大班社会一起去旅游

A. 中班社会活动教案《全家去旅游》

一、活动目标：

1、让幼儿学会螺旋队形变换的方法。

2、让幼儿感受卷炮仗的乐趣。

二、活动准备：音乐磁带和录音机

三、活动过程：

1、导入，孩子们喜欢做游戏吗？今天老师和你们一起玩游戏卷炮仗。

2、教师带领幼儿熟悉音乐《卷炮仗》。

B. 幼儿园听课笔记语言教案去旅游

活动目标： 1、引导幼儿在游戏中积极参与，获得愉快的感受，体验与同伴合作的乐趣。 2、能充分体现自我，能在集体面前大声地讲话。 3、懂得要做一个有礼貌的客人， 4、懂得关心别人，热爱小动物。 活动准备： 1、活动场景一：1—8号动物馆内分别是小狗、小羊、小猴、小猫、狗熊、小鹿、小鸡、小鸭。 2、活动场景二：各种水果、食品、蔬菜若干。 3、食品袋，动物饲料若干。音乐磁带一盘。活动过程： 一、教师引题。以去动物园旅游引起幼儿的兴趣 1、师：今天天气真好老师带你们去一个好玩的地方，请问小朋友们想去吗? 幼：想去。 2、师：我们去参观动物园需要一天的时间，中午要在外面吃喝，为了作好充分的准备工作，应该带些什么好呢?。 幼儿讨论：水果(苹果、梨、柿子等)、食品(面包、饼子等)、饮料(可口可乐、娃哈哈、雪碧等)。 3、师：动物是人类的好朋友，我们大家都要爱护它们，关心他们，请小朋友分组活动，给动物们也带些喜欢吃的食物。 操作活动： 让幼儿分组动手自由地为动物准备一些饲料如(草、竹叶、骨头、小鱼、蔬菜、水果等)。 二、准备好了，我们一起出发去动物园吧。 1、 师：我们去动物园路程太远，用什么样的交通工具最合适? 2、 幼儿讨论：坐(火车、汽车、摩托车、飞机)等。 3、 师：为了统一我们决定集体坐火车去旅游。火车上人太多，我们要注意安全，带好自己的物品，大家要互相照顾，互相关心不要单独活动走失了。 4、 师幼：开火车出教室去旅游。 三、来到动物园。 1、师：现在我们已到了动物园，小朋友们可以自由地看看动物园内有几个动物馆，它们分别都有哪些动物? 幼儿自由活动，四散走动参观动物园后讨论回答(动物园内有8个动物馆，1—8号动物馆内分别是：小狗、小羊、小猴、小猫、狗熊、小鹿、小鸡、小鸭)。 2、师：小朋友都参观了动物园看到了一共有8个动物馆，每个动物馆内都有不同的动物，但有部分小朋友或许没有看到全部的动物。现在我们集体组织统一去参观一次。 师幼共同有秩序的从1—8号的顺序边参观边提问。 1)、师：分别提问每个动物馆内的动物喜欢吃什么? 2)、幼儿讨论回答：每个动物馆内的动物喜欢吃的食物。 3)、师：把我们为他们准备的食物根据它们的喜好送给它们好吗? 2)、幼分组活动给动物们送上喜欢的食物。(小狗喜欢吃肉骨头、小羊喜欢吃青草……等。) 四、师：我们现在也饿了，找个地方去休息一下，吃点东西再去下一站好吗? 幼：好! (走出动物园) 五、活动结束。

C. 小不点去旅行教案大班

重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。

D. 宝宝的我们一起去旅游小游戏有哪些目的

我们一起去旅游：游戏目的：激发幼儿的兴趣，扩大对事物的注意范围。所需道具：无。

跟我一起这样做：1．带幼儿在小区活动，指定一条路线，比如从小径到乐园，再到游泳池边……2．妈妈当“导游”：“我们旅游去！穿过大花园(小径两旁的绿化)，翻过高山(爬滑梯)，啊，看到大海喽(游泳池)……”

3．让幼儿当“导游”，说说“旅游风光”。

游戏延伸：可以带着幼儿去公园、动物园，鼓励幼儿自己当“导游”。可以让幼儿主动讲解。

游戏提示：如果幼儿自己对“旅游地点”命名的，就不要去更正他，因为这不但能发展他的想象力，而且能发展他关注事物特点的能力。

E. 幼儿园大班孩子想出去旅游去哪些地方比较合适

现在流行带小孩子去游乐园，植物园，游乐场，动物园，滑雪场，海边，让孩子多接触大自然和认识动物，如果孩子体能健壮，可以培养孩子的毅力，去登山最好。不管去哪里，只要玩得开心都好，前提是必须注意安全。

F. 大班下册语言 你想到哪儿去旅游教案及反思

一、出示图片，引发幼儿兴趣前些天，小朋友在表演区讲了《乌鸦喝水》的故事，今天我们就来听一听，乌鸦喝到水了吗？怎样喝到的？二、讲述故事并进行提问故事发生在哪里？那天的天气怎么样？（火辣辣）乌鸦怎么了？后来又发生了什么事？乌鸦遇到了什么困难？乌鸦都找了那些小动物帮忙？你们能不能帮乌鸦想想办法呢？三、再次讲述故事，并进行提问乌鸦喝到水了吗？它想了一个什么样的办法。它是怎样把石头放到瓶子里的？（衔来）如果你是其它的小动物，你准备怎么样运石头？四、完整讲述故事，引导幼儿根据故事续编或添加故事情节如果你是小乌鸦，你想怎么样来创编这个故事情节？引导幼儿创编的故事要有对话并且完整。五、教师讲评并引发幼儿到活动区表演的欲望

G. 幼儿大班社会教案玩出l旅游怎样做

活动目标：
1.了解出门旅游所需的装备及要注意的安全常识。 2.初步培养自我保护意识和行为。 3.能用简单的语言表达自己知道的外出相关安全常识。
活动准备：
1.江西各地风景挂图。 2.幼儿旅游照片。 3.幼儿用书，练习册。
活动过程：
1.教师向幼儿发出邀请，请他们一起去旅游，引发幼儿学习的兴趣。
（1）教师：小朋友，你们知道我们江西有哪些好玩的地方吗？你们玩过哪些地方呢？
（2）请幼儿相互介绍自己游玩过的地方及游玩时的感受。
（3）教师：今天我们组成一个旅行团，老师来当导游，你们来当游客，带你们一起去江西旅游吧！·
2.引导幼儿了解出门旅游所需的装备及要注意的安全常识。
（1）教师手握方向盘开车，幼儿排成四纵队，后面的幼儿牵好前面幼儿的衣服站在教师身后。
游客们请注意了，我们的旅游车就要出发了，车一路前进，我们怎样可以保证安全？
幼儿讨论发言。
师生共同总结：在车上要坐稳了，乘车时不要把头、手、衣物等伸出窗外。
希望你们这次旅游愉快。
（2）教师把幼儿带到庐山挂图前。
（1）游客们，我们旅游的第一站——庐山到了，下面我们就要开始爬山了，爬山会很累，在爬山时我们要注意一些什么呢？
（2）幼儿讨论：最好穿平底鞋，衣服也要保暖，并及进增减衣服。老师请一个穿得很暖和，脚穿运动鞋的小朋友展示其装束。
（3）教师把幼儿带到白居易草堂的挂图前。
（4）教师把幼儿带到井冈山翠竹林的挂图前。
（5）教师把幼儿带到仙女湖的挂图前。
（6）在外吃饭的注意事项。
3.旅游结束，帮助幼儿回顾外出的注意事项。
4.请幼儿操作练习册，完成练习。