皮卡書屋少兒中英文圖書館

⑴ 皮卡書屋少兒中英文圖書館 萬柳中路店怎麼樣

在路邊，門面挺小的，在二層。樓下有停車的地方。寄存電動車一小時6塊，從第二小時起9塊/小時，好貴啊！而且那個寄存的人普通話還不好，說半天才明白。皮卡書屋裡面不是很大，但有很多原版的英文繪本，而且更新還挺快的。書都挺好的，有分級，分年齡段。0－3歲的有些feel and touch類的書特別好，適合小的孩子來體驗，還有一些有聲讀物，特別有意思，但是不能外借。反正好的書基本不能外借吧。不過人5歲以上的很多精裝書都可以外借，還是不錯的，那些故事就比較難，大段的英文，只有少量插圖，需要英文功底好的孩子才能看得懂。辦會員卡一年800，押金200（辦卡的錢能刷卡，押金只能給現金），一次能借6本書。連續交滿五年之後就終生免費了。每天都有故事會和手工故事會，都是免費的。也可以帶孩子過來看書。那些原版英文繪本都挺貴的，很小的一本摺合人民幣都要幾十塊錢。他們好像是公益性質的。所以如果住得近，孩子又年齡合適，可以經常帶孩子過來看和參加活動，還是挺劃算的。對了，他們還有夏令營，我去的時候正好是夏令營活動，有外教，還有中文的助教在翻譯，雙語的活動，沒問具體價格。

⑵ 關於教授幼兒英語：《自然拼音phonics》的方法

不同年齡對自然拼音的認識不同、、 幾歲的小孩對形象記憶很感興趣，比如letter A可以自然導入成黑板上畫一個房子（尖尖的），然後擦成A字母，字母B可以看成蝴蝶的翅膀、、等等等等很多形象記憶、、只有喚起最初的興趣才能往下教授發音、、比如A可以看成喊了一下A，A回答到哎哎哎、、（抱歉、、音標不會打）字母B可以看成在剝香蕉，所以發音是/b/ /b/ /b/、、等等例子可以慢慢想、、還可以有字母操加強記憶。 小學的孩子大可不必這么灌輸，只要通過教學的激情，或者變成字母故事，喚起興趣就可以學習了，畢竟有漢語拼音的基礎、、學起來不會特別費勁的。 祝教學愉快。

⑶ 皮卡書屋少兒中英文圖書館怎麼樣

適合孩子去的地方。有很多外文書籍，不過看圖就很好理解！地方不大，但環境不錯。

⑷ 北京那個圖書館少兒讀物比較多，有專業的少兒圖書館嗎

1.你可以去看看北京少兒七彩橋
2.西城青少年兒童圖書館
3.北京市少年兒童圖書館
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(010)67358115-2308
4北京市朝陽區東三環南路88號首都圖書館...
5.
市少兒圖書館亞運村分館北京市朝陽區安慧里三區
6.
石景山區少年兒童圖書館
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(010)68875256北京市石景山區古城南路11-4
7.
北京市少年兒童圖書館門頭溝分館北京市新橋大街23號
8.
北京市少年兒童圖書館順義區分館北京市順義區光明南街20
註：首都圖書館有專門的少兒圖書館
東城區圖書館有閱覽室
西城圖書館可以讓兒童進，但沒有專門的少兒圖書館
還有私立圖書館：皮卡書屋-專門的少兒圖書館，中英文書挺多的,我去過挺好的。

⑸ 如何培養孩子的寫作技能

一、 勤於觀察
寫作來源於生活，豐富多彩的生活為寫作提供源源不斷的素材。我們可以和孩子共同尋找生活中有趣的話題，比如：
（一）外出旅行見聞。我們把旅行中有意義的事情、有趣的事情、遇到的奇怪的人或事物，用相機記錄下來，作為寫作的素材，回來列印，讓孩子看著圖片，敘述事情發生的經過。（我可以帶一些我給她寫的旅行記錄給大家看）
（二）細心觀察周圍的人和事物。家人、鄰居、老師和同學們每個人都有自己的特點，可以讓孩子描述不同人的外貌特徵、穿著打扮、性格特點等等；動物和植物是孩子們永遠喜歡的話題，我們經常在小花園里觀察花草樹木的生長規律，數花瓣、看顏色、聞味道；計數小花園里的人數，注意他們都在做什麼，感知不同時間段里花園的人流量；對於孩子想養小狗的念頭，我們讓她闡述要養小狗的各種理由，她竟然自己寫了一篇《我的超級狗狗申請報告》提交給我。
（三）課外活動是孩子們社會交往的另一個舞台。我們的孩子很多課余時間是在參加各種文體活動，一定有有趣的事情，也一定會遇到的困難，在咱們班級開展的「讀書小達人」作文練習中浚源就寫了對她的配樂詩朗誦排練有些擔心，她寫出了她的困難和她是怎麼克服困難融入詩的意境和場景中去的。我已經在孩子們的小文章中看到了好幾篇這樣的文章了，有一篇寫參加足球比賽的，都能讓我想像出比賽中隊友們的精彩配合和獲勝的喜悅場面，非常生動。鼓勵孩子勇敢地面對困難，尋找進步的方法，學會和不同年齡的人相處，都是我們課外學習的收獲，也是我們的寫作素材。
二、 勤於閱讀
廣泛閱讀可以豐富孩子的閱歷，增長見聞，提升思想，增加孩子的想像力，積累詞彙，學習文字的表述方法等等。但需要長期積累才能見到成效，不能急於求成。閱讀理解的能力不僅限於對寫作的幫助，對今後學習數、理、化等各個學科的學習，甚至是自學能力的培養，都是至關重要的。
早期閱讀習慣的養成，需要從興趣開始，不強迫閱讀，不讓閱讀成為負擔和任務，可以讓孩子自己選擇喜歡的書籍，可以讓孩子之間相互影響，他們會在交談中、游戲中介紹自己最近讀的書籍，扮演書上的角色，討論書中的情節。崔老師在班級里營造了很好的讀書氛圍，孩子們經常互相借閱書籍，爭先恐後地看書。我們可以為孩子營造出隨處都有書的環境，比如旅行中、外出吃飯、醫院候診、家庭聚會等，我們都隨身帶書給她讀，這樣孩子在公共場合也有事可做。
在家裡也可以親子閱讀，雖然浚源已經能自如地閱讀，但還是喜歡我每天來給她讀上一段書，當然我給她讀的文章會復雜一些，有時是看成人的雜志，我們會對其中有趣的話重復幾遍，或者討論其中問題，或者扮演不同的角色，這也讓我們有更多的話題來交流。她還喜歡給弟弟讀書，我教她給弟弟讀書時要不時提個問題出來，看看弟弟是不是跟著她的思路在認真聽講，是不是注意到書中的細節，就像浚源小時候我給她讀書一樣，讓她帶著問題去聽書，聽的時候還要思考，注意力非常集中。
雖然我們訂購了很多書籍，但發現還是涉獵的范圍有限，所以還辦了西城少兒圖書館、國家圖書館少兒館、皮卡書屋（中英文書籍都有）等多張借閱卡，有空的時候帶孩子去，讓她自己翻閱，根據自己的興趣借閱圖書，讀書成了她最喜歡乾的一件事。
三、 勤於思考
觀察是素材的積累，思考才是文章的靈魂所在。
寫作有很多種形式，從簡單的陳述事實，到高深的理論推導，寫作最重要的目的是闡明自己的觀點。我們有時需要誘導孩子去思考，比如家人一起看一段社會新聞，孩子也有孩子的觀點，給她表達的機會，贊許她的觀點，再提出更深入的問題，請她思考回答，逐步養成思考的習慣，逐漸形成自己的判斷和觀點。浚源給我印象最深刻的兩次；一次是看一個電視報道「我為狗狂」，講一個很有爭議的父親，救助流浪狗，不管自己兒子，浚源看完後很認真的發表自己的見解，令我非常驚訝，她這樣說的「你可以養狗，可是你也要愛你的孩子，你要鼓勵他、幫助他、更要愛他，那樣他才能做得好，而且你要讓你的孩子繼續把這番事業做得更好。」我很驚訝她這一套教育孩子的理論，就鼓勵她把對這件事情的看法記錄了下來；另一次是她突然說：「昨天我們在飯店吃飯，你付的錢飯店要買菜，要雇服務員」，就著這個話題我鼓勵她做了一個圖，列出飯店用我付的錢都做了些什麼，她根據她的生活閱歷逐項列出水、電、煤氣費、房租、餐具、付服務員工資、酒水錢、找零、洗衣費等等，基本涵蓋了飯店的各項支出，最後我們提醒她開飯店的老闆為什麼要開飯店，因為老闆還要掙到錢。
現在的孩子學習能力都很不錯，但在實際工作中我們發現有的孩子有明顯的缺陷，就是缺乏思考的習慣，思想簡單，追求標准答案，缺乏敏銳的觀察力，視而不見，知識僅僅是知識，不能靈活應用，不能指導實踐。其實事情是多解的，沒有思考就沒有創新，就沒有卓越的成績。所以思考絕不僅僅是寫作的需要，更是未來成就事業的基礎。
四、 勤於練習
練習的方法多種多樣，可以結合孩子的興趣來進行。
1、口頭表述練習。我們經常請她講述看過的故事書或電影，日積月累既能鍛煉孩子的語言組織能力，也培養她去繁就簡的歸納總結能力。每天回家都問問她學校里發生了什麼事情，和她分享快樂和煩惱，讓她養成傾述的習慣，學會釋放壓力，獲得別人的認同和支持。
2、讓寫作練習成為一件輕松、有趣的事情。周末我和孩子一起動手做金槍魚三明治，讓她根據操作過程寫上一篇小菜譜；或者畫一幅家附近的地圖，描述從家到學校的路線圖；男孩子還可以寫個小工具的使用說明，或者游戲的小攻略。初學寫作，不能追求完美，讓孩子喜歡用文字記述自己的經歷和感受。浚源經常在門口的小黑板上給我留言，把她驚喜的、迫不及待要告訴我的事情寫在小黑板上，比如今天又得了100分，今天我的那顆牙掉了！！！！！！付心怡同學給了我一本書，是她送給我的。諸如此類，現在文字已經成了她表達的一個重要方式。

以上「四個勤於」都需要長期的積累，就像我們要有耐心等待小樹長大，也許不是三、五年能夠見到顯著的成效，但學習是一種生活方式和習慣，長久的積累會使孩子終生受益。
每個孩子都有每個孩子的特點，每家都有每家的教育方法，以上所講未必都實用，僅僅是一點體會，請各位家長多多指教。

⑹ 哪個網站哪能找到繪本圖書

據我所知，像當當網，卓越亞馬遜這些比較大型的網站上都有繪本圖書買的。
而且我也經常在當當網上買繪本的，比起實體書店，網上的繪本相對比較全面（但是一些絕版啊，珍藏版的除外，如果在實體店中看見，就趕快下手，不要妄想在網店中以低價買到）。而且如果在當當中買的話，遇上它搞活動，就更是劃算啊劃算。
至於質量問題的話，如果是在大一點的網站或者是信譽好的賣家那兒買的話，就基本不用擔心了。

⑺ 北京都有哪些少兒圖書館，要具體地址！

首都圖書館有專門的少兒圖書館
東城區圖書館有閱覽室
西城圖書館可以讓兒童進，但沒有專門的少兒圖書館
還有私立圖書館：皮卡書屋-專門的少兒圖書館，中英文書挺多的,我去過挺好的。http://peekalibrary.org/

⑻ 如何培養孩子的寫作能力

鏈接:

如今,很多家長都非常重視孩子的寫作能力,因為寫作文是孩子-項必備的本領,也是體現孩子的閱讀能力、寫作能力等的重要因素,所以，賬-要讓孩子具備這個能力，讓孩子多讀書，多練習寫,讓孩子的寫作能力得到提升,但是,如果孩子寫作能力不強的話，我們就應該適當的幫助孩子,教會他們如何寫作文

⑼ 皮卡書屋少兒中英文圖書館(萬柳中路店)的點評

那天聽一個朋友說其實那裡不貴。連續繳費4年還是5年就可以成終身會員了，這個就太太太劃算了！！ 一輩子不用再買書，當然前提是皮卡書屋得越辦越好，要是它沒了就虧了。 說句題外話，我覺得人生算帳就跟買車似的，記得以前的老闆（非常善於精打細算）跟我說其實她買賓士之前並沒多少錢，但是她跟我算了一筆賬，買賓士的話以後的若干年裡基本沒有維修費，而買其他車的話總是這樣那樣的毛病算上寶貴的時間費用很不劃算，她輕輕說了一句話，要學會看綜合的費用，言外之意，不能被開始的高價蒙蔽。皮卡書屋入會費看似貴，其實精明的家長算算帳就發現其實很賺的。你報個培訓班最便宜的一期也得1000左右，可是效果呢？如果從你花的時間和結果來算，到皮卡實際上是賺了。私下認為皮卡書屋是缺錢少銀子的精明80後父母給孩兒學英語的第一選擇。經濟實惠無人可敵。學習英語的效果顯著絕非那大把扔銀子的60後、70後報的培訓班可比的...更多很好的理念，也正因為他們繪本圖書館開始在北京遍地開花了。萬柳應該是第一個吧，裡面的書很多，很多在市面上找不到的英文繪本在這里也能找到，好像都是直接從國外運來的。會費乍看好似貴了，但是比較起那些市面上的培訓班來還是很值的，看你怎麼算了。 那天聽一個朋友說其實那裡不貴。連續繳費4年還是5年就可以成終身會員了，這個就太太太劃算了！！ 一輩子不用再買書，當然前提是皮卡書屋得越辦越好，要是它沒了就虧了。 說句題外話，我覺得人生算帳就跟買車似的，記得以前的老闆（非常善於精打細算）跟我說其實她買賓士之前並沒多少錢，但是她跟我算了一筆賬，買賓士的話以後的若干年裡基本沒有維修費，而買其他車的話總是這樣那樣的毛病算上寶貴的時間費用很不劃算，她輕輕說了一句話，要學會看綜合的費用，言外之意，不能被開始的高價蒙蔽。皮卡書屋入會費看似貴，其實精明的家長算算帳就發現其實很賺的。你報個培訓班最便宜的一期也得1000左右，可是效果呢？如果從你花的時間和結果來算，到皮卡實際上是賺了。私下認為皮卡書屋是缺錢少銀子的精明80後父母給孩兒學英語的第一選擇。經濟實惠無人可敵。學習英語的效果顯著絕非那大把扔銀子的60後、70後報的培訓班可比的。 現在培養雙語寶寶的概念在80後父母中嚴重流行，也是因為每個人都是受傷的人吧，受老套英語學習的傷害太深了。 當然了，你也可以花同樣的錢買很多很多書堆在家裡，甚至可以擁有一個很大的書房。我自己是從來沒這個夢想，因為我每次都為自己那不斷擴大的書櫥發愁，一次次的搬家，最煩的就是那些最沉的箱子。去過美國更是徹底拋棄了這個想法，回想起來在M國搬家好像再也沒有因為書本犯過愁，因為我幾乎不再需要買書。這次回老家翻著那些被家人放在閣樓的舊書越發懷念美國的圖書館，什麼時候國家能像美國一樣投資多蓋社區圖書館呢？我一直認為直到到了那個什麼時候這個國家才真的可以說自己到了文明社會，否則一切都是白搭。什麼精神文明建設委員會，與其搞一些一陣陣的活動不如來點實在的，就像每個社區都有味多美一樣每個社區模仿皮卡建立圖書館我們就開心了。 （別搞些大路貨的書啊） 這次說了這么多，實在是因為社區圖書館一直是我心裡的一個SOFT POINT，曾經多少次我夢見帶著女兒開心地在M國的圖書館里聽故事、做手工，太甜蜜的回憶了。 他們提供的不僅僅是書，還有很多手工活動、親子律動以及來自國外的先進的親子理念，更重要的是給孩子一個難以磨滅的童年記憶。哦，對了，補充下，很多人都以為皮卡書屋只是借書，可是它還有另外一個功能，就是給孩子提供一個社交場所，另外，她有很多課程不錯。READING A-Z和PHONICS應該是他們的主打強項，這一點其他任何培訓班都無法匹敵，他們六脈神劍就是那些圖書。我知道有人報了那個BBD英語，後悔莫及因為教材費就上萬。唉，現在的家長真是被忽悠的....都是為了孩子。 得贊下私人圖書館的效率，我現在看到好書一般都在皮卡問問，有次我提交了買書建議，結果3天後皮卡就通知我書到了。當然，書上架還要時間，不過當VIP就是好。 如果說建議的話就是希望皮卡能夠提供健康衛生的飲食，旁邊那個凈飯是不錯，可也擱不住每次都吃啊。差不多的餐廳又很遠，希望皮卡能考慮家長的需求。

⑽ 如何培養一年接孩子的寫作能力

表達是人的基本技能，語言表達是實現人社會屬性的根本技能。寫作是語言表達的最主要的形式之一，不僅僅是語文課的一部分內容，好的寫作能力將使孩子終身受益。
寫作不是簡單的文字堆砌，是思想和情感的表達，沒有對世界的細致觀察，沒有深刻的思考和源自心靈深處的真情實感，就不可能寫出精彩的文章。因此，寫作是培養孩子觀察力、思考力和表達力的最有效途徑之一。

一、 勤於觀察
寫作來源於生活，豐富多彩的生活為寫作提供源源不斷的素材。我們可以和孩子共同尋找生活中有趣的話題，比如：
（一）外出旅行見聞。我們把旅行中有意義的事情、有趣的事情、遇到的奇怪的人或事物，用相機記錄下來，作為寫作的素材，回來列印，讓孩子看著圖片，敘述事情發生的經過。（我可以帶一些我給她寫的旅行記錄給大家看）
（二）細心觀察周圍的人和事物。家人、鄰居、老師和同學們每個人都有自己的特點，可以讓孩子描述不同人的外貌特徵、穿著打扮、性格特點等等；動物和植物是孩子們永遠喜歡的話題，我們經常在小花園里觀察花草樹木的生長規律，數花瓣、看顏色、聞味道；計數小花園里的人數，注意他們都在做什麼，感知不同時間段里花園的人流量；對於孩子想養小狗的念頭，我們讓她闡述要養小狗的各種理由，她竟然自己寫了一篇《我的超級狗狗申請報告》提交給我。
（三）課外活動是孩子們社會交往的另一個舞台。我們的孩子很多課余時間是在參加各種文體活動，一定有有趣的事情，也一定會遇到的困難，在咱們班級開展的「讀書小達人」作文練習中浚源就寫了對她的配樂詩朗誦排練有些擔心，她寫出了她的困難和她是怎麼克服困難融入詩的意境和場景中去的。我已經在孩子們的小文章中看到了好幾篇這樣的文章了，有一篇寫參加足球比賽的，都能讓我想像出比賽中隊友們的精彩配合和獲勝的喜悅場面，非常生動。鼓勵孩子勇敢地面對困難，尋找進步的方法，學會和不同年齡的人相處，都是我們課外學習的收獲，也是我們的寫作素材。
二、 勤於閱讀
廣泛閱讀可以豐富孩子的閱歷，增長見聞，提升思想，增加孩子的想像力，積累詞彙，學習文字的表述方法等等。但需要長期積累才能見到成效，不能急於求成。閱讀理解的能力不僅限於對寫作的幫助，對今後學習數、理、化等各個學科的學習，甚至是自學能力的培養，都是至關重要的。
早期閱讀習慣的養成，需要從興趣開始，不強迫閱讀，不讓閱讀成為負擔和任務，可以讓孩子自己選擇喜歡的書籍，可以讓孩子之間相互影響，他們會在交談中、游戲中介紹自己最近讀的書籍，扮演書上的角色，討論書中的情節。崔老師在班級里營造了很好的讀書氛圍，孩子們經常互相借閱書籍，爭先恐後地看書。我們可以為孩子營造出隨處都有書的環境，比如旅行中、外出吃飯、醫院候診、家庭聚會等，我們都隨身帶書給她讀，這樣孩子在公共場合也有事可做。
在家裡也可以親子閱讀，雖然浚源已經能自如地閱讀，但還是喜歡我每天來給她讀上一段書，當然我給她讀的文章會復雜一些，有時是看成人的雜志，我們會對其中有趣的話重復幾遍，或者討論其中問題，或者扮演不同的角色，這也讓我們有更多的話題來交流。她還喜歡給弟弟讀書，我教她給弟弟讀書時要不時提個問題出來，看看弟弟是不是跟著她的思路在認真聽講，是不是注意到書中的細節，就像浚源小時候我給她讀書一樣，讓她帶著問題去聽書，聽的時候還要思考，注意力非常集中。
雖然我們訂購了很多書籍，但發現還是涉獵的范圍有限，所以還辦了西城少兒圖書館、國家圖書館少兒館、皮卡書屋（中英文書籍都有）等多張借閱卡，有空的時候帶孩子去，讓她自己翻閱，根據自己的興趣借閱圖書，讀書成了她最喜歡乾的一件事。
三、 勤於思考
觀察是素材的積累，思考才是文章的靈魂所在。
寫作有很多種形式，從簡單的陳述事實，到高深的理論推導，寫作最重要的目的是闡明自己的觀點。我們有時需要誘導孩子去思考，比如家人一起看一段社會新聞，孩子也有孩子的觀點，給她表達的機會，贊許她的觀點，再提出更深入的問題，請她思考回答，逐步養成思考的習慣，逐漸形成自己的判斷和觀點。浚源給我印象最深刻的兩次；一次是看一個電視報道「我為狗狂」，講一個很有爭議的父親，救助流浪狗，不管自己兒子，浚源看完後很認真的發表自己的見解，令我非常驚訝，她這樣說的「你可以養狗，可是你也要愛你的孩子，你要鼓勵他、幫助他、更要愛他，那樣他才能做得好，而且你要讓你的孩子繼續把這番事業做得更好。」我很驚訝她這一套教育孩子的理論，就鼓勵她把對這件事情的看法記錄了下來；另一次是她突然說：「昨天我們在飯店吃飯，你付的錢飯店要買菜，要雇服務員」，就著這個話題我鼓勵她做了一個圖，列出飯店用我付的錢都做了些什麼，她根據她的生活閱歷逐項列出水、電、煤氣費、房租、餐具、付服務員工資、酒水錢、找零、洗衣費等等，基本涵蓋了飯店的各項支出，最後我們提醒她開飯店的老闆為什麼要開飯店，因為老闆還要掙到錢。
現在的孩子學習能力都很不錯，但在實際工作中我們發現有的孩子有明顯的缺陷，就是缺乏思考的習慣，思想簡單，追求標准答案，缺乏敏銳的觀察力，視而不見，知識僅僅是知識，不能靈活應用，不能指導實踐。其實事情是多解的，沒有思考就沒有創新，就沒有卓越的成績。所以思考絕不僅僅是寫作的需要，更是未來成就事業的基礎。
四、 勤於練習
練習的方法多種多樣，可以結合孩子的興趣來進行。
1、口頭表述練習。我們經常請她講述看過的故事書或電影，日積月累既能鍛煉孩子的語言組織能力，也培養她去繁就簡的歸納總結能力。每天回家都問問她學校里發生了什麼事情，和她分享快樂和煩惱，讓她養成傾述的習慣，學會釋放壓力，獲得別人的認同和支持。
2、讓寫作練習成為一件輕松、有趣的事情。周末我和孩子一起動手做金槍魚三明治，讓她根據操作過程寫上一篇小菜譜；或者畫一幅家附近的地圖，描述從家到學校的路線圖；男孩子還可以寫個小工具的使用說明，或者游戲的小攻略。初學寫作，不能追求完美，讓孩子喜歡用文字記述自己的經歷和感受。浚源經常在門口的小黑板上給我留言，把她驚喜的、迫不及待要告訴我的事情寫在小黑板上，比如今天又得了100分，今天我的那顆牙掉了！！！！！！付心怡同學給了我一本書，是她送給我的。諸如此類，現在文字已經成了她表達的一個重要方式。

以上「四個勤於」都需要長期的積累，就像我們要有耐心等待小樹長大，也許不是三、五年能夠見到顯著的成效，但學習是一種生活方式和習慣，長久的積累會使孩子終生受益。
每個孩子都有每個孩子的特點，每家都有每家的教育方法，以上所講未必都實用，僅僅是一點體會，請各位家長多多指教。