活动反思去旅游

Ⅰ 中班语言我的旅游照活动反思

活动目标：

1、培养幼儿良好的倾听习惯，初步萌发幼儿对学习汉字的兴趣。

2、引导幼儿在游戏中巩固目的字，快速识记目的字：羊、狼、扑、喝、吃、狠、山、流。

3、引导幼儿通过对故事的理解萌发真、善、美的美好情感。

Ⅱ 幼儿园听课笔记语言教案去旅游

活动目标： 1、引导幼儿在游戏中积极参与，获得愉快的感受，体验与同伴合作的乐趣。 2、能充分体现自我，能在集体面前大声地讲话。 3、懂得要做一个有礼貌的客人， 4、懂得关心别人，热爱小动物。 活动准备： 1、活动场景一：1—8号动物馆内分别是小狗、小羊、小猴、小猫、狗熊、小鹿、小鸡、小鸭。 2、活动场景二：各种水果、食品、蔬菜若干。 3、食品袋，动物饲料若干。音乐磁带一盘。活动过程： 一、教师引题。以去动物园旅游引起幼儿的兴趣 1、师：今天天气真好老师带你们去一个好玩的地方，请问小朋友们想去吗? 幼：想去。 2、师：我们去参观动物园需要一天的时间，中午要在外面吃喝，为了作好充分的准备工作，应该带些什么好呢?。 幼儿讨论：水果(苹果、梨、柿子等)、食品(面包、饼子等)、饮料(可口可乐、娃哈哈、雪碧等)。 3、师：动物是人类的好朋友，我们大家都要爱护它们，关心他们，请小朋友分组活动，给动物们也带些喜欢吃的食物。 操作活动： 让幼儿分组动手自由地为动物准备一些饲料如(草、竹叶、骨头、小鱼、蔬菜、水果等)。 二、准备好了，我们一起出发去动物园吧。 1、 师：我们去动物园路程太远，用什么样的交通工具最合适? 2、 幼儿讨论：坐(火车、汽车、摩托车、飞机)等。 3、 师：为了统一我们决定集体坐火车去旅游。火车上人太多，我们要注意安全，带好自己的物品，大家要互相照顾，互相关心不要单独活动走失了。 4、 师幼：开火车出教室去旅游。 三、来到动物园。 1、师：现在我们已到了动物园，小朋友们可以自由地看看动物园内有几个动物馆，它们分别都有哪些动物? 幼儿自由活动，四散走动参观动物园后讨论回答(动物园内有8个动物馆，1—8号动物馆内分别是：小狗、小羊、小猴、小猫、狗熊、小鹿、小鸡、小鸭)。 2、师：小朋友都参观了动物园看到了一共有8个动物馆，每个动物馆内都有不同的动物，但有部分小朋友或许没有看到全部的动物。现在我们集体组织统一去参观一次。 师幼共同有秩序的从1—8号的顺序边参观边提问。 1)、师：分别提问每个动物馆内的动物喜欢吃什么? 2)、幼儿讨论回答：每个动物馆内的动物喜欢吃的食物。 3)、师：把我们为他们准备的食物根据它们的喜好送给它们好吗? 2)、幼分组活动给动物们送上喜欢的食物。(小狗喜欢吃肉骨头、小羊喜欢吃青草……等。) 四、师：我们现在也饿了，找个地方去休息一下，吃点东西再去下一站好吗? 幼：好! (走出动物园) 五、活动结束。

Ⅲ 大班下册语言 你想到哪儿去旅游教案及反思

一、出示图片，引发幼儿兴趣前些天，小朋友在表演区讲了《乌鸦喝水》的故事，今天我们就来听一听，乌鸦喝到水了吗？怎样喝到的？二、讲述故事并进行提问故事发生在哪里？那天的天气怎么样？（火辣辣）乌鸦怎么了？后来又发生了什么事？乌鸦遇到了什么困难？乌鸦都找了那些小动物帮忙？你们能不能帮乌鸦想想办法呢？三、再次讲述故事，并进行提问乌鸦喝到水了吗？它想了一个什么样的办法。它是怎样把石头放到瓶子里的？（衔来）如果你是其它的小动物，你准备怎么样运石头？四、完整讲述故事，引导幼儿根据故事续编或添加故事情节如果你是小乌鸦，你想怎么样来创编这个故事情节？引导幼儿创编的故事要有对话并且完整。五、教师讲评并引发幼儿到活动区表演的欲望

Ⅳ 小学作文旅游的收获和反思

秋天来了！又到收获的季节。我手捧着从艺校领回的钢琴九级证书，心中十分感慨：心血、汗水没有白流啊！“一分耕耘一分收获”。

国庆到贵州去旅游，这既是对我的奖励又是庆贺，我兴致勃勃。

旅游中，爷爷讲了一个美丽又神奇的故事。茫茫浩瀚宇宙中有一条天河，天河有三个儿女，大儿子性格刚烈、勇猛、顽强，二女儿优雅、温柔、美丽，三女儿心灵手巧、锲而不舍、持之以恒。有一天，天河对他们说：“你们看，星空中那颗蓝色的星叫地球，千万年后，那里将诞生聪明智慧的人类。去吧！到那里为人类造福，你们将会大有作为，可以尽情施展自己的才华”。天河的儿女们来到地球，大儿子东冲西撞，掀起巨浪，化为瀑布。二女儿傍山而居，缓缓流淌，化为江河。三女儿潜入地下，变成暗河，浸润、雕塑，形成溶洞。

我们来到了闻名遐迩的黄果树大瀑布，令人震撼不已！天底下，竟有如此宏伟、壮丽的瀑布！那里水势汹涌，瀑布从六十多米高的崖壁上直泻犀牛谭，水花四溅，云雾缭绕，响声如雷。来看瀑布的人还真多呀，像一条长长的巨龙，伏在大瀑布之前蠕动。我们离瀑布更近些了，震耳欲聋，但很有节奏。在瀑布内壁半崖上有个洞，我们小心翼翼地走进洞内，这是长达百余米的天然洞穴，以瀑布为帘，故名“水帘洞”。犀牛潭深达17米，据说潭中有巨犀，还说有金银珠宝，也许是个谜吧。

我们去了世界上最美丽的溶洞——织金洞。有人说，这是孙悟空女朋友住过的地方，真令我好奇又好笑！里面到底是什么样子？我们沿着崎岖蜿蜒的小道往前走，处处都是奇形怪状的石笋、石钟乳、石柱，各色的灯光衬出了它们婀娜的身躯，特别是有一面石墙，那里闪烁着神秘的蓝光，幽静而美丽。洞中的石钟乳千姿百态，色彩缤纷，玲珑晶莹，景观奇伟瑰丽，这都是暗河“持之以恒”、长期演变而成，溶洞竟有6公里长，我久久陶醉其中。

我们还去了妩媚的舞阳河，那里山清水秀，如诗如画，真是一个世外桃源：山围绕着水，水倒映着山，水碧绿像翡翠，山苍翠像连着天。我们的游船驶进了这连绵不断的“画卷”，我站在甲板上，阵阵凉风吹来，尽情享受秋风的清爽。两岸怪石嶙峋、奇峰罗列。有两座山我最感兴趣，一座叫天门山，上面有个洞，顾名思义，可能是天上的神仙进入人间的大门；另一座像孔雀开屏，显得非常高傲和优雅。“舟行碧波上”，我在画中游。

旅游，让我亲眼看到了自然界最伟大、最壮丽的奇观：雄伟的瀑布、秀丽的江河、神奇的溶洞。旅游，让我奇思遐想：天河儿女造福人类，不仅创造了这奇观，还送给了我们一件无形的瑰宝，那就是：他们“勇敢顽强、优雅美丽、持之以恒”的品质。

我收获了这无价的“瑰宝”。

Ⅳ 幼儿园大班语言民族村去旅游教案反思怎么写

一、创设民间艺术氛围，幼儿在充满民间艺术氛围的环境中，通过与环境和 材料的合作，从中他们受到了民间艺术美的熏陶，萌发初步的感受美和表现美的情趣，调动了幼儿参与活动的积极性、主动性和创造性。将民间艺术教育与教学活动有机相连。如：在“民族花伞”这一主题中心活动中，让幼儿画《美丽花伞》，有意识地在教师环境中放置美丽的民族花伞，使幼儿在活动画中观察其特征、花纹的装饰，激发幼儿绘画地兴趣，由于有了环境的感染，幼儿在绘画时，用不同的民间色彩将民族花伞打扮的特别漂亮。 二、萌发了幼儿初步感受美的表现美的机会。充分利用各种活动，让幼儿在活动区中轻松愉快地表现自我，萌发了幼儿的感受美、表现美的情趣。在“民族大联欢” 中，小朋友在音乐录影带下表演，幼儿穿上各种民族服饰，伴随各族音乐旋律翩翩起舞。艺术活动“壮族绣球” 、“小小设计师”中幼儿画的画，剪的剪，贴的贴。他们一双双灵巧的小手绘制出一幅幅、一件件精美的民间小肚兜、民族娃娃画像，从他们绘制的一件件艺术作品，宣扬了中华民族艺术长盛不衰的民族文化。 课堂教学，几乎没有幼儿的选择自由：从教学活动内容、材料、方法、时间、空间、合作伙伴等方面，供幼儿选择的余地十分有限，指定远远多于选择，选择的范围也是很小的，因为活动目标和内容单一，材料欠丰富，很少考虑个性差异。

Ⅵ 小班教案《妈妈我要去旅游》的教学反思

在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样迅速的吸引了幼儿的注意力，使幼儿在愉快的气氛中，主动专注地参与课堂学习。

Ⅶ 幼儿园活动领域课程科学种子怎么去旅行活动及反思

1、谁去旅行过？用什么方式去旅行？激起孩子们的学习兴趣。 2、出示图片，让孩子们认识这些“特殊”的朋友，并且知道它们的名称及形态特征，孩子们特别感兴趣。在播放视频前，先让孩子们想一想、猜一猜，他们没有手、没有脚是怎样去旅行的？孩子们的积极性特别高涨，有的说是坐汽车去旅行的、有的说是坐火车去旅行的、有的说是做小轿车去旅行的------在孩子们猜想未果的情形下，我又抛出问题，要想知道它们是怎样旅行的，就要认真听、认真看，就会得到答案的。问题提出后，孩子们观看视频时注意力特别专注。 3、通过观看视频，孩子们直观的了解了种子的传播方式，通过提问，并且让孩子们用肢体动作学各种种子的传播方式，从而调动了他们的积极性，达到了预期的活动效果。最后我以游戏的方式，让孩子选择自己喜欢的种子卡片，各排成一队，用肢体动作学着它们的传播方式，走出教室结束活动。 反思 整个活动在老师的引导下井然有序的完成，孩子们接受的很好，完成了教学目标。当然，再好的课也有它的不足之处。在整节活动中，由于考虑到时间问题，在活动中提问偏少，没有顾忌到全体幼儿；受季节限制，没能准备好相应的实物让幼儿更加直观的了解认识；老师的普通话更需要进一步的提高。我要以这次公开课为起点，在以后的教学中不断学习，取他人之长补己之短，使自己的教学水平得到更好的提高。

Ⅷ 出游计划反思(300-400字)

自保签证所需资料

1、护照原件
2、身份证复印件1份
3、两寸彩色照片（2张）
4、户口本复印件（户主及本人页）
5、在职证明原件（姓名、性别、出生年月日、单位电话、地址、单位盖章、工作时间，领导签字）
6、家庭资料调查表(我处提供)
7、如护照签发地不是北京领域，另须提供北京暂住证原件
8、行程
9、简历
10、十万元存款证明（附带银行地址和电话）
11、单位营业执照复印件

乘国际航班飞往韩国仁川国际机场，抵达后由专人接机，随后前往世界最大的室内游乐场乐天世界游玩（大门票及三项卷自理RMB200/人左右）
全天自由活动，可尽情享受购物的乐趣。
早由专人专车接往参观南北朝鲜分界线三八线、统一展望台参观（费用自理RMB180/人）随后前往机场，乘国际航班返回北京，结束愉快旅程。

第一天 北京/仁川
仁川-首尔 飞机
巴士 搭乘国际航班飞往韩国仁川国际机场，抵达后由专人接机前往世界最大的室内游乐场-乐天世界游览（大门票及三项卷RMB200/人左右自理）。 首尔 晚餐
第二天 首尔 巴士 早餐后参观韩国故宫-景福宫、总统府-青瓦台、高丽参公卖局、紫水晶加工厂、明洞商业区自由购物，晚餐后前往华克山庄自费欣赏精彩的歌舞表演（RMB550/人）或参观赌场。 首尔 早餐
午餐
晚餐
第三天 首尔/北京飞机
巴士 早餐后参观2002年世界杯首尔赛场、88年奥运会主会场，随后乘机回北京

个别观光签证
1）1张2寸彩色照片
2）有效期半年以上的护照
3）1张申请表
4）身份证复印件
5） 在职证明(需含有在职时间、负责部门等内容并盖有公司公章)
6） 营业执照副本复印件
7） 旅行计划书
8） 财产能力证明材料,以下三项任选一项:
A 人民币10万元以上的银行存款证明书原件(需冻结至少3个月以上,证明书下面注明在哪个银行办理及银行电话)
B 等同于10万元以上的房产证原件
C 车辆行驶证原件
9） 非北京领区需提供暂住证原件
10）个人简历
11）个人资料表
12)从递交之日起5个工作日后可查询签证结果

领区划分： 【第 一范文§网整理该文章，版权归原作者、原出处所有。】
驻北京领事处：北京市、天津市、河北省、河南省、湖北省、湖南省、江西省、陕西省、青海省、甘肃省、山西省、内蒙古自治区、新疆自治区、西藏自治区、宁夏自治区
驻青岛总领使馆：青岛市、山东省
驻上海总领事馆：上海市、安徽省、江苏省、浙江省
驻广州总领事馆：广东省、广西壮族自治区、海南省、福建省
驻香港总领事馆：香港、澳门
驻沈阳总领事馆：辽宁省、黑龙江省、吉林省
驻成都总领事馆：重庆市、四川省、云南省、贵州省

特别提示： 根据领取划分，你应该在北京签证，所以不一定要委托西安的旅行社办理签证手续，而且就算你委托西安的旅行社，他们十有八九也会委托北京的旅行社，所以，你直接找北京的旅行社办理就可以了，因为他们送签比较多，在使馆的信用度也好，对你的签证有帮助。个人建议港中旅：010-65248788

2、财产证明是见仁见智的东西，我们设对这种个人旅游签一般要求价值10万以上的财产证明，多多益善（详情参照以上签证资料，写的很清楚），要求的多也是对你负责

3、学生的拒签率确实比较高，尤其是你此次办理韩国签证为首次出境的情况下，这是由于一般情况来说学生没有固定收入，又已经成年，在使馆来看是有可能滞留不归的

Ⅸ 幼儿园小班社会教案:乘着汽车去郊游活动反思

小班幼儿活泼好动，注意力集中的时间相对较短，容易受外界事物和自己情绪的支配，且思维以具体形象为主，他们对数学的学习依赖于生活中对具体事物的反复探索和亲身体验。只有将抽象的数学知识渗透于游戏中，让数学活动游戏化、生活化、情境化，通过与周围环境的交互作用，才能让孩子在轻松的氛围中快乐的学习，使数学经验逐渐内化，并自我建构以获得发展，激发孩子对数学的兴趣。因此，对小班幼儿进行数学活动生活化、游戏化、情境化，能极大地激发幼儿对数学活动的兴趣，产生较好的学习效果。《一起去郊游》是“好伙伴”主题中的一个数学活动，主要是在与好伙伴们排排对、 “坐车”去郊游的一个情境，在清楚自己在队伍里的位置来认识前后。 郊游是孩子们生活中非常喜欢的，一提起郊游，孩子们就兴奋不已。当我请5个孩子坐上第一辆车时，不经常举手的孩子也激动的举起了小手。于是，我便乘机表扬了孩子们一翻，孩子们得到表扬后，小手举得更勤快了。因为这第一辆“车”具有一定的示范性，所以我请的5个小朋友在班里还是算比较灵活的，所以当我说到：“XX，请你站在谁的前面，XX，请你站到谁的后面，基本都是正确的，而未请到的孩子经过表扬后，情绪仍是积极的，当请到的幼儿动作稍慢点，下面心急的孩子已经在提醒他了。趁着这份热情，我马上请幼儿观察谁的前面是谁，谁的后面是谁，一句“我喜欢举手告诉大家的孩子”后，孩子们纷纷举起手，这时我又要求孩子们讲完整话：“XX的前面是XX，后面是XX”……看着孩子们都想“坐车”去郊游，于是我组织了一个集体操作，让孩子们稍微改变下位置的方向，成为4辆旅行车，第一个幼儿就是驾驶员，手拿器械操用的圈作为方向盘。乘上“车”后，让孩子们看看前面坐着谁，后面坐着谁？自己呢？坐在谁的前面，谁的后面呢？， 这里我让孩子们分别用 “开火车”形式说：“我的前面是XX”；“我的后面是XX”；“我坐在XX的前面”；“我坐在XX的后面”；每组一句形式，给每个孩子都发言的机会，也满足了孩子们快乐激动的情绪。接着，小动物们也来参加我的郊游活动，然后先看看小动物们是怎么排队的，说好后再操作，情况还可以。牧童园服 每次的活动总有亮点也有不足。反思整个活动最大的亮点是从幼儿实际出发，为孩子们创设了一个游戏化、情境化的教学环境，使孩子们学得快乐，我们教得也快乐。同时，在活动中适当的表扬、及让每个孩子都有表现的机会我觉得是每个活动必不可少的。每个活动过后，总有不足之处，而此次活动的最大不足就是细节考虑不够到位，如活动位置的摆放如果让孩子们就坐在桌子旁边6排的话，可能在活动中的位子移动更方便、快速，幼儿作业时，也不用椅子搬动让费时间了；再如如果活动当天给孩子们安排一个与本活动有关的游戏活动可能效果更好，让孩子们在快乐地游戏活动中巩固前后，如体育游戏：前前后后做运动。每次的不足总在活动后才发现，我想活动前考虑细致点，那活动后的不足也会随之少一点点的。细节决定成败，让我们多关注细节来减少我们课后反思中的不足吧！