跟着汉字去旅游

A. 跟着课本去旅行作文

跟着课本去旅行记得上一年级时，学完《小小竹排画中游》这篇课文，我这个生长在北方的女孩立刻被“江南鱼米乡”吸引住了。于是，我缠着父母，利用假期游览了秀丽的西湖、古朴的乌镇，切身体会了江南水乡的韵味。从那以后，我萌生了一个想法——跟着课本，到全国各地的风景名胜区游览。我向父母表达了自己的想法后，得到了他们的支持。我们一起上网查询了小学1-6年级的语文书，根据书上介绍的我们国家不同地区各具特色的风景，再结合路途的远近，设计了一份旅行计划表。之后，我一边认真学习，一边利用假期一步一步实施旅行计划。《黄山奇石》是二年级语文课文，所以我的旅行计划的第一站就是在一年级暑假游黄山，观奇石。记得开学后老师讲解这篇课文时，黄山那壮丽的景色仿佛还在眼前，我既兴奋又认真，主动回答了许多问题。老师看我那么积极，也特意给我机会，让我讲述自己在黄山的所见所闻，并且不住点头称赞。有了老师的鼓励，我对语文课的学习兴趣更浓厚了。三年级语文课文《富饶的西沙群岛》让我对美丽的珊瑚、成群的热带鱼着迷，同时我还很纳闷，海水为什么会是五光十色的？我看到的北方的海水基本都是一种颜色啊！由于西沙群岛没有开通旅游线路，我们就去了离西沙群岛很近的三亚。当我站在白沙滩上眺望无边无际的海面时，我惊喜地发现，清澈的海水由近及远、由浅至深呈现出清、黄、绿、兰、紫等缤纷的色彩，在霞光的映照下，真是五光十色啊！我兴奋地换上潜水服，由潜水教练引领着游向大海深处。我穿梭在花朵般的珊瑚和海藻间，成群的布满彩色条纹的热带鱼围在我身边，我觉得自己已经成了它们当中自由快乐的一员。就这样，我跟着课本不断去旅行，参观气势磅礴的秦兵马俑，游览秀甲天下的桂林山水，访问勤劳朴实的草原牧民……我的路越走越远，但我总感觉自己走的地方太少了。我们国家地域那么辽阔，物产那么丰富，名胜古迹那么迷人，我要一直走下去，用心探索每一片神奇>

B. 《跟着诗词去旅行》和《走遍中国》有什么不同这两本书

首先第一本他肯定是跟诗词有关的，走到哪里他都可以用四次去表达。第二个那肯定就是景点，或者说像我方面气息比较重。

C. 日记跟着书本去旅行200字

古人有云：读万卷书，行万里路。
行李箱旁、火车上，在驶入目的地的过程中，拿起一本书，认真地品读，喝上一口香茶;窗外凉爽的风袭来，茶香与书香完美地融入空气中。这一切是否美好?
人生就如同一场旅行，永远不会知道下一站会停在哪里，但如果你改变不了火车的方向，不如放下自己的重担，换个心情，看看窗外的景色，读几句优美的小诗，再品一口清香的绿茶，阵阵凉风拂过你的耳际，混着茶和花淡淡的香味，翻翻手中还遗留着墨香的书本，尽管旅途是乏味的，但从书中却可以寻觅到一丝温暖与趣味来，一路上一边跟着火车颠簸，一边被书中几个有趣的字眼逗得捧腹大笑，你会发现生活就是如此，不在乎最终的归所，而要留心的是一路一点一滴的美好……
恍惚中，我已经找到了我的座位，挺好的，是个靠窗的座位。从身旁的背包中摸出了一本书。封面上一个用水彩画的小人咧着大大的嘴巴，朝我傻笑着。我不住也微微挑起了嘴角回应着它，这本书的名字叫做《十三海盗》没有多余的修饰，光只是这四个字就足以让我沉浸其中从小学到初中，从牙牙学语到行云流水，我的一点一滴这本书都为我见证着。我深呼吸了一口气，慢慢打开了这本书，泛黄的纸张早已破碎不堪，我小心的将它一点点拼凑起来，一个字一个字的读着，生怕错过了什么情节，仿佛我也置身于书中那个只有四人的小岛，跟着在淌满着河流的山上奔跑着，在纵横交错的车轨上追逐着，在国王的城堡中大闹着，我疯够了，便躺在卢斯卡的上坡上，看看天，感受大自然对我的恩泽……
颠簸的火车上，我尽情的笑着，尽情的享受童话中的美好，原本生活中的疲倦与忧虑一扫而光，剩下的只是那片温暖的午后以及手中捧着的书。哐当一声，火车到站了，不察觉中时间已经差不多了，我意犹未尽的合上书本，拖着行李箱朝外走去，放开脚步，大步朝前，尽管我不知道这一站通向哪里，但是有着手中的书就足够了，我咧开了嘴巴，对着书上那个油墨涂抹的小人笑着，阳光洒了进来，一颗心，一本书，人生便就是如此吧……

D. 文字与旅游的关系

文字使旅游变的更具体，更形象，更有内涵。没有文字的旅游是空洞的。旅游使文字变的更美丽。

E. 带本字典去旅行 感悟50

喜欢旅游的人,都喜欢带一本书上路。理由虽然千差万别,可结果往往惊人相似:每一次都后悔挑错书。这一点不用怀疑,“偷窥”旅友们的“感受”便能体会一二。我的朋友小白甚至说,每次旅途中看书就像跟那本书打一场名不正言不顺的战争……为此,他常为出门“选”书烦恼。

见小白陷入“带一本什么书出门”的泥潭不能自拔,我便用郭德纲的“语录”开导他:“你出门前找书的无耻样子,颇似我年轻时旅途中扔书的神韵。”谁知那家伙竟死缠着我解释“这是为什么”。其实,5年前的每一次出门,我也被出门前“该选读何书”所困。就在我对旅途读书快要绝望时,一次西安之行的路途中,一位同事大姐无意中巧解了我的难题。当时我翻了几页自己精心挑选的一本畅销书就觉得寡淡无味了,便带着书去找同事。几位女同事或靠或躺在火车卧铺上埋头苦读,其中一位大姐津津有味看着的竟是一本字典,这着实让我觉得好奇。一问才知,原来她出门时忘记从包里拿出替儿子买的《汉语小词典》,而带来的两本书又不好看,于是索性就把词典拿出来当书看。我用手中的畅销书“骗”得她的《汉语小词典》后,就爱不释手,从此一发不可收拾。

如今,提笔忘字和不会写字已成为“长此以往,汉字难存”的揪心话题了。其实,所有中国人和愈来愈多的外国人都知道:每一个汉字都是由偏旁和笔画组成,字形跟字义、字音之间都有一定联系,它是形、音、义的结合体。仓颉造出来的字,不仅融合了字的灵动美观,更糅合进了人的喜怒哀乐。

《新华字典》是我最早接触的一本工具书,依次才分别拥抱《成语词典》、《现代汉语词典》、《康熙字典》和《辞海》,但对字典有一点体察和洞悉,还得拜旅途所赐。在旅途中,你可以花几秒钟去“识字”,可以用几个小时来“拆字”,还可以花几天时间慢慢“解字”；每个汉字,既能让人“阅读”,又能诱人“悦读”,还能令人“越读”；你既可以把一个字当成一个标题、一个整句来读,也可以将它理解成一个段落、一个章节乃至一部小说来看。所以说,旅途中翻“字典”既不会为情节所缠,又不会为时间所绊,更不会为优劣而叹。

每次,哪怕重新收获一两个汉字,我都会对钱钟书先生增添一分敬佩之情。争相观赏钱先生小说里爱情故事的读者大有人在,但对先生出门、上床乃至有闲就翻字典的爱好,知者却甚少。实际上,在如今这个“提笔不会写字”的网络时代,钱钟书先生喜欢读的“书”,真值得我们去追求。

F. 跟着郦道元去旅游 写一篇作文

我与郦道元乘坐渔船,游行于二百公里长的三峡之中.两岸高大巍峨的青山紧密相连,透不过一丝儿光亮.那一座座山就好比撑天大柱,似乎没有了它们,天空便会塌陷下来.我问郦道元,“难道在这三峡之中,整日都无法见到那明媚火红的太阳和那皎洁明亮的月光吗?”郦道元回答说“三峡的山的确很高,但也不是整日都无法见到日月.只是要等到每一天的正午和半夜才行,否则,便无法见到那日月.”我听了惊讶极了.难怪你说三峡之山是“重岩叠嶂,隐天蔽日.自非亭午夜分,不见曦月.”呢!午后,在渔夫家吃完饭,我走到院中,抬头寻找太阳,可天空却依旧阴沉沉的,没有一点儿朝气.于是我又去问渔夫：“现在已到正午,为何仍不见太阳呢?”郦道元听后,没有急忙回答而是走到院中,环顾了一下四周,也抬头看看天空.然后很果断地告诉我：“现在处于夏季,夏季三峡多涨水.下午我们马上就会看到另一幅景色了.”我听后点点头.大约到了下午一、两点钟的时候,天空出现了一团漆黑的棉团儿,不久便雷声隆隆,紧接着,便下起了大雨.大雨倾盆直泻,窗外愈来愈黑,屋内越来越暗,最后不得不点亮了灯.雨下了大约一个半钟头.雨后的天空晴朗了很多,但仍不见日月.我出门观看,三峡之水,已涨高了数尺,先前的一些小山包,都不见了我激动起来,便再次邀请渔夫带我们去游一下雨后的三峡.谁知,渔夫却斩钉截铁地回答：“不行!”语气不容质疑.被拒绝的滋味固然不好受,但我依旧好奇地问道：“为什么不行?这景色多美,空气也清新多了.”渔夫可能意识到刚才语气过重,这次便和蔼可亲地回答我,：“不是不许你去,因为三峡夏天涨水后,阻断船只无法通行.且夏季天气变换莫测,倘若出去,又遇上涨水就麻烦啦!”我听后惭愧地点了点头.感慨道：“大自然可真奇妙啊!”渔夫说：“是啊,可大自然就是如此奇妙.我也是听父亲讲过,古时候皇帝急传圣旨,若遇上夏水上涨,船无法前行,这时,只需要清晨从白帝城出发,傍晚就可以到达江陵.就不会耽误圣旨的到达.”这时,我看见门前的江水飞速的奔向远方.于是我又问郦道元：“您看,这水这么急,它的速度到底有多快呢?”郦道元说：“这水快可以用一句话来形容,“乘奔御风,不以疾也.”我听后,张大了嘴.这时,我看见,对面的山涧里,泻出一条白色的带子,再看看江中的水,多么的澄澈,不禁悲叹道：“如此澄澈,美妙的三峡水,到了冬天,也还是不免会结冰啊!”郦道元听后说道：“三峡水有个特点,春冬水的特点近乎相同,夏水则是现在所见的这样,急流冲荡,唯有秋水才是”林寒涧肃.”而春冬之水却是十分美丽,不知道是谁说的,总之这句话十分符合三峡的春冬水的特点,好像叫做“春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味.”郦道元一边回忆一边说道.第二天,吃过早饭,渔人划船送我回家,坐在船上,我突然发现一件怪事,“怎么这几天,没听见猿鸣呢?”我问郦道元,郦道元哈哈大笑,他说道：“那是因为你太不幸运了.猿鸣在秋天才能听到的.而且秋天的猿鸣很有特点.它的叫声很怪异,也很凄凉,总有一种家破人亡的感觉.而且整个山谷都是回荡着这种声音,很久很久才会消失呢!”突然,山上传来一阵奇怪的叫声,很怪异,但不凄凉,也是传了很久很久才消失的.这时,渔夫笑咪咪地唱起了当地的一首很经典的渔歌：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳.”我如梦初醒,原来那叫声是······余味久久回荡.

G. 表示去旅游的一个字

闯，感觉旅游就是很自由的出去玩，玩得很畅快，闯这个字就能表示一种冒险和淋漓尽致的畅快吧~

H. 学习研究古汉字对旅游有什么作用

不管有没有用，起码你又多学到了一些东西，俗话说艺多不压身嘛，再有，如果你去旅游的地方是古代的景区的话，你也可以看的懂写的是什么啊

I. 用50-100字说说看完今天的《跟着书本去旅行》后,你有什么收获。春风不度玉门

《跟着书本去旅行》突破传统模式，创新表达方式。旨在让经典文学、历史名著“新”起来，让书本“厚”起来，让陈列在广阔大地上的遗产“活”起来。
节目以中小学课本或经典名著为线索，在“读万卷书”的同时“行万里路”，走近文化古迹、实地实景讲故事、身临其境爱教育，触摸历史、感知文化。