兩歲幼兒被關在豪車

❶ 美兩歲女童被遺忘在車里而死，父母帶孩子出門，應當注意什麼

據環京津新聞網消息，美國汽車城底特律，日前發生一起慘劇，一名兩歲的小孩子在一輛馬自達三汽車中，被自動窗夾住頭慘死，而他的父親當時正在前排睡覺。事發在2019年9月16號下午。

而環京津網的另一則消息，美國兩歲的女童，被保姆忘記，沒有將孩子送到幼兒園，自己卻急著去趕兼職。直到6個小時以後，這一位保姆才發現不對勁，她才意識到自己並沒有將孩子送到幼兒園。這個可憐的孩子已經死亡。

可以說小孩子在當代的汽車上出現的事故已經不是少數。而且中外都有發生。

父母或者監護人或者保姆帶孩子出門，一定要注意孩子的安全問題。一切要以孩子為中心。因為他是一個弱小的生命！

❷ 兩歲大小孩，開始騙人了

才兩歲多，性格還可以改，寶寶到了兩三歲時，你會發現，寶寶會說謊了。對於2～3歲的寶寶，說謊並非完全是品德問題。但是，如果你一笑置之，不分析、不教育，寶寶便得到了不斷強化與練習說謊的機會，養成說謊的壞習慣，甚至積習難返，貽誤終生。其實，對寶寶說謊，一方面你不必驚慌失措，另一方面要仔細分析寶寶說謊的心理，然後採取相應的教育措施。 1、天真幼稚，無意說謊 2歲的洋洋上了幼兒園，他總是把自己喜歡的玩具偷偷拿回家。當老師和媽媽發現以後，洋洋大哭大叫：「這是我的，就不給！」洋洋當著老師的面撒謊，媽媽很尷尬。 分析：2～3歲的寶寶，由於認知水平和語言能力的局限，對於發生的事情表達不準確，或者對物品的歸屬概念模糊，認為自己喜歡的東西就是自己的，他出於無意會造成許多說謊的假象。對於這樣的寶寶，一方面要幫助他分清「時間」與「所有權」的概念，另一方面還要在日常生活中教育他「不是自己的東西不要拿回家」。 2、想像力與現實混淆時，無意說謊 明明看見森森在玩小飛機，也想玩一下，卻遭到了森森的拒絕。於是，明明對森森說：「我家有一個比你更大的飛機，比你的好玩多了，還能在天上飛很長時間呢！」一旁的明明媽嚇了一跳，心想：「我什麼時候給他買過會飛的飛機呀！這孩子什麼時候學會撒謊了？」 分析：2～3歲的寶寶對於事實和虛構的界線還分不清楚，頭腦中經常產生出許多極其生動、逼真的想像。他喜歡誇大其辭，有時會用虛構的言辭來抬高自己，虛榮心得到滿足，或者用幻想的語句作為未能實現的願望的補償，作為克制和掩飾自己失望心理的手段。這種與想像、願望有關的說謊，具有自我陶醉的特點，能使寶寶獲得象徵性、代償性的滿足。 小結：以上兩種說謊為無意說謊，並不屬於真實的謊言，也不屬於是非善惡的范疇，它與寶寶的心智發展水平相關，只要發現得早，教育與改正還是比較容易的。 3、想實現某種願望時，有意說謊 幼兒園老師告訴亮亮爸爸：「亮亮真是個好孩子，把揀到的錢包交給了老師，裡面竟然有100元錢呢！」經過爸爸與老師的溝通，發現亮亮揀的錢包正是爸爸剛剛莫名其妙丟失的錢包。原來，亮亮看到老師用小紅花獎勵拾金不昧的「好孩子」，也想得到老師的表揚，就編了個謊話。 分析：寶寶的願望大體可以分為兩種，一種是物質的，如玩具與零食等；另一種是精神的，如希望得到父母和他人的表揚。有的寶寶會出現因為物質慾望和精神需要得不到滿足而說謊的現象。 4、逃避懲罰時，有意說謊 欣欣玩媽媽的口紅，不小心把口紅弄斷了。媽媽氣急敗壞地對她大叫，並且嚴厲地懲罰她。過了幾天，欣欣又把媽媽化妝盒裡的小鏡子摔壞了，想到上次挨罵的事情，欣欣膽戰心驚，悄悄地把化妝盒扔進了垃圾箱。媽媽找不到化裝盒，問欣欣是否見到了，欣欣把頭搖得像撥浪鼓：「沒有！」「壞事」沒被媽媽發現，欣欣既害怕又暗自得意。 分析：寶寶做了錯事，害怕遭受體罰，害怕失去愛撫，為了消除這種恐懼的心態，會出現說謊的行為。特別是面對一些性格粗暴、態度嚴厲的父母，寶寶往往不敢承認自己的過失行為而支吾說謊。 4、模仿行為，有意說謊 鄰居向雷雷媽借數碼相機，媽媽推說：「真不巧，相機被一個朋友借走了！」雷雷有點不明白，相機明明就在抽屜里，媽媽怎麼說借走了？過了兩天，舅舅來借相機，還沒等媽媽張口，雷雷就說：「相機被借走了！」媽媽大吃一驚，非常尷尬。 分析：現在，成人社會與大眾媒體中存在著不少說假話的行為，容易被寶寶模仿。如果父母經常當著寶寶的面說些小謊話，那麼寶寶很快就能學會說謊。 小結：上面3種說謊行為是有意的，是真實的謊言，是不誠實品質的最初表現，父母如若不及時教育、認真對待，寶寶說謊就會成為習慣，進而影響他品德的健康發展。 對策總動員 1、了解寶寶心智的發展。 2～3歲的寶寶，正處於語言學習的關鍵期，正確描述客觀事件的能力有限；他的思維處於直覺行動階段，即離開了具體的物體與實際的操作，將無法正確認識這個世界，也因此導致寶寶的想像與事實相距甚遠。另外，寶寶剛剛形成自我意識，開始具有自尊傾向，因而會用想像中的事物來滿足自己無法實現的願望。如果了解了這些特點，當寶寶由於以上原因而出現了言行與事實不符的情況，你就不會輕易給他扣上一頂「說謊」的帽子。 2、對寶寶的錯誤行為處罰要得當。 有時寶寶所做的錯事，就其現象足以令你大怒而給他一巴掌的結果，只能促使他下次做錯事時出現說謊行為。所以你應該克制怒氣，先分析一下錯誤的性質，如果他是出於好奇、頑皮、不當心而無意做了錯事，就切忌粗暴體罰他，而是耐心進行指導教育。但是，有些錯誤是該懲罰寶寶的，如損人利己的行為，或舊錯重犯，如果他能主動誠實地告訴你自己所犯的錯誤，那麼在批評教育之後，一定要對他的誠實做出肯定，並適當減輕懲罰，要知道寶寶做到這一點是多麼不容易。如果他犯了錯誤還說謊，則要加重處罰，並告訴他，加重處罰的原因是他在第一個錯誤沒改正的情況下，又犯了更嚴重的錯誤——說謊。 3、建立良好的親子關系。 父母與寶寶間的相互信任和理解是他誠實的前提條件。平時多關心寶寶的生活，對他的要求要切合實際。當發現他說謊，要與他一起商量，下一次遇到類似情況用哪些更好的辦法代替說謊。另外，要讓寶寶知道，即使說了謊，你還是愛他的，你能理解他的心情。 4、父母要以身作則 父母一句漫不經心的謊話會給一旁的寶寶非常不好的影響，所以作為他的第一任啟蒙老師，你應該盡量少說這種漫不經心的謊言，多一點對自己的嚴格要求。

❸ 兩歲男孩被困車內最終被消防員救出，遇到類似情況應該如何正確處理

總有一些粗心的家長會做一些讓人很無語的事情，一兩歲男孩因為家長的疏忽導致被鎖在車內，孩子長期被鎖車內情況是非常危險的，所幸有消防員的及時幫助，要不然後果不堪設想，那麼，遇到類似的情況我們應該如何正確處理呢？下面我們一起來了解一下吧。3、引導孩子自己開門

如果孩子意識比較清醒，而且也有自己動手的能力，家長也可以指導孩子進行自救，這種情況一般是在剛發現的時候就這么做，如果孩子情況很危險這個辦法也行不通，建議家長們平時就給孩子傳授這方面的知識，多訓練孩子這方面的自救知識和方法，遇到問題的時候孩子也可以進行自我解救。

我覺得最好的辦法就是家長們長點心吧，帶著孩子出門的時候一定要時刻都掛念著孩子，這樣的悲劇就不會發生，不管自己去干嗎一定要拿好車鑰匙，而且最好是帶著孩子，不要離開孩子，以免發生其他意外事件。

❹ 美兩歲女童被遺忘在車里而死，孩子與車，家長須注意的安全細節有哪些

美國的一對父母將兩歲的孩子交給保姆送去上幼兒園，結果保姆卻將車子直接開去上班，而忘記了車上還有孩子。6個小時之後，她忽然的意識過來，趕到公司的樓下，可憐的孩子早已經窒息身亡。

現在車輛已經成為最普通的家庭的代步的工具，很多人都忽視了它的危險性，而孩子與車的事故不斷在發生。尤其是疏忽的家長，將孩子遺留在車子上，造成窒息死亡的事件不斷發生，這就給家長提了一個醒，如何在當代的交通工具上保持生活和孩子的健康正常？

第八，隨時隨地和孩子或和孩子的監護機構監管人保持聯系。

孩子是生命的未來，是最值得呵護的幼苗。一切自私自我的想法，在孩子面前都要退居其次。

❺ 關於兩歲幼兒

這個時期的孩子淘氣是天性，准確的說不是身體缺什麼元素。這個時期的寶寶很容易哭鬧，大發脾氣，常用哭鬧來威脅你。這都是正常現象。教育這樣的孩子，最好的方法就是不加理會或者分散他的注意力。這個時期的寶寶，最喜歡聽故事，無論你遇到多麼棘手的管教問題，你就用講故事的方法來分散他的注意力。

❻ 美兩歲女童被遺忘在車里而死，孩子在車里，家長都要注意哪些事

近日美國兩歲的女童，被保姆忘記在車子里。這個保姆急著去上班，在路上竟然忘了要將女童送往幼兒園。結果等她6個小時以後，意識到這件事情的時候，可憐的孩子已經在車子上窒息身亡。這對於孩子的父母來講，真是一個天大的悲劇，這個保姆也面臨著起訴和刑罰。

但是失去的生命不可以挽回。那麼現在孩子在車上很容易出現各種各樣的事故，比如近日在美國，由於父親在前排坐上睡覺，兩歲的孩子將頭伸出窗外，結果觸動了自動的玻璃窗，卡住了腦袋窒息身亡。所以說孩子在車上，家長的責任會更重。那麼家長要注意哪些方面呢？

第五個沒有任何理由將孩子單獨留在車上。這應該為廣大的家長所謹記。因為孩子單獨在車上就意味著各種各樣的風險。

感謝你的閱讀。

❼ 2歲男童被忘車內8小時後離世，你有把孩子忘在車內的經歷嗎

2歲男童被忘車內8小時後離世，這件事情的發生真的是太令人痛心了。我不僅沒有把孩子忘在車內的經歷，而且，我在停車以後關車門的時候，都要小心翼翼的看著孩子是否會被車門夾到，生怕她受到傷害。孩子在兩歲的時候並不會說很多的話，會簡單的說一些詞語，並不能和父母完全的正常溝通，有的時候，父母並不能完全理解孩子的意思，所以，孩子會哭鬧。盡管這樣，無論我們出去辦事或者是出去玩，既然我們決定帶著寶寶一起出去，那麼，我絕對不會粗心大意的把孩子一個人扔在一邊玩兒或者放在車里。對於我來講，我把孩子看得比我自己還重要。孩子在兩三歲的時候，他還不懂怎麼和別人交流，不能完全獨立的去行動，這個時候是需要呵護和細心的照顧，我會把我的孩子細心的照顧好，直到他能獨立自主的生活。