我的兒子皮卡在線閱讀

Ⅰ 我的兒子皮卡尖叫的主要內容(20字)

本書以幽默詼諧的筆調，講述了小男孩皮卡的成長故事。

他的出生充滿傳奇色彩，從降生的那一刻，他就開始為這個世界創造故事——他創造了無數的故事皮。他善良、純真無邪、機智、想入非非、極容易對一些事情或事物發生興趣，而一旦發生興趣就非常專注。

他用一個孩子的清純目光看著這個世界，這個世界使他感到迷惑甚至迷惘。他一時不能明白這個世界，但初涉人世的皮卡還是在一片懵懂中一天一天的成長起來。這些成長包括了身體的、心理的乃至精神的成長。

幽默，但不是輕浮的空洞的搞笑，這是一種達抵智慧境界的幽默。依然有作家原先作品所有的感動——皮卡的成長過程同時也是一個讓人感動的過程。令人嘆息的感動，令人沉思的悲憫。

它能令每個人看到自己的童年，體會到人生之初的單純是如何一點一點被描繪得五彩斑斕的過程。不僅孩子會從中受到成長的教育，父母也會在書中重溫那段雕塑孩子心靈和性情的時光。成長的煩惱不僅是屬於皮卡的，也是屬於每一個正在長大或者已經長大的人的。

Ⅱ 我的兒子皮卡 尿王 電子書

兒童的書很少能有電子的，只能買啦。

Ⅲ 《我的兒子皮卡》這套書一共有幾冊

《我的兒子皮卡》預計出版16冊，率先推出的4冊———《皮卡的尖叫》、《皮卡和皮三》、《皮卡的秘密》、《皮卡淘金記》講述了皮卡從出生到上學前的精彩故事，近期將與讀者見面。

Ⅳ 我的兒子皮卡的作者

曹文軒，1954年1月生於江蘇鹽城。中國作家協會全國委員會委員，北京作協副主席，北京大學教授、博士生導師。主要文學作品集有《紅葫蘆》《甜橙樹》等。長篇小說有《山羊不吃天堂草》《草房子》《紅瓦》《根鳥》《細米》《青銅葵花》《天飄》《大王書》等。《紅瓦》《草房子》《根鳥》《細米》《天瓢》《青銅葵花》以及一些短篇小說分別被翻譯為英、法、德、日、韓等文字。獲獎40餘種，其中有中國安徒生獎、國家圖書獎、「五個一工程」優秀作品獎、中國圖書獎、中華人民共和國政府圖書獎、宋慶齡文學獎金獎、中國作協兒童文學獎、冰心文學大獎、金雞獎最佳編劇獎、中國電影華表獎、德黑蘭國際電影節「金蝴蝶」獎等。2004年獲國際安徒生獎提名獎。2016年獲國際安徒生獎。
榮譽與獎勵
被列入北京市跨世紀文藝人才「百人工程」。
人選「教育部人文社會科學跨世紀優秀人才培養計劃」。
承擔國家教委八五科研項目「小說的藝術」和國家九五重點科研項目「二十世紀末中國文學現象研究」。
《中國八十年代文學現象研究》獲北京大學首屆青年優秀成果一等獎，1998年
《中國八十年代文學現象研究》獲中國當代文學研究會第二屆文學評論科研獎，1998年
長篇小說《山羊不吃天堂草》獲第三屆宋慶齡文學獎金獎、一九九四年度中宣部「五個一工程」獎。
《藍花》（短篇小說）、《草房子》獲冰心文學大獎。
短篇小說集《紅葫蘆》獲《中國時報》一九九四年度十大優秀讀物獎。
短篇小說《再見了，我的小星星》和長篇小說《山羊不吃天堂草》、《草房子》分獲中國作協第一屆、第二屆、第四屆兒童文學獎。
短篇小說集《紅葫蘆》、《三角地》和長篇小說《山羊不吃天堂草》、《草房子》分別獲得1994、1997、1998年度由台灣文化建設委員會、《民生報》、《國語日報》等聯合頒發的最佳讀物獎。
《草房子》獲第四屆國家圖書獎（1999）、中宣部「五個一工程」獎（1999）、冰心兒童文學大獎、宋慶齡兒童文學金獎。
電影《草房子》獲第十九屆金雞獎最佳編劇獎、一九九八年度中國電影華表獎、第四屆童牛獎以及影評人獎、第十四屆德黑蘭國際電影節評審團特別大獎「金蝴蝶」獎。
《紅瓦》獲第四屆國家圖書獎、北京市圖書特等獎（1999）。並獲2000年北京市政府頒發的文學藝術獎。
《青銅葵花》獲第七屆中國作協全國優秀兒童文學獎、「五個一工程」獎、國家圖書獎。
學術活動
1992年10月應日本NHK電視台邀請，接受采訪，做關於文學創作的發言。
1993年10月至1995年4月應日本東京大學邀請任教。
1999年11月應日本國際交流基金會邀請，出席「中國電影」研討會並發言。
1999年12月應日本戲曲家協會邀請，出席「電影劇本創作」研討會並發言。
曾開設的主要課程
中國當代文學 、小說的藝術 、小說十家 、思維論——對文學的哲學解釋 、中國八十年代文學現象研究 、20世紀末中國文學現象研究 、中國當代文學熱點分析
作品
1983年2月 《沒有角的牛》（中篇小說）少年兒童出版社
1985年5月 《古老的圍牆》（長篇小說）江蘇人民出版社
1986年2月 《雲霧中的古堡》（短篇小說）重慶出版社
1986年12月 《啞牛》（短篇小說）少年兒童出版社
1988年6月 《中國八十年代文學現象研究》（專著）北京大學出版社
1988年9月 《埋在雪下的小屋》（中篇小說）廣西人民出版社
1988年11月 《暮色籠罩的祠堂》（中篇小說）中國少年兒童出版社
1989年1月 《憂郁的田園》（中短篇小說集）北京十月文藝出版社
1991年5月《思維論》（專著） 上海文藝出版社
1991年12月 《山羊不吃天堂草》（長篇小說）江蘇少年兒童出版社
1992年4月 《綠色的柵欄》（短篇小說集） 教育科學出版社
1993年11月 《紅帆》（短篇小說集）安徽教育出版社
1994年3月《水下有座城》（與左珊丹合作）（短篇小說集）黑龍江少年兒童出版社
1994年7月 《山羊不吃天堂草》（長篇小說） 台灣民生報社
1994年7月 《紅葫蘆》（短篇小說集）台灣民生報社
1994年12月 《埋在雪下的小屋》（短篇小說集）台灣國際少年村
1996年7月 《少年》（散文） 台灣民生報社
1996年8月 《薔薇谷》（短篇小說集）福建少年兒童出版社
1997年 《曹文軒文學論集》 21世紀出版社
1997年《紅瓦》長篇小說 北京十月文藝出版社
1997年《三角地》（中短篇小說集）台灣民生報社
1997年 《追隨永恆》（散文集）北京大學出版社
1997年 《草房子》（長篇小說）江蘇少年兒童出版社
1999年 《面對微妙》泰山出版社
1999年 《根鳥》（長篇小說）春風文藝出版社
2000年《紅瓦房》（長篇小說）台灣小魯出版社
2005年《野風車》（中短篇小說集）江蘇少年兒童出版社
2005年《青銅葵花》（長篇小說）江蘇少年兒童出版社
2006年《細米》（長篇小說）江蘇少年兒童出版社
2007年 《大王書》為曹文軒歷時八年精心構思而成，它是曹文軒迄今為止花費心血最多、最為重要的作品，幻想與文學融為一體，既具有作者一貫的美學風格，又內容新奇獨特，極富探索之風，目.前，第一部《黃琉璃》和第2部《紅紗燈》已經出版。接力出版社
2008年《狗牙雨》（中短篇小說集）江蘇上年兒童出版社
2009年《我的兒子皮卡》（共16冊，已有四冊搶先出版）二十一世紀出版社
「曹文軒純美小說系列」是江蘇少年兒童出版社2005年春季強力推出的一套名家經典圖書，本系列包括著名兒童文學作家曹文軒沉澱多年的8部輝煌巨作，它們都有一個富有詩意的書名：《青銅葵花》、《野風車》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》、《根鳥》、《細米》、《感動》。

Ⅳ 我的兒子皮卡大地神主要內容

皮卡從一出生就充滿了懸念，「卡」在那裡怎麼也不肯出來。醫生就像拔蘿卜一樣，撲通一聲將他拔了出來。皮卡憤怒著來到這個世界。但是憤怒很快就變成了好奇，他用自己獨特的方式感受著周圍的一切。在醫院里，他是個安靜的「乖娃」；回到家，卻突然變成一個令人煩躁的「夜啼郎」；他愛聽哥哥撕報紙的聲音；愛看鄉村夜晚清澈的月光和遠遠近近的樹木……皮卡在鄉下奶奶家的日子是自由而快樂的，陪伴他的有天上的鴿子地上的貓，還有飛來飛去的蜻蜓和一頭叫皮三的牛。皮卡和它們之間有著無數精彩的故事。他可以捉住任何一隻他夠得著的蜻蜓；他喜歡和一隻橘色的貓同吃同睡；為了幫助鴿子建巢，他把奶奶床上的蘆席撕成蘆葦條撒在鴿子經過的地方；還有一隻叫皮三的小白牛，他們好得像兄弟倆，爺爺說皮卡是皮二，小白牛是皮三。皮卡是哥哥皮達的「狗腿子」「跟屁蟲」，最喜歡和哥哥一起逛大街．三天三夜不進家門他都樂意。兄弟倆在地攤上買了一本漫畫書——《淘金記》，從此皮卡就「迷戀」上了金錢，那些錢在他的腦海里變成了一個個夢想飛翔著。可是有一天，皮卡把他小木盒子里的錢一下子全花完了，他到底是買了什麼神秘的東西呢？皮卡到了上幼兒園的年紀，爸爸媽媽把他接回了北京。北京的日子是美好的：皮卡可以和爸爸媽媽哥哥一起開車去兜風；可以在幼兒園和最喜歡的杜夏老師一起瘋。北京的日子也是憂愁的：皮卡要開始睡自己的單人床，最然他十分懷念在鄉下和奶奶姑姑一起睡的日子；跟別的城裡孩子一樣，皮卡也要被逼著學鋼琴，不過他也不是那麼討厭鋼琴，因為一個叫絮絮的小女孩彈琴彈得很好。

Ⅵ 我的兒子皮卡節選何自達想買花籃的閱讀答案

您好，於其求答案，不如學會如何解答，考試的時候可沒有人給你答案哦，下面提供做閱讀題的技巧供參考：
1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用,中間某段或句的作用,最後一段某句的作用.
對於這種題型我們可以從兩個方面來回答：對於第一段的問題,從結構上來說,是落筆點題,點明文章的中心,開門見山,總領全文,或起到引起下文的作用；從內容上來說,是為下文作鋪墊和襯托,為後面某某內容的描寫打下伏筆.中間某段的問題,在結構上是起到承上啟下、過渡的作用.最後一段或某句的作用是總結全文,點明文章主旨,讓人回味無窮,並與題目相照應.
2、文章表達了作者什麼樣的思想感情?
這需要根據文章的具體內容來回答,常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等.一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的,有的也許寫得比較含蓄,有的是直抒胸臆.
3、概括文章主旨.
對於這種題目,在回答之前一定要把全文仔細看幾遍,然後可以用這樣的關鍵詞來進行回答：「通過……故事,歌頌（贊美）了……表達了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理.我們也可以從文中去找,在文章的每一段特別是第一段或最後一段的第一句或最後一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題.
4、文中劃線句子運用了什麼表達方式?有什麼作用?
看到這種類型的題目,我們首先要看一看這一句用了那種表達方式,敘述、描寫、說明、議論、抒情,特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫.而人物描寫還可細分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細節描寫,描寫的作用是使文章生動、形象、感人.抒情的運用,能增強文章的感染力,突出文章的中心.如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所寫內容的神秘色彩,引起讀者的興趣.
5、文中某句運用了什麼修辭手法?有什麼作用?
修辭有很多,常用的有8種,比喻、比擬、誇張、排比、對偶、反復、設問、反問.其中考得最多的是比喻、擬人、誇張、排比,比喻的作用有三：一是使深奧的道理淺顯化,幫人加深體味；二是使抽象的事物具體化,叫人便於接受；三是使概括的東西形象化,給人鮮明的印象.擬人的作用是可以使讀者不僅對所表達的事物產生鮮明的印象,而且感受到作者對該事物的強烈感情,運用擬人表現喜愛的事物,可以把它寫得栩栩如生,使人倍感親切自然；表現憎恨的事物,可以把它寫得丑態畢露,給人以強烈的厭惡感.誇張的作用是可以深刻地表現作者對事物的鮮明的感情態度,從而引起讀者的強烈共鳴；通過對事物的形象渲染,可以引起人們豐富的想像,有利於突出事物的本質和特徵.排比的作用在於能突出文章的中心,表達強烈奔放的情感,增強語言的氣勢；是提高表達效果的重要環節.還有疊詞、短句使用,使文章富有節奏感,具有音韻美,讀起來朗朗上口.
還有一種修辭用的比較多的就是引用,有時閱讀理解中會有引用的詩句、名人故事、還有名人語言或名人著作中的有關內容,問題會有「文章中引用的內容有什麼作用?」,這種題目回答時要注意答到這樣兩個關鍵詞,一個是「襯託了記述對象的品質,突出了主人公的某種精神」.
對以上類型的問題必須要結合文章的具體內容來回答.
6、文中某句話有什麼含義?或告訴我們什麼深刻的道理?請說說你的理解.
這種問題的回答不是簡單地從文中尋找現成的句子就可以解決的,這需要我們的同學平時多讀多看多積累,多看並記住一些富有哲理性的名言警句,這樣才能真正地理解文章的意思,豐富回答內容,用自己的語言把自己對文章的理解准確地表達出來.
7、比較閱讀理解.
有時考試會把課內文章和課外與之相似內容的文章進行比較閱讀,對於這種類型的題目,我們可以從文章的內容、寫作特色、感情基調等方面進行比較.
以上是有關記敘文的常規問題回答,下面我們來看看說明文的閱讀理解.
8、說明文的閱讀理解.
對於說明文的閱讀理解,我們可以抓住三點：說明對象、說明順序、說明方法.說明順序就是三種：包括時間順序、空間順序、邏輯順序.最重要的是說明方法及其作用,常用的說明方法有分類別、舉例子、打比方、列數據、作比較、下定義、作詮釋、畫圖表、引資料.其中涉及較多的是分類別、舉例子、打比方、列數據、作比較.分類別的作用是可以將復雜的事物說清楚.舉例子可以起到使內容具體、加強說服力的作用.打比方的說明方法跟修辭格上的比喻是一致的,這種方法可以突出事物的性狀特點,增強說明的形象性和生動性.列數據可以使說明的事物更具體,便於讀者理解相關內容.作比較跟修辭格上的對比是類似的,在說明某些抽象的或是人們比較陌生的事物,可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較,使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象,事物的特徵也往往在比較中顯現出來.在回答有關說明文的語言問題時,要注意說明文講求語言的准確性,語言風格又可以分為平實和生動兩種.

Ⅶ 我的兒子皮卡的目錄

我的兒子皮卡：尖叫
引子
第一章命大
第二章夜啼郎
乖娃
原形畢露
天皇皇，地皇皇
第三章誰將離開北京？
第四章南方
火車
輪船
第五章大地上的小腳印
鄉村的夜晚
搖搖晃晃
停不下的奔跑
第六章花指頭
一張也不能少
瞧瞧我的手指頭
電影船
月光下的一家人
蜻蜓
第七章尖叫
天空有朵雨做的雲
鴿子
周五爺和他的鴨子
鬧場
花兒的驚恐
附錄
我的兒子皮卡：仰望天空的貓
第一章蜻蜓
無聲的飛舞
鬼蜻蜓
王國的末日
放飛
第二章橘貓
漂朱的貓
形影不離
大難不死
第三章鴿子
天是一條河
飛來飛去
奶奶家，亮堂堂
建巢
哀鳴
飛旋的黑刀
出殼
忽閃在大地上的影子
第四章皮三
門口卧著一頭牛
一對親兄弟
洗澡
尋牛人
認領
犄角
第五章大戲
對雲說，對水說，對花說……
雷聲從頭頂滾過
無邊無際的黑暗
附錄
我的兒子皮卡：再見，鋼琴
我的兒子皮卡：淘金兄弟
我的兒子皮卡：大地神