八年級下冊勞技課電動汽車

① 八年級勞技飛板的製作過程（圖片）急急急急急急！

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② 初中勞技課有哪些教學內容

有絲網花，剪紙，陶藝，木工，服裝設計，烹飪，攝影，手電筒等等

③ 初二下冊勞技中製作孔明鎖的工具

孔明鎖的工具

④ 勞技課上什麼內容 勞技課主要內容介紹

1、勞技課內容主要有：工具的認識與使用，自我服務勞動，家務勞動，公益勞動，簡單生產勞動，創造與製作。

2、這些內容與學生生活密切相關，而且，教師還應根據實際適當補充校本教材，以提高學生對勞動技術課的興趣，提高動手能力。

3、勞技課以操作性、實踐性為主導學習方式，以培養學生正確的勞動技術意識和創新思維能力為目的，是以學生獲得積極的勞動體驗，形成良好的技術素養為主要目標，對學生的全面發展具有獨特的作用。

⑤ 五年級下勞技 電動小車的做法

電動小車的做法如下：

1、先准備好硬紙板，用於製作車身。

這樣電動小車就做好了。

⑥ 初一勞技課需要准備物品，有經驗的可進。

我們上課的時候都是老師准備東西，跟交學費似的交材料費，除非開的是種花課，那就自己准備盆其實也就是可樂瓶，木工勞技，木頭乳膠據齒都是老師准備！如果要東西也是老師提前告訴你，沒什麼可准備的，如果你愛好木工，那你就自己去買零件！望採納

⑦ 小學五年級下半學期勞技課的紅綠燈模型電路咋么連

把電池正極和紅，綠燈一條線按上，另外紅綠燈各有一條線在開關上方有二個圖針分別按上，下方按負極中間開關控制。

⑧ 在勞技課中如何激發學生學習興趣

勞動是人類最基本的實踐活動，是實現德育目標的有效手段，是全面貫徹教育方針的重要組成部分，是調高學生整體素質的重要環節。為此，教師必須依據學生的年齡特點和教材規律，優化課堂教學，抓住有利時機，採取多種教學方法，激發學生的求知慾，培養學生對學習勞技課的興趣，從而達到理想的效果。
一、利用課前准備，喚起學習興趣
為了確保教學時間，完成教學任務，勞技課許多的內容需課前做好充分的准備工作，採用多種形式激發學生強烈的製作願望，喚起學生的學習興趣，為上好新課打下基礎。
二、新穎的導入方法，引發學習興趣
俗話說：良好的開端，是成功的一半。雖然導入部分只有幾分鍾，但它卻是一節課氣氛是否愉悅的基礎，教師要有效的利用好這一寶貴的時間，使新課導入富有啟發性、趣味性、靈活性。
一語言激勵法
二作品欣賞法
三直觀演示法
三、多講多想，調動學習興趣
在勞技課的教學中，不僅要培養學生思維的敏捷性，還應培養學生口頭表達的生動性和准確性。讓學生多講，多動腦。
四、熟練准確的示範操作，激發學生興趣
在我們的教學示範中操作既熟練又准確，就會給學生一種驚奇感，好奇心和求知慾得到滿足，並促使學生對此產生興趣。
五、實踐操作，培養學習興趣
根據學生年齡特點和個性特徵，對不同的內容可以採取不同的方法，盡量為學生提供實踐的機會與條件，做到人人動手，人人參與，在實踐中鞏固知識，熟練技能，體會艱辛，並把學習變成一種在快樂中得到知識的過程，以培養學生學習勞技課的興趣。
六、教學競賽，激發興趣
教學競賽是激發學生積極向上，激發學習樂趣，努力獲得優異成績的有效手段。因此，可以在教學過程中，適當地進行各種各樣的小競賽活動。如一年級的《穿衣服》一課中，可以找幾名同學上來比賽，看誰穿的整齊、穿得快，同學的興趣大增，爭先恐後的參加比賽。