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職業中專汽車運用與維修專業

發布時間: 2021-08-16 22:41:11

❶ 中等職業學校的汽車專業

一、專業名稱(專業代碼)
汽車運用與維修( 082500)
二、入學要求
初中畢業或具有同等學力
三、基本學制 3年
四、培養目標
本專業堅持立德樹人, 面向汽車運用與維修等行業企業, 培養從事客貨汽車使用、維護、修理、檢測、維修接待等工作,德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。
五、職業范圍
序號 對應職業(崗位) ,職業資格證書舉例,專業(技能)方向
1.汽車機械及電控系統維修,汽車維修工(四級) ,汽車機修
2.汽車電器維修,汽車維修電工(四級),汽車電器維修
3.汽車維修質量檢驗、車輛技術評估,機動車維修質量檢驗員(從業資格證) 、車輛技術評估員(從業資格證),汽車性能檢測
4.汽車維修業務接待,機動車維修業務接待員(從業資格證),汽車維修業務接待,說明,可根據區域實際情況和專業(技能)方向取得1或2個證書。
六、人才規格
本專業畢業生應具有以下職業素養、 專業知識和技能:
(一)職業素養
1.具有良好的職業道德, 能自覺遵守行業法規、 規范和企業規章制度。
2. 具有良好的人際交往與團隊協作能力 。
3.吃苦耐労,工作責任感強,工作執行力強。
4.具備較強的獲取信息、分析判斷和學習新知識的能力。
5. 具有積極的職業競爭和服務的意識。
6. 具有較強的安全文明生產與節能環保的意識。
(二)專業知識和技能
1 . 掌握計算機基礎知識和操作技能 。
2.掌握汽車發動機、底盤、車身電器、空調的結構和工作原理。
3.掌握汽車機械基礎知識,並能進行簡單的鉗工作業。
4. 掌握汽車電工電子基礎知識, 能識讀汽車電路圖, 並能進行簡單電器零部件的檢測。
5.能夠閱讀簡單的汽車維修設備使用說明書和汽車維修技術資料。
6.能進行汽車維護作業。
7.能完成汽車發動機、手動變速器總成大修及部件檢修。
8. 能完成汽車制動系統、 懸架轉向系統總成及部件檢修。
9.能完成汽車車身電器系統、空調系統總成及部件檢修。
10.能完成汽車發動機電器及控制系統總成及部件檢修。
11.具有制訂和實施簡單維修作業方案的能力,能分析、排除車輛常見的簡單故障。
12. 能對本人完成的維修作業內容進行維修質量檢驗和評價 。
13.能通過語言表達使客戶清楚維修作業的目的和為客戶提供用車建議;能通過語言或書面表達方式就工作任務與合作人員或部門之間進行溝通。
專業(技能)方向一汽車機修
1.具備汽車發動機、底盤機械維修的能力。
2. 具備根據客戶描述初步判斷常見汽車發動機、 底盤故障范圍的能力 。
3.具備汽車自動變速器檢査、維修的能力。
4.具備汽車發動機、底盤常見故障的診斷、分析、總結和工作文件歸檔的能力 。
專業(技能)方向一汽車電器維修
1.掌握汽車網路控制系統、 新能源汽車的結構與工作原理。
2.具備閱讀復雜的汽車電路和實車線路査找的能力。
3. 具備根據客戶描述初步判斷常見汽車電器故障范田的能力 。
4. 具備汽車電器常見故障的診斷、分析、總結和工作文件歸檔的能力 。
專業(技能)方向一汽車性能檢測
1. 具備汽車性能和汽車檢測的基本知識 。
2.具備正確使用汽車檢測設備對汽車性能進行檢測並根據標准、規范和規程等對檢測結果做出判定的能力 。
3.具備根據檢測結果分析常見簡單故障形成原因的能力, 並能提供維修建議。
4.具備維護、調整汽車檢測設備的能力。
5·具備汽車性能檢測工作文件歸檔、評估和總結工作的能力。
專業(技能)方向一汽車維修業務接待
1.具有良好的人際溝通和客戶服務意識。
2. 具備從事維修業務接待的能力 。
3. 具備向客戶提供車輛保險理賠咨詢和建議的能力 。
4.具有汽車精品、汽車配件銷售的能力。
5·具有維修業務接待工作文件歸檔、評估和總結工作的能力。
七、主要接續專業
高職:汽車運用技術、汽車檢測與維修
本科:汽車服務工程

❷ 中專學歷 汽車運用與維修專業 可以報考二建嗎

可以報名的

❸ 中專學汽車運用與維修好,還是機械加工好,三年後對口升學進入高職畢業後這兩個專業哪個吃香輕鬆些

三年後參加考試的種類中汽車維修類的招生學校相對少一點,機械類的招生學校多一些,選擇餘地會更大。學好了機械知識,如果對汽車感興趣,可以買一些專業書籍看一看,當然興趣是最重要的,如果你非常喜歡從事汽車行業,那就選擇汽車維修專業。專業技術學好了,到哪裡都吃香,最重要的是專業技術要成熟,能解決問題,自己綜合能力跟上需求就是一個搶手的人才,也叫香餑餑

❹ 汽車運用與維修專業主要學的課程是什麼

汽車運用與維修專業是教學計劃培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發展的,具備初步的汽車設計能力並能從事汽車製造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。

主修課程:

汽車發動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩定系統、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、機械基礎、汽車電工與電子基礎、汽車美容等課程。

(4)職業中專汽車運用與維修專業擴展閱讀

本專業畢業生應當具備以下知識和技能。

1、 具有計算機基本操作能力。

2、 具有本專業必需的機械、材料、電工和電子、液壓技術等基本知識。

3、 具有讀圖和制圖基本知識,能夠識讀一般裝配圖、繪制簡單零件圖和進行零件測量。

4、具有汽車構造、使用性能、檢測、維護、修理和汽車駕駛的知識和技能。

5、掌握汽車維修企業1~2個工作崗位所需的業務知識、基本技能,並具有初步經驗,取得相應的職業資格證書。

❺ (中專,職高)選計算機,機械加工,汽車運用與維修。選哪個好一些日後對口升學大專里哪個專業好些吃香些

中專生水平學計算機這些專業,,確實有有點低起點,所以你本人也預先考慮到以後要對口升學的專業,以圖發展,這就對了!

在這些專業中,推薦你選計算機專業,雖然汽修類較好找工作,但考慮日後要專科學習,完了再通過考試專升本,那麼就應該選計算機專業!
因為許多院校都招這個專業,並且名額也多,對你有利!

祝順順利利!

❻ 汽車運用與維修專業是學什麼

(1) 汽車運用與維修專業公共課程
高等數學、英語、計算機應用基礎、微機原理及應用、政治經濟學等
(2) 汽車運用與維修專業主修課程
汽車發動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩定系統 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、機械基礎、汽車電工與電子基礎、汽車美容等課程。
(3) 汽車運用與維修專業選修課程
視學校開設課程而定。
本專業畢業生應當具備以下知識和技能
(1) 具有計算機基本操作能力;
(2) 具有本專業必需的機械、材料、電工和電子、液壓技術等基本知識;

(3) 具有讀圖和制圖基本知識,能夠識讀一般裝配圖、繪制簡單零件圖和進行零件測量;

(4) 具有汽車構造、使用性能、檢測、維護、修理和汽車駕駛的知識和技能;

(5) 掌握汽車維修企業1~2個工作崗位所需的業務知識、基本技能,並具有初步經驗,取得相應的職業資格證書。
汽車運用與維修專業培訓內容

1、學習進口、國產各種汽車的構造、作用、工作原理、柴油、汽油發動機底盤及整車機械維修知識。
2、學習汽車電路、電控點火、燃油噴射、ABS防抱死制動、汽車空調、汽車音響、車載影視、倒車雷達、Cd功能及防盜器的加裝原理與維護、維修電噴轎車、全車電路故障,使參訓學員在最短的時間內學會中、高級電噴汽車的全套維修技術。

❼ 汽車運用與維修技術專業就業前景

一、人才需求分析
汽車行業已成為國民經濟發展的支柱產業,我國汽車保有量持續高速增長,但是距離世界平均水平仍有一段距離。目前,我國汽車保有量急劇增加,據公安部交管局公布的數據顯示,截至2017年底,全國機動車保有量達到3.10億輛。因此高素質的汽車維修檢測專業人才具有極其廣闊的發展前景。我國中高級技術人才短缺情況十分嚴重,據教育部、勞動和社會保障部等六部委聯合公布的《緊缺人才報告》,目前國內汽車維修高級人才全國需求量100萬,汽車維修人員的培養已被納入國家教育部「技能型緊缺人才培養工程」。
二、專業培養目標
本專業培養擁護黨的基本路線,適應汽車售後服務第一線需要的,德、智、體、美等方面全面發展的,掌握一定的專業理論知識、實踐技能和較強的實際工作能力和經營管理能力的應用性、職業型的創業者。學生應在具有機械制圖、機械設計、電工電子等必備的基礎理論知識和專門知識的基礎上,重點掌握從事本專業實際工作的汽車檢測、維修等基本能力和基本技能,具有良好的職業道德和敬業精神。
三、專業課程設置
機械制圖、工程力學、汽車構造與拆裝、電工電子技術、公差配合與技術測量、機械設計、發動機電控技術、汽車電器、車身電控技術、汽車檢測與診斷技術、汽車自動變速器、汽車服務企業管理、汽車保險與理賠、汽車材料、汽車文化、汽車專業英語、新能源汽車、汽車零配件流通、汽車美容與裝飾、汽車新技術、汽車折舊評估。職業前瞻、汽車拆裝與維護實習、汽車維修實習、畢業實習、畢業設計等。
四、就業方向
汽車運用與維修技術專業的學生畢業後可從事與汽車行業有關的汽車故障檢測與維修、汽車售後服務顧問、汽車保險理賠、汽車零配件管理、二手車評估以及汽車製造及裝配等工作,本專業學生畢業後具有良好的電學、機械學、液壓學基礎,具有較強的學習能力,經過約2年實踐後可以自主創業。
在校期間可以考取汽車維修高級工、汽車維修高級電工、機動車駕駛證、二手車評估師等證書。

❽ 汽車運用與維修專業有哪些課程

你好,我們學校的汽車運用與維修專業有發動機、底盤、電氣、電控、鈑金、噴漆、美容、商務、保險理賠等課程。可以來實地考察,試聽課程的。

❾ 中職汽車運用與維修專業職業領域有哪些

教學計劃培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發展的,具備初步的汽車設計能力並能從事汽車製造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。

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