結合旅遊安全寫一篇徵文

『壹』 關於安全的徵文一篇

交通安全徵文
近年來，隨著科技的發展，社會的進步，交通運輸日益發達，人們的出行方式也日趨多元化。然而，這一現象的背後，也隱藏著不容忽視的一個重大問題——交通安全問題。
也許會有同學說：「交通安全有什麼，只要在過馬路和騎車時注意車輛、行人和紅綠燈不就行了嗎？」這樣的說法過於片面。也許就是因為疏忽了某一個細微的縫隙，就會帶來終生的遺憾。我們常常在電視和報紙上看到許多有關報道，正是因為忽視交通安全，才釀成了這一個個悲劇。前不久，在我縣就發生了一起交通事故，造成一人當場死亡。這一事件再次為我們敲響了警鍾：安全問題不容忽視。
據了解，2006年全國共發生道路交通事故378781起，比上年下降15.9%。自2000年以來，道路交通事故死亡人數首次回落到9萬人以下，共造成89455人死亡，比上年下降9.4%。
據公安部有關負責人介紹，其中發生一次死亡10人以上特大交通事故38起，是1991年以來的歷史最低點，造成558人死亡，比2005年下降 30.9%。2006年發生的道路交通事故中，機動車駕駛人交通違法違規導致死亡人數明顯下降。共造成76350人死亡，下降16.2%。其中，因超速行駛、疲勞駕駛、酒後駕駛導致死亡人數分別下降26.3%、25.6%和21%。此外，小型客車、重型貨車事故導致死亡人數也分別有所下降。
雖然情況已有所改善，但我們仍不能掉以輕心。每年的3月是中小學生安全教育月。也許有同學覺得煩，認為這是老生常談，根本沒什麼用。那麼，為什麼每年的交通事故中，還有那麼多的中小學生死傷呢？之所以一遍又一遍重申安全問題，就是為了盡量避免此類事件的發生。生命對於每個人來說都只有一次，因此必須加倍珍惜它、愛護他。
也許有人會說：「我也違反過交通規則，但沒什麼事啊！」那是僥幸心理，是在和自己的生命開玩笑。人們一般會以上班時間緊或不了解交通規則為理由違反交通。這樣雖然情有可原，但付出的代價也大了些，簡直是拿生命作賭注啊！看來，要從根本上減少交通事故的發生，就要在群眾中積極普及《中華人民共和國道路交通安全法》，要讓每位公民知法、懂法、用法，成為交通法的受益者。
「高高興興上學去，平平安安回家來」是每個學校老師和學生家長對學生的一個共同心願。青少年是祖國的花朵，社會主義的接班人，在學好科學文化知識的同時，更應該學習如何保護自己。在交通日益繁忙，生活節奏日益加快的今天，遵守交通規則更是刻不容緩，這樣才為我們前進的路上了護欄。遵守交通法規，人人有責。人人遵守交通規則，，社會安定。
中學時代是人生最燦爛的季節，珍視生命，才能保證好的時光是需要生命去享受的，擁有健康的生命是擁有一切的前提。你的生命是你自己的在盡情享受青春的歡樂時，也不要忘了，願我們共同的努力，可以使交通更通暢，生活更安全

迎奧運，文明交通我參與'
我們每天都要出門，去上學、上班、買菜……。當我們走在馬路上,交通安全是很重要的。有些人問「大熱天不系安全帶行不行？」「賣瓜農用車咋不讓上高速？」
有關人員解釋：熱天上高速也必須系安全帶？一些咨詢的司機說大熱天上高速系安全帶更熱，能不能不系？據統計，發生交通事故後，前排司乘人員如系安全帶可有效減少70％的傷亡。安全帶是為車輛發生意外後專門保護前排乘坐人的生命免受傷害而設計的，能有效地保護前排乘坐人避免二次碰撞。目前天氣炎熱，一些人在行車時圖一時涼快不系安全帶，實際上是對自己的生命不負責任。
賣瓜農用車為啥不讓上高速？據《高速公路交通管理辦法》第四條明確規定，行人、非機動車、拖拉機、農用運輸車、電瓶車、輪式專用機械車、全掛牽引車以及設計最高時速低於70公里的機動車輛，不得進入高速公路。農用運輸車、兩輪摩托車因安全系數低，防護措施差，極易釀成惡性交通事故，所以不能在高速公路上行駛。
孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關繫到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學生抓起，使學生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養成自覺遵守交通法規的良好習慣，是能達到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。
新學期一開始，為確保學校師生上放學的道路交通安全，維護校園的教學、生活秩序，與學校一道一方面加強對校園內交通安全教育和管理，另一方面加大學校「綠色通道」的建設和學校周邊交通環境的整治。以進一步增強中小學生交通安全意識，提高他們的自防自護能力，遏制交通事故的發生。據了解，每年因各種事故，數以萬計天真無邪的兒童少年死於非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發的交通傷亡事故，在中小學生傷亡事故中佔有較大的比例。中小學生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警、學校、家庭和社會共同負責，齊抓共管。
交通法規規定，做到行車安全必須具備兩個最基本的條件：一是無牌無證的車輛不能上路，二是年滿18歲並考取了相關駕照才有資格駕駛車輛。然而，交警在上路巡邏執勤時發現，有相當部分的車輛「三證」不齊，一些還不符合法定年齡的學生也騎車上街。看來，學生交通安全教育問題任重道遠，如何讓中小學生平平安安上學，高高興興回家呢？
我建議定期或不定期選派民警或教師勸導員在交通復雜的學校門口或路口維持上、放學高峰的交通秩序，保障「綠色通道」安全暢通。同時 將交通安全教育和管理列入學校管理的內容，每所中小學平時就必須按照驗收考評標准抓工作，並將交通安全教育納入素質教育督導評估的內容之一。建議小學生上放學實行「排路隊」和戴「小黃帽」的方法，把同路、同方向的學生編排成隊，由教師護送過馬路，保證學生走路安全；在組織學生外出集體活動或組織春、秋遊時，嚴格規范審批手續，把好審批關，堅決制止病車、超載車運送學生，保證學校師生的交通安全。同時，加強了對學校及周邊交通環境的整治，堅決取締校園門口擺攤設點、佔道為市等妨礙學校師生通行的違章行為。為廣大師生創造了一個良好的交通環境。
說了這么多，我想大家應該知道交通安全的重要性了。那麼，就請大家「保護生命，拒絕違章」，珍惜自己的生命吧！

珍愛生命安全出行
大家知道四知和四讓嗎? 四知是：一知主題，即迎奧運，創和諧交通環境；
二知內容，即整頓行人、非機動車違法行為；
三知目標，即車不越線、人不亂穿、各行其道、秩序井然；
四知規范，即行使規范、停車規范、設施規范、占路規范。
四讓是：人讓人讓出一片溫情，人讓車讓出一片秩序，車讓人讓出一片安全，車讓車讓出一片
理解。我想,如果大家都記住四知四讓,提高交通安全意識,
就會減少交通事故的發生了. 紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等.這句交通文明小詩歌大家都知道
吧! 讓我們把「交通安全」這四個字在心裡永遠紮下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規則
讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。
那麼,交通安全便是你最好最好的朋友，
它將永遠保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧！
不知大家是否聽說過這樣一個笑話，一個年輕人在英國交了一個女朋友，
結果沒過多長時間他們分手了，原因是:年輕人過馬路時闖了紅燈,
英國姑娘吃驚得說,「連紅燈都敢闖？還有什麼違法的事你不敢做？」.
回國後小夥子又結交了一位中國姑娘,結果小夥子卻因為過馬路沒有闖紅燈分手了,
中國姑娘評價小夥子說: 一個連紅燈都不敢闖的人,能有什麼大出息?
當然這僅僅是一個笑話，但是下面我想先請朋友們思考這樣一個問題？
人健康的身軀、聰明的大腦和汽車相比哪個貴重？大家一定會毫不猶豫的回答說：
「當然聰明的大腦和健康的身軀珍貴。」
但是我想再問的就是，為什麼總有人無視交通法規的存在，依然我行我素的在馬路上和
交通事故捉迷藏呢？試想：如果粗糙沉重的黑橡膠車輪，從你的皮膚上碾過，
從你健康的身軀上碾過，再聰明的大腦又有什麼用處呢？大家一定會說：生命是寶貴的，
誰會拿自己的生命和車禍開玩笑呢？可是，你是否親睹過一場車禍，你是否親睹過一個鮮活
的生命活生生的從你眼前消失？你是否經歷過一個美滿的家庭在一天之內就在你的生活中永遠
消失？你如果看過，經歷過，你就會意識到，生命遠比想像中的還要寶貴，還要脆弱。
朋友們！當你因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路，你是否想過你已經走到了危險的邊緣？
當你駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，你是否想起每年有多少司機因為違章超車
而命喪黃泉……當你抱怨規定太多，交警太嚴，你又是否想過，如果不是這樣，
這份車輪底下的死亡報告還將帶給人們多少的震驚和血腥？不知大家是否知道：
按照規定路線方向行駛，不闖紅燈，不超速，不醉酒駕車，不橫穿馬路，
等等這些非常簡單的一切，既是遵守交通規則表現，也是一種文明的行為。
因為您不僅保障了自己的出行安全，也是他人生命尊重的表現。
我們每一個人的生命都是寶貴的，讓我們每一個人自覺遵守交通規則，
珍惜和尊重我們彼此的生命，家庭里，讓我們的孩子快樂的玩耍，
讓我們的親人安全的駕車，讓我們的朋友安心的行走，
那就讓我們用自己的文明和愛心共同撐起一片生命的晴空。

『貳』 關於游樂園安全的作文

游樂場是孩子們快樂的天堂，但是這么多頑皮的孩子聚在一起，難免不會出現一些意外，那麼究竟用什麼辦法才能夠避免這些意外呢？
孩子們的天性就比較頑皮，每逢節假日，就會有不少孩子吵著讓父母帶他們去游樂場玩，當這些頑皮的孩子們都聚集在一起的時候，就難免會出現一些磕磕碰碰，如果是一些小的摩擦，則可以通過雙方協調來化解矛盾，但是當遇到一些不講解的顧客時，輕則收起挨罵，重則破財消災，所以在經營游樂場時，做好防範措施很重要。 隨著獨生子女的不斷增多，現在的孩子們也比以往嬌氣了許多，當這些孩子們在游樂場玩耍的時候，也很難與他人一同分享。如果兩個孩子同時看中了一件東西，但由於缺乏禮讓與分享的精神，便很有可能讓他們因為爭奪同一件游樂設備而產生矛盾，如果矛盾得不到及時的解決，便會升級，甚至會把雙方的家長也牽扯到矛盾中來。還有一種情況比雙方產生矛盾要更為嚴重，那就是孩子們在玩耍的過程中出現了意外事故，比如有些孩子在玩耍時因為不遵守秩序而被撞傷或者因為不小心而從蹦床上跌下來導致骨折等，雖然我們都不希望出現這樣的意外，但是作為游樂場的經營者，我們必須要做好防範。 做好防範最直接的辦法就是增加游樂場的工作人員數量，並安排專門的人員進行看護，比如在每個游樂區內安排一到兩名工作人員，除了可以正常的維持游樂場的秩序外，還可以及時的發現問題並予以解決。對於那些比較小的孩子們，我們沒辦法給每個寶寶安排一個看護人員，當有家長帶孩子來游樂場玩耍的時候，我們要做到告知的義務，告知家長對自己的孩子進行看護，以免出現意外事故。

『叄』 以國家安全人人有責寫一篇徵文200字

擔 當 人生是一種擔當,承載起那一切的勇氣是一種人格的迸發.敢於擔當的人生,書寫著偉大,鐫刻著璀璨.擔當,是為己,為人,為國的不朽詩篇. 擔當,是為自己,無悔一生,步伐那樣瀟灑. 三 百多個單杠上的回環,無數鏗鏘有力的正步,落在操煉場上的滴滴汗水悄然繪製成他擔當的畫卷.許三多,那一種對自己人生擔當的力量,無堅不催,每一個訓練任 務,他無畏擔當.如此擔當,他只為自己,為自己能無愧於心,無愧於身上的迷彩軍裝.看他,踏著矯健的步伐,因擔當而無悔一生!一個無人慾及的挑戰,而她卻 選擇擔當.或許要問為何?她說：為自己,為不遺憾.梅格,那個全球最大拍賣網的總裁,因為自己擔當而創出了瀟灑人生. 擔當,是為他人,那一種情深意切,感動天地. 是 誰在當戶織?是誰在嘆息?是誰奔走在市場買鞍買鞭?是誰披上戎裝代父從軍?是木蘭!雖為女兒身,卻也敢擔當.為免除年邁父親的出征之苦,卸下紅裝換戎裝. 花木蘭的擔當是為父親,那份濃厚的親情怎能不感天動地?一匹馬兒為伴,一曲山歌自聊,雖是一份孤寂,卻是如此深情.為了山裡人,王順友數十年如一日地來往 於山裡山外,為人們送信.這份信使的擔當,是為了他人,而令人倍生敬意. 擔當,是為國家,那一句豪言壯語,驚天動地. 背上的「精忠報國」 是母親的教誨,戰場上的拚死殺敵是對國家的擔當.岳飛,一個民族英雄,一個國家的壯士,他用自己的鮮血與生命書寫了為國擔當的戰歌.楊立偉,出征前的誓言 回響天地,那是一個沒有硝煙的戰場,失重的痛苦與不適卻沒有擊敗他的心.面對航天任務,他擔當,為國家,為了中國在航天事業的飛躍.這一份擔當,足令天地 動容. 人生區區數十載,不要少了擔當,那一份為己,為人,為國的擔當,就此書寫著人生的不凡樂章,是那樣恢弘,是那樣壯麗,音音扣人心弦.

『肆』 寫一篇關於安全的徵文

安全的徵文
注意安全「注意安全」長慶小學五年級六班：武昊親愛的同學們：大家好今天，我要和大家說的是我們的安全，我們大家肯定都知道，我們自己的生命只有一次。生命只有一次，所以我們要珍惜。所以我們要保障自己的生命，保障自己的生命就是大家要注意安全。在當今的生活中，處處充滿著危險，雖然有時危險只會傷害我們一點，但有時卻是致命的，所以我們要時時注意自己的安全。上學了，看鍾表，才七點二十呀，連校門都沒有開呢！可是校門口為什麼會有這么多的同學呀！你看，在廣闊的馬路上，車來車往，是多麼的危險呀，這是第一大危險，同學們現在大概已經知道了吧，第一大危險，它就是「早到校」跑操了，同學們走出教室，向樓下走去，啊-一聲大叫，使同學們的目光集中到了一起，怎麼回事？原來是有人被推倒了。這是第二大危險，它就是「不要在樓道打鬧戲耍。」放學了，馬路上好多車，放學了的同學們在過馬路時，不看在馬路上有沒有車就過馬路，而我們排的放學長龍呢？早就散了，這就是第三大危險，就是「放學不排路隊。」以上的危險，大家一定要注意，而且要警鍾長鳴。

『伍』 以旅遊與安全為題的英語作文

There are varied ways of defining tourism. Some people regard it as a pollution-free instry; others think of it an invisible school, Both are based on an accepted fact that tourism cannot only proce profits bearing no pollution along with, but help broaden knowledge and fortify healthy. Aside from the above there exists awidespread theory, claiming that whatever is of the ability to increase in capital belongs to proctive instry. In this sense, tourism should hold a position in the scope and ought to be treated as such.
It is true that there is some sense in the theory, yet another equally or even more important aspect should be granted more publicity to. Tourism, in terms of its objective purposes, has a social function which contributes to human communication. Coming from vadous social backgrounds, having motives and goals of every kind, tourists get together, draw close and exchange ideas of their own, from which a fresh state of mind will be created. So what kind of proction is it? To the question we should have good reason to give a proper answer: it is a spirit proction, a reproction of relations of proction. And the more frequently such exchanges are made, the more good they will do to promoting social and economic development of the mutual. If it is the case that making money through tourism means a dent we have made, so it foretells a fortune to provide cultural service along with tourism. Therefore, to keep close eyes on the latter involves changing our minds first, that is, tourism is by no means a pure economic concept, but takes plenty of ideological activities as its content.
To sum up, unlike other economic forms, the profits from tourism economy cannot be measured completely by means of how much output value, profit, and foreign exchange it will proce. In addition to the reputation of pollution-free instry, its social and far-reaching profit should be probed more deeply. As such the existing scenic spots ought to be kept in good maintenance, and some new ones exploited. Moreover, constructing first-class soft and hard surroundings is desired to attract tourists, the foreign and the domestic.

『陸』 寫一篇關於安全的作文三百字左右

隨著經濟的日益發展，城市已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由於有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失於車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？
道路交通安全事故依然是各種事故領域的「頭號殺手」。 而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。
紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強學生交通安全意識，更好地珍視我們生命，我們必須做到以下幾點：
1、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；
2、當我們徒步行走於人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；
4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。
記得有這么一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什麼是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：「你們會不會游泳啊？」學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：「那你們就失去了全部的生命。」
雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公僕……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那麼，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發生了。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
大地蘇醒，春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

『柒』 安全徵文怎麼寫

珍愛生命安全出行
大家知道四知和四讓嗎? 四知是：一知主題，即迎奧運，創和諧交通環境；
二知內容，即整頓行人、非機動車違法行為；
三知目標，即車不越線、人不亂穿、各行其道、秩序井然；
四知規范，即行使規范、停車規范、設施規范、占路規范。
四讓是：人讓人讓出一片溫情，人讓車讓出一片秩序，車讓人讓出一片安全，車讓車讓出一片
理解。我想,如果大家都記住四知四讓,提高交通安全意識,
就會減少交通事故的發生了. 紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等.這句交通文明小詩歌大家都知道
吧! 讓我們把「交通安全」這四個字在心裡永遠紮下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規則
讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。
那麼,交通安全便是你最好最好的朋友，
它將永遠保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧！
不知大家是否聽說過這樣一個笑話，一個年輕人在英國交了一個女朋友，
結果沒過多長時間他們分手了，原因是:年輕人過馬路時闖了紅燈,
英國姑娘吃驚得說,「連紅燈都敢闖？還有什麼違法的事你不敢做？」.
回國後小夥子又結交了一位中國姑娘,結果小夥子卻因為過馬路沒有闖紅燈分手了,
中國姑娘評價小夥子說: 一個連紅燈都不敢闖的人,能有什麼大出息?
當然這僅僅是一個笑話，但是下面我想先請朋友們思考這樣一個問題？
人健康的身軀、聰明的大腦和汽車相比哪個貴重？大家一定會毫不猶豫的回答說：
「當然聰明的大腦和健康的身軀珍貴。」
但是我想再問的就是，為什麼總有人無視交通法規的存在，依然我行我素的在馬路上和
交通事故捉迷藏呢？試想：如果粗糙沉重的黑橡膠車輪，從你的皮膚上碾過，
從你健康的身軀上碾過，再聰明的大腦又有什麼用處呢？大家一定會說：生命是寶貴的，
誰會拿自己的生命和車禍開玩笑呢？可是，你是否親睹過一場車禍，你是否親睹過一個鮮活
的生命活生生的從你眼前消失？你是否經歷過一個美滿的家庭在一天之內就在你的生活中永遠
消失？你如果看過，經歷過，你就會意識到，生命遠比想像中的還要寶貴，還要脆弱。
朋友們！當你因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路，你是否想過你已經走到了危險的邊緣？
當你駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，你是否想起每年有多少司機因為違章超車
而命喪黃泉……當你抱怨規定太多，交警太嚴，你又是否想過，如果不是這樣，
這份車輪底下的死亡報告還將帶給人們多少的震驚和血腥？不知大家是否知道：
按照規定路線方向行駛，不闖紅燈，不超速，不醉酒駕車，不橫穿馬路，
等等這些非常簡單的一切，既是遵守交通規則表現，也是一種文明的行為。
因為您不僅保障了自己的出行安全，也是他人生命尊重的表現。
我們每一個人的生命都是寶貴的，讓我們每一個人自覺遵守交通規則，
珍惜和尊重我們彼此的生命，家庭里，讓我們的孩子快樂的玩耍，
讓我們的親人安全的駕車，讓我們的朋友安心的行走，
那就讓我們用自己的文明和愛心共同撐起一片生命的晴空

『捌』 寫一篇安全徵文，有關，增強安全防護意識，建設和諧平安校園的讀後感或觀後感

寒假裡，我讀了《創建和諧校園學校安全》這本書，讓我的心久久不能平靜，《創建和諧校園學校安全》讀後感。中小學生是祖國的未來，關於他們的身心健康和人身安全是構建和諧社會的重要組成部分，它涉及千家萬戶的幸福，決定著祖國未來創新型人才的儲備和輸出。學校安全教育是學校安全工作的基礎和前提，對於提高學校安全工作的實效性，提高學生的安全素質和自我防護能力，構建平安和諧校園，穩定教育教學秩序，提高教育教學質量，具有十分重要的意義。
校園安全，一是要有無隱患的安全環境，學校的各項設施布置，都要有良好的安全檢測，大到危房、食物中毒，小到體育設施電線插座，這是學校的硬體合格性。二、還要有一支過硬的教師隊伍，熟知各種自防自救技能技巧。三還要有一群配合教師學校安全教育的學生，有能力自我保護和自我防護。這是學校的軟體合格，只有做到三者合一，校園才會真正的安全。
對此，本人有著這樣的疑問：對於學校的安全，校方是責無旁貸，那麼學生呢?他們僅僅只是被害人么?我的回答是：不！原因如下：
一、學生的教育不僅僅只是在學校。我們都知道，學生受教育的途徑有很多，一般我們都認為有三種力量在讓學生受到教育，1、學校2、社會3、家庭。對於中學生來說，家庭教育已經到了根深蒂固的時候，家庭對學生的影響這個時候已經明顯體現，而此時也是學生可以充分接觸社會的開始，社會的影響已經開始，甚至開始超過學校教育的影響，這也是青少年犯罪存在的隱患，因為學校是不可能教育學生如何去犯罪的，甚至違法的事情。所以一旦學生在校園受到傷害，無論是什麼樣的傷害都歸責於學校的話，這是不科學也不合情理的。
二、學生的心理承受能力。有些學生僅僅只是受到某些不公平的待遇或者因小事受到委屈而自傷自殘自殺，究其原因，或是受到教師正常的批評(這是老師教書育人所賦予的權力)或是受到同學的排斥，按正常學生來說，這種情況是很可以應付和解決的，但是一些心理特別脆弱的同學就會一時想不開，而做出讓自己，家長，老師，學校都痛心的事情，如果這只歸責於學校，那麼為什麼大多數的同學都能坦然面對而僅僅是很小很小一部分學生會這樣呢?這不能不引起學生家長和社會的重視，到底是什麼環節出了問題?
三、學生的自我保護意識不強，讀後感《《創建和諧校園學校安全》讀後感》(http://www.unjs.com)。有些學生傷害事故完全是可以避免的，如果學生能聽從老師的話的話。如果說從單杠上摔下來是體育教師責任和學校責任的話，那麼學校、教師、班主任再三強調課余不能追逐打鬧而偏偏有那麼幾個特別調皮搗蛋的學生無視學校規定而又在追逐打鬧中受傷，這個責任又該誰來承擔?很多的校園傷害事故都是學生不遵守學校規定、不聽教師勸說而造成的，而學生的自我保護意識不強則是學生身體受傷害的最大前提。
當然，再怎麼說，在學校里發生的事情，即使是學生自己造成的，學校也脫不了干係。那麼，如何搞好學校的安全工作呢?我以為，學校安全，重在管理；安全管理，重在教育；安全教育，重在防範。而做好學生的安全防範工作，應從以下幾個方面努力：
一、加強養成教育，使學生遠離安全事故。
學生是未成年人，身心發育都不成熟，缺乏對潛在的不安全因素及危險因素的預見能力。對他們加強養成教育，不僅能使他們養成良好的行為習慣，形成良好的道德品質，而且能使他們遠離安全事故。著名的教育家葉聖陶說過：好習慣能使人受益終生。同理，好習慣能使人遠離安全事故。
二、重視法制教育，提高學生的安全防範能力。
在法制社會里，做一個學法、懂法、守法、用法的公民，一方面是社會發展的需要，另一方面也是個人工作、學習、生活的需要。這就學校應嚴格依照法律法規，依法治教，依法辦學，應高度重視學生的法制教育，加強學生對《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條理》、《道路交通管理條理》等法律法規的學習，做好與預防未成年人違法犯罪有關的教育、指導，培養學生學會用法律規范自己行為的本領，從而增強自我保護意識，提高安全防範能力。
三、開展心理健康教育，提高學生心理承受能力。
在現實生活中，一些心理特別脆弱的學生僅僅只是受到教師的正常批評或是同學的排斥，結果做出讓個人、家長、教師和學校都痛心的事情。究其原因，是學生的心理承受能力過低造成的。如何避免這些意外傷害事故的發生，學校應加強學生的心理健康教育，提高學生心理承受能力，增強學生的自我保護意識。
四、落實學校、社會、家庭三結合教育，使學生遠離危險，健康成長。
學生的安全防範工作不是孤立存在的，它需要家庭、社會多方面的緊密配合。學校應通過召開家長會、家訪等形式進行家校聯系，共同研究對學生安全教育的方法和策略；應辦好家長學校，通過專題講座、討論交流等形式，對家長進行培訓，落實家庭教育在學生安全教育中的作用。同時，學校還應加大安全宣傳教育力度，積極倡導全社會都來關心學生的安全，保護學生的健康成長，抓好校園周邊環境的綜合治理，為學校的安全教育提供良好的外部環境。
總之，學生安全是學校工作的頭等大事，學校安全事關千家萬戶，關繫到社會的穩定與和諧，關繫到社會主義現代化事業的順利進行，容不得我們一絲一毫馬虎和懈怠。每個校長應親自掛帥，擔任學校安全第一責任人，應加強學校安全工作的領導和管理，分工明確，責任到人，齊抓共管，形成了"人人講安全，事事講安全"的良好風氣，把一切安全隱患消滅於萌芽狀態。

『玖』 作文：旅遊時安全重要還是冒險重要,為什麼

這個國慶我們一家人去了江西旅遊，上了一個星期的課程，期待的就是這個假期。下面，我就來和你們分享一下我的江西之旅！ 坐了差不多三個小時的車，路上的風光也是無比的唯美，四面環山的風景，偶爾還有一條長長的隧道，有小溪，一路上就在這種享受中度過。 而在江西的第一個晚上，漫天的星星，這在惠州、深圳都是很少見的。但是，唯一的就是好冷......欣賞完星星，開始回房間補覺，為明天的行程做准備。那就是——爬小武當山。 又是一段車程，在快到達目的地的時候，往窗外一看，就看到了兩座石頭山連在一起，形狀很像「耶」的「V」字形，
旅遊時安全重要
真是越來越期待了！在大門照了相，我們一家就迫不及待的買了門票，蹬蹬蹬的就跑了上去，沒辦法，心情太激動！ 爬完了一個階段，看到一個大大的撞鍾，有幾個人就跑過去，拿起那木頭柱就往上撞，bong、bong、bong的就響了起來，那聲音真的是震耳欲聾。所以我們沒有坐多久就站起來繼續我們的光榮路程！ 那麼，這個景點就不得不說了，名字叫「一線天」，為什麼呢？因為在我們走著的這條路上，旁邊有兩座石頭形成的山中間夾著可以走的一條路，當你往上看時，就會看到沒有被山遮擋住的那呈「一」字的天，很神奇很好玩吧！那麼過了一線天，眼前的景象就終於光明了很多，看到幾座連綿起伏的石頭山環繞在周圍，叔叔讓我向他指的那個地方看，竟然有一座天橋從一座石頭山的山頂架在另一座石頭山的山頂，叔叔告訴我們說，那裡就是我們的目標，要到達那座天橋，必須經過一個九十度角階梯，你要從那個階梯爬上去。聽到這個，我不知道自己應該是害怕，還是激動。不管了，去哪裡再說！ 終於到了那個階梯，往山下看看，腦子里突然想：這要是掉下去，怎麼辦啊......叔叔去問了一下，得知一個消息：今天因為遊客太多，為了安全著想，這個階梯和天橋不給予開放。當時我就舒了一口氣，也許是因為害怕那九十度，但還是有一點可惜的感覺！ 他們說，既然到不了天橋，我們就去山頂吧。但是這是的我和媽媽還有兩個姐姐，都已經筋疲力盡，異口同聲地說到：「你們去吧，我們在這里等你們。」所以，我們便在旁邊的一石頭上坐下來，享受美食。等了差不多半個鍾，那幾個汗流浹背的下來了。爸爸說：「這一下可是把我剩下的力氣全都花光了，可是沒想到，不僅僅那個地方有九十度的階梯，這也有一個！」當時我們幾個享受著的人可是舒了一口氣！還好沒有去啊！ 這就是我們爬小武當山的經歷，下山的時候，又一次聽到那聲音，bong、bong、bong。想起我們那一路，覺得還是很不容易的，這次爬山真的給我太多美好回憶了！

『拾』 關於旅遊安全感悟讀書筆記的6作文

說到旅遊，從小我也沒少在中國的大江南北轉悠，從長白天池的煙霧繚繞到五大連池的泉水叮咚，從北京故宮的紅牆綠瓦到圓明園的殘垣斷壁，從泰山之巔的一覽眾山小的氣魄到孔府孔廟中的中華文化之悠久，從五台山的晨鍾暮鼓到雲崗石窟的燦爛輝煌，從上海的繁華到蘇園的清幽……
游覽過了名山大川、歷史古跡，當然沒少長見識，可是，無論現在回想起哪個地方，都只有一個大概的輪廓，要我細說，究競看到了學到了什麼，我不得不承認我真的記不得了。為什麼呢？當然，也許那時我還小吧？可是我覺得不全因為這個……
從客觀上說，游覽不少地言時都令我感受到中國人真是太多了！自古人們稱蓬萊為「仙境」，可蓬萊給我的感覺卻是實實在在的「人間」，那裡匯集了黑頭發、藍眼珠、黑皮膚的來自七大洲五大洋的人們，英語、普通話、粵語及各個地區的方言在它的上空交融，肩挨著肩、踵接著踵——別說是妄想見到其盛名遠揚、十幾年才一遇的海市蜃樓，就是想仔細的看一看所謂「仙境」的亭台樓閣也難有空檔機會。所以蓬萊給我最深的印象恐怕要是人了。
中國人真是太忙了！如果跟著旅遊團走，那恐怕沒有哪處景觀你是能真正看懂看透的。每到一處，總會在長長的人流後面側耳細聽導游的講解，而往往導游已將大隊人馬拉向另一處景點時，你還沒能看見導游剛才講述的那座廟、那間殿中到底是何般景象。所以大多數情況下，旅遊給我的印象是匆匆忙忙，走馬觀花。
中國人把名勝搞得太商業化了！不和說很多景點過一道門就要收一次費、檢一次票，更可怕的是，過度商業經營已經使一些景觀失去了它存在的意義。記得在煙台某處香火鼎盛的寺院，我們游覽時正值某位大師在寺中講禪論道，不少人都站長排，尤其是帶孩子的家長們，都想讓大師的靈光照一照，輪到我時，在一位小僧的引導下，我們進了一間暗室，一位蓄有極長的白須的年老僧人盤坐在地上的一個蒲團上，然後說了聲「阿彌陀佛」，就對在旁的另一位小僧使了個眼色，叫他把我們帶進了另一間屋子，只見那和尚拿出一個紅布裹著的小盒子，打開後是一塊玉佩，他說了大師認定我與佛門有緣之類的一些話，宗旨是需要哪塊玉佩的保護，而那一塊小小的玉佩的售價竟是一千五百元！這就是所謂的「佛門聖地」？我有些懷疑。
當然還少不了主觀原因，就像沒有知識就算再富貴也談不上高雅，不了解就談不上喜愛。古人雲：「讀萬卷書，行萬里路。」我自己不曾讀過有關的書籍，當然也就談不上對某處景觀能存有深刻的理解，當然就不曾有過真正地感悟，沒有感悟的游覽就像是過眼雲煙，一會就散，沒有什麼東西是真正刻在腦海中的。
然而不涉足名山大川，不游盪江河海湖，就不知祖國地域之廣大，歷史之悠久。不登山，不知山高；不涉水，不曉水深；不賞奇景，就不知其絕。讀萬卷書，不須行萬里路。不如此，哪能知徐霞客「五嶽歸來不看山，黃山歸來不看岳」的真諦！不如此，怎能悟毛澤東「不到長城非好漢」、「無限風光在險峰」的境界。
就算某些古跡已被現代人們賦予了太多的意義，或者已被現代文明摧殘的面目全非，但如果我們能夠理解並靜下心來去感悟，拋開世俗加在那些景觀上的東西，那麼「旅遊」就有了真正的價值與意義。
我記起曾經有人說過：「旅遊，不在於看到了什麼，而在於感悟到了什麼。」