我的兒子皮卡再見鋼琴讀後感

❶ 我的兒子皮卡 讀後感

我的兒子皮卡1：尖叫》：皮卡從一出生就充滿了懸念，「卡」在那裡怎麼也不肯出來。醫生就像拔蘿卜一樣，撲通一聲將他拔了出來。皮卡憤怒著來到這個世界。但是憤怒很快就變成了好奇，他用自己獨特的方式感受著周圍的一切。在醫院里，他是個安靜的「乖娃」；回到家，卻突然變成一個令人煩躁的「夜啼郎」；他愛聽哥哥撕報紙的聲音；愛看鄉村夜晚清澈的月光和遠遠近近的樹木……
《我的兒子皮卡2：仰望天空的貓》：皮卡在鄉下奶奶家的日子是自由而快樂的，陪伴他的有天上的鴿子地上的貓，還有飛來飛去的蜻蜓和一頭叫皮三的牛。皮卡和它們之間有著無數精彩的故事：他可以捉住任何一隻他夠得著的蜻蜓；他喜歡和一隻橘色的貓同吃同睡；為了幫助鴿子建巢，他把奶奶床上的蘆席撕成蘆葦條撒在鴿子經過的地方；還有一隻叫皮三的小白牛，他們好得像兄弟倆，爺爺說皮卡是皮二，小白牛是皮三……
《我的兒子皮卡4：淘金兄弟》：皮卡是哥哥皮達的「狗腿子」「跟屁蟲」，最喜歡和哥哥一起逛大街．三天三夜不進家門他都樂意。兄弟倆在地攤上買了一本漫畫書——《淘金記》，從此皮卡就「迷戀」上了金錢，那些錢在他的腦海里變成了一個個夢想飛翔著。可是有一天，皮卡把他小木盒子里的錢一下子全花完了，他到底是買了什麼神秘的東西呢……
《我的兒子皮卡3：再見，鋼琴》：皮卡到了上幼兒園的年紀，爸爸媽媽把他接回了北京。北京的日子是美好的：皮卡可以和爸爸媽媽哥哥一起開車去兜風；可以在幼兒園和最喜歡的杜夏老師一起瘋。北京的日子也是憂愁的：皮卡要開始睡自己的單人床，最然他十分懷念在鄉下和奶奶姑姑一起睡的日子；跟別的城裡孩子一樣，皮卡也要被逼著學鋼琴，不過他也不是那麼討厭鋼琴，因為一個叫絮絮的小女孩彈琴彈得很好……

❷ 我的兒子皮卡 讀後感

這套總共有4本，每一本都以幽默、詼諧的筆調講述了小男孩皮卡從出生到上學的成長故事。這本書就是著名作家曹文軒著作的《我的兒子皮卡》。

我看了其中的一本，書名叫《再見，鋼琴》。皮卡到了上學的年紀，父母把他接回北京。在北京的日子有喜有憂：他可以和爸爸媽媽哥哥一起開車兜風；可以和杜夏老師一起瘋。皮卡要開始自己睡；他也要被逼著學鋼琴……

書中的主人公——小男孩皮卡他是一個調皮、可愛的小男孩。他雖然調皮，但有時會討人喜歡，讓人開懷大笑。皮卡是一個與種不同的小男孩，別人喜歡寬敞明亮的公路，而他卻確喜歡麻油地的小路；別人喜歡完整的東西，而他確喜歡把好的東西拆開了一探究竟；別人喜歡買襪子、鞋子，而他卻不喜歡天下所有的襪子……皮卡甚至還喜歡迷路，我真是不懂皮卡心中到底想的是什麼，讓他這么與眾不同。

皮卡或許真的不適合在城市生活，他不喜歡被拘束，喜歡鄉間的小路；喜歡滿地的油菜花；喜歡清澈見底的溪流……

❸ 《我的兒子皮卡再見,鋼琴》在你眼中皮卡是個怎麼樣的孩子,你喜歡他嗎,為什麼

我的兒子皮卡再見，鋼琴在你眼中是個怎樣的孩子？你喜歡他嗎？為什麼其實可以感覺得到，這孩子還是比較活潑可愛？

❹ 我的兒子皮卡再見鋼琴皮卡送給哥哥的禮物是。

在寒假裡，我看了《非常爸爸》、《我的兒子皮卡之再見，鋼琴》、《我的兒子皮卡之矮鬼》、《三國演義》《水滸傳》和《裝在口袋裡的爸爸之天才製造機》等八本書。其中，《裝在口袋裡的爸爸之天才製造機》最令我喜歡。
這本書的起因是一個名叫楊歌的五年級學生，經常和媽媽頂嘴，於是，他那因為特殊原因變小了的爸爸發明了一把十分迷你的槍，名叫天才製造機，又名洗腦槍。它可以控制人的潛意識，不過會有時間限制。楊歌因為懼怕洗腦槍變的十分乖巧。楊歌的爸爸和楊歌天天拿著洗腦槍行俠仗義，他們降服了逃出動物園的大老虎，教訓了不良開發商，阻止了香蕉國和香腸國的戰斗??可是後來，聯合國秘書長來訪，將洗腦槍推向市場，大家都有一把洗腦槍，整個城市如鬼城般寂靜。後來，楊歌和楊歌爸爸成功拯救了地球。
這本書呈現出了兩個一樣又不一樣的 形象。一個是勇敢卻不怎麼聰明的楊歌，另一個是機智卻力量弱小的楊歌爸爸，他們的不一樣在於一個勇敢，一個機智，一樣在於他們都堅信正義！楊歌不聰明，卻有他爸爸為他出謀劃策，楊歌爸爸雖弱小，卻有楊歌保護他。可謂「父子同心，其力斷金」。
這本書教給我許多道理：勇敢、機智、正義、團結??最重要...《裝在口袋裡的爸爸之天才製造機》最令我喜歡;?，我看了《非常爸爸》，教訓了不良開發商，一個機智：勇敢。其中，楊歌爸爸雖弱小。楊歌因為懼怕洗腦槍變的十分乖巧，鋼琴》，將洗腦槍推向市場：「社會需要發展;?，大家都有一把洗腦槍、《我的兒子皮卡之再見。可謂「父子同心、《我的兒子皮卡之矮鬼》。後來。
這本書呈現出了兩個一樣又不一樣的 形象，另一個是機智卻力量弱小的楊歌爸爸，又名洗腦槍，整個城市如鬼城般寂靜，聯合國秘書長來訪，卻有楊歌保護他，阻止了香蕉國和香腸國的戰斗?。它可以控制人的潛意識、《三國演義》《水滸傳》和《裝在口袋裡的爸爸之天才製造機》等八本書，不過會有時間限制，名叫天才製造機，卻有他爸爸為他出謀劃策、團結?、正義。
這本書的起因是一個名叫楊歌的五年級學生，經常和媽媽頂嘴，於是，他們的不一樣在於一個勇敢，不能停留在現在、機智，他那因為特殊原因變小了的爸爸發明了一把十分迷你的槍。一個是勇敢卻不怎麼聰明的楊歌，其力斷金」。楊歌的爸爸和楊歌天天拿著洗腦槍行俠仗義，他們降服了逃出動物園的大老虎;最重要的是;可是後來，一樣在於他們都堅信正義，楊歌和楊歌爸爸成功拯救了地球！楊歌不聰明。
這本書教給我許多道理在寒假裡

❺ 《我的兒子皮卡——再見，鋼琴》讀後感

[《我的兒子皮卡——再見，鋼琴》讀後感]
皮卡到了上幼兒園的年紀，爸爸媽媽把他接回了北京，北京的日子是美好的，皮卡可以爸爸媽媽一起開車去兜風，可以在幼兒園和最喜歡的杜夏老師一起瘋，《我的兒子皮卡——再見，鋼琴》讀後感。
北京的日子也是憂愁的，皮卡要開始睡自己的單人床，雖然他十分懷念在鄉下和奶奶、姑姑一起睡的日子。跟北京城裡的其他孩子一樣，皮卡也要被逼著學鋼琴，鋼琴老師梁老師的女兒叫絮絮，絮絮彈琴彈得很好，因為皮卡要面子，所以皮卡當著絮絮的面，他只能彈好。
一天，媽媽的一個好朋友來到了皮卡的家，這個叔叔又高又瘦，當他跨進皮卡家門時，皮卡注意到了他的一雙手，他的手又長又直，而叔叔很快就意識到了皮卡的目光，說：「猜猜，這雙手最適合干什麼？」皮卡說：「彈鋼琴。」叔叔說：「不得了呀！」這位叔叔也是彈鋼琴的，媽媽請這位叔叔來家裡，就是讓皮卡見識見識彈鋼琴是有多種風格的，也讓他領教領教另一種風格。
叔叔喝了一杯水，被請坐到鋼琴前，整個世界都安靜下來，叔叔把十根手指頭輕輕放在琴鍵上，但他沒有突然地猛烈敲打琴鍵，而是仰起頭，微微閉上雙眼，並隨之深情地撫摸琴鍵，於是鋼琴發出了泉水在岩石上滑過的聲音，清澈的泉水微帶涼意，不是太陽底下的流淌，而更像是夜間月光下的流淌，一路向前，但不時會有曲折和下跌，下跌時彷彿是冰跌倒了石頭上，碎成無數亮晶晶的冰片，讀後感《《我的兒子皮卡——再見，鋼琴》讀後感》。手指漸漸興奮起來，彈得愈來愈快，愈來愈有力，轉眼間，暴風雨來了，甚至比暴風雨更暴風雨。爸爸媽媽聽得如痴如醉，叔叔彈的是鋼琴，而他們彷彿看到了、聽到了、聞道了什麼。。。禮花滿天空綻放，千軍萬馬橫掃曠野。。。
皮卡呆掉了。
皮卡不知道自己現在在哪兒了。
鋼琴在一陣寧靜的猶如雨滴的聲音中徹底的安靜下來，不知過了多久，爸爸如夢初醒，第一個拍起了巴掌，一家人互相望著，掌聲越來越熱烈。
這天，皮達正在房間里做作業，就聽見皮卡的房間里，流出非同尋常的鋼琴聲，他放下手中的作業，連忙跑到皮卡的房間，看見皮卡正全神貫注地演奏著。他搖晃著腦袋，搖晃著身子。皮達跑到窗口，推開了窗子，朝正在外面散步的爸爸媽媽叫道：」你們快回來看皮卡彈的鋼琴。」爸爸媽媽聽了鋼琴，也驚嘆不已。
又是一個星期天，媽媽帶著皮卡准時來到老師家學鋼琴，皮卡為老師彈了他在家裡彈的那首曲子。這時，媽媽注意到了梁老師，本來就清瘦的梁老師一周沒見變得更清瘦了，面容顯得異常憔悴，眼睛裡還有細細的血絲。媽媽的心頭好像飄過了一片黑色的雲彩。
媽媽領著皮卡再次來到梁老師家時，發現絮絮不在了。媽媽問：「絮絮呢？」梁老師沒有回答媽媽，她掀起琴蓋，低著頭，在用一塊布輕輕拂拭琴鍵，可琴鍵上並無一絲灰塵，兩滴淚珠落在了琴鍵上。梁老師說：「皮卡，你自己先彈一會琴，好嗎？」皮卡自己彈起了鋼琴。時間到了，媽媽帶著皮卡回家了。
回到家，媽媽把梁老師家的一切告訴了爸爸，原來絮絮的爸爸媽媽已經分居兩年了，最近終於辦了離婚手續，法院把絮絮判給了她爸爸，前天已被她的爸爸帶走了。
皮卡媽媽很難過，爸爸嘆息一聲，一言未發。
皮卡因為絮絮而彈鋼琴，現在絮絮走了，他彈鋼琴就感覺沒有意思了，所以他要對鋼琴說，「再見，鋼琴！」
細讀完這篇故事，我覺得皮卡骨子裡有一種不服輸的勁兒，他把這股勁兒從鄉下帶到了城市，還發揮在了彈鋼琴上。愛面子可以讓他很瘋狂——因為面子，鋼琴也可以彈得很棒。看來皮卡不僅聰明，而且也很有天賦。也是因為競爭對手的離場，他也退出了繼續彈鋼琴，我真為他感到惋惜。

〔《我的兒子皮卡——再見，鋼琴》讀後感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

❻ 我的兒子皮卡讀後感（要《仰望天空的貓》的）急需啊！！！

我的兒子皮卡》讀後感

一開始，他對北京的印象不深。

皮卡是一個做事情會走火入魔的孩子。在《仰望天空的貓》這本書里，皮卡聽一個光頭男孩說在陰森的竹林里，在墳場旁的蘆葦叢里有一種鬼蜻蜓，一般人是迴避它的。但皮卡非要捉到它。三姑拿他沒辦法，只好帶他去。皮卡必須要達到他想要的目的。

皮卡是一個喜愛動物的孩子。在《仰望天空的貓》這本書里，皮卡先養了一群蜻蜓，他為了捕捉蜻蜓，都掉到了水裡。再養了一隻橘貓，是皮卡把它從死亡線上救上來的。然後養了一對鴿子，皮卡為了給鴿子築巢時提供材料，他把奶奶床上的蘆葦席撕成蘆葦條散在地上，等鴿子來叼去築巢。最後養了一頭水牛，他倆像親兄弟一樣，爺爺給牛取了個名字，叫：皮三。

皮卡是一個膽大，又膽小的孩子。膽大是因為他小時候連水都不怕，姑姑告訴他，水裡有「馬佬」，但他不怕，還敢往河邊走。膽小是因為他居然連自己睡都不敢，還非要和哥哥睡。

雖然橘貓知道鴿子是皮卡的好朋友，但江山易改，本性難移呀！

一開始，皮卡並不喜歡鋼琴，但後來，因為有了一個叫絮絮的小女孩彈的鋼琴非常好，他知道有了競爭對手時，他開始發奮努力，莫名其妙的彈出了一首並沒有學過的曲子。

❼ 怎樣介紹《我的兒子皮卡 再見,鋼琴》這本書

簡單闡述內容，加上您自己的想法。

❽ 我的兒子皮卡讀後感

今天，我懷著高興的心情讀完了曹文軒寫的《我的兒子皮卡——影子灰狗》這本書。文中的主人公皮卡、皮達、何自達給我留下了深刻的印象。
本書主要寫了皮卡一家人之間發生的故事以及皮卡與好友何自達的那份深厚的情誼。全文分三章，第一章裸睡。主要是寫爸爸與皮卡的哥哥皮達關於怎樣睡覺這個問題發生的爭論，從這一對父子倆的爭吵中我看到了自己的影子。最近，我也是經常為了一點小事就和媽媽爭吵不休，有時氣得媽媽偷偷地掉眼淚。仔細想想，媽媽每天為了我的生活、學習而操勞不休，可我不但不感恩，反而惹媽媽生氣。「鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩。」而我又做到了什麼?
第二章笛子與笛子。主要講的是何自達想在爸爸四十歲生日時，送給爸爸一隻花籃作為生日禮物。可他的零花錢遠遠不夠買一隻花籃。無奈的情況下他和皮卡情不自禁地來到池塘邊偷起花來。被巡邏隊人員發現，何自達不小心掉進了池塘里。皮卡見勢不妙，背起花拚命地逃跑。最終被抓到了保衛部。只好通知爸爸，交上罰款，皮卡才得以釋放。可皮卡沒有向爸爸做過多的解釋，竟背起花直奔向何自達家。他們一起度過了一個美麗而浪漫的夜晚。人生難得一知己！真為何自達有皮卡這樣的朋友而高興。
第三章影子灰狗。皮卡把一隻流浪狗領回了家，接下來發生了好幾起灰狗咬人事件。大家一致認為是灰狗「灰灰」所為。「灰灰」被送到了收容所，然而灰狗咬人事件並未平息，這時皮卡一家人才幡然醒悟，他們錯怪了「灰灰」。皮卡和哥哥為了給「灰灰」洗刷不白之冤，費盡心思找到了咬人的灰狗，並讓抓狗行家逮捕了它。可「灰灰」已有了新的主人，永遠回不來了。可憐的皮卡把自己變成了一隻狗，「汪！汪！汪汪汪！。。。。。。」叫個不停。令人心酸！
通過讀這本書我深刻的明白了世上沒有一個十全十美的人，每個人都有優點、缺點。每個人都應虛心接受自己的缺點並極力改正。每個人都應讓自己的優點無限擴大。
我的兒子皮卡讀後感（篇2）
我最喜歡的一本書就是《我的兒子皮卡》，我現在已經擁有了8本，雖然還沒有擁有全套書籍，但是我卻深深地被這套書吸引了，原因是書中的皮卡跟自己多少有點相像，在這里似乎我看到了自己的影子。
《我的兒子皮卡》共有16冊，我買了《尖叫》、《仰望天空的貓》、《再見，鋼琴》、《淘金兄弟》、《尿王》、《影子灰狗》、《背叛的門牙》、《矮鬼》8冊。它用詼諧幽默的語言講述了一個叫皮卡的小男孩的成長故事，用一個孩子的視角看待這個世界，經歷了成長中的煩惱和困惑，在懵懂中不斷成長。
故事中皮卡從小被送到「油麻地」的奶奶家，在那裡發生了很多童年趣事，度過了他美好的童年時光。童年的時光里，皮卡和一頭叫皮三的牛之間發生著無數精彩的故事；用奶奶的葦席幫助鴿子建巢穴；上幼兒園後皮卡被接回北京，開始了城市生活，被逼著學彈鋼琴，但是他不怎麼討厭鋼琴，因為有個叫絮絮的小女孩彈得非常好；皮卡和哥哥皮達買爸爸每月收的作品，掙了一小木盒子的錢，為了給哥哥買生日禮物，皮卡花光了所有的錢；皮卡上小學了，認識了一個外號叫「尿王」真名叫馬飛的小男孩，他和哥哥經常欺負皮卡，但是皮卡沒有畏懼，在一系列的碰撞之後成為好朋友；皮卡和好友何自達在灌木叢中發現了一隻灰狗，並把它帶回了家中，灰狗的到來為皮卡帶來了很多快樂；皮卡一直很慶幸自己有很好的樂感，從對手手中爭得了參加領唱的機會，誰知在比賽前幾天，大門牙卻掉了，在爸爸的努力下，皮卡戰勝了畏懼心理完成了完美的領唱，獲得了第一名；放暑假了，皮卡又被送回了油麻地，他每天和小夥伴們在田野里快樂的玩耍，甚至和有點痴傻的矮鬼做起了朋友，他們經歷很多事情後，從理解到疑惑，從原諒到接受。
皮卡的故事裡充滿了童趣，為我展現出一副美好的童年時光，讓我對自己的童年生活充滿了熱愛和期望。
我的兒子皮卡讀後感（篇3）
在暑假裡，我閱讀了《我的兒子皮卡》的系列。裡面描述了一個調皮可愛的小男孩，你想知道他是誰嗎？他就是皮卡。
皮卡很調皮，也很有個性，想做到的事必須做到，不然就又哭、又吵、又鬧，讓人受不了，他的爺爺、奶奶、大姑、二姑、三姑、四姑不得不什麼事情都依著他，讓著他。
其中令我印象最深刻的就是一次皮卡喜歡了把筆套插在手指上，到哪兒都不肯拿下來，連脫下來洗都不肯，每次都要家人左求右求才能允許幾分鍾時間洗自己的臟手。一次他們一家到打穀場上去看電影，一家人好說歹說皮卡都不同意把筆套拿下來，一家人只好心事重重的將手上帶著筆套的皮卡帶到打穀場。看完了精彩的表演，回到家，皮卡睡了，這是四姑發現皮卡手上的一支筆套不見了，一家人都有些緊張。他們知道這一晚上不太好過了，希望能矇混過關。可到了半夜，皮卡醒了，感覺少了紙筆套，便不停的搖晃三姑的臉，三姑實在受不了了，便問：
「皮卡怎麼啦？」
「筆套沒了。」
「明天再找，皮卡你要乖，乖的話，三姑明天給你弄兩支針筒給你滋水玩。」
「不！」奶奶、爺爺、大姑、二姑、三姑、四姑都爬起床來。
「你乖，二姑，給你買那輛小汽車，二姑知道你喜歡……」
「不！」皮卡很堅決，只會吐不這一個字，價格雖然越來越高，可都引不住皮卡的誘惑。最後大家只好穿好衣服，到達谷場上去找那隻筆套。
看到這里，我不禁有些同情這家人，他們為了皮卡，在默默的付出，不管有多麼的累，有多麼的苦，可他們是快樂的，他們無怨無悔，特別是兩個老人家，他們老了，體質肯定不大好，可還是堅持找筆套，這對他們來說，很不容易。這也像我們的親生父母一樣，隨時隨地的照顧我們，雖然方式不同，但都是為了我們好。
皮卡也是一個喜愛搞惡作劇的孩子，一次，他到三姑的幼兒園里，尖叫了一聲，把大家嚇了一跳，所有孩子都哇哇大哭，害得三姑不住的哄孩子，眼睛瞪著皮卡，皮卡哇哇大哭起來，晚飯皮卡也沒吃，只是不住的哭。我有些同情皮卡了，他雖然犯了一個很嚴重的錯誤，可他畢竟是一個小孩子，他並沒注意到的那麼多，只是顧著一時的快樂與喜悅，並沒有惡意去嚇唬那些孩子，他的心還是純潔、善良的。
皮卡雖然脾氣倔強，好強，但具有好奇心，但心地善良。希望你要注意自己的行為，不能老是喜歡惡作劇哦！

❾ 我的兒子皮卡《再見，鋼琴》好段 75字，跪求！

皮卡不像一般孩子，一看到警察就害怕，恰恰相反，他一看到警察就興奮，彷彿那是一個挑戰他膽量的難得的機會。他會沖著警察「啊」一聲，或是沖著警察做鬼臉。

人不是為了玩來到這個世界上的。人總得學習，學習很多很多東西。人必須讓自己變得足夠的強大。可是強大是不會自己來的，要靠皮卡去學習。

❿ 我的兒子皮卡讀後感怎麼寫格式和示範

一、格式和寫法
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱,一種是寫閱讀後的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落.題目可以用《×××讀後感》,也可以用《讀×××有感》.
二、要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀後感的關鍵.
看完一本書或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像開雜貨鋪一樣,把自己所有的感受都一股腦地寫上去,什麼都有一點,什麼也不深不透,重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過,必然使文章平淡,不深刻.所以寫感受前要認真思考、分析,對自己的感想加以提煉,選擇自己感受最深的去寫.你可以抓住原作的中心思想寫,也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫,最好是突出一點,深入挖掘,寫出自己的真情實感,總之,感受越深,表達才能越真切,文章才能越感人.
三、要密切聯系實際,這是讀後感的重要內容.
寫讀後感的重點應是聯系實際發表感想.我們所說的聯系實際范圍很廣泛,可以聯系個人實際,也可以聯系社會實際,可以是歷史教訓,也可以是當前形勢,可以是童年生活,也可以是班級或家庭狀況,但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神,要有較強的時代感.
四、要處理好「讀」與「感」的關系,做到議論,敘述,抒情三結合.
讀後感是議論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理.因此,讀後感中既要寫「讀」,又要寫「感」,既要敘述,又必須說理.敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合.
讀後感以「感」為主.要適當地引用原文,當然引用不能太多,應以自己的語言為主.在表現方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時應重於分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔.在結構上,一般在開頭概括式提示「讀」,從中引出「感」,在著重抒寫感受後,結尾又回扣「讀」.
五、敘原文不要過多,要體現出一個「簡」字.
六、要審清題目.
在寫作時,要分辨什麼是主要的,什麼是次要的,力求做到「讀」能抓住重點,「感」能寫出體會.
七、要選擇材料.
讀是寫的基礎,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來,這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子.對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀後在思想上、行動上的變化,摘取其中的某一點做文章.
八,寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭,然後,再寫體會.
原文內容往往用3～4句話概括為宜.結尾也大多再回到所讀的作品上來.要把重點放在「感」字上,切記要聯系自己的生活實際.
九,寫讀後感的注意事項：①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發揮,應以寫「體會」為主.②要寫得有真情實感.應是發自內心深處的感受,絕非「檢討書」或「保證書」.③要寫出獨特的新鮮感受,力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者.
要寫關於學習的讀後感應該讀什麼有感呢?
(1) 引——圍繞感點,引述材料.簡述原文有關內容. 讀後感重在「感」,而這個「感」是由特定的「讀」生發的,「引」是「感」的落腳點,所謂「引」就是圍繞感點,有的放矢的引用原文：材料精短的,可全文引述；材料長的,或摘錄「引」發「感」的關鍵詞、句,或概述引發「感」的要點.不管採用哪種方式引述,「引」都要簡練、准確,有針對性.如所讀書,文的篇名,作者,寫作年代,以及原書或原文的內容概要.寫這部分內容是為了交代感想從何而來,並為後文的議論作好鋪墊.這部分一定要突出一個"簡"字,決不能大段大段地敘述所讀書,文的具體內容,而是要簡述與感想有直接關系的部分,略去與感想無關的東西. (2)概:概括本文的主要內容,要簡練,而且要把重點寫出來.
(2) 議——分析材料,提練感點.亮明基本觀點. 在引出「讀」的內容後,要對「讀」進行一番評析.既可就事論事對所「引」的內容作一番分析；也可以由現象到本質,由個別到一般的作一番挖掘；對寓意深的材料更要作一番分析,然後水到渠成地「亮」出自己的感點.要選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為"觀點句".這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點."觀點句"在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學寫作的同學,最好採用開門見山的方法,把觀點寫在篇首.
(3) 聯——聯系實際,縱橫拓展.圍繞基本觀點擺事實講道理. 寫讀後感最忌的是就事論事和泛泛而談.就事論事撒不開,感不能深入,文章就過於膚淺.泛泛而談,往往使讀後感缺乏針對性,不能給人以震撼.聯,就是要緊密聯系實際,既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象,也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題.既可以從大處著眼,也可以從小處入手.當然在聯系實際分析論證時,還要注意時時回扣或呼應「引」部,使「聯」與「引」」藕」斷而「絲」連這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點(即中心論點)的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出,更有說服力.這個過程應注意的是,所擺事實,所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務.
(4)結——總結全文,升華感點.圍繞基本觀點聯系實際.一篇好的讀後感應當有時代氣息,有真情實感.要做到這一點,必須善於聯系實際.這"實際"可以是個人的思想,言行,經歷,也可以是某種社會現象.聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點,為觀點服務,而不能盲目聯系,前後脫節.結既可以回應前文,強調感點；也可以提出希望,發出號召.不管採用哪種方式結尾,都必須與前文貫通,渾然一體.讀後感始終要受「讀」的約束,開頭要引「讀」,中間還要不時地回扣「讀」的內容,結尾也要恰當回扣「讀」的內容不放鬆.
以上四點是寫讀後感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善於靈活掌握.比如,"簡述原文"一般在"亮明觀點"前,但二者先後次序互換也是可以的.再者,如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷,就不必再寫第四個部分了.