践行汽车维修工匠精神

⑴ 汽修专业在今后学习中如何践行工匠精神

1工匠精神是汽修专业学生学好本专业知识的基础
如今汽车技术飞速发展，它集机械、电子、新能源等多项技术于一身，学生学习好它存在不小的难度，不仅要有扎实的理论基础，还要有很强的实践能力；不仅要在学校学，还要在工作中学；不仅要跟老师学，还要跟师傅学，学成手艺需要3～5年时间，如果不热爱汽修专业，多数将会是半途而废，或是无所成就。
2工匠精神是汽修专业学生毕业后干好本专业工作的重要保证
汽修岗位工作环境差，对技术的要求高，收入并不很高，看上去不如其他工作体面，汽修专业学生就业专业对口率低，某几届毕业生的专业对口率甚至不足30％，这不仅是教育资源的一种浪费，更是学生学习时间成本的一种浪费，汽修专业学生不具备工匠精神，从事本专业工作的愿望极低，这就要求学生要热爱本专业工作。
3工匠精神是汽修专业可持续发展的潜在动力
如今汽车技术更新迭代很快，品牌繁多，车型复杂，学生将来仅靠吃老本是远远不够的，只有具备一定的工匠精神，经常审视自己工作能力和技术水平，精益求精，不断学习掌握新的技术，提升自己的实践能力，才能在工作岗位上有所作为。事实上，三百六十行，行行出状元，热爱汽修行业，在汽修岗位上大有作为的汽车修理工也不在少数，例如劳动模范万通公司维修工段长郭玉琪，就是其中的一位。

⑵ 职业院校应该如何培养技能型汽车人才的“工匠精神”

群众普遍认为各领域的技术精英是新时代的“工匠”，诸如：创新型技能人才、某行业技术领袖、技术能手等。而当代工匠精神作为一种深层次的精神理念、职业态度、文化形态，彰显从业者勇于创新、精益求精、责任担当、爱岗敬业、执着专注等品质，我认为，职业院校培养技能型汽车人才的“工匠精神”可以从以下几个方面入手：

1. 将“工匠精神”融入专业课堂中

教师是在校学员接收知识的关键来源，高等专科学校可聘请具有汽车企业工作经验的技术型专业教师，或具有丰富实践经验的技能型兼职教师，强化学校的师资力量，建设“双师型”教师团队，同时组织在校教师积极参与专业理论和技能培训，提高其专业素质，为学校开展校企合作和实践课程提供优质条件。

5. 优化相关政策

相关部分应提高汽车专业人才评价和管理机制，重视培育学员专业技能，提高社会支持度，扩大资金投入，助力高等专科学校自主研究或引进国外先进技术，探究最优的人才培育形式，提高人才培育标准，为社会、为企业培育和输送具备“工匠精神”的高素质技能型人才。

⑶ 探秘泉州特斯拉直营钣喷中心：工匠精神和服务至上

11月25日，泉州首家特斯拉自营钣喷中心在位于市经济技术开放区的泉州特斯拉中心举办了开放体验日活动。本次活动邀请众多车主和媒体嘉宾亲临现场，在专家讲师的带领下，以专业的角度深度认识特斯拉，并参与车辆钣喷维修的互动环节，深切感受特斯拉直营售后服务品质。

如今，在华发展8年的特斯拉在车主中广受好评。公开信息显示，通过深化线上线下相结合的服务模式，2021年特斯拉中国区维修效率较2018年提高了74%。在消费者对服务要求逐渐提高的今天，直营模式的优势越发凸显。同时，特斯拉也为其他车企提供了更好的售后服务模式新思路，推动售后市场向健康良性的方向发展，吸引更多消费者一同“加速世界向可持续能源的转变”。

⑷ 工匠精神演讲稿

工匠精神演讲稿1500字范文

工匠精神是坚持认真、坚持细致。下文是励志网整理的工匠精神演讲稿1500字范文，希望能帮助到你。

篇一：工匠精神演讲稿1500字范文

自李克强总理在向本次人大会议作政府工作报告时首提“工匠精神”，从德国制造到日本“经营之圣”稻盛和夫，从瑞士手表到中国航天，可圈可点的案例分析与文化自省，已经在以朋友圈为代表的舆论场上流行了一轮。

前些日，李总理提醒中国还“不具备生产磨具钢的能力”与“圆珠笔头的‘圆珠’，目前仍然需要进口”，点出一个基本现实：中国制造中的粗制滥造仍触目可见，从制造大国到制造强国，可谓路漫漫其修远兮。

其实，制造强国只是工匠精神的果，不是因，也不是终极目标。工匠精神的因与终极目标，都是人本身。

今日提倡工匠精神，首先是因为我们希望告别“圆珠笔老不出水”或“用一次就坏”的时代，与那些卓越之“物”共生共处。我们希望厂家制造的一口锅，从出生到老年，都仍然好用;一块表由奶奶传下来，戴在腕上仍然滴答不止;城市的下水道于一百多年前建造，还是那么通畅。

由此，很多生命记忆得到活生生的传承，卓越之“物”里饱含着人的专注与深情，传达给一直使用和保存的人。对天地间的各种产品，我们不是弃之如敝履，而是当做值得爱惜的果实。人与物之间，才会告别粗鄙，达到一种美好的状态。

什么样的人做什么样的产品，如果靠地沟油与三聚氰胺就能赚大钱，工匠精神就只能是一句口号。只有当我们开始真正欣赏匠心独运的人，当看到一位拿高工资的高级技工，不是因为其收入超过名校硕士而羡慕，而是因为他对手艺的专注去尊敬，追求精益求精的“职人”，才会成为一种精神标尺。人与人之间，也才能告别粗鄙，回归到生命品性的相互砥砺与欣赏。

就像日本与德国一样，告别粗鄙时代，要经历管理与教育的双重革新。

二战后，日本企业界在美国质量管理之父爱德华兹·戴明的全心协助下，迅速提高了日本制造的质量，取得经济奇迹。这种管理变革不会凭空诞生，源自人的意愿、视野与学习能力，教育显然更为根本。

德国的教育体系里，在接受覆盖全民的基础教育之后，学生很早即向职业教育与文科中学分流。这种分流的好处有两个：其一是减少千军万马共挤独木桥的危害，避免了类似中国应试教育对学生兴趣乃至人格的伤害;其二是较早使学生依照“性之尘旦所近”者，确定自己的职业主攻方向。扮兄尺

尤为重要的是，这种职业教育，不是在学校里做与社会无关的学习，而是在政府的宏观制度设计下，直接与企业就业岗位对接。将一线实践与课室里的研究融合在一起，琢厅高磨产品的精度，理解市场的变化，从小铸造出德国人的工匠精神。

反观中国，职业教育不职业，精英教育不精英的状况，广泛存在。为了争抢经费，各种中专和大专院校也追求大而全的学科设置，以提高学校行政等级。为了分数，除了极少数可以兼顾的学生，家长不得不让孩子逐渐放弃手工与兴趣，放弃生活教育与人格磨砺，进入刷题式学习。

这也是一种教育上的粗鄙状态。树大者根必深。只有改变这样的现状，工匠精神才能光而大之。

篇二：工匠精神演讲稿1500字范文

当我听到耳熟能详的品牌名字，如“百达翡丽、江诗丹顿、万国、卡地亚”时，我脑海中常常浮现出一位年迈的老人，戴上老花镜，在深夜的台灯下，一次次打磨着不足几毫米的零件。手表，在生活中或许是件奢侈品，但也因此体现出了工匠精神的伟大。老钟表师们夜以继日的坚持着每一个没有丝毫偏差的零件，才做出百年不停的机械手表。

工匠精神是坚持认真、坚持细致。

日本赛车手井田在职业生涯结束后开始着手改装汽车，每一辆保时捷都由他亲手只用眼睛与彩笔在模具上画出，精心打磨剪裁一星期甚至一个月后，才安装在车体上，完美无缺。不得不讲，日本人的工匠精神着实让人佩服。

工匠精神是少而精，不求利。

德国人生产的汽车每年都会限量，但他们只用半年工资便买得起，每一辆汽车都可以使用二十到四十年。对于工匠精神，可谓完美的诠释。

相反，马虎与凑合终酿恶果。

旧时，有一位画家在画马时觉得不像，便将其改成了老虎。他的两个儿子问他时，他便解释道一个是马，另一个是老虎。于是他的儿子出去打猎时，一个将马误看，射死了一匹千里马，另一个将虎误看，骑上去被咬死了。凑合看着像，却终酿成了悲剧。

中国目前的工匠精神是稀缺的。

在如今这个变化万千的年代，很少有人能够做到安静下来，持之以恒般做一件小事。但不论是身边微末之事的变化，还是宏大的社会政事变化，时代的车轮滚滚向前，在万千改变中却总有一些东西历久弥新。它们经历时间的淬炼，依然散发出灼灼的光芒，就如我们头顶的苍穹一般，日升日落，亘古如斯，那便是工匠精神的产物。

我们必须具备工匠精神。或许现在的我们如少年般浮躁豪言“差不多”，但成熟后，反观自己的不足，由虚而实剥落浮华，将自己从一弯急流瀑布点化为静水深流时，我们才会发觉工匠精神如此重要。所谓工匠，亦是认真细致。

篇三：工匠精神演讲稿1500字范文

近日，燃料管理部按照公司党委要求，认真组织学习了 “省优秀共产党员”、“江苏省劳动模范”——魏世康同志的先进事迹。从魏世康身上，燃料管理部的同志们汲取了爱岗敬业的时代精神——“工匠精神”。

魏世康被媒体称为“南京好人”。他从一名普通修理工成长为高级技师，后来荣升技术总监，凭的就是“虚心好学”和“任劳任怨”。魏世康有个好习惯：手机24小时不关。他经常下半夜接到客户报修电话，并立即赶赴现场，提供优质服务。魏世康的言行中，折射出共产党人全心全意为人民服务的崇高品质;同时，表现了当代中国人爱岗敬业、敢于创新、严于律己、大公无私、精益求精的“工匠精神”。他所传承的人文品质与中央电视台纪录片——《大国工匠》所推崇“匠人精神”是一脉相承的。当前，正值公司改革不断深化阶段，作为一名新电员工，我们在工作中要追求这种“爱岗敬业”的人生境界。

爱岗敬业是一种责任。魏世康同志被评为“南京市双十佳技术能手”，在汽车维修专业技术行业算得上“能工巧匠”，从他身上我们可以看到这种“工匠精神”，体现了魏世康对待工作的态度。“工匠”一词，给人有种机械重复的工作者的感觉，其实，工匠精神代表着一个人对工作执着、忠诚、精益求精的.精神。魏世康把平凡工作做到极致，成为行业中的“大拿”。这是他在辛勤的劳动中，通过“千锤百炼”把自己打造成为行家里手，使自己拥有了担当。当前，公司改革的目的之一就是要使我们更具责任感和使命感，培育团队肩负的力量。

敬业爱岗是一种品质。魏世康同志多年如一日，热情服务、刻苦钻研。他能够与客户交知心朋友，把为客户解决实际困难当成件开心的事，也正基于此，他能够去主动学习新知识、增强新技能，练就了过硬的本领，从一名普通修理工成长为行内的顶尖高手。他身上透露出成功的要素：忠诚事业!魏世康热爱自己的工作，把平凡日常工作编织在事业中，表现了人生的态度。当前，公司改革中，就是要塑造我们整个团队的事业心，以“爱岗敬业”的“工匠精神”夯实我们做好一切工作的基础。

爱岗敬业是时代的召唤，也是家庭和社会对我们的要求。企业兴我荣，企业衰我耻!我们爱岗敬业受益的并不仅仅是企业，最大的受益者是我们自己。企业的健康发展需要一批有责任心的优秀员工，更需要我们与企业同呼吸、共命运。公司的改革发展、兴旺发达与我们大家的命运休戚相关。公司的成长和发展离不开每一位员工履行好自己的职责。

爱岗敬业就是奉献。我们身边有很多象魏世康同志一样默默的奉献者。就拿我们燃料管理部来说，杨石峰主任每天总是七点半之前到达现场，到汽车过衡班、输煤集控室等岗位了解夜间来煤及供煤情况，掌握第一手资料，煤场存煤量、煤质情况、输煤设备状况、输煤运行方式等生产情况都能通盘掌控，迎峰度夏期间经常连轴转，为一方平安尽心尽责。燃料管理部电气专工王大伟同志，为了完成扩建任务，他放弃上百个休息日，发挥自己的聪明才智，对皮带机“五防开关”进行改造，解决了圆形煤场堆取料机远操问题，攻克了煤堆自燃等难题。燃料管理部的采制化班组积极开展一系列的班组技术培训、QC活动，提高班组成员工作能力，班组成员实际操作技能得到提升，先后荣获“全国电力行业质量信得过班组”、省“安康杯”竞赛优胜班组称号，为公司机组设备的安全稳定运行奠定了扎实的基础，以实际行动弘扬了“工匠精神”。

⑸ 求汽车专业大学生如何弘扬工匠精神论文1000字

汽车专业大学生如何弘扬工匠精神论文10
正工匠精神的核心是什么?在立志创新以实现民族的伟大复兴的征途上,工匠精神又有怎么样的重要性成为了当前最热门的话题之一。无独有偶,美国作家亚历克·福奇在《工匠精神:缔造伟大传奇的重要力量》一书中同样对"工匠精神"进行了着重的剖析。作者亚力克·福奇表示,洞悉百年创新史的内核,工匠精神就是一种信仰,是一个国家生生不息的源泉。中华上下五千年的发展更是"工匠精神"的一部发展史。四大发
随着我国经济的发展,截至2017年3月底汽车保有量已突破3亿辆,一方面是社会对汽车维修人才的巨大需求,另一方面是汽车维修专业人才培养规格与企业需求的差距直接影响到汽车维修业的质量,如何培养企业切合需求的汽车维修专业人才。本文即在对汽车4S店调研基础上,探索出以践行＂工匠精神＂为核心的三维人才培养模式,以期对类似问题的解决有借鉴意义。