蜗牛一家去旅游

㈠ 《一百只蜗牛去旅行》故事书名称

绘本推荐《一百只蜗牛去旅行》
《一百只蜗牛去旅行》以风趣幽默的的笔法绘画蜗牛的角色形象，画面形象清晰鲜明，蜗牛数量多而且生动可爱，你看看蜗牛的姿势,你看看它们的神情,很讨人喜欢的!具有视觉吸引力，加深了孩子们印象，很想知道动蜗牛到哪里去了旅行，激发幼儿阅读的愿望。
一、作者、作品介绍
《一百只蜗牛去旅行 》作者——中国：杨冶军 著，何艳荣 绘。出版社：中国福利会出版社 。
二、内容介绍
《一百只蜗牛去旅行 》 中，有一百只蜗牛一起去旅行,九十九只蜗牛乘坐着舒适的巴士,只有一只蜗牛仍旧不紧不慢地向前爬。最美的风景在哪里?到底谁能告诉我们呢,是乘坐巴士的九十九只蜗牛,还是那一只不紧不慢地向前爬的蜗牛?
三、推荐理由
1. 《一百只蜗牛去旅行》可以将数学中“1”和许多、快和慢等数概念融入到绘本中，将枯燥的内容变得生动、有趣。
2． 《一百只蜗牛去旅行》介绍了许多不同造型的蜗牛，让孩子了解蜗牛的特征。让孩子在阅读的过程中去体会、领悟蜗牛坐车和走的快慢，还想知道走的蜗牛和乘车的蜗牛谁看见的风光多。
3． 这本书有吸引孩子视觉的蜗牛的数量，蜗牛的不同造型，相信小朋友一定会喜欢上它的。
教学建议：
1． 这个绘本比较适合小班年龄段的幼儿学习，因为小班的幼儿对数量的多少、尤其是1和许多、快慢的概念还不是很清楚，可以帮助孩子通过比较了解一些多、少，快、慢等概念。
2． 可以挖掘科学、语言、社会等相关领域的教学因素展开活动。
3． 迁移故事中的相关经验，启发幼儿的 想象，开展讨论：我们怎样去旅行？

㈡ 蜗牛从家出发去朋友家玩,它出发的速度每小时6米,回家的速度每小时3米,它来回的平均是每小时几米

蜗牛出发的速度是每小时6米，那么所用时间是T，回家的速度是每小时3米，那么所用的时间是2T。
平均速度就是每小时4米。
（6×T+3×2T)÷(T+2T)=4。
这道题目最容易出错的算法，就是（6+3）÷2=4.5，这是忘记了回家的时间，是出发的时间的两倍。
数学解题方法和技巧。
中小学数学，还包括奥数，在学习方面要求方法适宜，有了好的方法和思路，可能会事半功倍！那有哪些方法可以依据呢？希望大家能惯用这些思维和方法来解题！

形象思维方法是指人们用形象思维来认识、解决问题的方法。它的思维基础是具体形象，并从具体形象展开来的思维过程。

形象思维的主要手段是实物、图形、表格和典型等形象材料。它的认识特点是以个别表现一般，始终保留着对事物的直观性。它的思维过程表现为表象、类比、联想、想象。它的思维品质表现为对直观材料进行积极想象，对表象进行加工、提炼进而提示出本质、规律，或求出对象。它的思维目标是解决实际问题，并且在解决问题当中提高自身的思维能力。

实物演示法

利用身边的实物来演示数学题目的条件和问题，及条件与条件，条件与问题之间的关系，在此基础上进行分析思考、寻求解决问题的方法。

这种方法可以使数学内容形象化，数量关系具体化。比如：数学中的相遇问题。通过实物演示不仅能够解决“同时、相向而行、相遇”等术语，而且为学生指明了思维方向。

二年级数学教材中，“三个小朋友见面握手，每两人握一次，共要握几次手”与“用三张不同的数字卡片摆成两位数，共可以摆成多少个两位数”。像这样的有关排列、组合的知识，在小学教学中，如果实物演示的方法，是很难达到预期的教学目标的。

特别是一些数学概念，如果没有实物演示，小学生就不能真正掌握。长方形的面积、长方体的认识、圆柱的体积等的学习，都依赖于实物演示作思维的基础。

图示法

借助直观图形来确定思考方向，寻找思路，求得解决问题的方法。

图示法直观可靠，便于分析数形关系，不受逻辑推导限制，思路灵活开阔，但图示依赖于人们对表象加工整理的可靠性上，一旦图示与实际情况不相符，易使在此基础上的联想、想象出现谬误或走入误区，最后导致错误的结果。

在课堂教学当中，要多用图示的方法来解决问题。有的题目，图画出来了，结果也就出来的；有的题，图画好了，题意学生也就明白了；有的题，画图则可以帮助分析题意、启迪思路，作为其他解法的辅助手段。

列表法

运用列出表格来分析思考、寻找思路、求解问题的方法叫做列表法。列表法清晰明了，便于分析比较、提示规律，也有利于记忆。

它的局限性在于求解范围小，适用题型狭窄，大多跟寻找规律或显示规律有关。比如，正、反比例的内容，整理数据，乘法口诀，数位顺序等内容的教学大都采用“列表法”。

验证法

你的结果正确吗？不能只等教师的评判，重要的是自己心里要清楚，对自己的学习有一个清楚的评价，这是优秀学生必备的学习品质。

验证法应用范围比较广泛，是需要熟练掌握的一项基本功。应当通过实践训练及其长期体验积累，不断提高自己的验证能力和逐步养成严谨细致的好习惯。

（1）用不同的方法验证。教科书上一再提出：减法用加法检验，加法用减法检验，除法用乘法验算，乘法用除法验算。

（2）代入检验。解方程的结果正确吗？用代入法，看等号两边是否相等。还可以把结果当条件进行逆向推算。

（3）是否符合实际。“千教万教教人求真，千学万学学做真人”陶行知先生的话要落实在教学中。比如，做一套衣服需要4米布，现有布31米，可以做多少套衣服？有学生这样做：31÷4≈8（套）

按照“四舍五入法”保留近似数无疑是正确的，但和实际不符合，做衣服的剩余布料只能舍去。教学中，常识性的东西予以重视。做衣服套数的近似计算要用“去尾法”。

（4）验证的动力在猜想和质疑。牛顿曾说过：“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现。”“猜”也是解决问题的一种重要策略。可以开拓学生的思维、激发“我要学”的愿望。为了避免瞎猜，一定学会验证。验证猜测结果是否正确，是否符合要求。如不符合要求，及时调整猜想，直到解决问题。

㈢ 一部以蜗牛为主角的动画片，生活在蜗牛壳里，蜗牛爸带着家人一起去冒险，蜗牛壳里还有很多家具什么的

《极速蜗牛》（英语：Turbo）是一部2013年上映的电脑动画电影。电影由梦工厂动画公司制作，二十世纪福克斯负责发行。[1]电影由加拿大籍导演大卫·索伦执导，达伦·莱姆克、罗伯特·D·西格尔和大卫·索伦编剧。[2]影片于2013年9月18日在中国大陆上映。
影片讲述了一个菜园蜗牛特博抱有一个几乎不可能实现的梦想：成为世界上跑得最快的蜗牛。

㈣ 小蜗牛去旅游 作文

小蜗牛背着屋子去旅游
下雨了
哗哗哗遇见一只小红蚁
蜗牛请它进屋避避雨
云散了
雨停了
小红蚁该走了
它朝蜗牛挥挥手
蜗牛继续往前游
刮风了
呼呼呼
遇见一只小黑蚁
蜗牛请它进屋躲躲风
风跑了
天晴了
小黑蚁该走了
它朝蜗牛点点头
蜗牛继续往前游

㈤ 一年级下册看图写话一百只蜗牛去旅行

有一天，田野里的一百只蜗牛要去旅行，一起去看看大山。它们听飞来的小鸟说，大山那边的风景美极了。
一百只蜗牛背着圆溜溜的房子，排着队朝通向大山的路上爬去。
天上，挂着红彤彤的太阳，可真热啊!蜗牛们停下来，躲进了圆房子里。
“大山离我们多远啊!什么时候能走到呢?”蜗牛都抬头望啊望。
嘀嘀嘀，嘀嘀嘀!从后面来了三辆拉客的小巴士。蜗牛们可高兴了，赶快上前一拦。三十三只蜗牛坐上了小狗开的红巴士;三十三只蜗牛坐上了小猴开的黄巴士;三十三只蜗牛坐上了山羊开的蓝巴士。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀!三辆小巴士一起发动，向大山那边跑去。只有一只蜗牛没上车，它要自个儿爬着去旅行……
三辆小巴士很快开到了山脚下，九十九只蜗牛下了车，抬头一看:啊，大山真高!它们爬来爬去，看到的全是光秃秃的石头。不少蜗牛气呼呼地说:“什么好风景?连一棵树也没有!”
“兴许山顶上会有美丽的风景，我们上山看看吧。”一只蜗牛说。
可是，当它们爬上山坡的时候，天已经黑了，什么也看不清。山上的风很大很冷，它们只好回到了山下。
第二天早晨，蜗牛们再也不想爬山了，要搭车回去。忽然，它们看到那只没坐车的蜗牛爬了过来。
“你们看到好风景了吗?”那只蜗牛问大家。
“没有呀，”蜗牛们说，“我们只看到光秃秃的石头，你呢?”
那只蜗牛笑笑，说:“我一路上看到不少有趣的风景呢。我看到美丽的野花，看到蝴蝶和蜜蜂跳舞;我看到池塘里的鱼儿在游泳，我还看到一群蚂蚁忙着搬家。晚上，我听见蟋蟀和纺织娘弹琴、唱歌，看到萤火虫打着灯笼飞来飞去。对了，我还吃到了各种各样的嫩草和果子，喝到了甜津津的露水……”
蜗牛们听着听着，都睁大了眼睛，说:“呵，这是多棒的旅行啊!”
于是，九十九只蜗牛排好了队，它们决定走回去，重新开始一次真正的旅行。
导游呢，就是那只没坐车的蜗牛。

㈥ 作者：骑着蜗牛去旅行

上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。

我无法走得太快，因为蜗牛走得太慢，尽管它已经尽力爬，但是每次总是挪那么一点点。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光可怜兮兮的静静地看着我，彷佛在说：‘人家已经尽了全力！’我不甘心，我拉它，我扯它，我甚至想踢它。蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，却仍旧吃力的往前爬。

我不明白，我恼火，为什么上帝非要叫我牵一只蜗牛去散步？长久以来堆积的压力，不满，无奈在一瞬间爆发啦。我像泄了气的皮球一下瘫软在那里。

‘唉！也许上帝去抓蜗牛了！’好吧！松手吧！放弃了！反正上帝都不管了，我还管什么？我扔掉手中的绳子，颓废的跟在蜗牛后面，看着它一步一步的缓慢执着的向前挪动。

慢慢的，我闻到了花香，原来我从来没注意到自己的身边有个花园！我又感到了微风的气息，原来夜里的风这么温柔！我听到鸟声！我听到虫鸣！我看到满天的星斗多亮丽！这些一直在我身边我却从来没有看到的东西.....

然后，我从梦中醒来，梦里的花香和微风的气息仍在，我忽然明白起来，原来是我弄错了！原来上帝是叫蜗牛牵我去散步。

㈦ 小蜗牛坐上树叶旅行的想象作文

写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。

一个春的清晨，一只小蜗牛在一片叶子上睡觉，被小鸟叽叽喳喳的声音给唤醒了，小蜗牛睁开迷迷糊糊的眼睛，伸了伸懒腰，就从叶子上慢慢地、轻轻地爬了出来，吸了一口新鲜的空气，“啊！真舒服啊，美好的一天又开始了！”

小蜗牛抬头望了望，一棵高大的柳树映入它的眼帘，春雨过后，树的柳条显得更绿了，随风舞蹈，好像在对小蜗牛说：“小蜗牛，早上好。”柳树上的柳条长出了一个个小嫩芽，像一个个小音符呢！一阵风吹来，在桃花瓣上的雨珠掉落下来，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，在唱着欢乐的歌曲呢！

小蜗牛沿着弯弯的小路，看到前方有一座庭院，庭院的旁边有一大片桃树林，桃花有的已经全部绽开，像一个个粉红色的小脸蛋；有的是半开的，躲在叶子后面，像一个个害羞的小姑娘：有的花骨朵儿，一排排的，像一串串美丽的珍珠。远远望去，桃树林真像一把大花伞。小蜗牛东望望，西望望，高兴地说：“大自然真美啊！”

小蜗牛踩到路边的一片花上，看见花朵上浓浓的、粉红粉红的花粉，花瓣上晶莹的露珠，听见了小鸟欢快的歌声，小草伸懒腰的声音。闻到了花粉的甜味，泥土的.味道。花瓣软软的，躺在上面多舒服呀！尝到花瓣上的花粉，甜甜的，喝了口露珠，小蜗牛顿感神清气爽。

小蜗牛来到垂在河面的桃花枝上。它看见了自己映在河面上的影子；看见河里自由自在的小鱼；看见了河里青青的水草。它听到了小鱼在河里吐泡泡的声音；听到了蝉在树上唱着欢快的歌曲；听到了小河流水的声音。尝到了河水的味道，咸咸的。触到了树皮是硬硬的：“哇！这便是我锻炼身体的好地方”。

小蜗牛觉得大自然很美，有许多新的发现，于是，它继续往前旅行。

㈧ 有人说蜗牛是“带着房子旅行的实干家”,你赞同吗请说明理由

哎呀，蜗牛是不是实干家，我不知道，但是他的确是带着房子去旅游。而且相对于蜗牛来说，它的旅行时间，还有就是距离应该都不是特别短，应该他的一生觉得自己走了好长的路。

㈨ 一只蜗牛的幸福旅行450字

一只蜗牛、它决定要去旅游、它一直爬一直爬一直爬一直爬、、、、、、、、、、、、、、此处省445字、后来它终于到了家门口外面一点

㈩ 有关蜗牛的儿歌童谣 有句词是:蜗牛出门串门子，背着一间小房子

推荐儿歌 快乐的小蜗牛 我是快乐的小蜗牛 哟哟 背着房子去旅游 哟哟 伸出两只小犄角 哟哟 一边看来一边走 哟哟 依呀儿哟 呀依儿哟 我从来不回头不回头 哟哟 我是快乐的小蜗牛 哟哟 天南地北去旅游 哟哟 刮风下雨都不怕 哟哟 躲进小屋乐悠悠 哟哟 依呀儿哟 呀依儿哟 天晴了我再走我再走 哟哟 我是快乐的小蜗牛 哟哟 背着房子去旅游 哟哟 伸出两只小犄角 哟哟 一边看来一边走 哟哟 依呀儿哟 呀依儿哟 我从来不回头不回头 哟哟 相关的儿歌请进入4399儿歌故事大全。