有关去旅游的英语儿歌

⑴ 求英语儿歌和游戏

推荐一篇,供参考: 幼儿英语游戏教学 一、简析幼儿英语游戏教学开展的情况： “幼儿英语游戏教学”这一形式，在我园实施的英语教学中一直处于优势地位。尤其是近两年来，我园更致力于“如何把幼儿的英语教学做得更生活化、自然化些？”同时，幼儿英语教学的进一步游戏化也仍然是我们追求的目标。我园开展的英语教学情况有以下几个特点： 1．幼儿园从大的方向上改革：首先，创设一个英语游戏教学的大环境。在园内创设各种与英语有关的壁画：如各种幼儿喜爱的人物形象，加上各种色彩缤纷的背景图，让幼儿一走进幼儿园就仿佛走进了英语的王国，从视线上吸引住孩子。这样，环境发挥了“无言的暗示”这一作用，激发幼儿去观察、去发言。其次，幼儿园每天早上7:30——8:00都会播放幼儿喜欢的英语歌谣、歌曲，孩子从来园就置身于英语的环境当中，这是对他学习英语兴趣最好的培养。再次，幼儿园创设了“双语活动乐园”，提供有关双语方面的图书、卡片、录音磁带、随身听，以及人物手偶、头饰等道具，为喜欢参与英语活动的 幼儿提供了自由、多样的选择机会，幼儿在每天的自主活动时间都能来参加。这样，既尊重了孩子的选择权，也满足了孩子的需要。 2．幼儿园力求“幼儿教师英语化”的进一步提高。除了长期坚持对在职教师的培训外，还注意对英语骨干教师的培养。同时，成立了英语教学研究小组，把园内的英语教学提升到科学研究的层次。注意提高幼儿教师在幼儿英语教学方法、教学用语两方面的素质，以保证教师高质量的进行英语教学。 3．教育观念的改革。在活动中多激发幼儿进行探索，让幼儿多“猜一猜”、“想一想”去学习是幼儿英语游戏教学的一大方法。我们注重每次教学后的观察记录和反思，从中找到一些规律性的东西，也有利与科学研究水平的提高。我们针对幼儿在游戏中掌握单词、句子的情况，进行了简单的记录。发现单词相对于句子较容易让幼儿接受；句子中祈使句又较其他的句子容易接受。我们在教学中接触到的为单词包括：名词、动词、少量代词、少量数词；句子包括；指令性用语（即祈使句）、少量的一般疑问句、少量的特殊疑问句。按幼儿对单词和句子一次出现的情况（有无反应）、二次出现的反应（是否记得）、三次出现的反应（反应快或慢），将所学的知识进行了简单的排列：（从易到难）单词依次是名词、动词——代词——数词；句子依次是听祈使句——听一般疑问句——听特殊疑问句。通过这样的统计，我们对游戏的安排进行了重新调整：对于幼儿易接受的单词直接放入游戏中，如：有具体形象的名词peach（桃子）、fish（鱼），有动作指示的动词walk（走）、jump（跳）、run（跑）等；对于幼儿不太容易理解的疑问句，则用在教师组织游戏的常规用语上，希望通过多次的、反复的听，让幼儿理解并产生反应。如：句子Are you hungry? What’s in the box?等，就是形成了一定的常规用法，来帮助幼儿听懂和接受的。 4．教师作为活动的支持者，顺应幼儿学习英语的“交际”愿望，在游戏组织的过程中提供了多次交流、多次语言输出的机会。例如：提供足够多的道具、丰富的学具，让幼儿通过小组练习来巩固已学知识，是一种有利于幼儿交流的好方法。随着幼儿英语学习水平的提高，在游戏中使用简单的句子、较为复杂的单词来进行交际都是有可能的。 二、其它教学形式在幼儿英语游戏教学中的运用： 幼儿英语游戏教学的开展，同时也结合了其他各种各样的教学形式，如：英语小故事、英语儿歌、日常用语练习等。 （一）英语小故事 对于处在“语言敏感时期”的幼儿来说，幼儿故事有着得天独厚的优势。它短小但生动；优美而令人浮想联翩。更重要的是“它有着能令幼儿共鸣”的特点，所以幼儿非常喜欢听故事。英语小故事同样有着这些优点，它给幼儿一种“雾里看花”的感觉，孩子半听半猜，更被它牢牢地吸引住了。英语小故事有着完整的句子、有着多变的语调、对于听不懂英文的孩子来说更有着无限的想象空间。例如：在实验课《The three butterflies》（三只蝴蝶）中，幼儿从没听过这个故事的中文版本，却被故事中生动的英语语音、语调吸引住了。他们能猜得到蝴蝶什么时候开心They are very happy.、什么时候难过Red flower,red flower,please let us come in,please let us come in。等到教师用中文讲述的时候，很多孩子已经能半猜半懂的讲出来了。这样，虽然故事并未直接用中文来说，但是孩子一样能记忆深刻，而且幼儿在欣赏这个故事的同时感受到了两种语言的美。在游戏教学中将用中文讲过的故事编成英语小故事，也是一种方法，它既容易让孩子理解又帮助孩子对于两种语言的快速转换。例如：《花儿好看不能摘》、《狼来了》、《拔萝卜》、《三只小猪》等。这些带有表演性质、又有着多次重复句子的故事，最容易在游戏教学中使用。 （二）英语儿歌 儿歌以其节奏性强、朗朗上口而被幼儿所喜欢。在幼儿英语教学中使用儿歌（Chant），可加入Rhyme（韵脚）、Rhythm（韵律）的变化，使幼儿感兴趣而愿意投入其中。实验课《A fox and a frog》中，目标是区分 fox和 frog的发音，将两个单词编入有节律的儿歌中： A fox and a frog are very good friends. What’s in the box? What’s in the box? Is it a fox ? Is it a frog ? No, no, no . This is a fox and this is a frog. 幼儿在念儿歌时加上手指表演（左手食指表示狐狸；右手食指表示青蛙），一边念一边要控制手指，其实是在暗示幼儿区分出fox和frog是不同的发音，这样运用儿歌既生动活泼又富有童趣。 英语儿歌对于培养幼儿在英语游戏活动中的常规意识也很有帮助。幼儿玩英语游戏《Wolf , wolf ,what time is it》的时候,幼儿可先跟着儿歌节奏做动作，当老狼念到“six”或“twelve”的时候幼儿知道狼来了，要跑去藏起来。着其中就藏着一个“规则”的暗示。 英语儿歌也可以自编。选用幼儿常见而熟悉的中文儿歌来改编，让幼儿易于接受也比较有成功感。例如：《大苹果》、《老狼老狼几点钟》等。英语儿歌包括幼儿歌曲，歌曲更是一种让孩子喜爱的教学形式。它曲目繁多、风格各异，时常让孩子有耳目一新的感觉。英语歌曲也可以来自幼儿熟悉的中文歌曲的改编，如：《找朋友》（Looking for a good friend）、《你好，老虎》（Hello, tiger）等。 （三）日常用语练习 在日常生活中，注意对英语活动的巩固。例如：幼儿常见的物品、食物，都可以用英语进行对话练习；一些礼貌用语Good morning. Here you are.Thank you等都可以每天坚持运用。 创设有利于复习英语活动的环境，并充分利用环境开展教学。例如：结合圣诞节进行游戏活动《Merry Christmas》，教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语Merry Christmas 的练习；句子I want…的练习；还学唱了新歌：《Happy new year》，活动很自然也很有意义。 三、我园幼儿英语教学的展望： 1．我园目前只是处于“部分沉入式”的双语教学形式，如果要形成较有规模的教学，则必须加大力度，不仅仅在幼儿英语教学中使用英语口语，更多的是在各学科：体育、绘画、音乐等方面使用英语口语。这是对我园教师的“英语化”又提出了一大要求。 2．幼儿园应该引领家长丰富孩子英语知识的探索。首先，应提高家长对学习英语的理性认识；其次，应该为孩子创设学习英语的良好环境，利用家长自身的特长，为孩子的英语学习服务；再次，家长应了解自己孩子的年龄特点和个性特点，寻找适合自己孩子学习英语的方法；最后，家长最主要的是要以“宽容”和“平和”的心态来对待孩子的英语学习。切莫因为孩子的一个发音或一个说错的单词而强迫孩子去练习，以免增加

⑵ 谁给推荐两首和四季还有12个月有关的有关的英语儿歌或童谣

《四季歌》歌词：
一年有四季 春夏秋冬要分清
spring spring 春天到 百花开 鸟儿叫
summer summer 夏天到 烈日炎炎当头照
autumn autumn 秋天到 红红的苹果点头笑
winter winter 冬天到 北风吹来雪花飘
warm 温暖 春天天气暖洋洋
hot 炎热 夏天天气真炎热
cool 凉爽 秋天天气多凉爽
cold 寒冷 冬天天气冷又寒
春天 spring warm 温暖
夏天 summer hot 炎热
秋天 autumn cool 凉爽
冬天 winter cold 寒冷

⑶ 幼儿园关于旅行的儿歌

文明旅游儿歌6首

1、哭泣的长城
古长城，大灰砖，
灰头灰脑哭丧脸。
个别游客来游玩，
乱刻乱划毁容颜。
风儿抚摸一遍遍，
雨儿舔舔泪满面。
雨连连，泪涟涟，
保护长城不容缓。
文明出游当模范，
触犯法律悔已晚。

2、袒胸露乳不雅观
五一节，爬泰山，
爬到山腰冒大汗。
抬头看，屁股转，
膀子一光爬得欢。
一股风，趴耳边，
羞羞羞羞不红脸。
一只鸟，拦道喊，
快快穿好衣和衫。
大山叔叔铁青脸，
袒胸露乳不雅观。

3、屁颠屁颠花兜兜
文/邓秀力
红领巾，去旅游，
背上一只花兜兜。
水果皮，剩骨头，
空瓶纸片装兜兜。
一路走，一路游，
一只兜兜鼓油油。
不乱扔，不乱丢，
一块倒进垃圾篓。
叔叔笑，翘指头，
屁颠屁颠花兜兜。

4、摄影也要守规定
小相机，圆眼睛，
好旅游，爱摄影。
叶儿绿，花儿红，
咔嚓咔嚓都入镜。
提醒牌，没看清，
禁止拍照入画中。
小相机，眼圈红 ，
摄影也要守规定。

5、雁过留声美名传
白的云，蓝的天，
飞来大雁旅游团。
去哪里，去海南，
看看绿水和青山。
整整齐齐一条线，
好像叔叔在拉练。
买门票，坐轮船，
有序排队不添乱。
小孩夸，大人赞，
雁过留声美名传。

6、刻字林的毛竹
青毛竹，傻乎乎，
放弃假山与别墅。
肩并肩，手拉手，
相约景区来受苦。
伸出脸，任你涂，
想刻想划玩个够。
只要游客乐悠悠，
受点皮苦也幸福。
——注：广东清远市金子山风景区开放“刻字林”。供游客画画，刻字，留念。

⑷ 15首经典英文儿歌学英语

链接：

提取码：70zg

对中国孩子的英语学习有很好的借鉴作用。经典的儿歌，好听的演唱，一定可以为孩子的英语学习创作一个轻松有趣的环境，让孩子在歌唱中得到英文的最好熏陶，爱上英语，提高英语的听说能力。

⑸ 推荐一首英语儿歌 关于四个季节的

儿歌名称：新四季歌（特好听）
歌词：
春天春天是温暖的
夏天夏天是炎热的
秋天秋天刮大风呀
冬天冬天是寒冷的
spring
spring
spring's
worm
summer
summer
summer's
hot
autumn
autumn
autumn's
windy
winter
winter
winter's
cold

⑹ 有哪些好听的英语儿歌啊

No.1
It's
a
small
world
美丽小世界
（...经典儿歌，被翻译成各国语言）
No.2
Ten
Little
Indians
十个印第安小男孩
（歌词超简单，学数数的时候学的)
No.3
Row,
row,row
your
boat
小船摇啊摇
（歌词超简单，节奏很可爱）
No.4
In
the
good,
old
summertime
在曾经美好的夏日时光中
（浪漫型的）
No.5
The
man
on
the
flying
trapeze
（非常经典的美国儿歌，看过克拉克盖博演的一夜风流，都对这歌印象颇深吧。）
No.6
Twinkle,
twinkle,
little
star
小星星（一闪一闪亮晶晶，漫天都是小星星...）
No.7
Brother
John
（两只老虎两只老虎）
No.8
DO
RE
ME
（音乐之声里的经典歌曲，谐音真的是很有趣）
No.9
Old
Macdonald
（就是那个什么什么
咿呀咿呀哟~）
No.10
We
wish
you
a
merry
christmas
祝你圣诞快乐
N0.11
If
you're
happy
如果高兴的话你就拍拍手
（小时候学的）

⑺ 好听的英文歌关于旅行的

1、《500 miles》

《500 miles》由美国民谣歌手Hedy West创作，并于1961年率先发行在民歌三重唱The Journeymen(旅行者)的同名专辑中，后有日本摇滚歌神忌野清志郎改编日文版的500 miles，被松隆子和忌野清志郎本人唱过。

2、《Candy Bling》

《Candy Bling》是流行天后Mariah Carey的一首歌曲，收录于2009年发行的专辑《Memoirs Of An Imperfect Angel》。

3、《Lollipop》

《Lollipop》是美国说唱歌手李尔·韦恩和美国R&B歌手Static Major共同演唱的歌曲，由李尔·韦恩、Static Major、大流士·哈里森、吉姆·琼辛和雷克斯·扎莫沃填词谱曲。

于2008年3月13日由Cash Money唱片和环球唱片共同发行，被收录在李尔·韦恩第六张录音室专辑《Tha Carter III》中。

4、《Come Here Boy》

《Come Here Boy》是Imogen Heap演唱的一首歌曲，收录于专辑《i Megaphone》当中。

5、《乡村路带我回家》

《乡村路带我回家》是由John Denver作词，John Denver、Bill Danoff、Taffy Nivert Danoff作曲，John Denver演唱的歌曲，该歌曲收录于John Denver1971年发行的专辑《Poem, Prayers & Promises》中。

⑻ 关于旅行的英文儿歌

英文儿歌很少啊，擦边球的《swimming
in
the
sea》《boy
and
girl
come
out
to
play》
推荐几首不同类型的：
轻音乐：钢琴曲，理查德的《午后的旅行》；
中文儿童歌曲：《我叫MT》的插曲《阳光之旅》
《十块钱旅行团》
参考资料：4399儿歌故事大全。你可以自己去看看

⑼ 歌词有where are you how do you do的英文儿歌，节奏很明快，好像还有一句

《The Finger Family》--儿童英语歌曲

Daddy Finger, Daddy Finger，手指爸爸，手指爸爸

Here I am! Here I am，我在这里，我在这里

How are you, today，你今天怎么样

Very well, I thank you，很好，谢谢你

Run away. Run away，跑开，跑开

Mommy Finger, Mommy Finger，

手指妈妈，手指妈妈

Here I am! Here I am，我在这里!我在这里

How are you, today，你今天怎么样

Very well, I thank you，很好，谢谢你

Run away. Run away，跑开，跑开

Brother Finger, Brother Finger

手指哥哥，手指哥哥

Here I am! Here I am，我在这里!我在这里

How are you, today，你今天怎么样

Very well, I thank you，很好，谢谢你

Run away. Run away，跑开，跑开

Sister Finger, Sister Finger，手指妹妹，手指妹妹

Here I am! Here I am，我在这里!我在这里

How are you, today，你今天怎么样

Very well, I thank you，很好，谢谢你

Run away. Run away，跑开，跑开

Baby Finger, Baby Finger，手指宝宝，手指宝宝

Here I am! Here I am，我在这里!我在这里

How are you, today，你今天怎么样

Very well, I thank you，很好，谢谢你

Run away. Run away，跑开，跑开

(9)有关去旅游的英语儿歌扩展阅读：

《The finger family》是一首儿歌，这首儿歌主要介绍人的五根手指，将大拇指比喻为爸爸，将食指比喻为妈妈，将中指比喻为哥哥，将无名指比喻为姐姐，而小拇指就是宝宝，生动形象，节奏欢快，朗朗上口，易于被儿童传唱，在唱歌的同时学会手指的知识。

儿歌是儿童最早接触的文学样式，儿歌总是和儿童的游戏活动相伴相随的，因此儿歌对儿童的作用也就和游戏的作用联系在一起，使儿童在欢歌戏笑中受到文学的感染。

可以形象有趣地帮助儿童认识自然界，认识社会生活，开发他们的智力，启迪引发他们的思维和想象能力。儿歌是引导儿童认识世界、认识自己、步入人生的第一个领路人、启蒙者。

⑽ 求音乐：关于旅行的英文儿歌

欧美歌曲
traveling
light，中文名称为《轻装前行》。
由Joel
Hanson&Sara
Groves演唱的乡村风格歌曲。