汽車維修工匠精神宣傳

A. 求汽車專業大學生如何弘揚工匠精神論文1000字

汽車專業大學生如何弘揚工匠精神論文10
正工匠精神的核心是什麼?在立志創新以實現民族的偉大復興的征途上,工匠精神又有怎麼樣的重要性成為了當前最熱門的話題之一。無獨有偶,美國作家亞歷克·福奇在《工匠精神:締造偉大傳奇的重要力量》一書中同樣對"工匠精神"進行了著重的剖析。作者亞力克·福奇表示,洞悉百年創新史的內核,工匠精神就是一種信仰,是一個國家生生不息的源泉。中華上下五千年的發展更是"工匠精神"的一部發展史。四大發
隨著我國經濟的發展,截至2017年3月底汽車保有量已突破3億輛,一方面是社會對汽車維修人才的巨大需求,另一方面是汽車維修專業人才培養規格與企業需求的差距直接影響到汽車維修業的質量,如何培養企業切合需求的汽車維修專業人才。本文即在對汽車4S店調研基礎上,探索出以踐行＂工匠精神＂為核心的三維人才培養模式,以期對類似問題的解決有借鑒意義。

B. 《工匠精神》就是精益求精的精神，把事情做到極致完美。題目自擬定，要求圍繞汽車專業寫，急求幫忙寫作文

德國職業教育：一次沒做好就會被降薪

職業教育常被人們視為德國經濟發展的「秘密武器」。眾所周知，德國高質量技工來自雙元制職業教育。
與國內「萬人爭過獨木橋」通過高考上大學的現象不同，德國不到一半的中學生選擇上大學；而一半多的中學生會選擇接受職業教育，其中不乏大量成績優異、完全能被大學錄取，卻依然選擇接受職業教育的中學生。
據德國職業教育專家比爾申克透露，德國的職業教育之所以吸引人，在於德國技師收入可觀，其社會地位也與學士相等，同樣受人尊重，「有些技師的收入甚至可以超過教師或醫生」。
德國職業教育的一個基本職業精神就是：一絲不苟、照操作規程辦事。而正是這種職業精神使得德國的職業教育非常重視培養學生們的嚴謹、負責態度，為「德國製造」的質量做好了鋪墊。
比爾申克說，質量永遠擺在第一位，這一點所有學生必須了解。如果學生在培訓企業表現欠佳，那就會收到來自企業的警告，並承擔相應後果。「如果一次沒做好，就可能會降薪；第二次再表現不好，就會失去這個工作機會。」
德國的職業教育總共涵蓋300多個職業崗位，本著在社會中磨煉、實踐中成長的原則，培育精益求精的工匠精神的目的，為德國各行各業輸送了大量的專業人士。他們如同分散在德國社會各個角落裡「零件」，卻聯合組合成了德國經濟的「秘密武器」，打造出了一個又一個的「世界一流」。

C. 汽車維修工讀匠人精神

如果說國內汽車製造業落後國外50年，那麼汽車維修行業落後國外5000年，車修不好坑人道是有絕招

D. 淺談怎樣培養汽修學生工匠精神的

這需要好的學校培養學生的綜合素質，讓學生養成不斷專研認真負責的態度，用心學習，不斷探索

E. 汽車製造維修 為中心的工匠精神作文

19世紀80年代，德國人卡爾·本茨等人設計出內燃機，這種內燃機使用液體燃料，再汽缸內燃燒。以內燃機為動力，本茨在1885年試制汽車成功。此後，汽車經過不斷改進，成為一種大眾化的交通工具。

F. 汽車美容行業需不需要工匠精神

當然需要了，現在不管做什麼行業，口碑很重要

G. 汽修專業在今後學習中如何踐行工匠精神

1工匠精神是汽修專業學生學好本專業知識的基礎
如今汽車技術飛速發展，它集機械、電子、新能源等多項技術於一身，學生學習好它存在不小的難度，不僅要有扎實的理論基礎，還要有很強的實踐能力；不僅要在學校學，還要在工作中學；不僅要跟老師學，還要跟師傅學，學成手藝需要3～5年時間，如果不熱愛汽修專業，多數將會是半途而廢，或是無所成就。
2工匠精神是汽修專業學生畢業後干好本專業工作的重要保證
汽修崗位工作環境差，對技術的要求高，收入並不很高，看上去不如其他工作體面，汽修專業學生就業專業對口率低，某幾屆畢業生的專業對口率甚至不足30％，這不僅是教育資源的一種浪費，更是學生學習時間成本的一種浪費，汽修專業學生不具備工匠精神，從事本專業工作的願望極低，這就要求學生要熱愛本專業工作。
3工匠精神是汽修專業可持續發展的潛在動力
如今汽車技術更新迭代很快，品牌繁多，車型復雜，學生將來僅靠吃老本是遠遠不夠的，只有具備一定的工匠精神，經常審視自己工作能力和技術水平，精益求精，不斷學習掌握新的技術，提升自己的實踐能力，才能在工作崗位上有所作為。事實上，三百六十行，行行出狀元，熱愛汽修行業，在汽修崗位上大有作為的汽車修理工也不在少數，例如勞動模範萬通公司維修工段長郭玉琪，就是其中的一位。