胖墩兒說豪車

『壹』 此時,小嘎子和胖墩兒分別會有怎樣的表情他們會說些什麼請仿照課文的寫法,發揮想像寫一寫

表情可愛，互相說些開心的話。

『貳』 一位老師叫小朋友小胖墩,這個小朋友說他有名字,對此你怎麼看的演講

如果是親戚朋友之間叫小朋友小胖墩這是一種親昵的稱呼。是一種愛稱。但是如果把這個人放在老師的位置上的話。叫小同學小胖墩這就不合時宜。因為老師的地位決定了。他說話的時候要注意語言。因為他說的每一句話都會在孩子的心中留下深深的印記。首先，這個小同學，她是很鄭重的告訴老師，它有名字那麼就說明他對老師叫他小胖墩兒，其實是非常反感的。也可以說這個孩子的自尊心，他受到了傷害。在他的幼小心靈中認為老是叫他小胖墩是對他的不尊重。其次老師教他小胖墩其他同學聽到了那麼也會因為是老師說的大家都會叫這個同學小胖墩。這無異於給同學起了一個外號。大家都這樣叫的話，對這個同學它是一種傷害。

『叄』 摘錄文中描寫小嘎子和胖墩兒摔跤動作的詞語

小胖墩兒跳起來立刻後退。

『肆』 是嗎小胖墩兒跳起來叉著腰說

解析： 小胖墩富於心計，依照自己的優勢找准對方的弱點，表現出機靈、敏捷，有智謀的特點。

『伍』 發揮想像，運用動作描寫的方法，寫出小嘎子和胖墩兒第二次摔跤的情景

嘎子上一次的摔跤比賽敗給了胖墩兒，心裡很不服氣。今天便鼓起勇氣向胖墩兒再次挑戰……

胖墩見他來了，便只好和他再賽一場。「這次我可玩真格的了，你可要小心呦!」嘎子還沒等開始摔跤，便上來就給胖墩兒來了個下馬威，使胖墩兒的氣勢削弱了一大半。

兩人各站一方，兩人對視著，可嘎子的眼裡透露出的是無比的堅定。而胖墩兒的眼神則有點膽怯。

這場「戰斗」，吸引了不少小孩的圍觀。嘎子這次改變了戰術，他現長著自己靈活的身體為著胖墩兒來回轉，胖墩也跟著他跑的轉，防止他來突襲。可胖墩兒那兒是嘎子的對手，不一會兒他頭暈眼花，天旋地轉。小嘎子就是要得這個時機，使盡全身力氣，好不容易搬起了他一條腿，嘎子再一咬牙、一用力，胖墩兒「咚」的一聲摔在地上。這時胖墩反應過來，可已晚了，看到嘎子用大拇指滑過鼻子，轉身走去。

胖墩看到嘎子的背影揚長而去，心裡憤憤不平……

『陸』 小胖墩兒叉著腰說來吧是一叉一樓的還是隨便摔(改為說話人在中間)

小胖兒叉的要說來把是一叉一樓的還是隨便兒帥哥喂說話，小胖周差的要說來把十一差異樓的這個說法可以繼續大家一定要認真的只記得查看一下

『柒』 你認為想胖墩是傻大黑粗的人嗎說說理由

我認為胖墩並不是說傻大黑粗的，因為在一定程度上的胖墩有時候也是充滿智慧，可能是先天遺傳，或者後天長胖的

『捌』 小嘎子和胖墩兒第二次比賽摔跤100字

沒記錯的話，在課文中可以讀出小嘎子的機靈和胖墩兒的自信，所以續寫可以從這幾個點切入，續寫這種摔跤比賽（競技比賽）可多用動作描寫和神態描寫。比如——

……兩人擺開了陣勢，小嘎子左右踱步，胖墩兒原地扎穩腳跟，三抓兩撓，兩人又抱在一起搖晃了起來。胖墩兒皺緊了眉頭【神態描寫】，只見好勝心強的他不停地給小嘎子下跘子【寫出胖墩兒的經驗豐富】，小嘎子機敏地挪步躲閃，沒想到一個重心不穩，被胖墩兒揪准機會壓了下來。胖墩兒想往下摁，嘎子不甘示弱地往上抬，嘎子眼看自己快撐不住了，腦袋裡蹦出個歪主意——他抓住機會，伸手去撓胖墩兒的肚子【這里可以體現出嘎子的機靈，增加文章趣味性】，胖墩兒怕癢，忍不住「哈哈哈」地笑起來，緊握的手也鬆了，嘎子趁機向上一推，然後再借勢一拱，胖墩兒踉蹌著後退幾步……

寫好作文需要自己多練筆，多構思。積累也很重要，可以多閱讀閱讀好文章，不要照抄，試著模仿，再轉化成自己獨特的東西。希望可以幫到樓主。

『玖』 四川方言 熊貓怎麼說 是叫「胖墩兒」嗎

就叫熊貓啊

『拾』 因為我比較胖，每次上班我喜歡的男生都會來主動找我講話，但他每次都叫我「小胖墩兒」他是不是討厭我呀

不要想太多了，叫你小胖墩兒就是因為喜歡你，所以才這樣叫你，肯定不是討厭，如果討厭你的話，她就不會來找你了，希望你們有情人終成眷屬，祝福你們