虚拟3d汽车维修实训教学

『壹』 汽车运用与维修技术有实训学习吗

在校内进行金工工艺、汽车结构与拆装、汽车维修等实训。
在汽车运输企业、汽车维修企业、汽车检测机构进行实习。

『贰』 虚拟仿真在教学中有什么应用

http://www.tudou.com/programs/view/E75-UKBiiEs/
上海晟昊科技一直致力于虚拟仿真教学，随着信息技术，特别是互联网、计算机三维图形图像的飞速发展，为学校各类专业虚拟三维教学提供了技术保障，各种采用三维仿真教学的专业也应运而生。
虚拟仿真实训教学是对于现实教学中不具备或难以完成的教学，进行模拟学习。例如在涉及高危或极端的环境、不可及或不可逆的操作，高成本、高消耗、大型或综合训练等情况时，提供可靠、安全和经济学习方法。
首先，三维虚拟仿真教学可以通过互联网进行的，任何学员，只要通过网上注册等简单的手续，就能参加三维虚拟实训，因此只要服务器等硬件设备配置得当，学习工位数可达无限多个。与传统实训相比，不受硬件设备、老师数量等方面的要求；
其次，三维虚拟仿真教学可以通过互联网进行的，学员培训时间不受时间限制，可在任何时间，从任何进度切入培训，因而使学员的时间安排更加灵活，时间利用更为高效；
第三，通过互联网进行的三维虚拟仿真教学，学员不受地域上的影响，无论在上海、在全国，乃至在世界任何地方，都能进行各种培训；
第四，三维虚拟仿真教学是通过程序化，自助化和自动化的方式进行培训的，不需要实训老师的直接参与,程序能够判断学员掌握的学习的情况，可以在程序内实现模拟操作及考试，实训与知识点学习、线考核及反馈相无缝结合，减轻了实训老师的教学压力，是一种不依赖于老师的培训方式。
第五，实训中心是通过计算机图形界面模拟的，因此可针对不同的实训内容，创造各种不同的逼真的实训场景，避免了在真实实训学习中因操作不当而出现的危险情况。例如在电力实训等高危教学中，学员在高压线塔上的高空带电操作。三维模拟实训可以在保证学员安全的前提下，使学员可以学习到所有的规范化操作，真正达到形象化，直观化的安全教学的效果。
第六，在国家倡导的开展绿色实验教学，提高教学能力，降低成本和风险的指导下。对于高成本、高消耗、大型设备等，三维虚拟实训教学方式更能体现其教学优势。例如在暖通实训教学中，需要燃油锅炉燃烧、水泵、电机、风机等设备启动才能进行实训教学，成本相对较高，同时消耗电能，排放废气。而采用三维虚拟仿真教学学员只需在电脑上模拟操作即可以，大大节省了时间同时更加经济、环保。对于一些加工类操作类教学，其工件价值昂贵，因此采用三维虚拟教学加工，大大节省了成本。
第七，三维虚拟实训教学类似网络游戏的编导方式，做到形象生动，将实训和娱乐有机地结合起来，将实训和竞争有机地结合起来，将实训和比赛有机地结合起来，特别适合于伴随着电脑和网络的发展而成长起来的年轻一代的兴趣爱好。
鉴于三维虚拟教学的众多优点，国家教育部门2013年下发了《关于开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作的通知》，从根本上推进实验教学信息化建设，推动高等学校实验教学改革与创新。

详细内容可参看：http://www.tudou.com/programs/view/E75-UKBiiEs/

『叁』 汽车3D驾驶学校怎么操作

1.游戏控制：
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F1: 设置菜单
调整声音、画面、按键等设置
ESC: 场景选择和退出游戏
2. 驾驶：
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左/右方向键： 左/右拐弯
上方向键： 油门
下方向键： 刹车
退格： 急刹车
F： 自动档的前进档
R： 自动档的倒车当
P： 停车档
3.观察：
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空格： 后视镜开关
Shift+左方向： 向左看
Shift+右方向 向右看
End 向后看
F7 调整视角
L 车灯开关
4. Signalling
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Ctrl 左转信号灯
Alt 右转信号灯

安装程序会要求你输入密码以激活安装，密码如下：Clutch

『肆』 虚拟仿真的软件有哪些

中国的虚拟仿真技术，严格来讲应该是从80年代初期开始，得到了质的飞跃发展。虚拟技术的出现并没有异味着仿真技术趋向淘汰，而恰恰有力的说明仿真和虚拟技术都随着计算机图形技术而迅速发展，在系统仿真、方法论和计算机仿真软件设计技术在交互性、生动性、直观性等方面取得了比较大的进步。先后出现了动画仿真、可视交互仿真、多媒体仿真和虚拟环境仿真、虚拟现实仿真等一系列新的仿真思想、仿真理论及仿真技术和虚拟技术。

随着国家教育政策对高校虚拟仿真实验项目建设的支持，目前国内做虚拟仿真软件的公司也如雨后春笋般应运而生。其中做的比较出色的有：东方仿真、润切尔、北京欧倍尔、南京药育等公司，都是研发仿真软件的公司，着重解决高等院校实验方案。北京欧倍尔公司产品和技术涵盖：化学化工、食品工程、环境工程、生物制药、工程力学、材料工程、电气工程等多个专业领域。开发了实验、实训、生产实习、半实物仿真工厂等专业化仿真教学平台，同时将3D技术、AR增强现实技术、VR虚拟现实技术应用于其中，并实现PC端、移动端、网络化等多维度操作，极大丰富了教学应用模式、应用场景，有效解决了教学过程中因时间、空间、教学资源等限制而造成的困扰和问题，为教育教学、人才培养提供了技术支持和保障，创造了条件和优势。

以食品专业为例，食品工程专业的学生需要到企业进行实习,然而在现实中,由于食品生产线制造、保养和维护成本十分昂贵,企业一般不会让实习学生在生产线上直接操作。三维工厂虚拟仿真则为高校提供了一条新思路。比如,奶粉生产虚拟仿真实验室可以逼真地模拟奶粉加工生产工艺的开车、停车、正常运行和各种事故状态。这种现代化的虚拟仿真培训,无需投料,没有危险性,节省了大量费用,也提高了培训效率。真正做到了把‘工厂’搬到学校,实现了教学与就业的零距离。其价值,远远超出学生到工厂观摩。

浓缩果酱生产虚拟仿真软件

『伍』 汽修实训报告

这个要自己实训前做好准备工作，实训过程中用心去做之后把流程写出来，还有哪些不足，哪些做的比较好的

『陆』 在驾校学车，求一款真实的3D模拟驾驶游戏

游戏名称：速度生活

拓展资料：

这是一套拟真度非常高非常逼真的赛车软体，在英国堪称是一套赛车模拟器，LFS和一般的赛车游戏不同，它主要只训练您的赛车驾驶技巧，而并非一般赛车游戏加入一些人为的游戏性虚拟功能，完全只有模拟每辆车不同的性能与操控性。

因此LFS的游戏性质并不高，所以对于一些只求快感或只喜欢乱撞一通的玩家并不适合玩，很多小朋友对这软体就完全没兴趣，而在S2又加入了车辆撞毁及碰撞时轮轴歪斜，让你在操控时变得极不顺畅，使得你比赛时要保持非常小心而不敢乱撞的心理，这也是一套打击你开车信心的杀手，必须对汽车动力学有相当的了解才容易上手，否则你会一直以为有些车子为什么一转弯就打滑甩尾（调头），有些玩家若不懂就会说太夸张了。

参考资料：网络 速度生活