新能源汽車技能大賽心得

❶ 讀新能源汽車技術專業好不好

非常好啊！新能源汽車技術目前是國家大力扶持的技術和企業發展。現在國家越來越重視環境污染的問題，汽車尾氣污染嚴重污染空氣質量，所以這個專業還是非常有前途的。

❷ 曬一下愛車北汽新能源EU5淺談一下用車感受和心得體會！

有了孩子之後，在老婆的教唆之下，終於下定決心想買輛代步車，之所以選擇這款北汽的R500新能源汽車，主要是在節能減排的大趨勢下，而一方面的原因在弟弟的建議下，買這款新能源不限號，有了這個打算後，就和老婆去4S店看了樣車，確實車子外型方面，還是讓我們挺心動的，價格方面也在我們小兩口的預期之內！試駕後總體方面比較滿意，回家以後與家人商量了一番後，便把它娶回了家！

最後來總結一下我的用車感受吧，之前一直猶猶豫豫不肯買車，若不是在媳婦的再三要求下，橫下決心才抱得美人歸，起初我也覺是對車沒興趣這么一個人，但是擁有了愛車之後，還是挺滿足心裡的小虛榮心的，也變得愛與朋友討論一些車方面的話題了，在QQ交流群里與來自天南海北的車友們一起談論用車感受和經驗！咳咳話題扯的有點遠，現在步入正題，總體來說我對R500還是很滿意的，作為家庭的第一輛代步車，我最為看重的是省錢，慢充的話算下來一公里才5分錢，比我們坐公交車還劃算，並且新能源車還不限號，廠家還給出了電池8年，十五萬公里質保，動力方面城區開以經足夠了，市裡您想開快，警察叔叔也不允許啊，道路上左一個限速右一個限速的！慢點開也是沒毛病。准備讓媳婦春節放假期間也考個駕照以後她也能在我出差後接送孩子上學了！選擇北汽新能源這款車我個人非常滿意，更重要的是老婆也滿意！大家可別笑話我是個妻管嚴，這是愛！你懂的。

❸ 汽車技能大賽發動機拆裝總結怎麼寫

實習目的：
⒈ 鞏固和加強汽車構造和原理課程的理論知識，為後續課程的學習奠定必要的基礎。
⒉ 使學生掌握汽車總成、各零部件及其相互間的連接關系、拆裝方法和步驟及注意事項；
⒊ 學習正確使用拆裝設備、工具、量具的方法；
⒋ 了解安全操作常識，熟悉零部件拆裝後的正確放置、分類及清洗方法，培養良好的工作和生產習慣。
⒌ 鍛煉和培養學生的動手能力。
實習要求：
1.學會汽車常用拆裝工具和儀器設備的正確使用
2.學會汽車的總體拆裝、調整和各系統主要零部件的正確拆裝
3.學會汽車的主要零部件的檢查測量
4.掌握汽車的基本構造與基本工作原理
5.理解汽車各組成系統的結構與工作原理
實習常用工具:
普通扳手 、螺釘旋具、錘子、手鉗。

❹ 、新能源汽車的發展歷史,有什麼感想,感受和感悟,不少於100字

第一階段：19世紀中期，1881年，第一輛使用鉛酸電池的電動汽車出現
燃油汽車出現之前，純電動汽車早就開始應用。1900年，歐美出售的4200輛汽車中，40%是蒸汽機車，38%是電動汽車，剩下的22%才是燃油汽車。當時燃油車還在用外燃機技術，開起來噪音大，而且冒著黑煙，對於歐洲上層消費者來講並不是首選。原來燃油車也有黑歷史！
第二階段：20世紀初期，內燃機的發展，讓純電動汽車退出市場。
隨著發動機技術發展，啟動機的發明以及生產技術的提高，燃油車在這一階段形成了絕對的優勢。再對比電動汽車的充電的不便性，這一階段純電汽車退出了汽車市場。
（20世紀初的燃油車）
第三階段：20世紀60年代，石油危機使人們又重新重視純電動汽車
此時歐洲已經進入工業化中期，由於石油危機的出現，人們開始反思日益嚴重的環境問題，使人們重新審視純電動汽車。受到資本的推動，在那十幾年裡，電動汽車的驅動技術有了較大的發展，純電動汽車受到了越來越多的關注，小型電動汽車開始占據固定的市場，如高爾夫球場代步車。
第四階段：20世紀90年代，電池技術的滯後，使用電動汽車製造商改變發展方向
這一階段由於電池技術發展滯後，沒有重大的突破，使電動汽車製造商面臨巨大的挑戰。汽車製造商在市場壓力下，開始研發混合動力汽車，以克服電池和續航里程短的問題。

❺ 2020年這次全國新能源汽車虛擬故障診斷大賽安徽水利水電職業技術學院戰況如何

安徽水利水電職業技術學院在全國新能源汽車教師技能大賽中榮獲佳績.
11月16日至17日，2019年度機械行業職業教育技能大賽「新能源汽車維修運用技術教師技能大賽」在安徽交通職業技術學院舉行，來自全國42所學校的63位中、高職新能源汽車專業教師齊聚一堂，切磋技藝。機械與汽車工程學院選派段偉、陳陽兩位專業教研室主任參賽，經過教學設計、教學展示、電驅動系統動態故障排除和整車故障診斷等四場分賽項的奮勇拼搏，最終雙雙榮獲二等獎，實現了在全國性教師教學能力大賽上的突破。

新能源汽車維修運用技術教師技能大賽，是機械行指委主辦的全國教師專業技能教學比賽中規模大、影響力廣泛的賽事，為全國新能源汽車專業教師展示教學風采、交流教學技能和促進自我發展提供了一個高層次平台。從機械行指委下發比賽通知至比賽結束，歷時一百多天，機械學院高度重視，精心組織人員選拔和訓練；段偉、陳陽兩位青年一線專業教師立足比賽規程的熟識與執行、賽前試講的演練與講評、新能源汽車驅動系統動態故障排除、比亞迪e5純電動整車故障診斷等各環節，認真備賽，刻苦訓練，最終取得佳績，錘煉了專業教學基本功和專業技能教學水平，也引領了我院青年教師教學質量向更高層次發展。

2019年，機械學院秉承「以賽促教、以賽促學、師生共同成長」的發展理念，在全國性職業技能大賽學生組和教師組比賽中，都取得了不俗的戰績，今後，將繼續深化教育教學改革，不斷前行。（段偉）

❻ 全國新能源汽車關鍵技術技能大賽，榮獲二等獎，有資格去比亞迪公司工作嗎

這個看你要應聘什麼樣的工種也是要看您的學歷只但是獲得二等獎是一定會加分的望採納。

❼ 普車技能大賽心得體會.字數越多越好.謝謝！

1

平涼市中等職業學校第三屆學生技能大賽試題

項目名稱：
普通車工技能大賽試題
(
二
)

一、賽件名稱：

偏心錐度組合件

二、賽件圖樣：

1.
組合裝配圖（見
XBQJNDS
–
C000
）

2.
絲桿軸（見
XBQJNDS
–
C001
）

3.
偏心錐度（見
XBQJNDS
–
C002
）

4.
絲桿蓋（見
XBQJNDS
–
C003
）

5.
滾花螺釘（見
XBQJNDS
–
C004
）

注意：決賽時，以賽場下發的圖紙為准

三、考核內容：

1.
考核項目：所有考核項目評分（見競賽項目評分表）

2.
使用設備：

CA6140
3.
決賽所用棒料由賽場統一發放

4.
評分說明：

（
1
）加工項合格得滿分，超差扣分按超差量對照評分表內要

求或等級進行。

（
2
）裝配項按評分表內要求評分

（
3
）評分表內未指定的尺寸和表面粗糙度達不到要求時，按

表內規定的數值扣分。

（
4
）未注公差尺寸按
IT12
級標准加工和檢測，超差不得分。