大班班內掛飾
A. 幼兒園大班美術教案:我想有雙翅膀
幼兒園大班語言教案：給我一雙翅膀一、活動目標(一)認知目標1.幫助幼兒學會專注地傾聽同伴談話，迅速掌握別人的談話內容，學習別人的談話經驗。2.圍繞話題用連貫的語言談論「有了翅膀」後的事情，培養幼兒的想像力、思維的開拓性及語言表達能力。(二)情感目標使幼兒主動、積極地參與自由交談和...集體談話，體驗談話活動的快樂。二、活動准備 小鳥木偶1個； 「假如你有了翅膀」的系列圖片。三、活動過程(一)創設談話情境，引出談話話題。教師以木偶表演形式激發幼兒的興趣，引出話題，邊操作木偶邊說：「今天小鳥來到我們班，要和小朋友交個朋友，你們願意嗎?」大家都知道小鳥的本領可大了，它有哪些本領?請小朋友說一說，小鳥看你們說得對不對。」(二)引導幼兒圍繞話題自由交談。讓幼兒自由交談，要求圍繞鳥兒的本領來談，啟發幼兒回憶見過或聽過的事，充分發表自己的見解。教師傾聽幼兒談話，提醒幼兒專心聽同伴談話，了解別人說了什麼，還有什麼沒說，自己可以說得與別人不一樣。(三)引導幼兒拓展談話范圍。1.集體談論「小鳥」的本領。啟發幼兒：小鳥因為什麼才有這樣的本領? (會飛)為什麼會飛? (因為有一對翅膀)還有誰也有翅膀?有了翅膀它們能幹些什麼? 鼓勵幼兒在集體面前大方講述。2.圍繞「假如你有了翅膀」主題講述。教師提問： ①鳥兒有了翅膀，有許多的本領。如果你有了翅膀，你會做些什麼? ②你會做些什麼特別的事? ③你為別人做些什麼事?平時有什麼做不到的事? ④你還希望誰也有翅膀，為什麼?引導幼兒拓展思路，開動腦筋，發揮想像，運用新的談話經驗表達自己的見解。教師對幼兒豐富的想像給予肯定，對幼兒的談話表示極大的興趣，使幼兒在談話中體驗快樂。四、各領域滲透 藝術：讓幼兒將自己的講述畫下來，或做鳥類手I。五、生活中滲透 戶外活動時間引導幼兒觀察有翅膀的動物。六、環境中滲透 科學區展示各類鳥的圖片。語言區展示「假如你有了翅膀」的幼兒圖片作品。七、家庭中滲透 教育幼兒保護鳥類，知道鳥兒是我們的朋友。八、活動評價 ------------- 幼兒園大班美術教案：綠色時裝秀 活動目標