汽車維修基礎理論
⑴ 一名汽車維修學徒的入門知識
工具要認識,還有就是一些零部件,配件的名稱,大概要知道就行
⑵ 想要學習汽車修理需要具備哪些基礎知識
沒有那麼多要求的,這個跟初中高中學的文化課關系不大,物理數學什麼的學的好壞都沒關系,只要學的時候認真就都可以的。
⑶ 簡單描述下汽車維修的基礎知識內容有哪些
我是學習汽車專業的你要學系汽車基礎知識的,我給你說一下不知道你能不能買到大書店
汽車概論汽車底盤基礎與維修汽車發動機基礎與維修
(一)掌握汽車修理基礎知識的必要性
對於那些從事該行業的人員來說,他們必須對汽車修理中的一些知識進行學習、掌握及應用。汽車修理基礎知識涉及到汽車修理的各個方面,這些知識雖然基礎但又復雜,要想真正的學好,必須要花費一定的功夫,才能很好的將其與實踐相結合。
(二)汽車修理基礎知識的簡單介紹
1.學習汽車修理基礎知識其中一定有對於汽車修理工具的認識,比如說各種類型的扳手、鉗子等,只有充分了解它們的功能和使用的場合,才能在汽車修理中正確選擇工具,提高工作效率。隨著知識的更新換代越來越快,僅僅從書本上學習的有關知識很有可能已經落後,但是我們可以通過互聯網等渠道來學習新的知識,合理的應用信息技術將會為自己在學習汽車修理基礎知識中起到很大幫助。
2.當汽車修理人員發現汽車在准備啟程而發動機無法啟動時,掌握良好的汽車修理基礎知識的人員就會知道從以下幾個方面進行檢查:首先是檢查電器、高壓線或是火花塞有沒有受潮;其次是檢查火花塞有沒有損壞,如果損壞更換一個新的即可;最後是檢查蓄電池是否有電。這幾個方面雖然看似簡單,但缺少這些知識,也會讓人手足無措。
3.當發現換擋時出現熄火現象時,首先應該檢查怠速是否穩定,要確保把它調到正常轉速;其次如果怠速正常,那麼有必要對化油器進行專業的清洗。
4.當遇到汽車在高速行駛時出現方向盤震顫的現象時,可能是由於前輪胎氣壓過低或是部分零部件安裝出現松動或是減振器出現故障等原因引起的。那麼汽修人員應該從這幾個方面尋找原因,根據自己掌握的汽車修理基礎知識來找出合適的應對策略。
⑷ 汽修學徒入門知識有哪些
汽修學徒入門知識有哪些?(總結以下幾點)
1.汽車維修有何思想、制度與原則?
答:汽車維修是恢復和改善汽車技術性能的重要手段,是延長車輛使用壽命,安全可靠、充分發揮其使用效能的重要保證。
(1)汽車維修思想
汽車維修工作要貫徹以可靠性為中心的維修思想。
(2)汽車維修制度
採用定期維修與視情況維修相結合的維修制度。
恢復汽車的正常技術狀態,保持汽車良好的使用性和可靠性,延長汽車的使用壽命;減少油料和器材消耗;防止車輛事故。
(3)汽車維修原則
汽車保養是汽車維修的一項基礎性工作,必須堅持以預防為主的原則。
2.汽車維修有何方法?
答:汽車修理工藝組織的好壞直接影響修理質量、修理成本、生產率和修理停廠日等。各修理企業,應根據本單位的生產規模、設備條件、技術水平、修理對象及材料供應具體情況,進行合理組織。
汽車修理的基本方法,可分為就車修理和總成互換修理法兩種。
(1)就車修理法
①定義 就車修理法是指汽車在修理過程中,從車上拆下的總成組合件及零件等,凡能修復的,仍全部裝回原車,不進行互換。
②優缺點 採用這種修理方法,由於各個總成、組合件和零件的修理裝配所需的時間不同,經常影響汽車總裝的連續性,不能及時完成總裝工作,拖延汽車出廠時間,因此,影響輸運力的周轉。但對修理企業產量不大,承修車型種類較多,一般採用就車修理法比較適宜。
③就車修理法大修工藝過程 就車修理法汽車大修工藝如圖1-1所示。
圖1-1 就車修理法汽車大修工藝
(2)總成互換修理法
①定義 總成互換修理法是指汽車在修理過程中,除車架和車身外,其他總成、組合件零件都可以換裝備用庫已經修好的備用品。
②優缺點 這種修理法,由於利用了備用總成、組合件及零件,汽車進廠後,主要是進行換裝、調整、檢查及試車等工作,可以組織適當的流水線作業,大大縮短汽車停廠修理時間。此外,事先修理備用的總成、組合件及零件,其結構形式要求不宜太多,因此,修理工藝可以適當地定型,從而可以安排較細的專業分工,提高生產的質量和數量。
總成互換修理法具有很大的優越性,是今後發展的方向,但也還存在一些問題,如需要一定數量的備用周轉總成,要求承修車型種類要少,生產量要大,工藝要完善。
③應根據本企業具體條件並參照下列各項原則進行
a.汽車較多的運輸企業,應採取分車型定點修理,盡可能簡化車型,以利於儲備周轉總成和制訂修理工藝,提高分工程度。
b.提高總成修理質量,保證總成互換後,用車單位或駕駛人均能滿意。必要時,可由用車單位指定車型進行互換修理,並共同建立周轉總成記錄卡,分別記錄有關技術情況和互換情況,使互換的總成分別加以固定。對無法按大修技術標准修復的總成,可作為就車修理法使用。
c.在修理總成時,對影響裝配質量或應符合條件的重要零件和基礎件,均不得進行互換。例如氣缸體與飛輪殼,曲軸與飛輪,氣缸體與主軸承蓋、減速器齒輪、高壓油泵柱塞副等。
d.實行總成互換修理法所需周轉總成的數量,應根據本企業每日出廠汽車數量、車架與車身在廠修理日及配裝同型車架的總成修理日進行計算,得出各類型總成所需的周轉數量。其他部件也可根據需要進行儲備,以供周轉。
④總成互換修理法汽車大修工藝 總成互換修理法汽車大修工藝過程如圖1-2所示。
圖1-2 總成互換修理法汽車大修工藝過程
3.汽車維修有何組織方式?
答:汽車維修作業組織方式,一般分為定位作業法和流水作業法。
(1)定位作業法
①定義 定位作業法是將汽車拆散和安裝作業固定在一定工作位置(即車架不變移位置)來完成的,而拆散後的修理作業,則仍分散到各專業工組進行。
②優缺點 這種作業方式的優點是佔地面積小,所需設備簡單,拆裝作業不受連續性限制,生產的調度與調整比較方便。其缺點是總成或笨重零件要來回運輸,工人勞動強度大。
③適應性 一般用於規模不大或承修車型種類復雜的修理廠。
(2)流水作業法
①定義 流水作業法是將汽車的拆散和裝配作業沿著流水順序,分別在各個專業工組或工位上逐步完成全部拆裝和修理作業。對於不能在流水線完成的作業,要分散在各專業工組間進行時,應設法配合流水作業連續性的要求,避免出現過多窩工現象。
我:
這種作業法可根據企業的技術條件,組成連續流水或間隙流水。
a.連續流水 汽車車架沿拆裝流水線有節奏地連續移動(利用連續傳遞機構),稱為連續流水。
b.間歇流水 若車架在流水線上移到每兩個組(或工段)停歇一定時間,讓該工組的作業完後,再流到下一個工組,這種流動形式,稱為間歇流水。
車架在間歇流水線上的移動,一般是利用汽車本身的車輪,因此汽車在拆散線上拆輪胎應在最後,而在裝配線上裝車輪應在最前。
中型規模的修理廠一般採用間歇流水作業。
②優缺點 流水作業法的優點是專業化程度高,分工細致,修理質量高。此外,總成和大件運輸距離短,便於集中發揮起重運輸沒備的作用。但流水作業法,必須具有完善的工藝、設備及較大的生產任務,同時要求承修車型單一和有足夠的周轉總成,以保證流水作業的連續性和節奏性。
③適應性 流水作業僅適用於生產規模較大的修理廠。
4.汽車維修有何組織形式?
答:汽車修理作業的勞動組織形式,一般分為綜合作業法和專業分工法。
(1)綜合作業法
綜合作業法是指整個汽車的修理作業,除車身、輪胎、鍛焊和機械加工等作業由專業工種配合完成外,其餘全部拆裝修理工作,由一個修理工組完成。
這種作業法,由於一個修理工組的作業范圍較廣,對技工要求掌握較多的操作技能,但很難全面熟練,因此,工效低,工作進度慢。所以,只適應於設備簡單、生產量不大、承修車型較復雜的小型汽車修理廠。
(2)專業分工法
專業分工法是指將汽車整個修理作業,按工種、部位、總成、組成合件或工序劃分為若干作業單元,每個單元由一個技工或一組技工來專門負擔,各單元應緊密聯系,適應流水作業的節奏,作業單元分得越細,專業化程度越高。
這種分工法,易於提高技工單項作業的技術熟練程度,便於採用專用機具,從而達到優質、高產、低消耗。但要求技術管理部門具有完整健全的管理方法,以保證生產。
5.汽車維修組織如何選擇?
答:我國汽車修理企業對修理作業組織方法進行了一系列的試驗研究工作,並初步總結出一套經驗和具體措施,其主要內容如下。
①在汽車修理的基本方法上,採用就車修理與總成互換相結合的方法,即對修理費時的機件和不易配合修車進度的總成或組合件,採用互換的方法,其餘採用就車修理。這樣,既壓縮了修理停廠日,又解決了備用總成不足的困難。
②在修理作業方式上,對汽車拆裝採用定位作業,使其在固定的工段上進行,以便集中利用起重運輸設備和專用工具,對總成和組合件的修理,盡可能使各個專業組按流水作業的順序安排在一條生產線上。
③在勞動組織形式上,採用綜合拆裝與專業修理相結合的方法,即針對汽車的拆卸和裝配成立綜合拆裝組,按工種、結構系統和部位進行合理分工,同時進行工作,並使各個技工的工作量大致平衡,而在作業過程中又互不幹擾。對拆下來的總成和組合件的修理與裝配,則由專業工組或工段分工承擔任務,並且按工種、工件進行細分工,同時,通過工組內部的調度以達到生產平衡。這樣,就有利於按照工藝路線組織廣泛的平行交叉作業。
④通過實踐證明,凡承修車型復雜的修理廠,在修理基本方法上,宜採用就車修理法為主,總成互換修理法為輔。在作業方式上,汽車拆裝可採用綜合工組進行定位作業,而總成的修理宜採用專業分工,按流水作業的順序安排工位。
⑤至於承修車數較多而車型較單一的修理廠,在修理的基本方法上,宜採用以總成互換修理法為主,就車修理為輔。在作業方式上,汽車拆裝宜採用間歇流水法(對個別就車修理車輛,可單獨採用定位作業法),而總成修理,則應組織更細的專業分工和更連續性的流水作業法。
⑥為了鞏固以上組織形式,各修理企業還摸索出一系列的具體措施。
a.車輛在進廠以前做好送修車的技術摸底,一般由用車單位報送大修車技術鑒定資料,預先提供送修車的初步情況,讓承修廠做好備料的生產准備工作。
b.在生產計劃的安排上,盡量壓縮同一時間的停廠待修車數,將過去多拆廠修、齊頭並進的辦法,改為按計劃分期分批進廠,集中力量將停廠在修車輛竣工出廠。
c.針對生產中的薄弱環節,大量革新機具,不斷提高操作機械化和檢驗儀表化及質量標准化程度,以使修理得到質量保證。
⑸ 修車的基礎知識
學修車最重要的是要有興趣,你要了解車的構造,零部件,汽車發展歷史。
其次就是多實踐!實踐才能鍛煉實操技術。
如果你要說學汽修會用到哪方面的知識的話,物理是肯定的也是主要的,英語也有,現在的車都是由車上的電腦控制的所以網路也有關的,特別是電子方面的。比如說:
一、聲學方面
1.汽車喇叭發聲要響,發動機的聲音要盡量消除(發動機上裝配消音器)──這是在聲源處減弱雜訊。
2.為減輕車輛行駛時的雜訊對道旁居民的影響,在道旁設置屏障或植樹──可以在傳播過程中減弱雜訊。
3.喇叭發聲:電能──機械能。
二、光學方面
1.汽車旁的觀後鏡,交叉路口的觀察鏡用的都是凸面鏡,可以開闊視野。
2.汽車在夜間行駛時,車內一般不開燈,這樣可防止車內乘客在司機前的擋風玻璃上成像,干擾司機正確判斷。
3.汽車前的擋風玻璃通常都不直立(底盤高大的車除外),這是因為擋風玻璃相當於平面鏡車內物體易通過它成像於司機面前,影響司機的判斷。
4.汽車尾燈燈罩:角反射器可將射來的光線返回,保證後面車輛安全。
5.汽車頭燈:凹面鏡反射原理,近距光燈絲在焦點附近,遠距光燈絲在焦點上。
三、力學方面
1.汽車的底盤質量都較大,這樣可以降低汽車的重心,增加汽車行駛時的穩度。
2.汽車的車身設計成流線型,是為了減小汽車行駛時受到的阻力。
3.汽車前進的動力──地面對主動輪的摩擦力(主動輪與從動輪與地面的摩擦力的方向相反)。
4.汽車在平直路面勻速前進時──牽引力與阻力互相平衡,汽車所受重力與地面的支持力平衡。
5.汽車拐彎時:①司機要打方向盤──力是改變物體運動狀態的原因;②乘客會向拐彎的反方向傾倒──由於乘客具有慣性
6.汽車急剎車(減速)時,①司機踩剎車──力是改變物體運動狀態的原因;②乘客會向車行方向傾倒──慣性 ;③司機用較小的力就能剎住車──杠桿原理;④用力踩剎車──增大壓力來增大摩擦;⑤急剎車時,車輪與地面的摩擦由滾動變摩擦成滑動摩擦。
7.不同用途的汽車的車輪還存在大小和個數的差異──這與汽車對路面的壓強大小相關。
8.汽車的座椅都設計得既寬且大,這樣就減小了對坐車人的壓強,使人乘坐舒服。
9.汽車快速行駛時,車的尾部會形成一個低氣壓區,這是我們常常能在運動的汽車尾部看到卷揚的塵土形成原因。
10.交通管理部門要求:①小汽車的司機和前排乘客必須系好安全帶──這樣可以防止慣性的危害;②嚴禁車輛超載──不僅僅減小車輛對路面的破壞,還有減小摩擦、慣性等;③嚴禁車輛超速──防止急剎車時,因反應距離和制動距離過長而造成車禍
11.簡單機械的應用:①方向盤、車輪、開窗搖柄等都是輪;②調速桿,自動開關門裝置是杠桿。
12.汽車爬坡時要調為低速:由P=Fv,功率一定時,降低速度,可增大牽引力。
13.關於速度路程,時間的計算問題;參照物與運動狀態的描述問題。
14.認識限速,里程,禁鳴等標志牌,了解其含義。
四、熱學方面
1.汽車發動機常用柴油機或汽油機──它們是內燃機──利用內能來做功。
2.發動機外裝有水套,用循環流動的水幫助發動機散熱──水的比熱容大。
3.冬天,為防凍壞水箱,入夜時要排盡水箱中的水──防止熱脹冷縮的危害。
4.小汽車的後窗玻璃板中嵌有一道道的電熱絲──它可以防止車內形成的霧氣附著於玻璃上並凝結。
5.剛坐進汽車或有汽車從你身旁駛過時,會聞到濃濃的汽油味──擴散現象。
6.空調車車窗玻璃設計成雙層的──防止傳熱。
7.環保汽車使用氣體燃料,可減小對大氣的污染。
五、電學方面
1.汽車的發動機常用低壓電動機起動:電動機是根據磁場對電流的作用的道理製成的,工作時把電能轉化為機械能。
2.汽車電動機(汽車電機)常用車載電瓶(蓄電池)供電,汽車運行過程中可以利用的車輪帶動車載發電機發電,給蓄電池充電。給蓄電池充電時,電能轉化為化學能儲存起來,此時蓄電池是用電器;用蓄電池給電動機供電時,化學能轉化為電能,此時蓄電池才是電源。
3.車載蓄電池還被用來為汽車上配裝的空調、電扇、收錄機、CD機及各種用途的電燈供電,方便地電能轉化為機械能、聲能、光能等等。
3.油罐車的尾部通常要掛一條鐵鏈直達路面,這樣做有利於使運輸過程中因顛簸而產生的電荷迅速傳到大地上,避免因靜電放電而帶來災難。
4.車燈發光:電能──光能。
其次,給你分享一些修車的基礎知識:
首先要檢查分電器、火花塞、高壓線等是否因為汽車淋雨等受潮,如果是這樣,可以把受潮機件晾乾,然後再發動。
其次,檢查火花塞是否損壞,如果損壞,只要更換新火塞即可。
第三,檢查蓄電池電壓是否足夠。有的時候,停車忘記關燈,時間長了,就可能耗盡電源。如果是這樣,把車掛二擋,腳踩離合,用車拖拽,當行駛到一定速度時,松開離合,擰動點火開關,汽車就能自然啟動,如果是蓄電池有問題,此法不能奏效。
換擋時發動機熄火
行進中換擋,如果操作規范,但出現熄火現象,需要檢查以下問題: 首先看怠速是否穩定,怠速是否過低,如果怠速不穩或怠速低,只要把怠速調整到正常轉速即可。還要把怠速截止閥擰緊,插頭插緊。
其次,如果怠速正常,則可能是油氣分離器被堵塞,需要到專業修理站清洗油氣分離器。
高速行駛時方向盤震顫
汽車在高速行駛或在某一較高車速行駛時出現行駛不穩、擺頭,甚至方向盤抖動,出現這種情況的原因有如下幾點:
1、前輪定位角失准,前束過大。
2、前輪胎氣壓過低或輪胎由於修補等原因起動不平衡。
3、前輪輻變形或輪胎螺栓數量不等。
4、傳動系統零部件安裝松動。
5、傳動軸彎曲,動力不平衡,前軸變形。
6、減震器故障
高速振擺有兩種情況,一是隨著車速的提高振擺漸強烈,二是在某一較高車速出現振擺,並引起方向盤抖動。可以先架起驅動橋,前輪加塞安全塞塊,啟動發動機並逐步換入高速擋,使驅動輪達到終試擺振速度。若此時車身和方向盤都出現抖動,則為傳動系統引起的振擺。因為此時前輪前橋處於靜止狀態,若達到終試振擺速度,汽車不出現抖動,則振擺的原因是汽車前橋部分存在故障;檢查前輪各定位角和前束是否符合要求,如失准應調整;架起前橋試轉車輪,檢查車輪動平衡情況及輪胎是否變形過大。必要時可換良好的車輪進行對比試驗;檢查前軸、車架是否變形,檢查傳動軸是否彎曲,有條件時應做傳動軸動平衡。
轉向沉重
轉向沉重的原因較多,但通常有以下幾點:
一、輪胎氣壓不足,尤其前輪氣壓不足,轉向會比較吃力。
二、助力轉向液不足,需添加助力轉向液。
三、前輪定位不準,需進行四輪定位檢測。
四、行駛時跑偏
檢查跑偏,一般是在行駛時,擺正方向盤,然後放開方向盤行駛,看汽車是否走直線。如果不走直線,就是跑偏。
首先跑偏可能是因為左右輪胎氣壓不一致造成的,需給不足的輪胎充氣。
其次可能是前輪定位不準。前輪外傾角、主銷角或主銷內角不等,前束太小或負前束都會造成跑偏,必須到專業維修站檢測。
⑹ 汽車修理的基本知識
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⑺ 學習汽車維修技術高中生需要學習什麼基礎知識
通過對技能學習,掌握汽車各主要部分日常檢測、維護與保養相關知識技能,掌握汽車車身美化,車內美容裝飾、掌握汽車日常維修和汽車改裝的內容及流程和常見故障排除的基本技能。同時掌握4S店的基本運營及管理技能和對汽車後市場銷售的專業知識。在具有必備的基礎理論和專業知識的基礎上,也掌握從事本專業領域實際工作的基本能力和基本技能。
汽車維修專業就業前景:
據「2010-2015年中國汽車行業投資分析及前景預測報告」分析:經過近30年的努力,特別是過去10多年國家汽車生產和消費政策的調整,我國汽車產業呈現爆發式增長,產銷規模在1998-2008年的10年間保持了20%以上的年均增幅。
目前我國已躍居世界第二大汽車消費國和第三大汽車生產國。2008年,受國際金融危機的影響,我國汽車產銷量分別為934.5萬輛和938.1萬輛,增幅低於2007年。而2009年以來,汽車市場回暖,從2009年3月起我國汽車產銷已連續9個月超過百萬輛水平,創歷史記錄。2009年1-11月,我國汽車產銷分別為1226.58萬輛和1223.04萬輛,同比增長41.59%和42.39%。中國汽車工業總體發展趨好。
中國汽車行業前景廣闊,預計我國汽車產量2010、2011年將持續保持增長,預計增長率在19%至20%之間。在2015年左右國內汽車銷售有望超過美國,成為第一大汽車消費市場。到2020年,中國本土汽車產量將達到2000萬輛左右,其中兩成產品將進入國際市場。
目前汽車工業的增長為汽車服務業帶來了極大的機遇與挑戰。目前已經呈現落後狀態的汽車服務業能否在未來二十年與汽車工業的發展同步,不僅關繫到汽車服務業自身的發展,更會對汽車工業的發展帶來巨大影響。而制約汽車服務業發展步伐的最大障礙是缺乏專業人才。
汽車維修專業培養目標:
培養德、智、體全面發展,適應社會經濟發展需要,具有良好職業道德,懂得汽車發動機的原理和結構組成,掌握一定的電工電子理論和技能知識、汽車電控技術與交通法規、汽車故障診斷、檢測、維修等理論和技能知識,具有一定的公共交際能力和業務拓展能力的中級技術人才。
1、就業方向
適宜從事汽車檢測與維修,汽車保險,汽車駕駛,汽車營銷,也可從事與汽車相關行業的經營與管理等工作。
2、技能考證
電工安裝與維修操作證、焊工操作證、汽車維修技術等級證、氣液電控操技術證書、全國公共英語等級證、全國計算機等級證等。
3、專業分類
汽修企業會劃分工種為汽車電路,汽車鈑金,汽車噴漆,汽車空調,汽車機械,主流項目是汽車機電,汽車鈑噴,汽車美容這三大類,相關學校也會這樣設置三大類專業。