背影豪车女走路视频

Ⅰ 如何讲《背影》

《背影》教学设计教学目标

1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。

2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。

3.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。

教学重点

1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。

2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。

教学难点

学习在叙述和描写中抒发感情的方法，理解深沉的父子之情。

教学过程

一、创设情景，导入新课

同学们，在我们的生活中，有许多不经意的细节，会引发我们内心的感动。比如：春天树尖上长出了第一片嫩芽，秋日里远处传来的一首怀旧的老歌，周六回到家，父母早已为我们准备了一桌热气腾腾的饭菜……这样的事，也许还有很多很多。今天我们要学习的，就是一篇令人感动的文章《背影》。

这篇课文追忆了作者在八年前，在北大读书时经历的家庭变故。当时中国社会的状况是：军阀割据，帝国主义势力明争暗斗，知识分子朝不保夕，奔波劳碌，谋事艰难，在他们心头笼罩着一层不散的愁云。采用记实的手法，通过一个特定的角度“背影”去写父子之间在那特殊的社会背景之下的相爱相怜的感情，所以更唤起人们的同情、叹惋和共鸣。

二、课文欣赏

一整体感知：两个问题

1.本文写的主要事件是什么？

回答：父子浦口送别。

2.全文共写到父亲几次背影？表达了什么中心？

回答：四写背影。“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，而思想感情却是一脉相承的。分别为：

⑴怀念父亲，惦记背影；第一次是开篇点题“背影”，有一种浓厚的感情气氛笼罩全文。

⑵望父买橘，刻画背影；第二次是在车站送别的场面中，父亲胖胖的身躯，步履艰难，蹒跚的走过铁道为儿子买橘子，使儿子感动得热泪盈眶。

⑶父子分手，惜别背影；第三次是父亲和儿子告别后，儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝，离情别绪，又催人泪下。

⑷别后思念，再现背影。第四次是在文章的结尾，儿子读着父亲的来信，在泪光中再次浮现了父亲的“背影”，思念之情不能自己，与文章开头呼应。

表达的中心：父疼子，子爱父，──父子情深。

二思考讨论一：父疼子

1.在送行过程中，父亲为儿子做了哪些事？

答：亲自送行，照看行李，讲定价钱，送子上车，拣定座位，叮嘱儿子，嘱咐茶房，为子买橘。

体现：细心关照，周到入微

2.其中哪一件事最让你感动？为什么？答：望父买橘见背影

3.朗读，分析这一部分

4.父亲的穿戴：黑、深青──家境不好，心情忧伤（黑色给人压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影！）

5.走路的姿势：蹒跚──年纪较大，腿脚不便，（这是一个蹒跚的背影！）

6.爬月台动作：探攀缩倾──行动不便，步履艰难（动作描写，“探”，体胖动作不灵便，下铁道小心翼翼；“攀”，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力；“缩”，两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致；“倾”，爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。──这是一个艰难的背影！）

7.父亲对儿子的关怀，除了为儿子做了这么多繁琐细小的小事以外，还以什么方式表达这种关爱？

答：父亲的语言。⑴不要紧,他们去不好!⑵我买几个橘子去,你就在此地,不要走动.⑶我走了,到那边来信!⑷进去吧,里面没人

体现：怜惜体贴,依依不舍(朴实而简洁的语言,表现出父亲无微不至的关心,深挚的关爱,怜惜体贴儿子,依依不舍，语言朴实，感情深沉。)

三思考讨论二：子爱父

1.儿子理解了父亲的深情吗？为什么？谈谈你的看法。

理解。三次流泪，两次自责：

A．望父买橘，艰难背影──感动之泪B．父子离别，惜别背影──惆怅之泪

C．含泪读信，再现背影──思念之泪D．太聪明了，聪明过分──后悔自责

儿子对父亲：（人非草木，孰能无情。儿子从不理解到理解、体谅、感动、思念）

真切理解，真诚感激

四研究探讨

你认为父亲为儿子做的这些事普通吗?为何儿子会多次流泪。作者并不是第一次看到父亲的背影，这个背影对于儿子来说太熟悉了，如果是在平常，父亲的背影可能不会令儿子感动得掉下眼泪来。那为何会如此感动呢？

总结：特定的环境：家境惨淡，祸不单行

学生总结：祖母去世，满院狼藉，变卖典质，父亲失业。失去亲人，父亲的内心是悲痛的；失业、借债等境况又使他的内心充满了忧愁。日渐苍老的父亲，还要承担家庭的重担。然而在这惨淡的光景中，父亲并不怨天尤人，一如既往地爱护着自己的儿子。父亲担心儿子看到家庭的变故影响学业，还宽慰儿子，并亲自送儿子上火车。这些事有的不是他非做不可，如送儿子上火车；有的既不是他非做不可，又不是他所能胜任的，如过铁道买桔子。但他不做便心中不安。为照顾儿子，什么灾祸，什么劳累，他都置之度外。父亲在千辛万苦中为儿子所做的一切，比平常特别是顺境中所做的一切不知可贵多少倍。所以儿子当然会感动得多次掉下眼泪。

教师总结：饱经忧患的父亲：一如既往爱护儿子，万般体贴关爱。父亲是一座山，伟大而坚强。严酷的现实扭曲了情感，沉重的负担压弯了脊背，他从无怨言，默默地用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路。

三、拓展迁移

父母爱子女之心，无微不至，父母爱子女之事，可写的事情成千上万。本文以小见大，将父母的“俯首甘为孺子牛”的挚爱全部凝聚在这个背影里。就像我们熟悉的唐朝人孟郊的《游子吟》就把母亲对即将远行的儿子的种种复杂微妙的感情全部凝聚在“临行密密缝”这个形象上。读了本文，你不会不想到父母平时对自己的许多钟爱，甚至有些是自己本来不怎么在意的事情，这时也会浮现出来，令你动心，乃至流泪，甚或惭愧。

其实何止父爱，所有的亲情之爱都是感人的，也许你承受着却没有发觉，也许你失去了才觉珍贵。请你仔细品味这记忆中的珍宝，说说在你的家庭里，你所感受到的至爱亲情。

四、感受深情(放背景动画《懂你》)

同学们，至爱亲情是我们拥有的无上的财富。一桌准备好的饭菜，一件放在床头的衣服，一个鼓励的微笑，一句体贴的话语，都凝聚着亲人对我们的期望和关怀。正像父亲的背影一样，永远感动着我们。让我们都能对他们说一声：我爱你们，我理解了你们。

Ⅱ 拍视频自己能拍自己的走路背影吗

能，最笨的方法就是手机放后面拍，如果是拍前方还想拍到背影的话可以试试晚上走路拍 夜晚走路影子会跑前面

Ⅲ 街上拍到一个女的背影，大多数女生走路都是外八，为什么这个人走路像直线

走的是猫步！

刻意的炼出来的，
还有就是高跟鞋的效果！

Ⅳ 李晨驾四百万豪车出行，副驾美女是不是他的新女友

自从李晨与范冰冰分手之后，很多人都对这两人到底能不能复合纠结不已，不过据目前情况来看，虽说当年两人分手说的那句“我们依旧是我们”，但他们已经许久没有同框了，曾经的“我们”彻底成为过去式。

李晨也老大不小了，在谈了那么多的女友之后，也经历了很多轰轰烈烈的感情，可最终还是没有定下来，关于他的绯闻几乎没几天就要上演一次，不是跟范冰冰的，就是跟某位神秘女子的。

至于李晨，最终肯定会有新恋情的，如果真的到了官宣那一日，那还是得要祝福他，毕竟在娱乐圈中混迹了那么多，能够找到一个真心相爱的人也不容易，再说了，李晨的年纪其实早早就应该定下来了，而不是一味只知道恋爱不知道结婚，如果再往后拖的话，估计大众对于他的绯闻已经没有多少新鲜感了。

所以无论是李晨还是范冰冰，都希望他们可以各自安好，寻找另一半的时候，一定要擦亮双眼，看对方到底是不是可以跟自己携手相伴一生的人。

Ⅳ 中专3名女老师站豪车拍短视频，这车是从哪儿来的

既然这次事件引起了波动并非不大，而且是在社会迎来了很大的波动。其实在这个世上，有很多人看见别人有的，自己没有，想想别人的收入的确也不是如此，不会那么简单就得到一部豪车，显然这三位都就是再好车上跳舞，每位都能买到豪车，的确有一点意外。但是作为一个局外人，我们那里说他们两个他们三个的收入，这一点我不知道，但是学校哪些地方收入确实是要工资中，将它查一查他们收入到底是怎么回事。

显然这次事件引起了比较大的波动，在我们看来也许就是这么一回事等了大多数人觉得这些学校确实存在一些问题，让我觉得其实并不是美好很完美。但是他们可能这广告打的也是确实有一点让人觉得不太现实，所以豪车上跳舞这种事情确实是很滑嵇，不能能够引起大家的广泛认可，但是也不能够一下子让群众大众所接受，因为这这种宣传，可能有超乎人们的想象。他这种方式可能会助长一些不利的风气。可能吧在不同时代，人们的愿望有所不同，但是他在豪车上跳舞的确不符和现在的时代。

在这个世界上，我们要明白有很多事情能够做，有很多事情不能够做，这一点是大家需要明白的，需要知道的，但作为一个人，我们应该要知道自己应该做什么，不应该做什么，不能够盲目跟风。

Ⅵ 街上拍到一个女的背影，大多数女生走路都是外八，为什么这个人走路像直线

个人兴趣不同

Ⅶ 中专3名女老师站自己豪车上拍短视频，你觉得这合适吗

网络上有一段三个中专的女老师踩在豪车上鞠躬的视频，网络上爆出这个视频之后，人们对这个视频的评论褒贬不一，但是大部分都是一种比较抵触的心理，觉得作为老师这样做非常的不合适，那么你又是如何看待这件事情的呢？