我喜欢的电动汽车一年级作文

『壹』 作文我最喜欢的遥控汽车好词好句大全

我的房间里摆放着各种各样的玩具，有智力拼图、遥控汽车、直升飞机、陀螺等等，其中我最喜欢的还是妈妈给我买的拼图机器人—黑暗幽灵。“黑暗幽灵”头上戴着一顶神气的头盔，头盔两边有长长的红色尖角，身上穿着一套黑色的盔甲，一只手上拿着一把厉害无比的“极光剑”，另一只手拿着一把锋利无比的“地裂镰”，离近了看，你会被它的帅气所折服，这也是我喜欢它的一个重要原因。妈妈给我买的是拼图玩具，当时拿到手上，打开包装零件全部都是散装的，一个小袋一个小袋的包装好，每个部件都是单独的一小包，我吸取上次的经验，拼完一个部件再拆一包，这样拼起来，难度系数就小点，虽然拼好它仍花了我两个多小时，不过也是值得的，拼好后，我把它竖立在桌上，远远看去，那姿势，那神态，简直威风极了，拼好玩具的那种喜悦感和满足感让我自豪，也让我彻底喜欢上了这个玩具。从那以后，我对这个玩具是倍加爱惜，因为这是我辛辛苦苦拼好的，是我的劳动果实。

『贰』 我最喜欢的玩具小汽车作文怎么写

我最喜欢的玩具小汽车是超跑类型的滑稽小汽车。他是什么颜色的？他有没有遥控这些，你就按正面这些。

『叁』 我喜欢的车20字一年级写的 作文题目我喜欢的车

我最喜欢的老师
我的老师有很多，但“我最喜欢的老师”这个称号还是属于我的语文老师——谢老师。谢老师是一位女教师，她有着许许多多的知识。谢老师的脸蛋可漂亮啦：长长的眉毛下有藏着黑宝石的眼睛，高高的鼻梁下面有一张能说会道的嘴巴。
记得有一次，放学时，我突然发现自己放在笔袋中的手表不见了，便着急了起来。正想去与谢老师说时，陆萍萍催我去问回家作业了，我便对她说：“我的手表不见了！”就在这时，谢老师无意间听到了，便着急地对大家说：“蒋心悦的手表不见了，同桌之间查一查对方的书包。”说着，我就也回到了座位上。突然，吴湘宇对我说：“我记得中午的时候你把手表放到了口袋里。”吴湘宇真是我的救星啊——我一摸口袋，哦，我的手表！便马上对谢老师说：“谢老师，找到了！”说完，许多同学都在问：“再哪里找到的？”我的前后左右的同学便说：“自己口袋里！”当时，我不好意思极了！但老师并没有责怪我。
虽然老师平时和蔼可亲的，但在学习上还是很严厉的哦。
就说那一次吧，我正在聚精会神地写作业，忽然，有一只手轻轻地放到了我的头上，然后慢慢地扶起我的头。我便抬头一看，哦，是老师！老师皱着眉头，用严厉的眼神望着我，好像在说：“头怎么又这么低呀？赶快把头抬起来！”
虽然我还是不能改正这个错误，但我会努力的，相信不久以后，我一定会改正过来的!
老师，您是那样的慈祥，那样的和蔼可亲。您对我的教诲之恩，我一生一世也不会忘记。
楼主 你自己改一下吧

『肆』 介绍新能源汽车的短篇作文

今天，我来到萧山休博园参观新能源汽车。其实我来这里有两个目的。第1，就是来参观汽车。第2就是选一个好车尽量低碳减排。这样才能既环保，又能方便我们的生活。
我之所以不让我爸买汽车，是因为现在大多数汽车都是以油驱动，很不环保。所以我经常叫他们购买环保汽车。
我对新能源汽车总是情有独钟，一进场就直奔环保汽车区。在那里我看到了许多新鲜的车，简直是闻所未闻。有柴电混合的，有纯电的，还有太阳发动的。简直是数不胜数，平日里见过的和没见过的都在这里看到了。那些转瞬即逝的酷车在这里都能亲手摸到，甚至可以坐上去体验体验，真是爽！
而且，我还看中了一辆好车。车门是向上翻的，酷毙了！不过，只有两个座位不适合我们家。不过仍然很酷。还有一个是用油的，不过很省油，是新赛欧。全都很好看！
参观完这次车展我感到了科技的进步。

『伍』 作文我喜欢的遥控汽车好词

我七岁生日那天，爸爸给我买了一辆造型精巧别致的遥控汽车。我捧着它爱不释手。
这辆遥控汽车的车体是蓝色的。车头尖尖的像鲨鱼的嘴，驾驶室上罩这一层亮晶晶的外壳，车尾立着高高尾翼。在车体左侧靠近尾翼的地方伸出一根又细又长的天线。车的后轮比前轮稍大一些，上面还有许多小突起。车底安有很好的减震装置。

『陆』 我喜欢小汽车作文,70个子

我家里的玩具可多了，小熊、海模、变形金刚……妈妈说：你的玩具多得都快成玩具公司了，呵呵！
这周我的玩具公司又来了一位新成员，妈妈给我买了一辆奔驰小汽车。它的身子既小巧玲珑，又美观大方，披着一身黑色的外衣，车灯是由两块薄薄的塑胶玻璃做成的，但异常坚韧耐用，就算是有石头掉下来，也不会被砸坏，厉害吧！轮子是由皮包着的，旁边有两个可以打开的门，由一个会收缩的杠杆控制，整个看上去象真车一样。
我真幸运，因为这是超市里当时最后一辆奔驰了，妈妈去的时候，刚好买到。平常，我最喜欢把它拿到书桌上，做完作业，想休息的时候，就把它拿过来玩。我也常常把它放在地上，在它前面放上非常多的障碍物，然后，把它往后再向地面用一点力拉，一松手，它就会飞快地向前跑，糟糕，别碰我变形金刚，耶！第一个障碍物被它顺利地绕过去了，马上过第二关了，小汽车好象说：朋友，我不会让你失望的。游戏中，我仿佛驾着真的车子在障碍中飞驰……

『柒』 我喜欢的遥控小汽车写—篇100字的作文

写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。

正文内容：

童年会随着时间的流逝渐渐离我们而去，但有一样东西却记载着所有童年的快乐，那便是我心爱的遥控汽车。

我的小汽车很酷。它是蓝色的，在阳光下闪闪发光。车前有两个像眼睛一样的灯，能发出耀眼的光芒。小汽车的设施很齐全，车门可以自由开关，车的内部有方向盘和座椅，车的外面有四个大轮子，我很喜欢它。

这辆小汽车带给我很多快乐。有一次妈妈让我帮她拿一包纸巾，可我在看电视，懒得去拿。妈妈总是催我，这时我一转头，看到了我的小汽车，于是我想到了一个妙计。我拿来一包纸，用胶布把纸粘在车顶上，然后拿着遥控器操控它，把车开到妈妈面前。

妈妈看我半天没拿气得又在催我，我提醒她看脚下，妈妈看到小汽车惊讶地说：“没想到遥控汽车还有这个功能，真有趣！”有时我还会用我的小汽车逗猫，小汽车追着小猫，它们吓得四处逃窜，看得我哈哈大笑。

一想起我的童年，美好的记忆都会呈现在眼前，让我回味无穷。

『捌』 一年级小作文我喜欢的车怎么写

我小时候可以说是一个车迷，只要一看见车，就会很兴奋。当然我也很想自己去骑摩托车，想开汽车，可是我年龄不够啊，只有看的份了。我的那个年龄只能骑自行车了，妈妈也知道我很喜欢自行车，于是给我买了一辆两轮自行车，我高兴了好几天。
自行车是买来了，可是我不会骑啊，怎么办呢？问同学没面子啊。对了，请妈妈教我啊！说干就干，妈妈二话没说，当天晚上就带我去一片空地上练习。开始骑的时候有些心不在焉的，妈妈批评了一会儿之后就专心了，妈妈在后面扶着我，我胆子就大多了，骑了一会儿骑得愈来愈好了，当我感觉后面没有人的时候，我回头一看，妈妈没有在后面扶着我的车了，我十分高兴，十分自豪，十分骄傲。可是正在我骄傲的时候，不幸的事情发生的，我没有注意车的时候，车一下子倒了下去，车飞出去了很远，我的脚上划开了10厘米左右的口，我和妈妈一下子吓呆了，妈妈马山跑过来，把我抱起来，我“哇”的一声哭了起来，妈妈把车推了起来，扶着我慢慢的走了回去。回到家，妈妈拿出了纱布和胶布，在我的伤口上喷了一些药，疼得我直叫。没一会儿妈妈给我包扎好了，我不停地责怪她，为什么不扶着我的车，我才学骑车等等。她只是对我说了一句话：“我要你专心的骑车，你转过来看我干什么？听了之后我十分愧疚，十分不好意思。

『玖』 我喜欢的汽车作文

是女生，可我却是一个汽车迷，喜欢玩汽车模型，喜欢认路上的汽车标记，有时还到人家汽车里坐坐。我熟悉很多汽车，其中我最喜欢的品牌其中之一是东风悦达起亚。

东风悦达起亚生产的车型有好多种，如：k5、k2、k3、智跑等，它们不但款式非常漂亮，而且质量非常好。其中我最喜欢的应该是k5了。我真想快快长大，也能拥有一辆东风悦达起亚k5。

去年我有一个亲戚家买了一辆k5，我正好有机会和它进行亲密接触，更加详细了解了。东风悦达起亚k5是款颇具运运感的全新轿车，k5由世界三大汽车设计大师之一彼得希瑞尔恢宏设计，其车名首字母“k”，撷用“kia”与英文“kinetic”（动力）的首字母，代表企业领先的造车理念和尖端科技，载着“精英格调新典范”。k5以时尚的外观设计，舒适的乘坐空间，卓越的动力水平，动感的精准的操控，领先的安全科技以及潮流的科技配置等六大突出优势，引领国内中高级车市格调新典范。

远看东风悦达起亚k5，会给你眼前一亮的感觉，前后保险杠都采用全新设计，车头进气格栅也调整了，更有力量感和动感，车尾加入了新设计的车尾气流扩散器，行李箱盖也略有变化。这些变化令k5的整个车身看上去比其他车更圆润，更流畅。车头的led日间行车灯、尾部的新款led尾灯，以及全新的轮毂设计，这些元素又为k5增强了一些时代感。

坐进东风悦达起亚k5，座舱内的仪表板有一个4.3英寸的液晶显示屏，中控台上还有一块8英寸高分辨率显示屏，用于显示导航和多媒体信息。停车休息的时候可以看看影呢。全新导航导功，让驾车人员不要再担心找不到路了。东风悦达起亚k5全新设计的座椅、装饰件和触感柔软的材质都将提升豪华感。汽车有全新的驾驶模式选择功能，提供了运动、经济和普通三种模式，根据模式的不同，油门响应速度、换挡时机和转向辅助力度都将随之变化。适合不同的人，和不同的路况。如果是在街上人多的地方行驶，选经济模式，如果在高速公路上行驶，可以选择运动模式等。另外，k5后排还加装了符合iso规范的儿童座椅固定装置，让儿童受到更多的保护。

我想等我长大了，k5可能又有更多更科技的功能了，我期待着。

我喜欢的汽车

『拾』 我喜欢的小汽车作文二年级怎么写

首先说你为什么喜欢小汽车，然后怎么得到的，然后得到后干什么，要感谢谁。

记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。

1.从内容及表达方式分：

①简单记叙文。

②复杂记叙文。

2.从写作对象的不同分：

①以写人为主的记叙文。

② 以叙事为主的记叙文。

③以写景为主的记叙文。

④以状物为主的记叙文。