純電動汽車實訓目的與要求

『壹』 電動汽車的發展趨勢有什麼目的與意義

電動汽車屬於新能源汽車范疇，發展電動汽車可以保護環境啊

『貳』 實習的目的和要求

一、實習的目的與要求
安排教學實習的基本目的，在於通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。具體表現在三個方面：
1 、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統化的理論知識，嘗試性地應用於實際工作，並從理論的高度對教育教學工作的現代化提出一些有針對性的建
議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，並通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據
2 、了解和熟悉學校的運行。對師范類專業的本科生來說，實際能力的培養至關重要，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向實踐。
3 、預演和准備就業工作。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，並在以後的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力准備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。

『叄』 純電動汽車高壓電氣系統設計的主要目的是什麼

您好，主要目的就在於降低能源的消耗。提高動力。望採納。

『肆』 純電動汽車的關鍵技術要求和特點

純電動汽車的關鍵技術包括車身技術、底盤技術、電池技術、電機技術和控制器技術。
其主要特點是：1、省錢；2、噪音小；3、節能環保；4、加速快；5、結構簡單，維護方便；6、易保養。
以上就是我的回答，希望對你有所幫助！

『伍』 實習目的、要求

(一)實習目的

應用地球物理教學實習是勘查技術與工程(應用地球物理方向)專業和地球物理學專業本科教學計劃的重要組成部分，是應用地球物理系列課程的教學內容，是教學實踐的重要環節，是課堂理論知識的延伸和補充。

在完成應用地球物理原理與方法系列課程理論教學的基礎上，通過教學實習，將理論與實際聯系起來，使學生結合研究區的實際，學習並初步掌握應用地球物理勘探生產中普遍應用的常規野外工作方法和技術，了解實際生產的各個環節、各工種之間的關系，學習儀器操作技術，了解應用地球物理勘探各種方法常規數據處理的流程，了解物探資料處理和地質解釋的方法步驟。

通過實踐對物探基本理論的理解和掌握，進一步驗證、加深和鞏固課堂學習的理論知識。培養學生的動手能力、獨立分析和解決實際問題的能力，學會客觀地觀察問題，培養科學的思維方式和開拓創新的精神。為學生今後進一步學習物探理論、參加生產實踐、科研實踐奠定必要的實踐基礎。

(二)實習基本要求

一般要求學生在學完《重磁勘探原理與方法》、《電法勘探原理與方法》、《地震勘探原理與方法》、《重磁數據處理與解釋》、《電法數據處理與解釋》、《地震數據處理與解釋》、《地質學基礎》、《計算機技術基礎》、《計算機應用基礎》等課程後方能進行應用地球物理教學實習。

本次教學實習對學生的具體要求如下:

(1)了解根據地質任務進行野外工作設計的方法;

(2)掌握各種物探儀器的基本原理、結構、操作方法及常見故障的排除方法;

(3)了解應用地球物理勘探測網布置原則，掌握布設測網的工作步驟和方法，學會簡單的測網布設與聯測;

(4)要求學生獨立完成測區內的部分數據採集工作，較准確地獲取每個物理點的原始數據;

(5)認真填寫各種觀測記錄，確保實測數據真實可靠，從而教育和培養學生樹立嚴謹的科學態度、實事求是的工作作風;

(6)學會物探數據的計算整理、改正，掌握各種地球物理方法數據處理的流程，完成實驗區野外數據的處理工作，完成各種成果圖件的繪制;

(7)通過分析研究區的地質、岩礦石物性和物探資料，初步掌握地球物理異常的地球物理解釋和地質解釋方法，學會描述物探異常的特徵、圈定異常范圍、作出合理的地質解釋;

(8)掌握物探成果報告的編寫。

『陸』 實習目的與要求

實習目的：

實習是我們大學學習階段重要的實踐性教學環節之一，是理論與實踐相結合的重要方式，是提高學生政治思想水平、業務素質和動手能力的重要環節，對培養堅持四項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼備的技能性、應用性人才有著十分重要的意義。

1、實習不只是實習

不少畢業生為了累積經驗而努力積極找實習工作，有的則是為了從不斷更換的實習工作中找到自己適合的工作，有的乾脆就是為了打發時間，讓自己躲在實習的外衣里，遲遲不肯面對找工作獨立生活的現實。

不管怎樣，頻繁的更換實習工作會和頻繁的更換正式工作一樣，到處淺嘗輒止，最終得到的也是無從下手。用人單位對短期內頻繁跳槽的求職者也會提出大大的問號，認為這樣的求職者缺乏穩定性、規劃性。對於企業的員工穩定和文化發展有著不好的影響。

2、實習不必專業對口

對於很多大學生而言，如果自己所學的專業能夠「學以致用」是最理想的事情。可眼下，「工作與專業不對口」也是大學生就業的現狀之一。在選擇實習工作時，大學生其實不必過於「執著」專業的對口性，應更多地考慮興趣嘗試，在摸索中尋找自己的職業興趣點，惟有如此，才不至於在畢業之後出現短期內頻繁跳槽的狀況。

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畢業實習目的與要求【一】
(一)實習目的

1、鍛煉自己的動手能力，將學習的理論知識運用於實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論知識與實踐融合，進一步鞏固、深化已經學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，並且培養自己發現問題、解決問題的能力，加強對市場營銷過程的認識;

2、更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業務距離。為以後進一步走向社會打下堅實的基礎;

3、了解公司部門的構成和職能，整個工作流程，從而確立自己在公司里最擅長的工作崗位。為自己未來的職業生涯規劃起到關鍵的指導作用。

(二)實習要求

1、校內實習期間，嚴格遵守學校規章制度，服從專業老師的安排，做好筆記，注重理論與實踐相結合，善於發現問題;liuxue86.com

2、校外實習期間遵守公司各項規章制度，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經驗的同事請教，積極主動完成單位分配的任務，與單位同事和諧相處;

3、每天都認真總結當天的實習工作所遇到的問題和收獲體會，及時撰寫實習日記。

『柒』 新能源汽車進行實訓操作要求與普通燃油車操作要求增加最重要的一個是什麼

防觸電安全。

『捌』 實習的目的、內容和要求

北戴河地質認識實習是為了配合一年級本科生《地球科學概論》課程的實踐性教學而設立的，是必修的教學環節，它能為後續的教學實習和畢業生產實習打下良好的專業地質基礎。隨著社會經濟技術的發展和人民生活水平的提高，地球科學已日益成為高校學生所必須掌握的知識。通過實習，學生能夠加深對課堂知識的理解，增強感性認識，初步掌握正確的地質思維方法；了解地質學在國民經濟建設中的重要作用，以及人類活動與環境的關系；經受吃苦耐勞的鍛煉，樹立起熱愛地球並為改善人類生存環境、為人類社會的可持續發展而努力的信念。

對於一年級本科生的認識實習，在內容的選擇及安排上要適當，盡量做到既簡單又典型，趣味性強，以達到教學目的。通過實習，使學生初步掌握一些野外地質工作的基本技能，包括學習地形圖和羅盤的使用方法，掌握野外定點、產狀測量和描述記錄等工作技能；觀察表層及內部地質作用的現象或產物，初步掌握野外鑒別三大岩類的基本方法；概略地了解水資源、礦產資源和旅遊資源等的開發利用情況，以及人類活動對環境的影響。表層地質作用有風化作用、地面流水、地下水、海洋等地質作用；內部地質作用包括岩漿作用、變質作用和構造運動。總之，北戴河實習涉及范圍廣、內容豐富、現象很典型，對於學生今後的專業學習和擴大知識面是極為重要的，是不可缺少的教學環節。

為保證實習的順利進行，要求學生既要認真學習，又要遵守我校《關於野外實習安全保密工作的規定》。結合本地區實際情況.對全體學生提出如下規定或要求：

1）認真復習《地球科學概論》，每天出隊前預習野外實習的相關內容，帶好地質錘、羅盤、放大鏡、野外記錄簿（簡稱野簿）等實慣用品；

2）在野外注意聽講，仔細觀察地質現象，勤於思考，認真、工整地做好野外記錄；

3）必須按時參加野外實習，如有特殊情況必須向老師請假，經同意後方可休息；

4）上山不許穿涼鞋、高跟鞋、短褲、裙子，在野外禁止嬉戲、打鬧，要注意安全；

5）尊重當地群眾的風俗習慣，不採摘瓜果，不攀折樹木.不損壞莊稼，要搞好群眾關系：

6）嚴守國家機密，保管好地形圖、野簿，不得復制、損壞或丟失，出現問題及時向老師報告；

7）尊重實習站工作人員，愛護實習站的公共設施和環境，遵守作息時間，搞好環境衛生和個人衛生；

8）業余時間外出必須請假並且至少3人同行，游泳必須由班長或體育委員組織並向輔導員請假。有關實習期間安全紀律管理的細則，要求每位學生認真、仔細地閱讀學生本人簽名的《北戴河地質認識實習安全管理協定》，並切實遵守該協定。