虛擬3d汽車維修實訓教學

『壹』 汽車運用與維修技術有實訓學習嗎

在校內進行金工工藝、汽車結構與拆裝、汽車維修等實訓。
在汽車運輸企業、汽車維修企業、汽車檢測機構進行實習。

『貳』 虛擬模擬在教學中有什麼應用

http://www.tudou.com/programs/view/E75-UKBiiEs/
上海晟昊科技一直致力於虛擬模擬教學，隨著信息技術，特別是互聯網、計算機三維圖形圖像的飛速發展，為學校各類專業虛擬三維教學提供了技術保障，各種採用三維模擬教學的專業也應運而生。
虛擬模擬實訓教學是對於現實教學中不具備或難以完成的教學，進行模擬學習。例如在涉及高危或極端的環境、不可及或不可逆的操作，高成本、高消耗、大型或綜合訓練等情況時，提供可靠、安全和經濟學習方法。
首先，三維虛擬模擬教學可以通過互聯網進行的，任何學員，只要通過網上注冊等簡單的手續，就能參加三維虛擬實訓，因此只要伺服器等硬體設備配置得當，學習工位數可達無限多個。與傳統實訓相比，不受硬體設備、老師數量等方面的要求；
其次，三維虛擬模擬教學可以通過互聯網進行的，學員培訓時間不受時間限制，可在任何時間，從任何進度切入培訓，因而使學員的時間安排更加靈活，時間利用更為高效；
第三，通過互聯網進行的三維虛擬模擬教學，學員不受地域上的影響，無論在上海、在全國，乃至在世界任何地方，都能進行各種培訓；
第四，三維虛擬模擬教學是通過程序化，自助化和自動化的方式進行培訓的，不需要實訓老師的直接參與,程序能夠判斷學員掌握的學習的情況，可以在程序內實現模擬操作及考試，實訓與知識點學習、線考核及反饋相無縫結合，減輕了實訓老師的教學壓力，是一種不依賴於老師的培訓方式。
第五，實訓中心是通過計算機圖形界面模擬的，因此可針對不同的實訓內容，創造各種不同的逼真的實訓場景，避免了在真實實訓學習中因操作不當而出現的危險情況。例如在電力實訓等高危教學中，學員在高壓線塔上的高空帶電操作。三維模擬實訓可以在保證學員安全的前提下，使學員可以學習到所有的規范化操作，真正達到形象化，直觀化的安全教學的效果。
第六，在國家倡導的開展綠色實驗教學，提高教學能力，降低成本和風險的指導下。對於高成本、高消耗、大型設備等，三維虛擬實訓教學方式更能體現其教學優勢。例如在暖通實訓教學中，需要燃油鍋爐燃燒、水泵、電機、風機等設備啟動才能進行實訓教學，成本相對較高，同時消耗電能，排放廢氣。而採用三維虛擬模擬教學學員只需在電腦上模擬操作即可以，大大節省了時間同時更加經濟、環保。對於一些加工類操作類教學，其工件價值昂貴，因此採用三維虛擬教學加工，大大節省了成本。
第七，三維虛擬實訓教學類似網路游戲的編導方式，做到形象生動，將實訓和娛樂有機地結合起來，將實訓和競爭有機地結合起來，將實訓和比賽有機地結合起來，特別適合於伴隨著電腦和網路的發展而成長起來的年輕一代的興趣愛好。
鑒於三維虛擬教學的眾多優點，國家教育部門2013年下發了《關於開展國家級虛擬模擬實驗教學中心建設工作的通知》，從根本上推進實驗教學信息化建設，推動高等學校實驗教學改革與創新。

詳細內容可參看：http://www.tudou.com/programs/view/E75-UKBiiEs/

『叄』 汽車3D駕駛學校怎麼操作

1.游戲控制：
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F1: 設置菜單
調整聲音、畫面、按鍵等設置
ESC: 場景選擇和退出遊戲
2. 駕駛：
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左/右方向鍵： 左/右拐彎
上方向鍵： 油門
下方向鍵： 剎車
退格： 急剎車
F： 自動檔的前進檔
R： 自動檔的倒車當
P： 停車檔
3.觀察：
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空格： 後視鏡開關
Shift+左方向： 向左看
Shift+右方向 向右看
End 向後看
F7 調整視角
L 車燈開關
4. Signalling
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Ctrl 左轉信號燈
Alt 右轉信號燈

安裝程序會要求你輸入密碼以激活安裝，密碼如下：Clutch

『肆』 虛擬模擬的軟體有哪些

中國的虛擬模擬技術，嚴格來講應該是從80年代初期開始，得到了質的飛躍發展。虛擬技術的出現並沒有異味著模擬技術趨向淘汰，而恰恰有力的說明模擬和虛擬技術都隨著計算機圖形技術而迅速發展，在系統模擬、方法論和計算機模擬軟體設計技術在交互性、生動性、直觀性等方面取得了比較大的進步。先後出現了動畫模擬、可視交互模擬、多媒體模擬和虛擬環境模擬、虛擬現實模擬等一系列新的模擬思想、模擬理論及模擬技術和虛擬技術。

隨著國家教育政策對高校虛擬模擬實驗項目建設的支持，目前國內做虛擬模擬軟體的公司也如雨後春筍般應運而生。其中做的比較出色的有：東方模擬、潤切爾、北京歐倍爾、南京葯育等公司，都是研發模擬軟體的公司，著重解決高等院校實驗方案。北京歐倍爾公司產品和技術涵蓋：化學化工、食品工程、環境工程、生物制葯、工程力學、材料工程、電氣工程等多個專業領域。開發了實驗、實訓、生產實習、半實物模擬工廠等專業化模擬教學平台，同時將3D技術、AR增強現實技術、VR虛擬現實技術應用於其中，並實現PC端、移動端、網路化等多維度操作，極大豐富了教學應用模式、應用場景，有效解決了教學過程中因時間、空間、教學資源等限制而造成的困擾和問題，為教育教學、人才培養提供了技術支持和保障，創造了條件和優勢。

以食品專業為例，食品工程專業的學生需要到企業進行實習,然而在現實中,由於食品生產線製造、保養和維護成本十分昂貴,企業一般不會讓實習學生在生產線上直接操作。三維工廠虛擬模擬則為高校提供了一條新思路。比如,奶粉生產虛擬模擬實驗室可以逼真地模擬奶粉加工生產工藝的開車、停車、正常運行和各種事故狀態。這種現代化的虛擬模擬培訓,無需投料,沒有危險性,節省了大量費用,也提高了培訓效率。真正做到了把『工廠』搬到學校,實現了教學與就業的零距離。其價值,遠遠超出學生到工廠觀摩。

濃縮果醬生產虛擬模擬軟體

『伍』 汽修實訓報告

這個要自己實訓前做好准備工作，實訓過程中用心去做之後把流程寫出來，還有哪些不足，哪些做的比較好的

『陸』 在駕校學車，求一款真實的3D模擬駕駛游戲

游戲名稱：速度生活

拓展資料：

這是一套擬真度非常高非常逼真的賽車軟體，在英國堪稱是一套賽車模擬器，LFS和一般的賽車游戲不同，它主要只訓練您的賽車駕駛技巧，而並非一般賽車游戲加入一些人為的游戲性虛擬功能，完全只有模擬每輛車不同的性能與操控性。

因此LFS的游戲性質並不高，所以對於一些只求快感或只喜歡亂撞一通的玩家並不適合玩，很多小朋友對這軟體就完全沒興趣，而在S2又加入了車輛撞毀及碰撞時輪軸歪斜，讓你在操控時變得極不順暢，使得你比賽時要保持非常小心而不敢亂撞的心理，這也是一套打擊你開車信心的殺手，必須對汽車動力學有相當的了解才容易上手，否則你會一直以為有些車子為什麼一轉彎就打滑甩尾（調頭），有些玩家若不懂就會說太誇張了。

參考資料：網路 速度生活