胖墩儿说豪车

『壹』 此时,小嘎子和胖墩儿分别会有怎样的表情他们会说些什么请仿照课文的写法,发挥想象写一写

表情可爱，互相说些开心的话。

『贰』 一位老师叫小朋友小胖墩,这个小朋友说他有名字,对此你怎么看的演讲

如果是亲戚朋友之间叫小朋友小胖墩这是一种亲昵的称呼。是一种爱称。但是如果把这个人放在老师的位置上的话。叫小同学小胖墩这就不合时宜。因为老师的地位决定了。他说话的时候要注意语言。因为他说的每一句话都会在孩子的心中留下深深的印记。首先，这个小同学，她是很郑重的告诉老师，它有名字那么就说明他对老师叫他小胖墩儿，其实是非常反感的。也可以说这个孩子的自尊心，他受到了伤害。在他的幼小心灵中认为老是叫他小胖墩是对他的不尊重。其次老师教他小胖墩其他同学听到了那么也会因为是老师说的大家都会叫这个同学小胖墩。这无异于给同学起了一个外号。大家都这样叫的话，对这个同学它是一种伤害。

『叁』 摘录文中描写小嘎子和胖墩儿摔跤动作的词语

小胖墩儿跳起来立刻后退。

『肆』 是吗小胖墩儿跳起来叉着腰说

解析： 小胖墩富于心计，依照自己的优势找准对方的弱点，表现出机灵、敏捷，有智谋的特点。

『伍』 发挥想象，运用动作描写的方法，写出小嘎子和胖墩儿第二次摔跤的情景

嘎子上一次的摔跤比赛败给了胖墩儿，心里很不服气。今天便鼓起勇气向胖墩儿再次挑战……

胖墩见他来了，便只好和他再赛一场。“这次我可玩真格的了，你可要小心呦!”嘎子还没等开始摔跤，便上来就给胖墩儿来了个下马威，使胖墩儿的气势削弱了一大半。

两人各站一方，两人对视着，可嘎子的眼里透露出的是无比的坚定。而胖墩儿的眼神则有点胆怯。

这场“战斗”，吸引了不少小孩的围观。嘎子这次改变了战术，他现长着自己灵活的身体为着胖墩儿来回转，胖墩也跟着他跑的转，防止他来突袭。可胖墩儿那儿是嘎子的对手，不一会儿他头晕眼花，天旋地转。小嘎子就是要得这个时机，使尽全身力气，好不容易搬起了他一条腿，嘎子再一咬牙、一用力，胖墩儿“咚”的一声摔在地上。这时胖墩反应过来，可已晚了，看到嘎子用大拇指滑过鼻子，转身走去。

胖墩看到嘎子的背影扬长而去，心里愤愤不平……

『陆』 小胖墩儿叉着腰说来吧是一叉一楼的还是随便摔(改为说话人在中间)

小胖儿叉的要说来把是一叉一楼的还是随便儿帅哥喂说话，小胖周差的要说来把十一差异楼的这个说法可以继续大家一定要认真的只记得查看一下

『柒』 你认为想胖墩是傻大黑粗的人吗说说理由

我认为胖墩并不是说傻大黑粗的，因为在一定程度上的胖墩有时候也是充满智慧，可能是先天遗传，或者后天长胖的

『捌』 小嘎子和胖墩儿第二次比赛摔跤100字

没记错的话，在课文中可以读出小嘎子的机灵和胖墩儿的自信，所以续写可以从这几个点切入，续写这种摔跤比赛（竞技比赛）可多用动作描写和神态描写。比如——

……两人摆开了阵势，小嘎子左右踱步，胖墩儿原地扎稳脚跟，三抓两挠，两人又抱在一起摇晃了起来。胖墩儿皱紧了眉头【神态描写】，只见好胜心强的他不停地给小嘎子下跘子【写出胖墩儿的经验丰富】，小嘎子机敏地挪步躲闪，没想到一个重心不稳，被胖墩儿揪准机会压了下来。胖墩儿想往下摁，嘎子不甘示弱地往上抬，嘎子眼看自己快撑不住了，脑袋里蹦出个歪主意——他抓住机会，伸手去挠胖墩儿的肚子【这里可以体现出嘎子的机灵，增加文章趣味性】，胖墩儿怕痒，忍不住“哈哈哈”地笑起来，紧握的手也松了，嘎子趁机向上一推，然后再借势一拱，胖墩儿踉跄着后退几步……

写好作文需要自己多练笔，多构思。积累也很重要，可以多阅读阅读好文章，不要照抄，试着模仿，再转化成自己独特的东西。希望可以帮到楼主。

『玖』 四川方言 熊猫怎么说 是叫“胖墩儿”吗

就叫熊猫啊

『拾』 因为我比较胖，每次上班我喜欢的男生都会来主动找我讲话，但他每次都叫我“小胖墩儿”他是不是讨厌我呀

不要想太多了，叫你小胖墩儿就是因为喜欢你，所以才这样叫你，肯定不是讨厌，如果讨厌你的话，她就不会来找你了，希望你们有情人终成眷属，祝福你们