日照開發區德志汽車配件招聘

① 大連 金州房地產有招銷售的嗎

有，有時間你可以過來看看。有新樓盤的地方你都可以去看的。
大連的華北路汽車一條街全部是賣車的，你也可以過來看看。

② 我是一名山東的考生，2009年參加高考，成績為516想報考遼寧省的專科學校，請問大俠那個學校可以報

建議報考商職或日職，兩者我建議報考日職（日照職業技術學院），我就是這個學校的，今年畢業，無論是師資力量還是組織考試方面都比省里其他學校及時。而且環境也較好。
照職業技術學院坐落在新興的海濱城市，世界上最適合人類居住的城市——日照。日照以"日出初光先照"而得名，是國家重點發展的15個沿海開放城市之一，新亞歐大陸橋東方橋頭堡，位處中國3萬6千里黃金海岸線的中點， 這里「海、山、林、古」兼備，氣候宜人,山明水秀，冬無嚴寒，夏無酷暑，擁有100公里陽光海岸，64公里金色沙灘。境內有「奇秀不減雁盪」的五蓮山；「奇如黃、秀如泰、險如華」的九仙山； 生長天下第一銀杏樹的浮來山；鑲嵌世界上最大漢字摩崖石刻「日照」二字的河山。日照職業技術學院就坐落在這片神奇的土地上。它南靠蜚聲中外的日照港，北接景色秀麗的山海天旅遊度假區，向東1000米是風光旖旎的萬平口海濱浴場。校園內綠樹掩映、鳥語花香，別具特色、典雅別致的各式建築使人彷彿置身畫中。
學院始建於1987年，是1998年4月經國家教育部批准建立的一所普通高等專科高校。是山東省第一所職業技術學院。
學院具有優良的教學條件和教學環境，佔地1500畝，校舍建築面積20萬平方米，教學儀器設備價值2200萬元，圖書館藏書32萬冊，校內實驗室技能訓練室36個，校內外實習基地32個，教學用微機1000餘台。建有電子商務模擬系統，計算機寬頻網路，雙向控制閉路電教系統。學生宿舍聯接了寬頻網介面，可利用寬頻網迅速上網。學院現擁有中文、英語、計算機、財經、建工、水產、生物技術和美術八個系，開設二十二個專業，並按不同的職業要求設置了幾十個職業方向，為學生的求職奠定了良好的基礎。現有全日制在校生3500人，成人高等學歷教育1000餘人。
日照職業技術學院擁有一支朝氣蓬勃的師資隊伍，專任教師300人，正、副教授、大學講師240人，具有博士,碩士研究生學歷教師157人，原青島海洋大學業務副校長山廣恕同志常年擔任學院教學顧問。美籍華人諾貝爾獎獲得者丁肇中博士擔任學院名譽院長。學院有100多項科研成果通過省市級鑒定，承擔十幾項國家科研項目, 被21世紀高職高專系列教材編委會吸收為成員單位，並主編和參編了一批「21世紀高職高專系列教材」。建築、電子商務專業被列為省級教改試點課程，電子商務專業是省級教改試點專業，水產養殖專業被列為國家級示範專業。
日照職業技術學院本著「為學生的明天負責」的宗旨，樹立「以質量求生存，以特色求發展」的指導方針，改革創新，從嚴治教，從嚴治學，教學質量不斷提高。每年的「專升本」都取得了驕人的成績，33％的畢業生分別升入山東大學、山東師范大學、山東建築工程學院、山東科技大學、山東財政學院、曲阜師范大學、青島建工學院和濟南大學，每年自願報名參加「專升本」的學生，錄取率均達到100%，無一落榜。畢業生就業率達95%以上。建校以來，先後榮獲「山東省教書育人先進單位」、「精神文明先進單位」、「全國藝術教育先進單位」等榮譽稱號，並被國家科技部確定為「國家科技成果重點推廣計劃項目技術依託單位」。
作為日照市對外開放的窗口，學院非常重視國際間的友好交流。幾年來，先後有美國、加拿大、日本、澳大利亞、韓國及台灣省等國家和地區的外賓來校參觀訪問。1999年10月，學院與紐西蘭泰拉威蒂技術學院、韓國忠清大學建立友好校際關系；2002年9月，與韓國金浦大學締結了姊妹學校，開展了互派教師、留學生等教育文化交流與合作。學院常年有外籍教師授課。
面向21世紀，學院不斷深化改革，加快建設步伐，利用兩年的時間在水產養殖、食品加工、計算機等專業中設置本科專業，用五年左右的時間把學院發展成為門類較為齊全的綜合性大學——日照大學。基礎堅實，前景廣闊。日照職業技術學院1998年經教育部批准建立，是山東省第一所職業技術學院、山東省骨幹示範性職業技術學院。學院前身是創建於1987年的日照市第三職業高中，1993年改為日照市經濟學校，1995年被確定為國家級重點職業中專。作為日照市唯一一所市屬公辦高校，學院肩負著為地方經濟社會發展培養高技能人才的重任，日照市委、市政府傾全力、斥巨資，支持學院的發展建設，2004年以來投資4.8億元建設了功能先進、環境優美的新校園。目前，學院佔地1242畝，建築面積38.5萬平方米，在校生13479人，教職工898人，固定資產總值5.6億元，教學儀器設備總值8168萬元。
科學領導，協調發展。學院領導集體精明強干，年富力強，全部為副高以上職稱，綜合素質高。黨委書記和院長從事教育工作近20年，黨委書記是山東省高職高專院校唯一的參加省第九次黨代會的黨代表，院長是全國學校規范化管理傑出校長，經驗豐富，視野開闊，具有戰略思維和科學決策能力。學院領導班子團結、勤政、廉潔，具有很強的親和力、凝聚力、感召力，已成為學院事業發展的核心。領導班子以事業凝聚人心，帶領全體教職員工頑強拼搏，一心一意辦好高職教育，加快基礎設施建設步伐，努力改善辦學條件，學院規模不斷擴大，實現了跨越式發展；貫徹落實科學發展觀，加強內涵建設，實施「教師成長工程」、「實踐教學工程」和「大學生職業素養教育工程」，深化內涵發展，走出了一條規模、結構、質量、效益協調發展之路。
定位明確，理念先進。學院緊緊抓住國家大力發展職業教育的良好機遇，堅定不移地把辦好高職院校作為自己的主攻方向，努力把學院建設成為在山東省乃至全國都有一定影響的職業技術學院。堅持「理論與實踐並重，技術與人文融通」的辦學理念，明確了辦學定位，即立足日照、魯南，面向山東，培養面向生產建設、管理、服務第一線需要的「下得去、留得住、用得上」，實踐能力強、具有良好職業道德的高技能人才，形成了「追求卓越」的學院精神，凝結出「求真務實，集思廣益，學以致用，以人為本」的校風，實踐著「立德、樂學、慎思、敬業」的校訓。
機構優化，科學管理。學院實行校院兩級管理，設有15個教學院部，充分發揮二級學院的辦學自主權。具體分為學院、二級學院（部）、教研室三個管理層面。圍繞教學管理這個軸心，已形成校企合作開放式辦學體制、學生管理針對性體系、後勤服務社會化體系、教師科研服務激勵機制等。三個橫向管理層面與五個縱向管理體系構成了學院內部科學系統的網路化管理體系。
適應性強，特色鮮明。學院主動適應地方經濟社會發展需要，構建起以水產養殖、食品加工技術、建築工程、汽車、數控等重點專業為龍頭，相關專業為支撐的專業群，建立了以社會用人單位為主體的專業教學指導委員會，開設了13個專業大類的50個專業，形成了適應地方經濟社會發展需要的特色專業群，水產養殖技術專業是國家級教學改革試點專業；建築工程和電子商務專業是山東省示範專業；水產養殖技術和食品加工技術專業是山東省特色專業。打造了以職業能力為基礎，工作過程為導向的課程體系，擁有省級精品課程7門，院級精品課程47門。
師資優良，結構合理。學院擁有一支技術水平高、教學經驗和實踐經驗豐富、年齡與職稱結構合理的教師隊伍。現有專任教師617人，其中高級職稱教師188人，佔30.5％。學院面向全國招聘實訓指導教師，聘任日照市首席技師，建立起了一支由297名行業能工巧匠組成的兼職教師隊伍。學院綜合「深造、鍛煉、取經、引進、聘請」等各種方式方法，促進教師成長。加強教學團隊建設，以培養專業帶頭人為核心，組建「精幹高效、分工配合、優勢互補」的專業團隊，以培養骨幹教師為核心，組建「校企融合，專兼協作，動態優化」的課程團隊。已形成滿足教學需要的、雙師結構和雙師素質的教學團隊。
校企合作，雙向介入。學院重視學生實際動手能力、創新能力培養，實訓內容和設備配置貼近生產、貼近技術、貼近工藝。突出教學過程的實踐性、開放性、職業性，強化實驗、實訓、實習三個關鍵環節，學校、企業雙向介入，不斷改善實踐教學環境。在校內，建設了5萬平方米的實訓中心大樓，15個技能訓練中心；承包2000畝海域，建設了水產育苗廠；興辦了恆基建築有限公司、山川電子信息有限公司和學院服裝廠等校辦產業。在校外，與日照港、日照鋼鐵、聯想集團、五徵集團和韓國現代汽車集團等110家知名企業緊密合作，建設校外實習實訓基地。
學院校企合作，成效顯著，形成了4種特色模式，推進了工學結合人才培養模式的廣泛開展。
「訂單培養」模式：校企簽訂人才培養訂單，雙方確定人才培養基本規模，根據崗位需要開設課程，全部實習都在工廠進行。學校實現了人才培養和就業的無縫對接，學生畢業後經考核合格直接進入訂單企業工作，企業節約了人才培訓成本，提前培養了適用人才，實現了學校、學生、企業的三方共贏。機電工程學院與日照鋼鐵集團有限公司合作，冶金專業訂單培養150人；旅遊管理學院和濟南銀座泉城大酒店每年簽訂50人訂單計劃；食品學院與威海日都食品有限公司每年簽訂100人訂單計劃；藝術學院與國人西服每年簽訂30人的訂單計劃。
「廠內設校」：廠內設校，教學外置，利用企業設備資源建立校外實習基地，進行實踐教學，學生實現真正的頂崗。企業也利用學校資源對員工進行繼續教育，潛移默化地成為學習型企業，同時藉助高職院校的信息與技術服務，進行新產品的研製開發、新技術的引進以及設備的技術改造。日照雙港機械電子有限公司是一家中型企業，自2004年開始學院就與其合作建立了校外實訓基地，2005年初將機電專業的學生課堂搬到了工廠里。
「校內設廠」:學院引廠入校，和企業共同建設生產性實訓車間，既為學生在校內提供了方便而真實的實踐環境，又通過企業租賃設備和生產產品節省了實訓設備維護資金，使實訓基地保持良性可持續發展。藝術學院服裝設計專業實訓設備以招商引資、設備租賃方式與河北程華服裝廠合作，在校內設程華服裝廠日照職業技術學院分廠為學生提供生產性實訓環境，年創產值70萬元。
「借水行舟」：有效整合資金、設備、技術、智力、人才等各種資源，藉助外力開辟學校新的發展道路。與聯想集團共建微機實驗室，聯想集團捐贈了50萬元設備；日照美佳集團等6家公司每年向學院提供60萬元在相關專業設立獎學金和助學金。
育人為本，強化技能。學院強化學生的職業技能培訓，積極組織學生參加與社會接軌的職業技能取證考試，近三年來，畢業生雙證書獲得率在90％以上。在2006年山東省大學生機電產品創新設計競賽中，獲得一等獎2項，二等獎3項。其中「電動輪椅」是參賽的全國組作品中唯一獲得一等獎的高職院校作品。旅遊管理專業同學被評為日照市「旅遊形象大使」，在日照市導游大賽中有3名同學進入前十名。學院鼓勵學生參加各種有利於提高職業素質的校內、校外活動，成立了計算機愛好者協會、珠算協會等學生社團組織，組織開展珠算、制圖、計算機操作等專業技能比賽，在「日照市大學生ERP沙盤模擬對抗賽」中獲得冠軍。
近幾年，畢業生一次就業率一直在94％以上（含靈活就業），2007屆畢業生一次性就業率達到99.79%，位居山東省同類院校前列。畢業生綜合素質高、動手能力強，適應崗位快，吃苦耐勞，受到用人單位的一致好評。日照市東升地毯集團生產的「東升」牌地毯是中國家居地毯第一品牌，2003年一次性從學院選擇了30餘名畢業生入廠，幾年來，已經有200多名畢業生到東升集團工作。世界上織造車速最快、織造密度最高的威爾頓地毯織機和亞洲唯一的UCL萬能地毯織機等先進設備由學院的畢業生在操作；80%以上的圖案設計開發都是學院的畢業生獨立完成；東升在中國境內的12個銷售公司和37個銷售分支機構，以及在美國、俄羅斯等國家設立的銷售公司90%以上都由學院的畢業生主管。《大眾日報》、《光明日報》等媒體以《一個畢業生六個崗位要》和《高職畢業年薪十萬不是夢》報道了畢業生供不應求、高質量就業的情況。學院在2004年底山東省人事廳組織的就業評估中被評為優秀等級。
國際合作，兼收並蓄。學院非常重視國際交流與合作，兼收並蓄，博採眾長，大力吸納國際先進技術和優秀教育資源。與12個國家和地區的21所大學建立了校際交流合作關系，諾貝爾獎獲得者丁肇中教授、韓國現代汽車集團副會長薛榮興先生擔任名譽院長。與韓國現代汽車集團合作創辦的現代汽車學院今年4月正式掛牌成立，現代集團計劃捐贈我院18個車型50輛汽車作為教學設備。這是我國歷史上規模最大的一次國外教學設備捐贈。現代集團相關在華企業北京現代、鹽城起亞、榮成華泰、山東威亞等也積極向我院捐贈教學設備，目前已到位汽車12台、發動機32台、汽車零部件180套。由山東省財政廳擔保、利用奧地利政府貸款482萬歐元，建設汽車、食品等特色專業實驗中心。這是山東省高等教育辦學史上首次利用外國政府大額貸款進行實驗實訓基地建設。與德國特威特勞夫學院合作建立中德學院，2006年8月份獲得辦學資格，今年開始面向社會開展培訓，去年11月底首批11名赴德學習教師經過半年的培訓後學成回國，取得歐盟職業教育教師資格證書和專業技術證書。如此大規模送教師到西方職業教育發達國家進行師資培訓，並開展實質性技術培訓，是山東省高職院校師資培訓的歷史性突破。
科研先導，服務企業。堅持產學研結合，貼近生產實際，服務當地經濟，科研成果豐碩。擁有19項國家專利、100多項科研成果、1536篇科研教學論文。僅水產養殖技術專業就取得16項重大科研成果，帶動了沿海560餘家養殖企業的發展。2001年扇貝育苗成功，結束了「日照沿海不能進行扇貝育苗」的歷史，當地育苗企業當年增收過億元。「中華絨螯蟹海水工廠化育苗技術的研究」獲山東省科技進步二等獎；「鱸魚北方室外土池越冬實驗」通過省級鑒定，被國家科委列為重大科技成果推廣指南項目；「半滑舌鰨人工種苗養成、促熟暨生態調控育苗技術研究」榮獲日照市科技進步一等獎，「星斑川鰈人工養殖技術研究」通過了以中國科學院院士劉瑞玉和中國工程院院士趙法箴為首的專家組鑒定，相關技術達到國際先進水平，具有很大的推廣應用價值。
學院通過職業培訓、技術服務引領地方經濟發展，積極參與日照市技能型人才培養、農村勞動力轉移培訓、農村實用人才培訓、城市職工繼續教育和再就業培訓等「四大工程」，2003年以來已累計為社會提供各類教育培訓6.4萬餘人次；對口支援區域內的職業院校，先後有100多所職業院校來院參觀學習；今年派出「西部志願者」赴青海支援服務，成為山東省第一所派出「西部志願者」的職業技術學院。學院履行著一所區域重點高職院校的社會責任。
打造品牌，享譽社會。學院的建設和發展得到了社會公眾的廣泛認可，備受學生、家長和企業的關注和支持。在省內外有較高的聲譽和較強的社會影響力，招生形勢良好。2006年面向全國19個省份招生，連續4年100％以上第一志願錄取，省內文、理科最低錄取分數線分別為477分、472分，今年面向包括內蒙、甘肅等西部地區的全國23個省份招生4500名，影響進一步擴大。
學院2004年首批參加教育部高職高專人才培養工作水平評估，榮獲山東省唯一14A1B優秀成績；被教育廳確定為教書育人先進單位；省委高校工委確定為山東省高職高專學生人文素質教育研究基地；教育部、科技部確定為全國學校藝術教育先進單位、國家科技成果重點推廣計劃項目技術依託單位等。
2.學校領導
學院黨委書記：王森勛
王森勛，男，1960年出生，山東省五蓮縣人，經濟管理碩士，教授。
1980年畢業於煙台師范學院化學系；
1993年畢業於中央黨校經濟管理專業；
作為山東省高等職業教育的開先河者，王森勛同志與時俱進，開拓創新，1998年創建山東省第一所職業技術學院——日照職業技術學院，並提出「實施重點專業建設，創建特色高職教育」的發展戰略。
凝煉並秉承「理論與實踐並重，技術與人文融通」的辦學理念，近年來使學院實現了兩次大的飛躍，學院規模迅速壯大，教育教學質量不斷提高。現有在校生12279名，教師778人，固定資產4.5億元。學院現設置有50個專業，其中水產養殖專業為國家教育部高校教改試點專業，中外合作辦學成績突出。學院先後被教育部授予「全國學校藝術教育先進單位」，被建設部、教育部確定為「建築行業國家緊缺人才培養培訓基地」，被科技部確定為「國家科技成果重點推廣計劃項目技術依託單位」，被省委高校工委確定為「山東省高職學生人文素質教育研究基地」，被省教育廳確定為「教書育人先進單位」、「骨幹示範性職業技術學院」。
王森勛始終堅持教學科研，近年來，在各種報刊雜志上發表具有較高學術價值的論文18篇，其中《火焰原子吸收測定葡萄酒中的銅、鋁》和《萃取原子吸收測定海水中的鋅鎘》兩篇論文分別在《光譜實驗》上發表，並被美國「SCI」和「CA」檢索；《現代教育技術的運用》在《青島海洋大學學報》上發表；《深化教育教學改革，創辦特色學院》，在《中國高職教育》上發表。
1997年主持「鱸北方室外土池越冬技術」的研究項目被列為「九五」國家科技部重點推廣技術項目；99年《鱸北方室外土地越冬技術》獲山東省科技成果獎。
作為山東省高校人才培養水平評估工作委員會專家組成員，王森勛同志在長期的學校管理和教學科研工作中取得很大成績，被山東省教育廳、山東省人事廳授予「山東省優秀教育工作者」稱號，2005年獲「山東省高等職業教育傑出校長」稱號。
學院院長：馮新廣
馮新廣，男，漢族，1963年9月生，山東乳山人，大學文化，1985年7月參加工作，1986年6月入黨。1985.07畢業於山東輕工學院制漿造紙工程專業，工學學士；1985.07—1992.11山東輕工學院輕化工系教學秘書、團總支副書記、書記；1992.11—1993.12山東輕工學院團委副書記；1993.12—2000.07山東輕工學院黨委辦公室副主任、主任；2000.07—2002.09日照市政府黨組成員、市長助理(掛職)；2002.09—2006.03日照市政府黨組成員、市長助理，兼任萬平口開發領導小組辦公室主任；2005.04—2005.10赴美國馬里蘭大學參加公共管理研修班學習；2006.03任日照職業技術學院黨委副書記、院長。
網站：www.rzpt.cn
3.學校校訓
立德、樂學、慎思、敬業
立德——《左傳》有「三不朽」之說，即立德、立功、立言，而立德為首；
樂學——孔子有言「學而時習之，不亦悅乎」；
慎思——《中庸》中講做學問要「博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之」；
敬業——「業精於勤荒於嬉」，而職業學校更要突出職業特色。

③ 教師招聘都考什麼

教師招聘有不同的分類，由於招考單位不同，招考形式也隨著當地而變化，少部分全國參與的考試比如事業單位全國聯考，統一考的是《職業能力傾向測驗》和《綜合應用能力》，但是其他的考試有地區的特色在裡面，無法確定。

以湖北地區為例，湖北的教師招聘主要有三大類：湖北事業單位招聘工作人員公告（筆試科目《職業能力傾向測驗D類》和《綜合應用能力D類》）、湖北省農村義務教師招聘公告（筆試科目《教育教育專業知識》和《綜合知識》）、地方自主招聘公告（主要有《教育綜合知識》《學科知識》《公共基礎知識》）。

《職業能力傾向測驗（D類）》：（客觀題）是針對中小學和中專等教育機構的教師崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，主要測查與中小學教師職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數量分析、策略選擇等部分。

《綜合應用能力（D類）》：（主觀題）是針對中小學和中專等教育機構的教師崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用教育學、心理學等相關知識和技能，分析、解決中小學教育教學問題的能力。主要題型包括辨析題、案例分析題、教育方案設計題等。

《教育教學專業知識》科目分學段、分學科命題，根據教學需要和招聘條件，以學科專業知識為主要內容。如：教學論與學科教學法、分析和解決教育教學實際問題的基本技能、普通高校相關專業基礎課程范圍內的基本知識。教育教學專業知識科目將按照幼兒園、小學、初中三個學段26個學科分別命題，開考學科與招聘教師學科分類相一致;綜合知識科目不分學段學科，所有考生使用同一套試卷。

《綜合知識》科目涵蓋政治、經濟、法律、科技、歷史、時事、英語、計算機等方面的知識，同時考察考生的觀察分析、邏輯思維、語言理解、綜合協調、競爭發展能力和心理素質。

《教育綜合知識》：教育學、心理學、教育心理學、教育法律法規、教師職業道德、新課改。《學科專業知識》：不局限於當前學段的學科知識。《公共基礎知識》：法律；非法：政治、經濟、哲學、科技、歷史、時政、常識、人文、管理。

以上就是關於教師招聘筆試科目的一些介紹，其實大多數省份考核的內容也包括這些，可能形式上會有所變化。

④ POLO這車怎麼樣

POLO這車還不錯。

上汽大眾的POLO其實是一款不錯的小型車，畢竟有了多年的歷史，再加上大眾長時間的客戶積累，POLO在群眾中也有不錯的口碑。

(4)日照開發區德志汽車配件招聘擴展閱讀：

個人購車應該注意的問題：

①安全：汽車承載的是消費者的安全。汽車是一種對安全 性、可靠性要求極高的特殊消費品，它的安全性能直接關繫到消費者的生命。

②價格：家庭年收人決定購買車的價格。汽車屬於大件消費 品，不能僅憑個人喜好來購買。

③油耗：養車的主要成本來自於燃油費用，汽車的油耗必須考慮。

④車型：根據買車的目的決定購買什麼樣的車型。

⑤品牌：這里所說的品牌包括兩個方面：一個是汽車公司的 品牌，另外一個就是汽車公司旗下的車型品牌。

⑥售後服務：汽車在使用過程中是需要養護和維修的，不同的汽車售後服務網路是不一樣的，同價位的車型售後服務的質量 和價格也不一樣。

⑦保值率：消費者都不希望自己的車降價過快那此定價合 理、價格體系穩定的車型往往是人們中意的對象。

⑤ 石膏板品牌排名

1、雪寶板材

雪寶板材成品傢具擁有成熟的產品配套供應體系，全部採用雪寶E0級優質生態板製作，環保質優花色時尚，再配以國際品質的五金配件，十年質保。在產品的設計上更是採取全櫃黃金比例的科學搭配設計，解決了當下定製傢具中的設計盲區，為消費者帶來極高舒適度與時尚感的產品體驗。

2、大王椰

以綠色環保家居為理念，包括板材(免漆板、細木工板、飾面板、集成材、多層板、櫥櫃板、石膏板、防火板等)、五金、地板三大系列的家居裝飾材料及其配套產品。

3、長盛偉業

產品長盛玻鎂板擁有防火，防火，高強度，環保，易切割等於優點，已經廣泛應用於隔牆，吊頂，襯板等用途。 其他相關產品：復合牆體板，外牆保溫板，貼面裝飾板等，在業內享有較高聲譽。 每一片生產的板材都達到國內和國際的標准。

4、拜耳

產品以零甲醛為特色，通過零醛材料、零醛家居、零醛商城、零醛世界，構建定位點零醛石膏板、零醛木板、零醛家居、零醛商城、零醛世界等五大產業，通過零醛世界三級架構生態圈。

5、優時吉博羅

主要品牌有：優時吉博羅（USG Boral）、Sheetrock、頂諾、Jayaboard、Fiberock®、Durock®以及Donn、DX；這些品牌被廣泛應用於全球各地的吊頂、天花和干牆系統。

⑥ 2019年山東教師編考試科目有哪些

《2018年山東省教師招聘筆試課程》網路網盤資源免費下載

鏈接:https://pan..com/s/1K3yMJNpsSdAitw-7xJbYSg

2018年山東省教師招聘筆試課程|電腦端播放器及操作說明（下載安裝到電腦里）|安卓手機播放器及操作圖|2018山香山東版教育理論|2018山香公共基礎知識（27講）|2018華圖山東-教育基礎知識|2018華圖山東-公共基礎知識|2018ZG山東-教育基礎知識|2018ZG山東-公共基礎知識|05-2018山東教師招聘-真題講練班-公共基礎知識【36講全】|04-2018山東教師招聘-時政熱點班|03-2018時政-十九大專題【嚴勇，8視頻講義】|02-2018山東教師招聘-考點提煉班-公共基礎知識【李紅敏，楊文民，41視頻講義】|01-2018山東教師招聘-專項精講班-公共基礎知識【張文斌等，59視頻講義】|2018山東專項精講班-公共基礎基礎知識講義

⑦ 日照三支一扶報名條件

二、招募條件
(一)理想信念堅定，對黨忠誠，品德優良，遵紀守法，作風踏實，組織紀律觀念強;志願到基層工作，服務鄉村振興，服從組織安排。
(二)專業知識扎實，按時獲得相應學制的畢業證書和學位證書;組織協調能力、分析解決問題能力和語言文字表達能力較強，有發展潛力，綜合表現比較突出。
(三)具有中華人民共和國國籍，年滿18周歲(2002年7月14日以前出生)。
(四)身心健康，符合招聘事業單位工作人員的體檢標准。(五)具有下列情況之一的人員，不得報考：
1.曾受過刑事處罰和曾被開除公職的人員;
2.在讀全日制普通高校非應屆畢業生;
3.現役軍人;
4.曾被基層服務項目錄取過的人員;
5.具有法律法規規定不得被聘用為事業單位人員的其他情形的。
(六)其他事項
1. 根據國家七部委《關於應對新冠肺炎疫情影響實施部分職業資格「先上崗、再考證」階段性措施的通知》，2018-2020屆未取得相應職業資格的高校畢業生，實行「先上崗、再考證」的階段性措施。服務單位與先上崗的高校畢業生簽訂「三支一扶」計劃協議，明確在服務期(2年)內應取得相應職業資格證書，服務期滿未取得相應職業資格證書不得轉編。高校畢業生報考其他有職業資格證書要求的崗位，應提供相應的職業資格證書。
2. 學歷學位高於崗位條件要求，專業條件符合崗位規定的可以報考。在讀全日制普通高校非應屆畢業生不得用已取得的學歷學位作為條件報考。
3. 不得報考與本人有應迴避親屬關系的崗位。
4. 符合各市對崗位需求、專業及其他條件作出的補充規定。考生專業情況以畢業證書上註明的專業為准。
5. 考生報考前須認真閱讀本公告及各市補充規定。
6. 考生填報相關表格、信息等必須真實、全面、准確。主要信息填報不實的，按弄虛作假處理;因信息填報不全、錯誤等導致未通過資格復審的，責任由考生自負。對招募過程中存在不誠信情形的考生，納入誠信檔案庫。

⑧ 日照市機電工程學校的專業介紹

該校自2008年開始開設飯店管理專業。
本專業主要開設飯店營銷、酒水知識與調酒、飯店英語（日語）、餐飲服務與管理等課程，學校配備有豐富教學實踐經驗的專任教師進行指導，配有高檔模擬餐廳及相關烹飪設備，充分滿足教育教學需要。
本專業主要面向星級酒店、政府機關招待賓館、度假村等單位就業，主要從事前廳、餐廳等服務或管理工作以及會議服務等工作，主要面向我市及周邊市區星級酒店等單位訂單培養，充分滿足就業需要。 機電、電子專業是該校重要的傳統專業。幾年來，在學校領導和師生的共同努力下，加強專業教學研討，加大專業投資建設，目前，該專業已經成為該校的重點專業，招生連年火爆，呈現出蓬勃發展的局面。原因在於：
一、社會需求廣，就業前景大
研究表明，21世紀我國急需的人才主要有八大種類，其中首推機電電子人才。因為：機電技術應用、工業自動化控制是當今世界高技術產業的重要基礎技術之一。它是以機械學和電子學為基礎，以計算機通信技術為紐帶的近年來發展十分迅速的復核技術，機電一體化設備是現代企業中的主流設備，在我國從製造業大國向製造強國邁進的歷史進程中，迫切需要大量高技術人才。目前，PLC（可編程式控制制器人員）已經成為我國緊缺型技術人才。機電電子技術人才也是國民經濟中從業人員多，創造價值大，技術含量高的支柱性產業，多年來一直是工業企業，特別是經濟相對發達地區需求旺盛的專業之一。近年來，大量高科技工業企業相繼落戶我市，機電電子專業技術人才需求日益旺盛。本專業畢業生適應性強，就業面廣。
二、個人發展空間大，將來創業機會多
學習本專業，學生能掌握機械工程、電子技術、鉗工技能、焊接技能、金屬加工、自動化生產線控制編程和計算機技術等知識，受到現代職業技術技能基本訓練，可從事自動化設備及生產線調試、維護工作的應用型中級技術人才，隨著工作經驗的積累，個人發展前途大，收入遠高於其他行業。更有許多的學生畢業後，選擇創業發展，自辦公司或企業，取得了不菲的成就。同時，本專業設置高考班，優秀學生可考入高等院校，接受高等職業技能培養，獲得更高的發展平台。1999年以來，先後有近百名本專業學生考入大學深造，目前都在各自的崗位上做出了突出的成績。像冷秉強、張娟娟、尹德宇、周學良、陳國龍、李宜銘、申幀、劉燕、黃艷艷、王梅等學生大學畢業後都分配到港務局、森博集團、鋼鐵公司等大型企業任職。
三、突出的專業優勢，帶來火爆的招生規模
隨著社會對機電電子專業人才的大量需求，家長對該專業的認識日益加深，學校辦學效益的連年大幅度提高，使機電電子專業招生日趨火爆。僅06年機電電子專業招收了323餘名學生，而07年增加至406餘名，招生形勢的火爆，帶動學校對該專業的建設的加大投入，僅07年就投入100餘萬元，新建設了6個專業實驗室實訓室，為今後學生學習本專業各項技能打下了更為堅實的設施設備保障。
四、雄厚的師資力量，保證了教學質量
該專業師資力量雄厚，擁有一批理論基礎堅實,教學和實踐經驗豐富的師資隊伍，其中的專業教師：如王建平老師到西安科技大學、曲成才老師分別到遼寧丹東參加了全國電子、機電骨幹教師培訓，司平占、顧守秀、劉瑞新等老師參加了德國巴伐利亞高級機電教師培訓。培訓後他們先後取得了高級電工專業技能證書，擁有了較高的理論水平和專業動手操作實踐能力。
選擇機電電子專業的誤區：
誤區一：男生專業，不招女生？
很多家長認為：機電電子專業適合於男孩子，女孩子學機電電子專業，用人單位少，用工量小，所以，本專業不適合女生。
專家解讀：實際上，機電電子專業的女生更是許多企業的青睞對象。隨著中國日益成為世界電子產品的製造工廠，許多外資企業相繼落戶日照，從事電子器件、計算機配件、通信器材生產。企業規模大、設備先進、管理正規、員工待遇高。急需生產一線的員工，多年來的就業安置情況表明，電子專業的女生具有得天獨厚的優勢。2004級電子短訓班、2005級電子班的女生分配到富士康集團（世界五百強企業）、日本電產企業以及日照市開發區韓資企業上班後，周一至周五，免費就餐，月薪都在1200元以上。優越的工作條件，每年都吸引了許多其他專業的女生隨著本專業女生就業。僅07年就有44名女生在本專業就讀。所以說，學機電電子，就業好，女生的理想選擇。
誤區二：專業太難，很難學會？
很多學生認為：專業非常好，但是，該專業所學習的內容太難，孩子在初中學習基礎較差，怕學不會，學不懂。
專家解讀：中等職業教育，培養的是操作熟練的技能型人才，不同於中學教育，要求學生記憶公式、解答習題等。機電專業歷來重視學生技能的培養，教學中倡導項目教學法，以學生為中心，以技能項目訓練為先導。在學生掌握必要的理論知識後，進入到實訓場所進行實戰訓練。近年來，學校斥資100餘萬，建設了自動控制實訓室、鉗工實訓室、電氣焊氬弧焊實訓室、金屬工藝學機械基礎陳列室、多功能綜合家電實訓室，供學生練習PLC編程、鉗工、電氣焊、機械加工、數字電視、DVD、高檔音響檢修等技能。學生只要掌握好一技之長，就為就業打下了堅實的基礎。
本專業實施封閉式管理、開放式辦學，加強與企業的聯系，先後與立德電子、同泰集團、裕鑫動力（原育華機械廠）、海爾售後服務公司、兩城制釘設備機械廠、日照金馬集團等多家企業建立校外實習基地。每學年安排本專業學生到各企業進行頂崗實習，提高學生職業技能，培養職業道德，得到企業和家長的好評。
所以，學習一門技能，其實易於學習高中數理化課程。
誤區三：男生難管，擔心安全？
部分家長認為：機電專業的學生調皮，自己的孩子入校後的生活表示擔心。
專家解讀：該校對於各專業的管理實行專業科二級管理，機電電子專業科有一支經驗豐富，責任心事業心極強的班主任隊伍，他們對於學生充滿愛心，同時嚴格管理，卓有成效，連年均被評為學校優秀班主任。十幾年來，學生從未發生一起安全責任事故，很多原本在初中時的後進生，後來都有了很好的進步，成為多個方面的先進。嚴格出效益，愛心結碩果。許多家長來校前，咨詢有關領導和該校教師時，均被重點推薦機電電子專業。 隨著生活水平不斷提高，人們希望住的房子設計越來越科學化，人性化，家住洋樓，出門有車，不再是夢想，隨著社會發展，汽車修理，工業民用建築，物業管理等專業學生，必將成為二十一世紀的搶手與緊缺人才，為此該校與時俱進,創辦了熱門的汽車應用維修和工業民用建築專業。
汽修建築科具有一流的師資隊伍，目前擁有教師35名，全部本科畢業，具有技師、高級工、造價師等職業資格的教師達17人，專業教師都是經過國家級培訓，其中3人獲省優質課，5人獲市優質課。
該科擁有汽車維修實驗室,汽車演示模具,透明教具,駕駛實訓車,多媒體教室、建築測量設備等一系列現代化的教育教學設施,並建有多家校外實習基地,在教學中堅持理論與實踐相結合,進行校企聯合培養,定期安排學生到實習點進行實踐鍛煉,使學生能真正學到一技之長。
工業民用建築專業課程設計全面細致科學，包括《建築制圖》，《建築材料》，《建築力學》，《建築構造》，《建築測繪》，《建築施工技術》，《建築工程定額與預算》等十一門專業課。學生畢業後，安置就業面廣，可以從事工程建設領域施工技術、質量檢查、施工組織管理、工程監理管理等工作；還可從事施工員、預算員、質量員、安全員、材料員等基層管理崗位的工作。畢業後符合國家條件，可報考國家施工員、造價員、注冊造價工程師、注冊建造工程師、注冊監理工程師等執業資格，能從事工程項目全過程技術經濟管理。就各地房地產業，建築業發展底強勁勢頭，就業前景非常廣闊。
汽車應用與維修專業開設課程有:《汽車機械基礎》《汽車機械識圖》《發動機構造與維修》《汽車電器設備與維修》《汽車鈑金與噴塗》等課程。經過該校汽修專業學習，能具備以下方面能力：
1.具有讀圖、繪制簡單零件圖和零件檢測的能力。
2.具有汽車基本性能試驗的能力，具有分析和解決本專業技術問題的基本能力。
3.具有一定的自學能力和獲取信息的能力。
4.具有汽車維修及汽車駕駛技能，並考取汽車維修工等級證。
汽修專業學生就業面廣，事業前途明朗，主要面向國營企業、合資企業、私營企業或個體從事汽車商務、車輛使用、維護、修理等操作、技術和管理工作。必將成為我市汽車行業的搶手人才
市場經濟的發展，需要越來越多的實用人才，不怕沒好的工作，就怕沒有過硬的技術，如果你到汽修建築專業學習，就會擁有過人的技能，成就你人生的夢想。
微機財經科簡介
微機財經科是該校骨幹專業科室之一，主要承擔培養計算機和財會應用人才，本科室師資力量雄厚。現有專業教師48人，大部分是從市區各校選聘而來，其中高、中級職稱的教師12人，本科學歷達100%，有一人獲省級說課二等獎，兩人分獲省優質課三等獎和二等獎，有6人獲市、區級優質課，有2人被評為市區級骨幹教師。幾年來招生年年爆滿，2005年招生210餘人，2006年招生達260多人，2007年招生達280多人。顯示出蓬勃的辦學生機和活力。
計算機及應用專業簡介
計算機及應用專業是學校的骨幹專業，主要培養計算機系統的管理、維護和應用操作人員。在課程開設上，主要根據社會需要開設操作系統、網頁製作、計算機組裝與維修、多媒體技術，flash動畫製作，平面設計、計算機網路技術、常用工具軟體等專業課程。通過學習，學生可以掌握基本的計算機操作技能，並能進行基本的動畫製作、網頁製作、平面設計和計算機網路的管理維護。近年來，學校領導為加大學生的專業技能訓練，投資十多萬元建設了高標准微機室，現有微機室三個，計算機150餘台，能夠滿足教學需要。該專業設有高職升學班，為有志向的學生創造繼續深造的機會，幾年來，有二百餘名學生升入高一級的學校深造。2006年參加全市計算機技能大賽，獲得團體三等獎，所有參賽同學均獲得個人三等獎以上。2007年參加全國第三屆「正保教育杯」職業技能大賽，有22人進入復賽，2人獲得優秀獎。
該專業畢業生安置就業狀況良好，主要安置到日照移動、日照聯通、日照網通、交警支隊、海爾售後服務等企事業單位，從事辦公自動化和計算機設備、網路的維護、管理的工作。現已畢業的學生有很多已經成為單位的骨幹力量，像就業於交警支隊科技科的安佰平、王平傑；已經成為利群商城中層的董瓊；在區政府行管局上班的李長棟等等。在此，熱烈歡迎廣大學生到職教中心計算機專業就讀。
會計專業簡介
會計專業是2005年學校為了滿足社會對財會人員的大量需要而開設的新專業，主要培養從事會計核算和會計事務管理的專業人員。在學校領導的指導幫助下，該專業不斷發展壯大，已成為學校的主要專業。開設基礎會計、成本會計、財務管理、審計基礎、統計基礎、稅收基礎、經濟法律法規、會計電算化、應用文寫作等專業課程。學生通過學習，可以掌握基本的會計核算方法，和點鈔、珠算等基本的會計技能，能處理企事業單位基本的會計業務。為培養學生的實踐動手能力，學校投資建設了供學生實習的會計模擬實驗室。該專業設有高職升學班，為高校和職業大學輸送合格的人才，現已有200餘名學生考入大學繼續深造。在2007年日照市會計知識競賽中，獲得優秀組織獎。
畢業生安置就業面非常廣，百貨大樓、利群商業廣場、銀座商城、凌雲集團等企事業單位，有很多就是本專業畢業的學生。現從事基層會計核算，商品批發、零售、采購、推銷等工作，很多畢業生已經成為會計領域的佼佼者。市場經濟的發展，需要大量的高水平的會計人員，通過學校的培養和實踐鍛煉，學生在校期間就可以考取珠算等級證書、計算機操作員證、財政局的會計從業資格證等。我們的宗旨是：你滿意我高興；你成功我自豪。歡迎廣大應往屆畢業生就讀會計專業。 幼兒教育專業是培養高素質幼兒教師、為省內外高校輸送合格幼教人才的專業。幼兒教育專業作為該校特色專業，有諸多優勢和獨特鮮明的特點。
一、師資力量雄厚。幼兒教育專業現有專業教師42名，其中22人榮獲省市優質課；在省、市、區組織的歌詠、舞蹈、美術設計等技能大賽中，幼兒教育專業師生多次創造佳績，摘取多項桂冠。
二、教學設備先進。配有舞蹈房、琴房、語音室、美術活動室、排練廳等教學設施，與實驗幼兒園、祥龍幼兒園等20餘家幼兒園建立了良好的合作關系，每學期2—3周時間到各園見習，使學生所學理論與實踐有機結合。
三、教育教學成績顯著。幼師專業以「學用結合，模擬環境、強化技能」的專業教學方法來培養學生學習興趣、提高專業教學成績，取得了較好的教學效果。自2003年以來，培育出各級幼兒園園長（主任）三十餘人，優秀幼兒教師800餘人，畢業生供不應求，倍受社會贊譽。對口高職升學率百分之九十五以上，居全市第一。
四、就業前景好。幼兒教育專業畢業生就業方向以幼兒教師、小學教師為主，亦可從事展廳類解說員、主持人、辦公室文職人員等工作，就業率百分之百。
幼師專業是您成才的理想搖籃，歡迎有志青年踴躍報考幼師專業。 日照市機電工程學校旅遊專業，專業特色鮮明。在日照市旅遊界享有很高的聲譽，靈活多樣的教學方式吸引了眾多的學員前來學習。東港職教中心是日照市第一家導游專業培訓學校，日照市旅遊行業崗位培訓定點單位。
特色一：豐富的旅遊資源，加快了我市旅遊業的快速發展，同時也推動了該校旅遊專業的快速發展。日照市作為國家級優秀旅遊城市，旅遊業要發展，必須有一支高素質的旅遊服務隊伍，日照市機電工程學校從2000年起正式開設旅遊專業，並將其作為重點專業建設。
特色二：雄厚的師資力量、先進的教學設施，為旅遊專業的發展奠定了堅實的基礎。學校配備了高標準的模擬旅行社、模擬導游室、模擬客房、形體訓練房、餐廳技訓室，語音室等教學實習配套設施及豐富的教學資料，旅遊專業11名專業課教師現全部取得國家級導游員資格證書，先後10餘次到濟南、青島等地進修學習培訓，保證了專業教學的需要。
特色三：在教學中注重實踐能力的培養，使學生在校期間就能獨立上崗帶團。在教學中堅持以培養「素質高、業務優、氣質好、能力強」的優秀導游員為目標，重點培養學生的實踐能力。幾年來，該校旅遊專業已為社會培養了二百餘名優秀導遊人員，他們大都成為各旅行社的業務骨幹，有的還走上了管理崗位。
特色四：快速發展的旅遊業，為學生提供了廣闊的就業崗位。
該校與日照市旅遊局、省旅遊學校及凱萊、金秋、華通等市內30餘家旅行社有密切的合作關系，學生就業有著切實的保障 。 東港區山東路469號，山東路艷陽路交界北200米，香河公園東鄰（乘9、17、24、13、16路公交車）。

⑨ 學科生都可以上那些專科學校啊較好一點的學校

會計吧，建議學校山東商業職業技術學院和日照職業技術學院，可以去看看這兩個學校的網站，商職位於濟南的一個鎮上，位置較偏，日職位於日照大學城，靠近海邊。
日照職業技術學院 1.學校簡介
2.學校領導
3.學校校訓
1.學校簡介
日照職業技術學院坐落在新興的海濱城市，世界上最適合人類居住的城市——日照。日照以"日出初光先照"而得名，是國家重點發展的15個沿海開放城市之一，新亞歐大陸橋東方橋頭堡，位處中國3萬6千里黃金海岸線的中點， 這里「海、山、林、古」兼備，氣候宜人,山明水秀，冬無嚴寒，夏無酷暑，擁有100公里陽光海岸，64公里金色沙灘。境內有「奇秀不減雁盪」的五蓮山；「奇如黃、秀如泰、險如華」的九仙山； 生長天下第一銀杏樹的浮來山；鑲嵌世界上最大漢字摩崖石刻「日照」二字的河山。日照職業技術學院就坐落在這片神奇的土地上。它南靠蜚聲中外的日照港，北接景色秀麗的山海天旅遊度假區，向東1000米是風光旖旎的萬平口海濱浴場。校園內綠樹掩映、鳥語花香，別具特色、典雅別致的各式建築使人彷彿置身畫中。
學院始建於1987年，是1998年4月經國家教育部批准建立的一所普通高等專科高校。是山東省第一所職業技術學院。
學院具有優良的教學條件和教學環境，佔地1500畝，校舍建築面積20萬平方米，教學儀器設備價值2200萬元，圖書館藏書32萬冊，校內實驗室技能訓練室36個，校內外實習基地32個，教學用微機1000餘台。建有電子商務模擬系統，計算機寬頻網路，雙向控制閉路電教系統。學生宿舍聯接了寬頻網介面，可利用寬頻網迅速上網。學院現擁有中文、英語、計算機、財經、建工、水產、生物技術和美術八個系，開設二十二個專業，並按不同的職業要求設置了幾十個職業方向，為學生的求職奠定了良好的基礎。現有全日制在校生3500人，成人高等學歷教育1000餘人。
日照職業技術學院擁有一支朝氣蓬勃的師資隊伍，專任教師300人，正、副教授、大學講師240人，具有博士,碩士研究生學歷教師157人，原青島海洋大學業務副校長山廣恕同志常年擔任學院教學顧問。美籍華人諾貝爾獎獲得者丁肇中博士擔任學院名譽院長。學院有100多項科研成果通過省市級鑒定，承擔十幾項國家科研項目, 被21世紀高職高專系列教材編委會吸收為成員單位，並主編和參編了一批「21世紀高職高專系列教材」。建築、電子商務專業被列為省級教改試點課程，電子商務專業是省級教改試點專業，水產養殖專業被列為國家級示範專業。
日照職業技術學院本著「為學生的明天負責」的宗旨，樹立「以質量求生存，以特色求發展」的指導方針，改革創新，從嚴治教，從嚴治學，教學質量不斷提高。每年的「專升本」都取得了驕人的成績，33％的畢業生分別升入山東大學、山東師范大學、山東建築工程學院、山東科技大學、山東財政學院、曲阜師范大學、青島建工學院和濟南大學，每年自願報名參加「專升本」的學生，錄取率均達到100%，無一落榜。畢業生就業率達95%以上。建校以來，先後榮獲「山東省教書育人先進單位」、「精神文明先進單位」、「全國藝術教育先進單位」等榮譽稱號，並被國家科技部確定為「國家科技成果重點推廣計劃項目技術依託單位」。
作為日照市對外開放的窗口，學院非常重視國際間的友好交流。幾年來，先後有美國、加拿大、日本、澳大利亞、韓國及台灣省等國家和地區的外賓來校參觀訪問。1999年10月，學院與紐西蘭泰拉威蒂技術學院、韓國忠清大學建立友好校際關系；2002年9月，與韓國金浦大學締結了姊妹學校，開展了互派教師、留學生等教育文化交流與合作。學院常年有外籍教師授課。
面向21世紀，學院不斷深化改革，加快建設步伐，利用兩年的時間在水產養殖、食品加工、計算機等專業中設置本科專業，用五年左右的時間把學院發展成為門類較為齊全的綜合性大學——日照大學。基礎堅實，前景廣闊。日照職業技術學院1998年經教育部批准建立，是山東省第一所職業技術學院、山東省骨幹示範性職業技術學院。學院前身是創建於1987年的日照市第三職業高中，1993年改為日照市經濟學校，1995年被確定為國家級重點職業中專。作為日照市唯一一所市屬公辦高校，學院肩負著為地方經濟社會發展培養高技能人才的重任，日照市委、市政府傾全力、斥巨資，支持學院的發展建設，2004年以來投資4.8億元建設了功能先進、環境優美的新校園。目前，學院佔地1242畝，建築面積38.5萬平方米，在校生13479人，教職工898人，固定資產總值5.6億元，教學儀器設備總值8168萬元。
科學領導，協調發展。學院領導集體精明強干，年富力強，全部為副高以上職稱，綜合素質高。黨委書記和院長從事教育工作近20年，黨委書記是山東省高職高專院校唯一的參加省第九次黨代會的黨代表，院長是全國學校規范化管理傑出校長，經驗豐富，視野開闊，具有戰略思維和科學決策能力。學院領導班子團結、勤政、廉潔，具有很強的親和力、凝聚力、感召力，已成為學院事業發展的核心。領導班子以事業凝聚人心，帶領全體教職員工頑強拼搏，一心一意辦好高職教育，加快基礎設施建設步伐，努力改善辦學條件，學院規模不斷擴大，實現了跨越式發展；貫徹落實科學發展觀，加強內涵建設，實施「教師成長工程」、「實踐教學工程」和「大學生職業素養教育工程」，深化內涵發展，走出了一條規模、結構、質量、效益協調發展之路。
定位明確，理念先進。學院緊緊抓住國家大力發展職業教育的良好機遇，堅定不移地把辦好高職院校作為自己的主攻方向，努力把學院建設成為在山東省乃至全國都有一定影響的職業技術學院。堅持「理論與實踐並重，技術與人文融通」的辦學理念，明確了辦學定位，即立足日照、魯南，面向山東，培養面向生產建設、管理、服務第一線需要的「下得去、留得住、用得上」，實踐能力強、具有良好職業道德的高技能人才，形成了「追求卓越」的學院精神，凝結出「求真務實，集思廣益，學以致用，以人為本」的校風，實踐著「立德、樂學、慎思、敬業」的校訓。
機構優化，科學管理。學院實行校院兩級管理，設有15個教學院部，充分發揮二級學院的辦學自主權。具體分為學院、二級學院（部）、教研室三個管理層面。圍繞教學管理這個軸心，已形成校企合作開放式辦學體制、學生管理針對性體系、後勤服務社會化體系、教師科研服務激勵機制等。三個橫向管理層面與五個縱向管理體系構成了學院內部科學系統的網路化管理體系。
適應性強，特色鮮明。學院主動適應地方經濟社會發展需要，構建起以水產養殖、食品加工技術、建築工程、汽車、數控等重點專業為龍頭，相關專業為支撐的專業群，建立了以社會用人單位為主體的專業教學指導委員會，開設了13個專業大類的50個專業，形成了適應地方經濟社會發展需要的特色專業群，水產養殖技術專業是國家級教學改革試點專業；建築工程和電子商務專業是山東省示範專業；水產養殖技術和食品加工技術專業是山東省特色專業。打造了以職業能力為基礎，工作過程為導向的課程體系，擁有省級精品課程7門，院級精品課程47門。
師資優良，結構合理。學院擁有一支技術水平高、教學經驗和實踐經驗豐富、年齡與職稱結構合理的教師隊伍。現有專任教師617人，其中高級職稱教師188人，佔30.5％。學院面向全國招聘實訓指導教師，聘任日照市首席技師，建立起了一支由297名行業能工巧匠組成的兼職教師隊伍。學院綜合「深造、鍛煉、取經、引進、聘請」等各種方式方法，促進教師成長。加強教學團隊建設，以培養專業帶頭人為核心，組建「精幹高效、分工配合、優勢互補」的專業團隊，以培養骨幹教師為核心，組建「校企融合，專兼協作，動態優化」的課程團隊。已形成滿足教學需要的、雙師結構和雙師素質的教學團隊。
校企合作，雙向介入。學院重視學生實際動手能力、創新能力培養，實訓內容和設備配置貼近生產、貼近技術、貼近工藝。突出教學過程的實踐性、開放性、職業性，強化實驗、實訓、實習三個關鍵環節，學校、企業雙向介入，不斷改善實踐教學環境。在校內，建設了5萬平方米的實訓中心大樓，15個技能訓練中心；承包2000畝海域，建設了水產育苗廠；興辦了恆基建築有限公司、山川電子信息有限公司和學院服裝廠等校辦產業。在校外，與日照港、日照鋼鐵、聯想集團、五徵集團和韓國現代汽車集團等110家知名企業緊密合作，建設校外實習實訓基地。
學院校企合作，成效顯著，形成了4種特色模式，推進了工學結合人才培養模式的廣泛開展。
「訂單培養」模式：校企簽訂人才培養訂單，雙方確定人才培養基本規模，根據崗位需要開設課程，全部實習都在工廠進行。學校實現了人才培養和就業的無縫對接，學生畢業後經考核合格直接進入訂單企業工作，企業節約了人才培訓成本，提前培養了適用人才，實現了學校、學生、企業的三方共贏。機電工程學院與日照鋼鐵集團有限公司合作，冶金專業訂單培養150人；旅遊管理學院和濟南銀座泉城大酒店每年簽訂50人訂單計劃；食品學院與威海日都食品有限公司每年簽訂100人訂單計劃；藝術學院與國人西服每年簽訂30人的訂單計劃。
「廠內設校」：廠內設校，教學外置，利用企業設備資源建立校外實習基地，進行實踐教學，學生實現真正的頂崗。企業也利用學校資源對員工進行繼續教育，潛移默化地成為學習型企業，同時藉助高職院校的信息與技術服務，進行新產品的研製開發、新技術的引進以及設備的技術改造。日照雙港機械電子有限公司是一家中型企業，自2004年開始學院就與其合作建立了校外實訓基地，2005年初將機電專業的學生課堂搬到了工廠里。
「校內設廠」:學院引廠入校，和企業共同建設生產性實訓車間，既為學生在校內提供了方便而真實的實踐環境，又通過企業租賃設備和生產產品節省了實訓設備維護資金，使實訓基地保持良性可持續發展。藝術學院服裝設計專業實訓設備以招商引資、設備租賃方式與河北程華服裝廠合作，在校內設程華服裝廠日照職業技術學院分廠為學生提供生產性實訓環境，年創產值70萬元。
「借水行舟」：有效整合資金、設備、技術、智力、人才等各種資源，藉助外力開辟學校新的發展道路。與聯想集團共建微機實驗室，聯想集團捐贈了50萬元設備；日照美佳集團等6家公司每年向學院提供60萬元在相關專業設立獎學金和助學金。
育人為本，強化技能。學院強化學生的職業技能培訓，積極組織學生參加與社會接軌的職業技能取證考試，近三年來，畢業生雙證書獲得率在90％以上。在2006年山東省大學生機電產品創新設計競賽中，獲得一等獎2項，二等獎3項。其中「電動輪椅」是參賽的全國組作品中唯一獲得一等獎的高職院校作品。旅遊管理專業同學被評為日照市「旅遊形象大使」，在日照市導游大賽中有3名同學進入前十名。學院鼓勵學生參加各種有利於提高職業素質的校內、校外活動，成立了計算機愛好者協會、珠算協會等學生社團組織，組織開展珠算、制圖、計算機操作等專業技能比賽，在「日照市大學生ERP沙盤模擬對抗賽」中獲得冠軍。
近幾年，畢業生一次就業率一直在94％以上（含靈活就業），2007屆畢業生一次性就業率達到99.79%，位居山東省同類院校前列。畢業生綜合素質高、動手能力強，適應崗位快，吃苦耐勞，受到用人單位的一致好評。日照市東升地毯集團生產的「東升」牌地毯是中國家居地毯第一品牌，2003年一次性從學院選擇了30餘名畢業生入廠，幾年來，已經有200多名畢業生到東升集團工作。世界上織造車速最快、織造密度最高的威爾頓地毯織機和亞洲唯一的UCL萬能地毯織機等先進設備由學院的畢業生在操作；80%以上的圖案設計開發都是學院的畢業生獨立完成；東升在中國境內的12個銷售公司和37個銷售分支機構，以及在美國、俄羅斯等國家設立的銷售公司90%以上都由學院的畢業生主管。《大眾日報》、《光明日報》等媒體以《一個畢業生六個崗位要》和《高職畢業年薪十萬不是夢》報道了畢業生供不應求、高質量就業的情況。學院在2004年底山東省人事廳組織的就業評估中被評為優秀等級。
國際合作，兼收並蓄。學院非常重視國際交流與合作，兼收並蓄，博採眾長，大力吸納國際先進技術和優秀教育資源。與12個國家和地區的21所大學建立了校際交流合作關系，諾貝爾獎獲得者丁肇中教授、韓國現代汽車集團副會長薛榮興先生擔任名譽院長。與韓國現代汽車集團合作創辦的現代汽車學院今年4月正式掛牌成立，現代集團計劃捐贈我院18個車型50輛汽車作為教學設備。這是我國歷史上規模最大的一次國外教學設備捐贈。現代集團相關在華企業北京現代、鹽城起亞、榮成華泰、山東威亞等也積極向我院捐贈教學設備，目前已到位汽車12台、發動機32台、汽車零部件180套。由山東省財政廳擔保、利用奧地利政府貸款482萬歐元，建設汽車、食品等特色專業實驗中心。這是山東省高等教育辦學史上首次利用外國政府大額貸款進行實驗實訓基地建設。與德國特威特勞夫學院合作建立中德學院，2006年8月份獲得辦學資格，今年開始面向社會開展培訓，去年11月底首批11名赴德學習教師經過半年的培訓後學成回國，取得歐盟職業教育教師資格證書和專業技術證書。如此大規模送教師到西方職業教育發達國家進行師資培訓，並開展實質性技術培訓，是山東省高職院校師資培訓的歷史性突破。
科研先導，服務企業。堅持產學研結合，貼近生產實際，服務當地經濟，科研成果豐碩。擁有19項國家專利、100多項科研成果、1536篇科研教學論文。僅水產養殖技術專業就取得16項重大科研成果，帶動了沿海560餘家養殖企業的發展。2001年扇貝育苗成功，結束了「日照沿海不能進行扇貝育苗」的歷史，當地育苗企業當年增收過億元。「中華絨螯蟹海水工廠化育苗技術的研究」獲山東省科技進步二等獎；「鱸魚北方室外土池越冬實驗」通過省級鑒定，被國家科委列為重大科技成果推廣指南項目；「半滑舌鰨人工種苗養成、促熟暨生態調控育苗技術研究」榮獲日照市科技進步一等獎，「星斑川鰈人工養殖技術研究」通過了以中國科學院院士劉瑞玉和中國工程院院士趙法箴為首的專家組鑒定，相關技術達到國際先進水平，具有很大的推廣應用價值。
學院通過職業培訓、技術服務引領地方經濟發展，積極參與日照市技能型人才培養、農村勞動力轉移培訓、農村實用人才培訓、城市職工繼續教育和再就業培訓等「四大工程」，2003年以來已累計為社會提供各類教育培訓6.4萬餘人次；對口支援區域內的職業院校，先後有100多所職業院校來院參觀學習；今年派出「西部志願者」赴青海支援服務，成為山東省第一所派出「西部志願者」的職業技術學院。學院履行著一所區域重點高職院校的社會責任。
打造品牌，享譽社會。學院的建設和發展得到了社會公眾的廣泛認可，備受學生、家長和企業的關注和支持。在省內外有較高的聲譽和較強的社會影響力，招生形勢良好。2006年面向全國19個省份招生，連續4年100％以上第一志願錄取，省內文、理科最低錄取分數線分別為477分、472分，今年面向包括內蒙、甘肅等西部地區的全國23個省份招生4500名，影響進一步擴大。
學院2004年首批參加教育部高職高專人才培養工作水平評估，榮獲山東省唯一14A1B優秀成績；被教育廳確定為教書育人先進單位；省委高校工委確定為山東省高職高專學生人文素質教育研究基地；教育部、科技部確定為全國學校藝術教育先進單位、國家科技成果重點推廣計劃項目技術依託單位等。
2.學校領導
學院黨委書記：王森勛
王森勛，男，1960年出生，山東省五蓮縣人，經濟管理碩士，教授。
1980年畢業於煙台師范學院化學系；
1993年畢業於中央黨校經濟管理專業；
作為山東省高等職業教育的開先河者，王森勛同志與時俱進，開拓創新，1998年創建山東省第一所職業技術學院——日照職業技術學院，並提出「實施重點專業建設，創建特色高職教育」的發展戰略。
凝煉並秉承「理論與實踐並重，技術與人文融通」的辦學理念，近年來使學院實現了兩次大的飛躍，學院規模迅速壯大，教育教學質量不斷提高。現有在校生12279名，教師778人，固定資產4.5億元。學院現設置有50個專業，其中水產養殖專業為國家教育部高校教改試點專業，中外合作辦學成績突出。學院先後被教育部授予「全國學校藝術教育先進單位」，被建設部、教育部確定為「建築行業國家緊缺人才培養培訓基地」，被科技部確定為「國家科技成果重點推廣計劃項目技術依託單位」，被省委高校工委確定為「山東省高職學生人文素質教育研究基地」，被省教育廳確定為「教書育人先進單位」、「骨幹示範性職業技術學院」。
王森勛始終堅持教學科研，近年來，在各種報刊雜志上發表具有較高學術價值的論文18篇，其中《火焰原子吸收測定葡萄酒中的銅、鋁》和《萃取原子吸收測定海水中的鋅鎘》兩篇論文分別在《光譜實驗》上發表，並被美國「SCI」和「CA」檢索；《現代教育技術的運用》在《青島海洋大學學報》上發表；《深化教育教學改革，創辦特色學院》，在《中國高職教育》上發表。
1997年主持「鱸北方室外土池越冬技術」的研究項目被列為「九五」國家科技部重點推廣技術項目；99年《鱸北方室外土地越冬技術》獲山東省科技成果獎。
作為山東省高校人才培養水平評估工作委員會專家組成員，王森勛同志在長期的學校管理和教學科研工作中取得很大成績，被山東省教育廳、山東省人事廳授予「山東省優秀教育工作者」稱號，2005年獲「山東省高等職業教育傑出校長」稱號。
學院院長：馮新廣
馮新廣，男，漢族，1963年9月生，山東乳山人，大學文化，1985年7月參加工作，1986年6月入黨。1985.07畢業於山東輕工學院制漿造紙工程專業，工學學士；1985.07—1992.11山東輕工學院輕化工系教學秘書、團總支副書記、書記；1992.11—1993.12山東輕工學院團委副書記；1993.12—2000.07山東輕工學院黨委辦公室副主任、主任；2000.07—2002.09日照市政府黨組成員、市長助理(掛職)；2002.09—2006.03日照市政府黨組成員、市長助理，兼任萬平口開發領導小組辦公室主任；2005.04—2005.10赴美國馬里蘭大學參加公共管理研修班學習；2006.03任日照職業技術學院黨委副書記、院長。
網站：www.rzpt.cn
3.學校校訓
立德、樂學、慎思、敬業
立德——《左傳》有「三不朽」之說，即立德、立功、立言，而立德為首；
樂學——孔子有言「學而時習之，不亦悅乎」；
慎思——《中庸》中講做學問要「博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之」；
敬業——「業精於勤荒於嬉」，而職業學校更要突出職業特色。

山東商業職業技術學院是1999年經教育部批准設立的省屬高職院校。學院具有悠久的辦學歷史和深厚的文化底蘊，辦學歷史可追溯到1936年的濟南慧魯商業學校。經過70多年的積淀，學院秉承「尚德蘊能，日精日新」的校訓，堅持「就業導向」、「育人中心」、「能力本位」的辦學方針，按照「創高職名校，施優教於民」的目標願景，全院上下凝心聚力，幹事創業，實現了跨越式發展，整體辦學水平迅速提高。2001年被教育部確定為「全國示範性高職院校建設院單位」，2002年被教育部、財政部確定為「重點支持建設的職業技術學院」，2005年被評為「全國職業教育先進單位」，是山東省重點建設的高水平骨幹示範高職院校，是山東省文明單位。
學院下設生物工程學院、銀座商務學院、冰輪工程學院、甲骨文學院、銀座汽車學院、消防安保學院、國際交流學院等7個二級學院和會計、工商管理、外語、旅遊管理、工程技術、計算機科學與技術、汽車與電子技術、生物技術、藝術設計等9個系。現已建成集財經、電子信息、旅遊、生化與葯品製造、藝術設計等12大類51個專業。其中，市場營銷、製冷與空調專業被列為全國高職高專教學改革試點專業，製冷與空調專業被列為國家精品建設專業。
學院佔地2300多畝，校舍建築面積42萬m2，資產總值8億多元，實驗設備總值8000萬元，圖書館藏書120萬冊。現有教職工1100多人，其中專任教師750人。
學院是全國高職教育研究會副會長單位，全國高職高專校長聯席會主席團成員單位，山東省高職高專人才培養工作水平評估委員會主任單位，山東省現代服務業職教集團理事長單位，山東省高職院校學生教育與管理研究會會長單位。山東省珠算協會、山東省商業經濟學會、山東省商業會計學會掛靠學院。學院辦有《山東商職院報》、《山東商業職業技術學院學報》和《山東商業經濟》等正式刊物。
學院注重加強對外交流，先後選派教師赴美國、英國、丹麥、澳大利亞、加拿大、新加坡等10多個國家考察、訪問、留學進修，外國專家、學者、知名人士不斷來校訪問和講學，雙方開展國際交流，針對不同的專業選擇不同的國家和學校進行國際對接，現已與澳大利亞霍姆斯格林學院、馬來西亞思特雅國際大學學院聯合開辦了會計、國際商務、計算機信息、工商管理等4個專業。
目前，學院正實施「第二次創業工程」，加強內涵質量建設，大力推進以就業為導向的教育教學改革，實現規模、結構、質量、效益的協調發展，努力建成一所具有先進教育理念，國內一流、國際知名的示範性高職院校。
原九個系現已改為：
工程技術系——機電工程學院
會計系——會計學院
工商管理系——工商管理學院
外語系——外國語學院
旅遊管理系——旅遊管理學院
計算機科學與技術系——信息技術學院
汽車與電子技術系——汽車電子技術學院
生物技術系——生物工程學院
藝術設計系——藝術設計學院