汽車維修機修培訓的目的是什麼

A. 汽車機修主要學些什麼

我本人就是汽修學徒過來的，我自己感覺：要想完全掌握這門技術必須要三年時間。如果有師傅手把手帶你的話，會快點，但是現在汽車行業也在不短的更新：汽油車、柴油車、混合動力、現在又出了純電動。這只是發動機。還有像ABS,AT,AMT,EFI,DDS,TSI,VVT.…………等等各種技術不短的更新，包括好多師傅也在學習，不過你只要努力慢慢來。一定要有耐心。至於一年能學到什麼，也是因人而異，一般基本的保養維護，四輪定位，大保養，更換剎車片，獨立更換離合器三件套補胎就不用說了，等等吧。努力這就是要熬出來，提示：自己買點書看看會更塊。努力+勤奮。以上是兄弟我自己體會，不喜勿噴。謝謝

B. 汽車維修的培養目標

1、目前，國內維修企業的從業人員技術素質普遍偏低，總體的技術水平不能適應汽車新技術的發展需要。據統計，現有維修企業的從業人員中有65%以上是高中、初中甚至小學畢業生，25%來自各類技術學校或中專，不到10%為大專以上相關專業畢業生。就人員分布來看，5%的高學歷人員部分從事相關企業管理工作，25%的各類技校生正在成為企業的骨幹，而70%的低學歷畢業生都在一線工作，而且技術水平提高較慢，由此看來，維修企業正需要有理論基礎，經過正規培訓的技術型人才，這類人才經過實踐鍛煉後能迅速提高，他們直接充實到生產一線，提高整體技術水平。
2、現在汽車這么多，凡車都需要維修和保養，我國龐大的汽車保有量肯定會給汽車維修保養行業帶來很大的商機和發展，學汽修前景肯定好。

C. 汽車機修主要學些什麼內容

汽車維修一般包括以下課程：
工程制圖、汽車機械基礎、汽車電工基礎、汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電器電子設備原理與檢修、汽車空調原理與維修、發動機電子控制技術、汽車電腦維修技術、車身與底盤電控技術、汽車中央門鎖防盜系統、汽車音響維修技術、汽車鈑金維修技術、進口汽車維修英語、汽車運用工程基礎、汽車維修企業管理、汽車配件管理與代換知識、汽車保險與理賠及計算機應用基礎等。
你首先要知道螺絲的反順，看看汽車的結構和工作原理的書籍，想塊點學會就要勤快點，不要偷懶，多動手。師傅叫你干什麼就干什麼。前幾個月反正都是去打雜的。還有就是多動動腦，沒事乾的時候多想想師傅們是怎麼修車的。祝你早日學成，我是修車的，有什麼難題解決不了的找我。

D. 維修電工培訓目的是什麼

三相非同步電動機能耗制動的直流電源計算公式

ID＝KI線

洛陽機電學校，維修電工培訓實戰班，每天都已實操動手為主，小班教學，手把手一對一教學模式。

VD＝IDR
式中ID——能耗制動所需的直流電流
VD——能耗制動所需的直流電壓
R——電動機三根進線中任意兩根之間的電阻
K——系數，取3.5～4，考慮到電動機繞組的發熱情況，並使電動機有比較滿意的制動效果，系數K即為所取的勵磁電流倍數；傳動裝置轉速高而貫量大的系數K可用上限。
在設計或選用整流電源變壓器時，可選用10%處抽頭的變壓器。根據上式估算，如果電動機的貫量不大，制動時間一般不超過2S鍾。

E. 培訓的目的和意義分別是什麼

培訓的目的：

1、發展培養對象的職業能力，使其更好地勝任現在的日常工作及未來的工作任務。在能力培訓方面，傳統上的培訓重點一般放在基本技能與高級技能兩個層次上，但是未來的工作需要員工更廣博的知識。

2、培訓員工學會知識共享，創造性地運用知識來提高企業競爭力或服務能力。同時，培訓使員工的工作能力得以提高，為取得良好的工作成果提供幫助，因為員工提供更多晉升和提高收入的機會。

培訓的意義：

1、有利於企業獲得競爭優勢。面對激烈的市場競爭，一方面，企業需要越來越多的復合型人才，為進軍更大市場打好人才基礎；另一方面，員工培訓可提高企業新產品研究開發能力，員工培訓就是要不斷培訓與開發高素質的人才，以獲得競爭優勢。

2、培訓有利於改善企業的工作質量。工作質量包括生產過程質量、產品質量與客戶服務質量等。毫無疑問，培訓使員工素質。職業能力提高並增強，將直接提高和改善企業工作質量。

3、培訓有利於構建高效的工作績效體系。在當今，科學技術的發展導致員工技能和角色不斷變化，企業需要對組織結構進行重新設計，比如建設團隊。今天的員工已不是簡單接受工作任務，提供輔助性工作，而是需要參與企業管理。

4、培訓可以滿足員工實現自我價值的需要，傳播企業價值觀、宗旨、精神等。在現代企業中，員工的工作目更重要的是為了「高級」需求——自我價值實現。

F. 汽車維修培訓一般要學習些什麼

汽車維修培訓包含內容比較多，如：發動機、底盤、電控電路、鈑金等，每個模塊都包含不少內容的，可以了解下萬通技工學校，三十多年的汽車專修學校，可以系統全面的教你汽車維修的

G. 請問，培訓的目的是什麼

培訓是給有經驗或無經驗的受訓者傳授其完成某種行為必需的思維認知、基本知識和技能的過程。基於認知心理學理論可知，職場正確認知（內部心理過程的輸出）的傳遞效果才是決定培訓效果好壞的根本。

簡單理解，培訓約等於教學。即對某項技能的教學服務。如一些專業的培訓班。也可以理解為培訓即提供教學。

(7)汽車維修機修培訓的目的是什麼擴展閱讀

培訓就是培養+訓練。就是通過培養加訓練使受訓者掌握某種技能的方式。目前，國內培訓主要以技能培訓為主，側重於行為之前。 為了達到統一的科學技術規范、標准化作業，通過目標規劃設定、知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業達成評測、結果交流公告等現代信息化的流程，讓受訓者通過一定的教育訓練技術手段，達到預期的水平提高目標，提升戰鬥力，個人能力，工作能力的訓練都稱之為培訓！

H. 培訓的目的是什麼

培訓的目的是：

1、導入和定向：即引導新進員工進入組織，熟悉和了解工作職責、工作環境和工作條件，並適應企業外部環境的發展變化。

2、提高員工素質：培訓的最終目的可以歸結為一條：即通過提高員工工作績效而提高企業效率，促進企業員工個人全面發展與企業可持續發展。

3、提高績效：員工通過培訓，可在工作中降低因失誤造成的損失。同時，通過培訓獲得新方法、新技術、新規則，提高員工的技能，使其工作質量和工作效率不斷提高，從而提高企業效益。

4、提高企業素質：員工通過培訓，知識和技能都得到提高，這僅僅是培訓的目的之一。培訓的另一個重要目的是使具有不同價值觀、信念，不同工作作風及習慣的人，按照時代及企業經營要求，進行文化養成教育，以便形成統一、和諧的工作集體，使勞動生產率得到提高，員工的工作及生活質量得到改善。

5、提高高層領導素質：通過培訓高層次管理人員的思想素質和管理水平，使之更新觀念，改善知識結構，適應組織變革和發展的重要。

(8)汽車維修機修培訓的目的是什麼擴展閱讀：

培訓方法有講授法、演示法、研討法、視聽法、角色扮演法和案例研究法、模擬與游戲法等。各種教育培訓的方法具有各自的優缺點，為了提高培訓質量，往往需要將各種方法配合運用。

1、講授法：就是培訓師通過語言表達，系統地向受訓者傳授知識，期望這些受訓者能記住其中的重要觀念與特定知識。

2、演示法：這是運用一定的實物和教具，通過實地示範，使受訓者明白某種工作是如何完成的。

3、研討法：通過培訓師與受訓者之間或受訓者之間的討論解決疑難問題。

4、視聽法：就是利用幻燈、電影、錄像、錄音、電腦等視聽教材進行培訓，多用於新進員工培訓中。

5、角色扮演：藉助角色的演練來理解角色的內容，從而提高主動地面對現實和解決問題的能力。