陪讀媽媽房車公園

『壹』 我是一位45歲陪讀媽媽還有一個高中的兒子，有些心裡話想說，有跟我一樣的陪讀媽媽嗎

你可以和我聊， 或許我們有一樣的心事和經歷

『貳』 《陪讀媽媽》大結局劇情是什麼

播出期間，《陪讀媽媽》憑借走心現實劇情與演員們的出色演繹，獲得了媒體以及專業劇評人們的高度認可，連權威央媒《人民日報》也為該劇發聲，極力贊賞了其時代意義和現實意義。

同時，《陪讀媽媽》還贏得了無數觀眾的走心表白，有觀眾評論該劇「對現實的專注和挖掘，是一般國產劇很難做到的」、「這部劇為普通觀眾打開了一扇真正了解海外陪讀群體的大門」;還有觀眾因該劇「起伏的劇情，揪心的故事」動情「入戲」，而時刻著關注劇中人物的命運歸宿。在競爭激烈的暑期檔，《陪讀媽媽》最終憑借亮眼的戰績，成功登頂省級衛視黃金檔收視冠軍。

該劇不僅有豐滿的角色設置，更有戲骨級的精湛演技加持。《陪讀媽媽》集結了梅婷、許亞軍、鄔君梅、胡先煦、曾黎等實力演員。梅婷與許亞軍首次搭檔夫妻，默契十足，將父母和孩子之間、夫妻之間的種種細節表現得十分自然，生活化的表演方式更是幫助觀眾迅速融入劇情之中;鄔君梅扮演的胡媛媛是光彩照人貴婦，也是為了兒子百般隱忍的媽媽，她在劇中的表現不負其「千面女鄔」稱號，將兩種狀態詮釋的淋漓盡致;曾黎首次出場時，時尚大方的裝束與不老顏值令人贊嘆，而隨著劇情逐漸推進，曾黎更是時而高冷、時而暖萌，與劇中女兒黛安娜、鄰居李娜、前男友丁致遠的反差互動獲得觀眾一致好評，生動詮釋什麼是顏值與實力兼顧。

『叄』 我是個陪讀媽媽兒子就差一個月高考了,可是房東家晚上在偷偷造房子吵得孩子沒

要麼忍著，要麼搬家，總不能不讓人家建房子吧

『肆』 陪讀媽媽大結局是什麼

由陳暢執導，梅婷、許亞軍、鄔君梅、胡先煦、曾黎領銜主演的都市家庭情感劇《陪讀媽媽》也即將迎來落幕，該劇憑借著「留學生題材」以及「幾位不同身份的陪讀媽媽的視角」可以說徹底獲得了成功，雖然劇情上略微有些狗血，而且也沒有擺脫都市劇的框架，不過卻在口碑和收視獲得了雙優，而隨著劇情的不斷推進，丁致遠得知了黛安娜是自己的女兒後，對李娜和丁一一選擇了隱瞞，並不知道該如何說出口。

畢竟李娜非常看重丁致遠和夏天的那一段感情，不管丁致遠之前做過多少挽救與李娜這段婚姻之間的事情，可是李娜依然放不下夏天在自己以前與丁致遠的特殊關系，而丁一一也對黛安娜產生了特殊的感情，丁致遠怕說出來會導致自己與李娜離婚，讓丁一一徹底斷送了這段萌生的暗戀。

隨著黛安娜得知了自己與丁致遠的關系後，對丁致遠可謂是特別關心，這種不求回報的感情，讓李娜和丁一一產生了危機感，李娜認為這是夏天准備利用黛安娜來對付自己，而丁一一認為黛安娜喜歡上了自己的爸爸丁致遠。

隨著黛安娜要和夏天離開的時候，在機場黛安娜再也忍不住自己對丁致遠的思念喊出了「爸爸」，丁致遠也答應了一聲，並且二人相擁在一起。此時的李娜和丁一一感覺受到了暴擊，畢竟李娜沒有想到自己最不待見的黛安娜竟然是自己丈夫的女兒，而丁一一沒有想到自己喜好的姑娘居然是自己的姐姐。因為丁致遠的隱瞞，讓李娜與丁致遠的婚姻陷入了冷戰，而丁一一在父親丁致遠黛安娜父女關系暴露後，也不得不選擇放棄對黛安娜的喜愛，最終離開。

『伍』 我是一個陪讀媽媽，兒子上高中，最近幾天感覺兒子很奇怪

最好的方法就是直接面對面的溝通，當然效果就取決於平時你們的關系，高中時的孩子是容易迷失的時段，在尊重孩子隱私的前提下會比較好點。

青春期的他們逐漸有了一定的特定意向和責任感並自己決定某些活動如何進行。對自己的行為，尤其是部分犯罪行為要負一定的刑事責任。但少年也不同於成人。

他們雖有一定的獨立性，但還沒有完全獨立。在許多方面，尤其是在物質生活方面還要依賴父母；他們還沒有成為完全責任能力人，並不是對自己的所有行為都要負刑事責任。

由此可見，這種介於兒童和成人的過渡階段的地位，使得少年成為社會學上所說的邊緣人，他們地位的不確定性和社會向他們提出的要求的不確定性，使他們產生了許多特殊的心理衛生問題。

面對青春期的孩子，家長都會有不同程度的惶恐，甚至有的家長如臨大敵。家長的反應很正常，因為青春期孩子總是憧憬成熟又留戀童年，追求完美又總有缺憾，拒絕灌輸又渴望幫助。這樣矛盾的心理，使得他們的行為在大人眼裡是如此荒唐和無聊，而對孩子來說，意義卻十分重大。

家長因為不了解孩子，對孩子橫加約束，這使得家長與孩子矛盾重重，沖突不斷升級。

首先，我們應該了解青春期孩子的三大心理需求。

一、合理的物質需求

物質需求是生活永恆的主題，孩子進入青春期以後，表面上還是在服裝、零食、玩具及文具等方面有所需求，實質的需求卻在悄然變化。剛剛進入青春期，追求個性化的孩子較少，更多是要求自己從眾。

從眾讓自己有安全感，融入同學的圈子裡，不顯山顯水。隨著年齡的增長，熟悉了周圍的環境，了解了同學、朋友的個性，孩子們開始彰顯個性，暗暗地在群體里比高低。這種比較有積極的意義，孩子獲得了經驗，給自己在群體中定了位。

二、朋友的交往需求

進入青春期前後，又是初中生活的開始，孩子們像進入一個全新的世界，接觸新的面孔、新的習慣、新的學習方式。這是我們看得到的變化，還有一個看不見的變化，就是進入青春期的孩子，思想和情感的轉移。

青春期之前，孩子心裡依賴的是家長，進入青春期開始轉移，轉移到朋友身上，到青春期後期，轉移到異性朋友身上，最後，固定在異性身上，成家立業，生兒育女，進入一個新的循環，這是人類成長的必經之路，是我們沒有辦法抗拒的力量。

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『柒』 陪讀媽媽高考的時候有媽媽陪讀陪睡幫孩子降壓，和我一樣的聊聊

據悉高三這一年可以說是非常關鍵的一年，因為度過這一年之後面臨的就是人生中的一場重要的考試—高考，高考雖然不能決定我們之後的人生，卻是我們人生的分水嶺。家長對學生的高三也非常重視，很多家長為了學生的學習，在學生高三這一年都會選擇「陪讀」，那這種做法是否可取呢？其實，陪讀有利有弊，筆者建議家長要謹慎做決定。

1.陪讀的好處是可以預見的。首先，有了父母在身邊的陪伴，學生肯定會有很強的歸屬感，這在一定程度上可以減輕學生的心理壓力，讓學生輕松備考；其次，家長在陪讀的過程中可以幫助學生合理改善飲食，讓學生營養均衡，這有利於學生的身體健康，讓學生體力充沛，全力備考。

2.除此之外，家長陪讀可以免除學生的後顧之憂，幫助學生處理生活上的瑣事，讓學生有更充分的時間和精力去學習；還有最重要的一點就是學生在高三時面臨的壓力是非常大的，有家長在身邊可以做孩子的「樹洞」，幫助孩子緩解心理壓力。這一點需要家長下很大的功夫，如果家長採取的做法不當，很容易適得其反，給考生帶來更大的壓力。

3.陪讀的弊處不如好處這么明顯，但也還是存在的。不得不說，現在的孩子比起之前的80後、90後來說嬌氣不少，很大一部分原因就是家長對孩子無微不至的照顧，陪讀也是一種體現。有很多家長在學生剛上高中時，就開始了陪讀，在學校附近租一套房子，讓學生走讀。確實是家長的良苦用心，但是這種做法不利於學生獨立能力的培養，如果學生自理能力太差，考上大學之後，還是要面臨著自己生活。

4.父母是不可能陪孩子一輩子的，早晚要讓孩子自己生活，而且高中生需要自己處理的事情其實是非常少的，家長能夠幫忙分擔的只是一部分。家長陪讀無形之中也給孩子帶來了一些壓力，尤其是那些以陪讀來激勵孩子的家長，會讓孩子覺得自己學習不好就對不起父母，很容易產生更大的心理壓力，這樣就會起到相反的作用，反而會導致學生成績下降。

『捌』 我是一位45歲的陪讀媽媽，還有上高中的兒子，有跟我一樣的陪讀媽媽嗎

不需要陪讀吧，孩子會產生依賴的

『玖』 我是一位陪讀媽媽還有一個高中的兒子，我想找跟我一樣的姐妹說說話

十年寒窗苦，有你幫他解悶，功德無量，你是個偉大的媽媽。