是反映出他們對社會現實的不甚了解。
4．少數大學生思想消極頹廢、心靈空虛、不思進取以及混文憑、早戀等現象，從一定層面上反映出當前高校對大學生世界觀、人生觀和價值觀教育的薄弱環節。
三．對策建議
理想作為人對未來事物的有根據的、合理的想像或希望，具有人生目標的意義。信念作為人對現存的或可能的事物、觀念等確信的看法，是實現人生目標的精神支柱。針對當前大學生理想信念的現狀，根據對本次調查資料的綜合分析，結合我們從事高校學生管理教育工作的實踐，針對性地提出對當代大學生加強理想信念教育的對策建議如下：
（一）．教書與育人相結合，在傳授知識的過程中引導學生樹立崇高的理想和堅定的信念。
本次調查中可以發現，大多數大學生都把自己的理想定位於未來的事業，希望用所學的專業知識報效祖國，服務社會。這種崇高的理想正是建立在他們的專業學習基礎上的，由此，也使我們看到了專業教學對學生理想形成的積極影響。這就要求教師在向學生傳授書本知識時，除了要教學生學會怎樣做人、做一個怎樣的人以外，還應注意向學生介紹本學科的最新發展和本學科領域最有成就的代表人物，特別是與所教學生聯系最近的傑出人士，如最近年代的，本國的，本省的，本校畢業的，等等，以及他們艱苦奮斗的歷程或典型事例，以激勵和引導學生勇於踩到科學巨匠和學術先人的肩膀上去，努力探索學術的新境界，立志攀登科學的新高峰，從而樹立起既崇高遠大又貼切現實的人生理想，並堅定信念朝著這個目標努力奮斗。
（二）．課堂與社會相結合，引導學生跳出書本，深入實踐，盡可能多地接觸社會，了解社會，以幫助學生設定既有崇高遠大意義又有現實可行性的理想目標。可以採用下列多種形式：
1．除了常規的教學實習、見習活動以外，還應結合課程教學內容，組織學生就近到與教學內容有關的社會行業崗位去參觀、訪問、考察，實地了解它的社會作用和社會需求，切身體會所學專業知識的社會價值。
2．利用雙休日組織學生參觀各種歷史的、文化的、科 技的、成果的、英雄模範先進事跡等的展覽，促使大學生充實精神世界，陶冶情操，提高素養。
3．用節假日組織學生參與社會公益活動，如"文化、科技、衛生"三下鄉活動，社區服務活動，扶貧助弱活動等，激發大學生的社會責任感和服務奉獻精神。
4．經常邀請各行各業有成就的傑出代表向大學生講授艱苦奮斗、創業成功的奮斗歷程，激勵大學生堅定立志成才、報效祖國、服務社會的信念。
（三）．學校評價與社會評價相結合，促使大學生理想與現實的統一。
理想的形成往往需要依據對自身價值的判斷，而大學生對自身價值判斷的主要依據是學校的評價，如學習成績評分、班級鑒定和教師評語等。面對當前大學畢業生和社會用人單位雙向選擇的就業機制，對大學畢業生的學校的評價往往會與社會評價發生差異，即學校評價較好的畢業生首次就業時的社會評價不一定就好，也就是說他首次就業崗位的理想程度不一定比學校評價不如他的同學好。目前，這種狀況確是客觀存在的，加上一時還難以消除的社會不正之風如人情關系、權錢關系等對其反饋信息自然會影響到在校的大學生對學校評價的認可度和對自身價值的判斷，這樣，就造成了大學生混文憑現象存在的客觀條件，反正"管它成績好與差，不如有個好爸爸"。對此，要求切實改進學校對學生學業完成情況的綜合評價，既要全面反映學生德、智、體等素質發展的程度，又要確切反映學生專業知識技能掌握和運用的水平，使之與社會需求緊密相聯，與社會評價基本統一，以避免出現那種學校的優生在市場"滯銷"的情況。這樣，就能使學生在比較客觀地認識到自身價值的基礎上，逐步樹立起立足現實而目標遠大的理想。
（四）．課內與課外相結合，在加強宣傳教育的同時，開展豐富的校園文化體育活動。
一方面，要充分利用校園廣播、閉路電視、校報、校刊以及校園網路等媒體加強對時代主旋律的宣傳，用正確的與論引導大學生對時事政治和客觀世界的認識，使黨的路線、方針、政策深入人心，使祖國改革、開放、發展的面貌不斷出現。另一方面，又要在校園中形成生動活潑、奮發向上的文化氛圍，組織豐富多彩的校園文化體育活動，佔領校園文化陣地，充實學生的業余時間，陶冶學生的情操，全面開發學生的能力，提高他們的綜合素質。特別要注意各種活動的覆蓋面，要使每一個學生都有機會參與，在用社會主義精神文明佔領學生頭腦，促使學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀的基礎上，激發學生積極向上的競爭精神，引燃每一位學生的理想火花。
（五）．樹先進與促後進相結合，努力幫助後進學生鼓起理想的風帆。
高校學生管理教育工作中最令人頭痛的是後進學生。而對這部分學生的培養教育正是對我們的教育和管理的挑戰，對此，我們有義不容辭的責任。既要通過樹立先進典型，用榜樣的力量來帶動他們，又要花功夫、下大力氣重點幫助他們，要注意從細微處入手，先在生活中幫助和感化他們，對他們生活和學習上的困難要重點幫助解決，尤其要注意把他們融入集體活動中，平時要格外關心，對他們的缺點錯誤要堅持說理開導，重在教育，對他們的點滴進步要及時發現，多多鼓勵，促使他們樹立進步的信心，鼓起理想的風帆。

④ 大學生社會實踐調查報告 2000字

實踐單位: XXX有限公司 實踐時間: XX-X-X至XX-X-X 實踐內容: 西餐廳服務與西方禮儀培訓 實踐目的: 通過實習了解西餐廳的基本操作過程, 掌握服務技巧提高服務水平,鍛煉自己的社會實踐能力。 隨著生活方式的更新和社會交往的活躍，我國吃西餐的人越來越多。在組織的涉外活動中，為適合國外客人的飲食習慣，有時要用西餐來招待客人。西餐廳一般比較寬敞，環境幽雅，吃西餐又便於交談，因此，在公共關系宴請中，是一種比較受歡迎又方便可取的招待形式。西餐源遠流長，又十分注重禮儀，講究規矩，所以，了解一些西餐方面的知識是十分重要的。今年暑假，我在XXX有限公司實踐了一個月時間，獲得了經驗，更增長了見識，使我對西餐有了更深的了解。 在XXX有限公司一個多月的實習已劃上了圓滿的句號.在這里，第一次接觸社會的實踐生活，體驗到生活的艱辛和不易，總體來說還是有不少的收獲和所得。從一個對西餐行業無知的少年變成一個既具有西餐知識，又懂得西方禮儀和社會交往的青年。實習的收獲是不能用語言一一所能描述的，總的來說有酸有甜、有苦有樂,苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點與製作方法，還得分清它們的消費對象。還有那些中國人不太懂得的西方禮儀培訓工作；快樂的是和同事領導的和睦相處以及老闆的風趣幽默；快樂的是顧客對自己付出服務的肯定與贊賞；樂的是自己既充實又有滋有味的實習生活過程.其實實習的日子不是很長,當初的我們不知道牛排還要吃七八成熟？不知道生菜沙拉和水果沙拉是什麼東西,以及自己不怎麼熟練的在西餐廳鋪檯布.擺刀叉,給客人介紹菜單的種種場景就像昨天才發生一樣,是那麼的叫人印象深刻. 在這里，自己對西餐方面有了比較深刻的認識，品味西餐文化，建議大家到正宗的西餐廳看一看，一般都法國浪漫派風格布置的西餐廳比較好，裝璜華麗典雅，樂池內小樂隊演奏著古典的名曲，服務員是身著燕尾服的小夥子。研究西餐的學者們，經過長期的探討和歸納認為吃西餐最講究6個「M」。第一個是「Menu」(菜單) ，第二個是「Music」(音樂) ， 第三個是「Mood」(氣氛)，第四個是「Meeting」(會面)，第五個是「Manner」(禮俗)，第六個是「Meal」(食品)，這些都是西餐行業內必須具有而且重視的地方，好的西餐老闆會特別重視這幾個方面的投資與開發研究。西餐禮儀也是特別重要的方面，好的西餐廳店，會對所有的員工進行西方禮儀的培訓，會對服務人員進行定期的考核和認定。 在XXX實習最刻骨銘心的是XXX員工竭盡全力為客人提供"溫馨細微,物有所值"的服務.還有就是典雅淳美的美國西部音樂,韻味悠長的咖啡,以及聞名遐邇的菲力牛排。都說服務是餐廳的形象之本,是西餐廳的競爭之道,那麼XXX的服務魅力有表現在哪呢?那就是一張誠摯動心的笑臉,一聲聲悅耳動聽的話語,一次次全身心投入的服務而凝結出一個個回味無窮的優質服務。在那裡實習的一個多月期間學到的東西可不少,感觸也頗多,若要為客人提供優質的服務,就是要充分讀懂客人的心,充分理解客人的需求,甚至是超越客人的期望,在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術化的服務,高層次的滿足客人的需求,讓客人愉悅地有頻頻光顧的慾望.有人說服務是個即時的工作，過去了就不會再來，所以要在當下滿足客人的多方面要求，把服務的質量提高。 在西餐廳實習的這一個多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學習讓自己獨立自強。沒有了父親和母親的關懷，沒有了老師和同學的指點，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強了自己的自信心，從這次實習中我深深的體會到沒有自己辦不成的事，只有自己不去做，認認真真的學習，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活！ 通過實訓、實習，我對西餐的專業知識有了很大的提高了，尤其是服務意識、語言交流與表達能力、外語能力、處理賓客關系能力、團隊協作能力等方面具有明顯的提高，特別是自己的外語口語交際水平有了一個很大的提高，以前在學校裡面沒有條件鍛煉自己的口語，在這里，來吃西餐的也會有很多的外國朋友，鍛煉了自己的口語說得能力，為自己以後走上社會做了個好的開始。社會上由課本上學不到的東西，那就是社會經驗，為人處世的經驗，想想自己明年就要真正的走向社會，參加工作，也許自己的這次實習就是自己新的開始，也就意味著自己的成熟，我會在以後的工作和學習中，不怕困難，勇於克服，在實踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己，實現自己的理想。 結束語：通過這次社會的實踐，我學會了自立，懂得了團隊在工作中的作用，為以後的工作和學習提供了寶貴的經驗和教訓，我會依次為起點，以後更加勤奮學習，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實力！

⑤ 求2000字左右的社會調查報告！！！！！！！！！！

阿尼哈賽喲！下面這篇報告是有關環境衛生情況的調查，閣下撰寫時只需要改成自己所在地區即可。全文不加題目共2442個字，請笑納！

平陰縣城環境衛生工作情況調查報告

隨著經濟社會的不斷發展，人民群眾對城市環境衛生質量要求越來越高。近幾年在縣委、縣政府、縣建設局的領導和縣城居民的積極配合下，經過環衛處幹部職工和有關兄弟部門的艱苦努力，城區環境衛生面貌有了較大改觀，但由於諸多主客觀因素的限制，某些方面還有待進一步改進和完善。
一、城區環境衛生基本情況
目前，我縣縣城建成區面積近14平方公里，總人口約10.8萬人。全城道路保潔面積135萬平方米，垃圾日產量約110噸。共建有密閉式地下垃圾箱、中轉站105處，果皮箱200餘個；水沖式公廁6處，移動公廁6處，另有各單位旱廁40餘處、水沖式廁所120處；環衛專用車輛15台；現有佔地30畝的生活垃圾處理廠1處，已處於飽和狀態，另一處佔地83畝，總庫容56萬立方米的生活垃圾無害化處理廠正在籌建中。環衛從業人員89人，臨時聘用人員近200人。
二、城區環境衛生管理工作中存在的問題
一是體制不順。（1）、我縣縣城區范圍是以平陰鎮駐地為中心向周邊輻射的，城中村、村中城相互交割，而城鄉結合部位又恰恰是環境衛生的薄弱環節。目前，城中村的環境衛生由平陰鎮環衛所負責管理，由於該單位專業設施簡陋、業務能力薄弱，無法實施有效環衛作業，致使城中村的垃圾清運工作仍間接地由縣環衛處承擔，對此縣環衛處沒有收取任何報酬；相反地，平陰鎮環衛所卻組織部分人員到縣環衛處的保潔區內收取有償服務費。（2）、目前，縣城主要街道、廣場的綠化面積不斷加大，綠化工作人員在進行完栽植、修剪作業後，殘留物卻要由環衛保潔員清理。（3）、在環衛執法方面，2003年環衛執法權收歸縣綜合執法局，由於執法局管理面過大，精力過於分散，造成渣土違章運輸傾倒、不法分子毀壞環衛設施等違法行為的查處力度顯著降低。
二是環衛基礎設施落後。近幾年來，政府雖然加大了環衛設施建設的投入，但由於歷史欠賬太多，導致環衛基礎設施不能適應城市日益發展的需要。突出的是環衛專用車輛車況差，數量少，部分車輛雖已過報廢期，但因無錢更新仍在運行，難以保證正常任務的完成。隨著垃圾集裝箱分布密度加大，垃圾運輸能力滯後的矛盾日益顯露，垃圾清運車全部出動仍顯運力不足。灑水車是爭取其它區縣的援助得來，跑、冒、滴、漏嚴重。2006年市環衛局贈送我處一輛機掃車，但已屬淘汰機型，不能正常使用，所以目前街道機械化清掃率幾乎為零。廁所、垃圾容器等環衛基礎設施缺乏必要的規劃、審批驗收程序。近幾年來，環衛基礎設施建設與城市發展不能同步進行，不僅投資小、規模少而且沒有統一的施工、驗收標准。居民小區、主要街道存在著嚴重的環衛設施欠缺問題。設施布局不盡合理，造成環境衛生工作難度加大，特別是與人民生活息息相關的垃圾中轉站、公共廁所建設不能配套，規劃定點難，甚至找不到地點。
三是環衛專項資金嚴重不足。環衛資金短缺直接導致環衛設施建設能力差，車輛更新慢，公廁建設慢，廁所維修難，容易出現事故隱患。
時下環衛工人待遇太低，清潔工、裝運工的月工資只有300元左右，且沒養老保險福利待遇，所以經常出現因嫌工資待遇低招不到保潔員的現象，使管理工作非常被動。
四是市民環衛意識有待提高。居民群眾不定時定點傾倒垃圾，隨處亂扔垃圾的現象非常普遍，垃圾袋裝化難以實行，給保潔及垃圾清運工作造成很大困難。少數人治臟多數人制臟，防不勝防。
三、加強城區環境衛生工作的對策建議
（一）完善環衛設施，夯實環境衛生管理基礎
1、加大公共環衛設施建設力度。實行公共環境設施（公廁、垃圾中轉站等）與居民小區建築工程同步規劃建設，一方面有利於與生活設施的同步配套，緩解環衛設施不足的現狀；另一方面可以避免出現工程建成後再另行規劃建設環衛設施，遭到附近居民反對的現象發生。
生活垃圾無害化處理廠的建設要加快進度，整體工程設計完成後，盡快實施施工招標，盡早投入建設，擺脫目前垃圾處理困難的困境。
2、嚴格住宅小區自建環衛設施的審核工作。建設單位必須按照國家規定的標准建設封閉式垃圾池、公廁、果皮箱等環衛設施，並與主體工程同時設計、同時施工、同時交付使用。環衛設施未與主體工程同時設計、同時施工，不予驗收，不能交付使用。為此，縣環衛處應參與建設項目的審批管理過程，以便加強環衛設施的監管。
（二）加強城市環境衛生管理執法
建議恢復縣環衛處的環境衛生管理職能，根據《濟南市城市環境衛生管理條例》的規定，強化執法工作，在加大宣傳的基礎上，對亂拉、亂倒、沿途灑漏建築垃圾，以及隨意破壞公廁、垃圾集裝箱等違章行為予以重處。成立環衛執法隊伍，專門負責環境衛生管理的執法，使之制度化、規范化。
（三）加大環衛經費籌措力度。
目前環衛經費的來源無非是通過兩種渠道，一是政府投入；二是收取環衛有償服務費。鑒於環衛工作的公益性，目前環衛經費仍以政府投入為主要來源，建議縣財政每年對環衛經費缺口進行調查審核，然後酌情予以撥付。目前，生活垃圾的清運服務普遍存在著「免費搭車」問題，政府應制定合理的收費標准和切實有力的收費保障措施，建立科學合理、靈活有效的收費制度和收費方法，比如可研究採取公安、工商部門配合或水、電搭車收費等靈活有效的收費方式，並明確法律法規和執法保障來遏止拒交服務費的現象。
（四）為環衛處臨時聘用人員購買養老保險
近年來，隨著城市的迅速發展，保潔面積逐年遞增，大大增加了街道清掃保潔的工作量，由於此項工作的特殊性，我縣環衛保潔員絕大部分為臨時聘用人員。由於保潔員工資低，且沒有任何養老保障，致使保潔員隊伍減員很大，甚至出現了招不到人的現象。為了解決臨時工保潔員的後顧之憂，提升她們的工作積極性，使我縣環衛保潔工作健康發展，應根據《中華人民共和國勞動法》和濟南市近年來出台的有關法律、法規，結合我縣的實際情況，為她們購買養老保險金。
（五）強化宣傳教育，進一步提高市民環境衛生意識
「人民城市人民管，管好城市為人民」，人民是城市的主人，應當使廣大居民成為自我約束、自我管理、自我監督的城市管理主體。鞏固環境衛生管理成果，提高環境衛生質量，關鍵在於市民素質的提高，因此要將環境衛生宣傳教育活動深入持久地開展下去。
平陰縣環境衛生處
二00七年八月三十一日

⑥ 2000字的社會調查報告

大學生消費結構調查與分析報告 首先，在學習方面，盡量考取一些資格認證，以備畢業後容易尋求工作。其次，積極參與學生會工作、社團活動，以及校外兼職工作，欲積累一定經驗，因此這就保證了商家利用學生會大搞校內宣傳，並充分利用兼職的高質量廉價勞動力成為可能。 通過以上調研結果可以看出，大學生的基本生活消費和心理整體上是現實的、合理的，但離散趨勢明顯，個體差異大。主要歸納為以下幾個方面： ⒈大學生消費有其不理性的一面 大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示範效應的結果。拿手機產品來說，目前，有手機的大學生中，一部分有通信的需要，且家庭經濟條件允許；另一部分有通信需要，但是家庭經濟條件負擔不起的情況下「趨前」消費；還有一部分是既無通信需要又無家庭經濟條件負擔的「奢侈」消費。而「奢侈」消費則是由大學生消費的示範效應，攀比心理導致的。 ⒉大學生對品牌的忠誠度很高 大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，如果使用某種品牌產品產生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習慣，保持對此產品良好的忠誠度。比如洗發水，感性認識上的氣味清香，質量好，效果明顯，都會促使他們繼續使用下去。 ⒊大學生更側重時尚性消費 學生思想活躍，對新事物有強烈的求知慾，喜歡追求新潮，並敢於創新，消費的趨附性強，娛樂消費佔全部消費額的比重很大。對企業而言，中國移動做的較好，他們藉助流行時尚代言人周傑倫為「M-ZONE 」加油助威，同時利用學生追求物美價廉的心理，推出學生卡，從而贏得不菲的業績。 給商家的一些建議： ⒈為避免各大院校統一購書亂收費之嫌，國家2001年明文規定，不強制學生通過學校渠道來統一購書，因此，絕大多數學生通過班級集體在外書店訂購，價格按8.5折。我認為這便為書商、網路書店提供了良機，如果在開學之際，書商能夠去各大院校通過學生會主動聯系采購，並且能夠折價更低一些，勢必會贏利不菲並能最終實現學生、商家互利互惠。同樣，各大網路書店在這方面也尚需改進，其渠道不夠透明，信息不夠明確，這便嚴重阻礙銷售。 ⒉通過調查，可看出大學生對日用品的消費尤其是洗發水的消費比例很大。各大洗發水商家應注意大學生這一特殊消費群體，並更側重於自身產品的差異化，特殊化，比如生產有利於清醒大腦，集中精神的洗發品牌等等。 ⒊在一個地區的各大院校周邊開設連鎖快餐店，提供專門針對學生的特色飯菜，並憑借良好的快捷的服務，干凈衛生的就餐條件必能贏的廣大學生的青睞。 總之，大學生群體消費市場在逐漸擴大，人們對其關注也逐漸提上日程。因此，大學生消費市場定將成為商家的必爭之地，各企業、商家應深度拓展其消費市場，搶得先機。

⑦ 誰可以給我一個社會職業調查報告2000字的！！大神們幫幫忙

1.關於大學生暑期生活調查報告----------------大二暑期社會調查炎炎夏日，烈日當頭。暑假剛剛開始，七月初我參與了這次「關於大學生暑期生活」調查，調查的主要目的是了解當代大學生如何利用這短暫的時間去充實豐富自己。調查的方式為問卷調查及網上資料調查。 暑假，對於很多學生來說是一個放鬆身心，提高自身修養的大好時機。能夠把握這短暫的兩個月時間真正去學點什麼，做點什麼應該是我們當代大學生所考慮的。 跨進了21世紀，又是個新的開始,當代大學生是新一代的代表，是祖國的未來，我們必須堅持馬列主義/毛澤東思想，必須在它的指導下闊步前進。作為新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學生。充分發揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進強國之列，這就是我們21世紀大學生的偉大使命。合理支配暑假時間，充分利用把握機遇，通過調查了解到當代大學生暑期生活分為四類：一參加社會實踐兼職打工。二埋頭苦學，參加各類培訓班。三出行旅遊度假觀光。四在家「無聊」一族。 社會實踐，兼職打工 : 中國社會調查事務所的調查結果顯示，現代大學生打工的主要目的是：有35％的大學生是為了增加收入；有36％的大學生是想自食其力；有29％的大學生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。。隨著社會的變革和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來 22％的大學生選擇網路公司；4％的大學生選擇暑期教師；19％的大學生選擇市場調研員；13％的大學生選擇營銷策劃員；16％的大學生選擇做志願者；9％的大學生選擇做促銷；5％的大學生選擇到快餐廳做鍾點工；12％的大學生選擇其它。社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。 到企事業單位實習的大學生也為數不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業水平，又可開闊視野，接觸社會，為日後工作積累社會經驗。 暑假兼職打工賺錢是許多學生的選擇。「流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢。」這是時下不少大學生「打工族」秉承的至理名言。 傳統的家教、推銷翻譯到現在的網吧管理員、市場調研員、快餐店鍾點工、導游，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網路公司試玩游戲等都成為現在大學生打工時所選擇的職業。有的大學生在暑假裡建立起了自己的網上商店，或者是在自己學校附近建立起了自己的攤點，為自己打工。盡管大學生「打工族」具備「初生牛犢不怕虎」的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經驗和辨別能力有限的「先天不足」。正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼籲，大學生打工要謹防陷阱，社會也應該關注和加強對大學生打工的規范和管理。 埋頭苦讀，繼續深造: 近年來，社會競爭越來越激烈，加入WTO後就業形勢越來越嚴峻，「知識就是力量」越來越激勵著那些有志學子，「專升本」、「出國」、「考研」成為很多大學生的選擇，繼續深造以滿足未來社會對人才的更高要求，暑假則成為這些大學生備戰的「黃金時期」。參加各類培訓班早已經成為一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內隨處可見，暑假報名參加英語、電腦培訓班的大學生，大都是為了在原有基礎上「更上一層樓」。將來社會需要的是復合型人才，掌握多種專業知識，取得多個文憑、證書更有利於找到理想的工作。此外，也有不少大學生趁暑假報名參加汽車培訓，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學生到圖書館、書店「充電」，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。這些大學生如果能夠勞逸結合，在用功學習的同時放鬆自己的心情，「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」已經與時代不相吻合，暑假是一個充電的好機會，也是一個了解社會的良機。 外出旅遊，飽覽風光: 旅遊，從個人活動、群體行為發展到當今的現代旅遊業，已經成為涉及旅遊資源、旅遊設施、旅遊服務、旅遊活動等的社會生活方式.大學生到大自然中去接受美的熏陶,包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦

⑧ 社會調查報告（或時政小論文）2000字

關於本溪市生態環境問題的調查報告
本溪是個礦產資源豐富的工業城市，有160萬人口，近年來，隨著本溪市地區經濟的迅猛發展，環境污染問題也越來越嚴重，防止環境污染，保護環境，維持生態平衡，已成為社會發展的一項重要措施。
人與環境有著密不可分的關系。無論過去、現在還是未來，人類總是在不斷地改造環境，創造不僅使用，而且美觀的環境空間。城市所意味的，不僅僅是建築、街道、商店等人工建構物的堆積，而蘊涵著社會文化、經濟、政治和城市居民多姿多彩的生活。而環境是指圍繞人群的空間及其中可以直接影響人類生活和發展的各種自然因素的總稱。在人類幾百萬年的歷史進程中，環境對開創人類文明和進步發揮著巨大作用。大氣、水源、土地、草原、都是讓人類得以生存的物質基礎；而森林、礦藏等資源又為人類的不斷發展提供物質，創造出地球上高度的人類文明。但是，人類在開發利用環境資源的同時，也對自己的自下生存環境產生了一系列環境問題。為此，就城市生態環境我作了調查。
首先我在街道隨機抽取20人作為調查對象：
一、 請問你注意保護環境嗎？
回答會的有8人，佔40%。回答不會的有3人、佔15%。回答有時會，有時不會的有9人，佔45%。
二、 你會主動義務幫助保護環境嗎
回答會的只有2人，都是老人、佔10%。回答老師布置了就去，不布置就不去的有5人，佔25%，都是小學生。
三、 平時，看報紙，新聞會不會對環境方面的新聞引起重視？
大多數回答說不會，、只關注一些娛樂或別的方面的，佔55%。回答會的只有1位，佔5%。回答有時候會看一看，但是不太回去引起重視，只覺得這個事情與我們無關的有8人，佔40%。
看來，人們對於環境污染問題無動於衷，不太會去關心。
為了不使問題過於籠統我又進行一次深入調查，人數增加至50人：
1． 你會將廢棄的電池怎樣處理？
A、隨手扔掉 B、扔進專門的垃圾桶 C、無所謂
選擇A的有9人，選擇B的有5，有36人選擇無所謂
2． 你實行垃圾分類嗎？
A、實行 B、不實行
實行的有17人，不實行的33人
3． 你贊成用塑料袋嗎？
A、贊成 B、不贊成 C、無所謂
選擇A的有31人，選擇B的6人，選擇C的13人
4． 你認為一天洗幾次手合適？
A、5次 B、10次 C、15次以上
選擇A的13人，選擇B的35人，選擇C的2人
5． 你吃路邊燒烤嗎？
A、從不 B、有時 C、經常
選擇A的0，選擇B的22人，選擇C的28人
6． 你有沒有隨地吐痰或扔煙頭的習慣？
A、有 B、沒有 C、有其中一項
選擇A的5人，選擇B的27人，選擇C的18人
7． 你認為本溪最短缺的一項資源是什麼？
A、水 B、電 C、清新空氣
選擇A的21，選擇B的0人，選擇C的29人
8． 你認為環保是怎麼一回事？
A、植樹造林 B、不亂扔垃圾 C、提高自身素質
選擇A的20人，選擇B的23人，選擇C的7人
9． 下列哪種行為你最厭惡？
A、隨地吐痰 B、餐前便後不洗手 C、在公共場所大聲喧嘩
D、不穿衣服上街(「膀爺」) E、亂扔垃圾,亂倒臟水 F、隨地大小便
G、打架、罵人、說臟話 H、唾液亂飛 I、其他
A：3人B：1人C：0人D：3人E：12人F：21人G：10人H：0人
10． 您選擇的原因是？
A、 引起疾病傳播B、影響城市市容衛生C、影響他人衛生D、妨礙他人E、其他
A：18人B：9人C：17人D：6人E：0人
調查結果
一、公眾對環境狀況的感受及對環境問題的重視程度
通過上面的調查表明，多數市民認為我市環境污染狀況嚴重，但把環境問題與其他社會問題相比較，則顯現出人們對環境問題的重視程度較低，還有大部分的人的環保意識有待於提高。市民最關注的環境問題是水污染和大氣污染，然而又對我市環境狀況變化趨勢的認識趨於樂觀。事實上，一個城市的環境衛生的提高需要全市市民的努力和配合，如果全市市民的環保意識都得以提高，那麼，市容環境將會大有改善。
現代人對衛生、環保一直都非常漠視：為了牟利，人們向江湖河海肆意排放污水，隨意引進外來物種，任意排放工業廢氣……種種行為使得人們的生存環境一步步惡化。常常有人對自己居住小區的環境、綠化不甚滿意，理由多為：「樹木太少，管理太松，衛生太差。」一個小區的環境直接影響到人們的生活質量，所以各個小區加強管理和溝通、改善環境，讓居民滿意，應成為當務之急。
二、公眾的環境意識、環境知識和環保行為
目前我市市民的環保知識水平還處於較低的層次。年齡增長與環保知識得分總體呈反比，青少年的環保知識水平高於中年人，中年人高於老年人。
市民的環境道德意識較弱，只有25%的公眾在購物時考慮到環保因素，35%人願意為了環保而接受較高的價格，30%的人在處理廢棄物時符合環境道德要求。
市民參與環保活動的總體水平較低。但市民環保參與水平與受教育程度成正比，文化程度越高，參與環保活動的水平越高。這一結果有利地證明了提高全民族的教育水平與提高公眾環境意識之間的良性互動關系。
三、 市民對我國環保工作的認識與評價
市民對政府近年來採取的環保措施給予了充分肯定，並對我國環境狀況的進一步改善充滿信心，認為環保工作做得最好的是宣傳教育工作。市民普遍認為政府在環保方面應負更多的責任。盡管人們也承認工廠和個人也是造成環境污染的責任者，但仍認為保護環境主要是政府的責任。
調查結果反映出人們對政府環保工作的贊許和期望，但也折射出人們對我國環境污染和生態破壞的惡化趨勢缺乏足夠的認識。我認為要正確處理經濟發展同社會環境的關系，改善生態環境和美化生活環境。就要做到做到與環境的協調發展。要促進人和自然的協調與和諧，使人們在優美的生態環境中工作和生活。正確處理經濟 發展同人口、資源、環境的關系，改善生態環境和美化生活環境，改善公共設施和社會福利設施。努力開創生產發展、生活富裕和生態良好的文明發展道路
如果城市所實現的生活不是它自身的一種褒獎，那麼為城市的發展形成而付出的全部犧牲就將毫無代價。無論擴大的權力還是有限的物質財富 ，都不能抵償哪怕是一天喪失了的美、歡樂和親情的享受。

⑨ 急求大學生暑假社會實踐調查報告2000字

關於我在採油隊的實踐報告
通過這幾天的接觸，我對媽媽的工作更加了解。
我實踐的第一天：巡井，為了減少媽媽的負擔，我特意把變速車帶到媽媽的隊上，以下班車媽媽立刻到宿舍換上工服就帶我去巡井，她教我 巡井時必需帶上管鉗，你們知道管鉗是用來干什麼的嗎？媽媽告訴我是用來緊井口(盤根盒）用的工具，這時我才明白，還告訴我到化驗室門前拿上樣桶取樣，取樣就是在井口把取樣閥門打開往樣桶里放些原油用來化驗含水用的。我跟著媽媽一路顛簸來到一口抽油機旁，媽媽教我檢查各部位的標識線，檢查點、和各部位的螺絲是否有松動現象。檢查完抽油機，我從自行車上拿下管鉗，媽媽教我怎樣用管鉗緊井口。接下來的工作就是取 樣，那一個六棱扳手使勁擰開放出新鮮油用樣桶接著。這才巡了一口井 。接下來還要巡七口抽油機。就這樣跟著媽媽巡完為止。這只是一遍，一天要巡四遍，中午也在巡不休息。媽媽無論是滴水成冰的寒冬還是驕陽似火的盛夏他們都能堅持完成工作。媽媽的工作太辛苦了，我跟了一趟都閑累了。就這樣一天過去了。 我實踐的第二天 ，我跟著媽媽來到工作站，這次的任務就是拍井場，媽媽和我每人拿一把鐵杴，來到河146-斜35井上，媽媽教我怎樣拍井場，首先把井台從側面鏟直，鏟去多餘的干土，然後再從旁邊的新土堆一杴一杴往井場台上均勻地散開，然後再鏟平然後再用鐵杴的背面拍結實、拍平整。而且拍的還很直我只能往上一杴一杴的端土，偶爾也拍上一段，但是拍不好，拍井台太累了，都是在彎著腰拍，不到半小時我也覺著有點累了就跟媽媽說：「咱們休息一下吧，你也很累了，歇歇在干吧」。我們兩個到一邊坐了一會兒。又繼續幹了起來直到幹完一個井台為止。井台太長、太寬、太高了。媽媽 他們一年四季都在野外幹活，真的好辛苦，我想天底下沒有一個 職業比他們更辛苦了吧 。 我實踐的第三天：媽媽站上接到通知，明天領導要到他們站上檢查，時間緊任務中，我跟他們一起來到井場，媽媽的班長太能幹了，一把拿起鐵杴，二話沒說就帶頭干起來，我們一起給他打下手。他先一杴一杴地往井場上端土，每一杴都又重又穩 ，他步子很大很急 ，不一會兒呼吸就重起來 但他的速度並沒減下來 ，我也搶著往上鏟土，又見班長深彎下腰 仔細地把井台上的土一點一點鏟平，修理整齊，甚至乾脆用手去抓土，最後他用杴背使勁拍結實 。今天的天氣太熱了，我們都已汗流浹背了，更不用說班長了 他滿臉通紅，衣服緊貼在身上，汗珠順著脖子往下直流 。但他來不及擦一把汗，喝一口水。在大家的努力下，一口井很快拍完了，看著那又直又亮有稜有角的井場，班長深吐一口氣抹了把臉上的汗，高興地對我們說「不錯、走 在拍下一口去。」井上幹活的每位工作者你們辛苦了。
我實踐的第四天，墊污染，有口油井 被老百姓破壞漏了好多石油，污染面積比較大 ，老遠一看黑黝黝的一片污染。我和媽媽扛著杴來到現場，從旁邊的地上鏟土往石油上撒，就是把它蓋起來，就這樣你一杴我一杴的干起來。石油厚的地方還得用杴鏟到溝里，再用土埋上，一不小心就會踩上石油，媽媽不停地囑咐我別踩了石油 但是盡管這樣，我也踩得到處都是 。媽媽還得給我擦鞋。又讓媽媽受累了。
我實踐的第五天，百姓破壞嚴重，媽媽中午上班不停的巡井，剛巡過去百姓就去放油，或者在管線上打眼放油，我跟媽媽巡了好幾趟，也知道巡什麼地方，媽媽忙的時候，我為了讓媽媽休息一會，我就去給媽媽巡井，巡管線，每次我巡迴來媽媽都給我擦汗，說我能幫媽媽幹活了，我聽了以後心裡十分高興。在我的幫助下這一中午百姓沒破壞成功。其他的兩天我都在幫媽媽巡井、巡管線。
通過這次暑假實踐活動我覺著很有意義，因為我有長了不少見識，學到了一些沒學過的東西，增長了見識，也幫助了媽媽。更了解了媽媽的工作非常辛苦，不管嚴寒酷暑，不管刮風下雨，一出去就是一天 。我再不好好學習怎樣對得起她

⑩ 社會實踐調查報告2000字以上，徐州的

時間如水，歲月如梭，一晃眼10天就這樣過去了。想起最開始來暑期社會實踐隊的樣子，再想想現在的樣子，就宛如在夢境中一樣神奇與虛幻，這十天真的過得既漫長又簡短，說它漫長是因為這十天每天都過地豐富多彩，每天都能認識很多人，每天都能經歷很多，學到很多；說它簡短是因為就只有短短的十天的實踐，在我的人生長河中，這十天就如滄海一粟那樣渺小，套用小沈陽的話說就是：「眼睛一閉一睜，這十天就這樣過去了。」我想無論這次實踐是漫長還是渺小，對於我個人而言這都是一次寶貴的人生經歷，我在其中經歷了很多，感受了很多，學習了很多，體會了很多，收獲了很多……在這里我將與大家一起分享我這十天的點點滴滴： 一：對於自身將要從事職業的感悟 首先我們這次活動的主題是：「實踐促成長，職場伴我行」。其實也就是做職業調查：調查清楚各個職業的生存現狀，各職業的錄取條件和晉升條件，從而使我們溫醫的學子更好的就業。說實話，我最開始對這個主題並不是十分地感冒，認為其沒有什麼意義，因為現在網路這么發達，上網搜一下，任何信息都能查的到，我反而認為去鄉下支農支教才能更好地體現實踐吃苦耐勞的意義。（我是學臨床醫學的）但是當我真正地面對面地去附一、附二、口腔醫院、眼視光醫院、社區醫院、診所接觸醫生時，我才深深地體會到學院領導和管老師的良苦用心，因為很多職業的現狀並不是單單網上那些數據信息這么簡單，很多東西需要我們自己去感受，自己去體會，自己去挖掘。而且很多信息在網上也並不是真實的，需要我們自己去接觸過了才能做出很好的判斷。我舉個簡單的例子：以前網上這樣說，我也一直認為學臨床的就應該進大醫院，如果進了那些小醫院或者社區醫院，那麼做人沒活路了。但是當我自己親自去調查茶山街道社區衛生服務中心時，我看到的是爆滿的人氣和完善的基礎醫學設施。我也很幸運的與服務中心的副院長簡單地聊了一下。從他的話語中，我們可以很明顯地看到他對醫學人才的渴望與追求，因為來到社區服務中心的基本上的是大專畢業生，連本科都很少。雖然說基礎設施上去了，但是沒有人才一樣會導致醫療水平跟不上。所以這一方面讓我對一些基層醫院有了深入地認識，也讓我對下基層醫院不再恐懼，另一方面是我感覺能去社區醫院也是一件光榮的事，因為那裡需要人才。同時我也感受到了我身邊的同學不願意去基層醫院的原因和以前的我一樣，都是不了解社區醫院，所以我感覺我責任重大，我要把我親身了解到的信息反饋給我的同學，也讓他們和我一樣對基層醫院有個清晰地認識，我想這也就是學院領導真正希望我們去做的。 同時從這次實踐的口號：「行仙路身臨其境，攜夢想開創未來！」中也能看出，這次實踐的與眾不同，通過這次實踐我可以比其他人先了解到這個醫生的職業現狀，從而為我以後的就業增加了別人所不具備的籌碼。 二：對於其他職業的感悟 雖說我是學臨床的，專業對口性很強，但是我感覺各行各業在某些方面都是相同的，比如在為人處事上，在與人交流上，在人生感悟上……在這里與大家分享幾句各行各業的精英給我的在以後職場上的建議： 1. 做人做事一定要腳踏實地地實干，不要總想著投機取巧。 2. 要堅信是金子總會發光的，不要因為一時的被別人的看不起，或者誤解而放棄自己的夢想。 3. 人生最幸福的事：做自己喜歡做的事，順便賺很多錢。 4. 做人需要自信，這是每個人都要去擁有的，也是成功的基石。 5. 學會規劃自己的人生，讓自己有目標去前行，但是也不能太看重計劃，不懂得去變通，因為有時候計劃趕不上變化。 6. 要端正好自己的心態，一個良好的心態是成功的一半。 7. 一定要多與父母去溝通，因為父母永遠是你生命中最最重要的人。 8. ……… 以上就是他們給我的建議，同時我在與他們的溝通交流中也讓深深地體會到了身處象牙塔的我們的渺小與淺陋。我想如果不是有這次機會的話我根本就不可能這么深入地了解各行各業的人士，他們的經歷鼓勵和鞭策著我前進，讓我體會到了知識的重要性和職場中應該注意的一些處事技巧。對於我自身我也開始思考這兩個問題：一：用人單位需要怎麼樣的人？二：大學生學習到的東西是否已經達到了自己想要達到的地步？我想每一個即將畢業的大學生都應該考慮這兩個問題，這里第一個問題是直面職場，第二個問題是直面自身。用心考慮這兩個問題，無論是對自身的提高，還是讓自己更好的就業都有積極的意義。我想如果能做到上面的各

麻煩採納，謝謝!