中班安全旅游语言教案

① 中班社会《郊游去》教案

教学目标：

1、 对描写动物的乐曲感兴趣，在仔细聆听的基础上，能尝试用自己的方式表现想象中的乐曲意境及动物神态。

2、 能区分歌曲《郊游》中相同的不同的部分，并能用歌唱、律动及绘画等形式表现出来。

3、能熟练地演唱歌曲《郊游去》，演唱时声音自然，情绪饱满。

4、知道自然界中的动、植物是人类的好朋友，应与他们和睦相处。

教学重难点：

引导学生集中精神聆听管弦乐《快乐的小熊猫》，培养学生的联想力和想象力。

引导学生学会区分歌曲中相同和不相同的部分，并大胆用自己的方式表达出来。

教学过程：

一、 导入新课

1、 多媒体出示春天百花盛开的美景图。

师提问：小朋友，这是什么季节？（春天）

春天你最喜欢干什么？（放风筝、游玩）

师总结：是呀！春天是一年的开始，是万物复苏的季节，是百花争艳的季节，在这样的季节里我们尽情的游玩，闻着幽幽的花香，脚踩柔软的青草，尽情、自在的游玩，肯定是一件无比快乐的事。你看，有人正享受着春天
的美好，你听，他们在唱些什么？

2、学生欣赏歌曲《郊游去》

3、 学生起来说说他们在唱些什么？学生说说歌词。

师总结：他们在邀请我们一起去郊外游玩。让我们也赶紧出发吧！

4、 跟着音乐拍手打节拍。（跟着老师做）

师提问：我们来到了郊外，郊外的景色怎样？

学生自由说，老师提示，我们用歌曲的歌词来回答老师。

学生回答：白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水一片锦绣。

5、 指导学生朗读节奏。

师：老师想让你们按书中乐曲的节奏来回答老师。

教师出示节奏，先用跑、走、拖来朗读节奏，再让学生加入歌词朗读节奏。

请学生示范，集体示范。

让我们加上我们的小手，边拍边来读一读。

学生集体朗读，请学生朗读。

6、 春天真美，郊外真美，让人忍不住想唱起来。

（1）、教师范唱歌曲，唱到最后两句可以让学生一起唱。

（2）、跟着老师演唱歌曲。老师唱一句，学生唱一句。

（3）、完整演唱歌曲。

（4）、有感情地演唱歌曲。

师提问：唱着这首歌你的心情怎样？（快乐、高兴、兴奋）

师：那你怎样把你的快乐传递给大家，让大家分享你的快乐？

学生回答：1、可以通过歌声来回答。（教师用两种不同的唱法演唱，让学生选择）

2、用表情来传达。

3、可以边拍手边唱。

教师组织用各种不同地方法来演唱。

7、 让学生完整的有感情的演唱。

8、 请个别学生演唱。

9、 跟着伴奏，为乐曲加上打击乐器，加上动作演唱。

教师：老师感受到了小朋友们快乐，郊游的确是一件快乐的事，刚才我看到有的小朋友忍不住想跳起来，谁来表演为歌曲伴舞，下面小朋友为他们伴唱，伴奏。（打击乐器演奏、学生加入动作表演。）

二、 学习欣赏曲目《快乐的小熊猫》

师导入：我们欢乐的歌声、欢快的舞蹈，引来了一只小熊猫，看它在干什么？

1、 播放视频

2、 教师讲解。

这是一首管弦乐曲，乐曲分为三个部分。

（散板、主题、主题变奏）

3、 再次欣赏乐曲，学生欣赏老师讲解。

4、 教师总结

这首管弦乐乐曲是动画片《熊猫百货商店》的一个配乐片段，乐曲中运用各种不同的乐器去刻画动物的性格，以生动的音乐语言塑造了活泼可爱的小熊猫和叽叽喳喳的小鸟等的音乐形象。让我们再次欣赏《快乐的小熊猫》。播放视频。

三、 课堂总结

音乐无处不在，在山林间，在小溪边，在马路上、有了音乐电影、电视才更精彩，我们小朋友们的动画片才更形象，如果我们平常多留心，你就会发现音乐真的是我们生活中不可缺少的一部分，它真的是很美妙、很神奇。

② 中班社会(郊游安全)公开课教案重难点是什么

设计意图：
在生活中安全无时不有，无处不在。《纲要》指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。这几年各地连续发生造成幼儿伤亡的重大事件。引起相关部门高度重视，教育部要求全国幼儿园教职工要把孩子的安全放在首位。显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。
中班幼儿年龄小，辨别是非能力差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成走失、被拐骗等重大事故。分析原因，孩子们自我保护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。因此在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力，以便更好地适应周围环境。为此我设计和组织了《小心陌生人》这个活动。
一、活动目标：
① 树立幼儿初步的防范意识。
② 引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。
③ 培养幼儿思考能力和应变能力。
二、活动准备：
① 多媒体课件
② "×"和"√"号的标记牌
活动重难点：
① 重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。
② 难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
三、活动过程：
1、歌曲导入，激趣引题
播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。
2、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》
师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢？小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。
（1）组织幼儿讨论
①丢丢跟谁走了？②什么是陌生人？③他为什么跟陌生人走的呢？④结果怎么样？⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话？
（2）教师小结：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
3、观看情景片断，展开讨论
此环节选取生活中典型的三个情景片断