中國名娃小皮卡的手抄報六年級

Ⅰ 六年級手抄報怎麼做

分幾個部分設計：
1
版頭
版頭最好用藝術字寫，要寫得顯眼，讓人一看就知道你的手抄報要表現什麼內容。版頭還可以用各種花邊圍住。根據你的愛好選擇吧。
2
分欄
設計時，要注意你的手抄報分幾個板塊。根據自己的需要，把一張紙分成幾個部分，各部分先用鉛筆描邊。描完後，設計花邊，或者乾脆用實線。（最好騰出一個空位寫上名字）
3
上色
在把找到的資料寫到手抄報上之前，一般都是先上色。根據自己的需要，先上底色，然後在必要的地方畫上圖，根據需要上色。
4
抄錄
抄寫資料之前，先確定一下空間大小。把不要的部分刪掉，把需要的部分抄下。自己也可以在文章上做點修改。（怕抄錯的話，先用鉛筆抄一邊，再用鋼筆描上去）。
好了，試試看吧。不難的。

Ⅱ 中國名娃小皮卡《頭發保衛戰》讀後感

《會飛的帳篷》是一篇很美妙的文章，我讀了這篇文章以後有很大的啟發。 這篇文章主要講了什麼就聽我慢慢講吧！一開始說了皮卡一家的對話：皮卡是一個不願意在一處生活的孩子。
他總是想著遠方。遠方是他的一個夢，他總掛著夢。一到節假日時，他就會早早的提出：「我們這次去那裡呢？」爸爸媽媽不同意的話就會喋喋不休的說：「我們班的誰一家要去哪裡玩~~~~~~！」好像他們全班甚至全校都要離開北京出去旅行~~~~~~。在離出發還有五天，皮卡就提出要支帳篷，只在樓下的草地上，遭到父母的堅決反對，只好只在家裡了，皮卡在帳篷里就像當了皇帝一樣要什麼就有什麼，又問爸爸要了一盞小馬燈和找到了一張只有流水生的碟片，搞的真有情調！ 在旅行的第一天，皮卡一家留在了承德停止了行程，但是皮卡很不高興，應為晚上住不成帳篷了，黃叔叔知道會，就叫老闆在樓頂上只一頂帳篷讓皮卡皮達兩個人住，但是在他們睡得猶如沉入海底時，天空已經烏雲密布了，帳篷被大風吹走了，皮卡皮達都被淋成落湯雞了。
第二天，皮卡發燒了，一直睡到傍晚。當爸爸媽媽正決定在住一晚賓館時，皮卡醒了並拒絕在住賓館。 ~~~~~~ 這篇文章太好看了，也太美了，讓我體會到了住帳篷的快樂！

Ⅲ 六年級我的夢想手抄報圖片

資料
每個人的夢想都不一樣,有的想做醫生；有的相當教授、學者；有的想成為軍人；有的希望當官；有的要做有錢人當大款…… 而我的夢想與眾不同，因為我希望將來能成為一位小學老師。
在當今經濟發達的社會中，人人都知道錢的重要性，而教師特別是小學教師則是與貧窮劃等號的。盡管如此，我還是堅定我的選擇。
小學教師雖然普通但卻重要。沒有他們，怎麼向孩子傳授基礎知識，孩子們哪來的好習慣，又怎麼會懂得基本的做人道理？……
我希望成為小學教師，是因為他們總是默默地履行自己的職責，以至於人們有時將他們忘記。我們常看到孩子取得了好成績，家長們只是誇獎自己的孩子聰明，或能吃苦，孩子考上了好學校，高興之餘，大排宴席，什麼時候看到過小學老師的身影？可教師沒有怨言，沒有牢騷，只是盡職盡責，盡心盡力地教，一批又一批地向中學輸送優秀的學生。
我希望成為小學教師，還因為教師具有奉獻精神。我不但從書籍中看到了許多贊美教師的語句，而且我親眼看到教我的老師舍棄輔導自己的孩子而利用休息時間輔導自己的學生，在風雨中護著學生，在身患重病時仍堅守講台……
我為我的老師所感動，我要做一個像他們一樣出色的人，但我知道，做為一個老師首先要有豐富的知識，所以我現在要好好學習，儲備知識，向著將來做一名小學老師的理想奮進。

Ⅳ 小學六年級手抄報怎麼做啊還有什麼內容呢

很多手抄報的樣子，可以做參詳。而且辦手抄報並不難。下面是怎樣辦手抄報的步驟：
怎樣進行手抄報的設計與製作，大體上可以從這三個方面來闡述：
一、美化與設計的步驟；
二、報頭、插圖與尾花的表現；
三、編輯抄寫描繪製作過程。
一、美化與設計
手抄報的美化與設計涉及的范圍主要有：版面設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設計等。
1、版面設計
版面設計是出好手抄報的重要環節。
要設計好版面，須注意以下幾點：
（1）明確本期手抄報的主要內容是什麼，選用有一定意義的報頭（即報名）。一般報頭應設計在最醒目的位置；
（2）通讀所編輯或撰寫的文章並計算其字數，根據文章內容及篇幅的長短進行編輯（即排版）。一般重要文章放在顯要位置（即頭版）；
（3）要注意長短文章穿插和橫排豎排相結合，使版面既工整又生動活潑；
（4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大於字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外，報面始終要保持干凈、整潔。
2、報頭
報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。
報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。
報頭設計應注意：
（1）構圖要穩定，畫面結構要緊湊，報頭在設計與表現手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起「一目瞭然」之效；
（2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白；
（3）其位置有幾種設計方案：一是排版設計為兩個版面的，應放在右上部；二是排版設計為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均設計在版面的上部，不宜放在其下端。
3、題頭
題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結合在一起。設計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據文章內容及版面的需要而定。文章標題字要書寫得小於報題的文字，要大於正文的文字。總之，要注意主次分明。
4、插圖與尾花
插圖是根據內容及版面裝飾的需要進行設計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出於版面美化的需要而設計的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花並不是所有的文章都需要的，並非多多益善，應得「畫龍點睛」之效。
5、花邊
花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設計可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。
二、報頭畫、插圖與尾花的表現手法
報頭畫、插圖與尾花的表現手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。
1、線描畫法
要求形象簡煉、概括，用線准確，主次分明。作畫時要注意一定的步驟：
（1）一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大小；
（2）再畫出與圖相關的比例、結構及透視；
（3）刻畫細部，結合形體結構、構圖、色調畫出線條的節奏變化；
（4）最後進行整理，使畫面完整統一。
2、色塊畫法
除要求造型准確外，還須善於處理色塊的搭配和變化關系，而這些關系的處理要從對象的需要出發，使版面色彩豐富。作畫時，可先畫鉛筆稿（力求造型准確），再均勻平塗大色塊；後刻畫細部；最後進行修整，使之更加統一完美。
線描畫法與色塊畫法，通常是同時使用，可以是多色亦可單色。不管是線描還是色塊畫法，最好不要只用鉛筆去畫。版面上的圖形或文字不能剪貼。
三、手抄報的編繪製作的步驟
編繪製作是落實由設想到具體著手完成的重要步驟。
其步驟有二：一是准備階段，另一是編制階段。
1、准備階段。
主要是各種材料、工具的准備。具體包括：擬定本期手抄報的報名；准備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為《江西日報》大小，即半開）；編輯、撰寫有關的文字材料（文章宜多准備些）；書寫、繪圖工具等。
2、編制階段。
這個階段是手抄報製作的主要過程。 大致為：版面設計、抄寫過程、美化過程。
（1）版面設計：根據文章的長短進行排版，並畫好格子或格線（一般用鉛筆輕輕描出，手抄報製作完畢後可擦可不擦）。
（2）抄寫過程：指的是文章的書寫。手抄報的用紙多半是白色，故文字的書寫宜用碳素墨水；字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書；字的個頭大小要適中（符合通常的閱讀習慣）。字寫得不是很漂亮不要怕，關鍵在於書寫一定要工整。另外，文章或標題中不能出現錯別字。
（3）美化過程：文章抄寫完畢後，即可進行插圖、尾花、花邊的繪制（不宜先插圖後抄寫），將整個版面美化。這個過程是手抄報版面出效果的關鍵過程。
手抄報可以是黑白的，也可是彩色的。可以是綜合性的，也可以專題性的。手抄報的製作設計與黑板報製作設計要求和步驟大體是相同的。

Ⅳ 中國名娃小皮卡翻過大牆主要人物、情節、結局

《翻過大牆》是《中國名娃·小皮卡》系列叢書中一篇具有想像力和魔幻色彩的故事，它講述了皮卡的同學馬丁，因為瘦弱，遲遲做不到一百個俯卧撐而 不斷練習，直到有天做到昏迷而一動也不動。在此之後，神奇的事情發生了，蘇醒過來的馬丁成績卻如同直升火箭一般，門門都是第一。當皮卡請教如何取得好成 績，馬丁告訴他，只要趴在地上，撫摸大地，心裡企盼的100分一定能實現。此後皮卡便學著馬丁一樣，在考試前也趴在地上，張開五指，撫摸大地，然而奇跡並 沒有在他身上發生，即使後來多次考前實驗，成績不但沒有上升，還因為他沒有好好復習，成績直線下降。這時候學校的老師和家長，所有人都認為是馬丁的腦子出 現了問題，而只有皮卡還堅持認為馬丁是個正常的孩子。當馬丁最後離去的時候，在他們常趴在一起的空地上，他彷彿又看到趴在那裡的馬丁，同時看到了自己……

Ⅵ 六年級手抄報

分幾個部分設計：
1 版頭
版頭最好用藝術字寫，要寫得顯眼，讓人一看就知道你的手抄報要表現什麼內容。版頭還可以用各種花邊圍住。根據你的愛好選擇吧。

2 分欄
設計時，要注意你的手抄報分幾個板塊。根據自己的需要，把一張紙分成幾個部分，各部分先用鉛筆描邊。描完後，設計花邊，或者乾脆用實線。（最好騰出一個空位寫上名字）

3 上色
在把找到的資料寫到手抄報上之前，一般都是先上色。根據自己的需要，先上底色，然後在必要的地方畫上圖，根據需要上色。

4 抄錄
抄寫資料之前，先確定一下空間大小。把不要的部分刪掉，把需要的部分抄下。自己也可以在文章上做點修改。（怕抄錯的話，先用鉛筆抄一邊，再用鋼筆描上去）。

好了，試試看吧。不難的。

Ⅶ 中國名娃小皮卡之沒有底的水桶主要內容是什麼

這本書是通過形象的比喻提倡工作與生活的
積極策略，它講到：我們每個人都有一個無形的水桶，桶里的水不斷
增減，水桶滿溢時會心情愉快，乾涸見底時則沮喪。每個人也都有一
只無形的勺子，
當我們舀水到別人的桶里――用言行替別人增添積極
情緒時，
也會讓自己的水位高一些；
如果用勺子去舀別人的水――言
行有損別人的正面情緒時，自己桶里的水也會跟著減少

Ⅷ 愛國的手抄報（六年級）

愛國主義手抄報內容
Angle196
發表於：2011-10-11 12:31:10
樓主
愛國的名人名言
我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。--周恩來
我們是國家的主人，應該處處為國家著想。--雷 鋒
一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。--陸 游
人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。--徐特立
人民的好總理
1910年春天，12歲的周恩來進銀岡書院讀書，一次，校長在課堂上問大家為什麼讀書時，周恩來慷慨答道：「為了中華之崛起!」這一誓言，此後貫徹在他的一生中，他為中華民族解放做出了巨大的貢獻。我佩服周恩來。我要學習他從小熱愛祖國，懷有強烈的民族自豪感，為中華民族的解放不懈奮斗的精神。我要象周恩來一樣，從小立志報國，從現在起，要認真學習，學好本領，為國爭添光彩。
寧死不屈，英勇就義的女英雄劉胡蘭，於一九三二年十月八日生於山西省文水縣雲周西村一個貧苦農民家裡。她從小接受黨的教育積極參加革命斗爭，一九四六年，在她年僅十四歲時就被吸收為中共候補黨員，一九四七年一月十二日在山西軍閥閻錫山的軍隊突然襲擊雲周西村時被捕。劉胡蘭在敵人的威脅面前，堅貞不屈，大義凜然地說：「只要有一口氣活著，就要為人民干到底。還說，怕死不當共產黨員!我死也不『自白\,絕不投降。」閻軍計窮，又將同時被捕的六個農民當場鍘死，但她毫不畏懼，從容地躺在鍘刀下，壯烈犧牲。中共中央主席毛澤東為她題詞：「生的偉大，死的光榮。」
鄭成功是我國偉大的民族英雄，名森，字明儼，號大木，福建省南安石井人，出身於官商家庭。 1624年農歷七月十四日，誕生於日本長崎縣平戶市千里浜。在日本渡過七個春秋，1630年間隨從其叔芝燕等回國，住安平(晉江市安海鎮)鄭府。鄭成功自幼聰明敏捷，八歲能通讀四書五經，十歲能寫入股文，文章過人，詞藻華麗典雅，十一，二歲，兼習春秋左傳，孫吳兵法，並能舞劍學射。十五歲的稟生，二十一歲攻入南京國子監太學，氣字軒昂，才華橫溢，獲得師長稱贊：「此人英雄，非人所得比。」
340年前的今天，侵佔台灣38年的荷蘭殖民者向鄭成功投降，寶島台灣重回祖國的懷抱。人物：「復台開台」第一人。民族英雄鄭成功(1624-1662)，福建南安人。初名森，字大木，父為鄭芝龍。後明隆武帝賜姓朱，改名成功，字明儼，國內外都尊稱他為「國姓爺」.由於時代與形勢的要求，鄭成功先是擔負起反清復明的使命，後來又順應歷史潮流，率軍驅逐荷蘭侵略者，收復祖國領土台灣，這體現了當時中華各族人民的利益。鄭成功是第一個收復台灣的民族英雄，是第一個打敗西方殖民者的東方人。