學生作文生日禮物越野摩托車

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送古聖先賢的經典和經典讀誦機。
最經濟、最有效的教育
「讀經一部，勝讀雜書萬本」！您的孩子讀經了嗎？如果讀了，那麼恭喜您，您很幸運！如果沒有讀，那麼請讓您的孩子盡快讀經吧！！！
所謂「讀經」就是閱
讀中外傳統經典的學習活動；所謂「經典」，就是經久不衰的萬世之作，是經過歷史選擇出來的「最有價值的書」，如《易經》、《論語》、《老子》、《大學》、《中庸》、《孟子》、《黃帝內經》、《詩經》、《孫子兵法》等，西方文化經典如《聖經》、莎士比亞經典作品等。古人雲：遺子千金，不如教子一經。在兒童天性未染之前，教導以善心、信心，等孩子長大後，這些經書所言的倫常道德、哲理智慧早已經自然而然的潛移默化於他們的生命當中，兒童通過熟讀中外經典，學貫中西，博學於鴻儒，通古今之變，方為仁者、智者、勇者、大者，是未來社會奇缺的國際性、大格局人才。0—13歲是孩子記憶力的黃金時期，順應生理成長規律，讓孩子大量誦讀中外傳統文化經典，對於培養其純善德行、完美人格、良好習慣、儒雅氣質，提高文化修養，奠定學養功底，以及提高學習成績，從而奠定一生的成功基礎來說，這種教育都是最經濟，最有效的！經典教育的好處導讀：
一、要贏就贏在終點
二、選對教育方式＝選擇成功
三、越早接受經典教育效果越好
四、語文是一切學習能力的基礎
五、那麼讀這些經典著作對孩子的現在跟將來有什麼幫助呢？
六、成功＝80%的EQ＋20的IQ
七、經典著作的用處無所不至
八、課程改革的方向
一、要贏就贏在終點
如果說中國的教育不行，為什麼中國留學生的孩子在美國學校都那麼出人頭地？
如果說中國的教育很棒，為什麼中國的科技落後？
如果說美國的教育很好，為什麼中國留學生的孩子一回到中國就無法跟班？
如果說美國的教育不好，為什麼美國是公認的科技強國？……然後有兩點是可以肯定的：
第一，科技發達的國家，教育一定發達！
第二，教育落後的國家，科技一定落後！我們應該怎麼來評論我們的國家呢？
我認為，鑒於中國教育的具體狀況，我們應該清醒地認識到這一點：要判斷一個真正的勝利者，只能是在終點，而不是在起點！也就是說，在肯定中國的中學生每年都能擊敗眾多對手而獲得國際奧林匹克競賽的各種個人獎和集體獎的同時，也應該看到這些獎杯或金牌下的陰影。
――摘自《素質教育在美國》
二、選對教育方式＝選擇成功
孩子是我們的未來，而教育是關鍵，形形色色的教育方式數不勝數，而往往只強調贏在起點、卻不知終點又會如何？這往往讓我們無所適從。如果我們東嘗一下、西試一番，如果我們沒選對教育的方法（方式），我們就在迷茫中浪費孩子的寶貴時光，因此我們不得不慎而又慎。
經典教育恰能給我們提供較好的教育方式！那麼，什麼是經典教育呢？
經典教育就是讓孩子在大腦發育最迅速的年齡階段，通過接觸代表人類最高智慧的經典文化，開發其高度智力、培養其健全人格，為孩子的成人成才奠定堅實基礎的一種教育方法！而經典，則是指古今中外重大知識領域的原創性著作，是被歷史證明最有價值、最重要的文化精髓，比如，音樂有音樂的經典、美術有美術的經典……而最能代表中華民族五千年文化精髓的經典有《大學》《中庸》《論語》《老子》《易經》《孟子》《三字經》《弟子規》《千字文》等重要著作。
教育改革家魏書生說：「行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運！」
如果在孩子可塑性很強的時候就養成良好的行為習慣，那我們對孩子的教育就會起到事半功倍的效果，錯過這個時期後悔就來不及了！
三、越早接受經典教育效果越好
腦科學的研究表明:正常人一出生，大腦就有1000億個腦細胞或稱神經元，它們彼此孤立。當受到視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺的刺激時，每根神經元就會發育出許多樹枝狀的「樹突」來，樹突之間通過『突觸』互相連結，突觸越多，形成的神經網路就越發達，大腦的功能就越強，智力就越高。
大腦生理學家們發現，兒童的智力和性格在0-3歲間就完成了60%，這三年是大腦發展的黃金時期，孩子具有天才般的吸收能力。3-6歲間完成了80%，6-8歲間完成了90%，8歲以後的發展則漸趨緩慢，到13歲左右，大腦發育最關鍵的敏感期就結束了。這就表明：孩子的聰明與否，到13歲時已經基本定型了！如果我們不能把握住這個關鍵時期，那麼當他們年齡越大，啟發、培養他們就會越費力，效果也就越差！
通過上面的了解，我們可以知道：讓孩子變得聰明的關鍵就是，要讓孩子在大腦發育的敏感期，也就是0-13歲間，通過視覺、聽覺、觸覺等各種方式，反復地接受最優質的信息刺激。
值得注意的是兒童對所吸收的內容並不一定能理解，可是，那些內容會深深的刻在深層潛意識里，對他的一生有巨大的影響。因為兒童在大腦發育的初期，理解能力比較弱，而吸收能力卻非常強，並且其吸收信息的方式是整體式的吸收，這段時期，孩子會以驚人的速度將所看到的、聽到的、接觸到的事物，不加選擇地全部吸收。
經典教育正是把握住這個關鍵，通過經典的語言、文字、音樂、美術，採用符合兒童天性的教育方法，使孩子得到最優質的信息刺激。
四、語文是一切學習能力的基礎
從教育學的角度來說，人類學習的科目，一般分為科學類的科目和人文類的科目。
科學類的科目，如：數學、物理、化學等學科，他們的內容，前後關系緊密，前面的內容往往是後面內容的學習基礎，因此，教學時要求：按部就班，循序漸進。而相對而言，人文類的科目，如：語文、音樂、美術等學科，則是靠耳濡目染和環境的熏陶來達成學習效果的。例如：美國的孩子，不到三歲就會說英語，古代的孩子說的是當時古人的語言，這些都是靠環境陶冶自然達成的效果。
從兒童心理發展過程來看，語文能力是一切能力的基礎。兒童最先發展的是語言能力，然後才是邏輯分析能力，語文能力好，理解力強，邏輯分析能力自然就強。
簡單的說：語文＝語＋文。在這里，語：是指自然生活環境中的語言，孩子只要生活在有語言的環境中，他自然就會了。文：是指高度的、精確的、優美的語言。也就是文化的語言，文章的語言。這種語言我們稱之為文言文。孩子如果學會了文言文，他就學會了高度的表達，低度的表達自然就掌握了，這樣可以直接提升他的語文程度，提高理解力，再學習各種學科就輕松自如、成績優異。
《大學》《中庸》《論語》《老子》《三字經》《弟子規》《千字文》等千古名篇，就是中華文言文寶庫中的經典之作。直接學習這些經典著作是最有效、最經濟、最快捷提升語文程度的方法。
五、那麼讀這些經典著作對孩子的現在跟將來有什麼幫助呢？
大量識字：對於讀經典的孩子而言，識字是自然而然的過程（一年可認1500多漢字，三年下來可以認4000多字）。具體的教法如下：對於已經認了一些字的孩子來說，可用指讀法（逐字的點讀下去）；對於還沒開始認字的孩子來說，可用滑讀法（一行行滑讀過去），等孩子認識其中的一些字時就可用指讀法了。大多數孩子會在認字的過程當中，只要稍加引導，孩子自己就會學拼音，這時候的孩子已經有了初步的學習能力！識字越多越早，就能更早地學習「復雜」的書本，在閱讀中開發智力。我們發現很多上小學二三年級的孩子還在讀三四歲幼兒的書本！主要就是識字不多的原因，這就浪費了孩子腦力發展的最佳時光！閱讀及寫作：識字是閱讀的基礎，當孩子認了很多字，實際上已經具備了初步的自學能力，我們只需引導孩子多讀多看有益的書就行了，一旦孩子自己喜歡讀書、自己喜歡學習，那我們要做的就很簡單：鼓勵孩子多看課外書，用豐富的信息來刺激孩子的大腦，孩子的智力就在大量信息的刺激下得到了開發！大腦神經網路的發展，除了靠直接經驗的刺激以外，更要靠間接經驗的刺激，因為個人的接觸面、生活面畢竟很有限。我們是以直接經驗所累積的體驗為基礎，去吸收更大更廣泛的間接經驗，也就是別人的經驗，以建構復雜的大腦。而接受間接經驗的最好途徑便是閱讀，尤其閱讀人類最高智慧的結晶——經典之作！要孩子寫出優秀的作文，就需要以大量的閱讀作為基礎，以實際經驗為背景，以間接經驗為後盾，只要胸有萬巻書，自然下筆如有神！
考試成績：成績的好壞，往往不是取決於學習的努力程度（我們常常看到許多很會玩的孩子，其成績也非常優秀），而是取決於他的理解能力的高低。要提升孩子的理解能力，中文經典教育是非常好的教育方式。讀中文經典可以讓孩子自然識字（這是基礎）；識字可以促進閱讀能力的發展（這是前提）；多讀好書可以拓展孩子的視野、取別人的精華為其所用（汲取大量的間接經驗），書讀多了，很自然地，知識面就廣，知識面一廣，理解能力、邏輯分析能力自然就強，孩子喜歡異想天開，書讀多了，還可以激起他的創新創造能力。由此，孩子在各種信息的刺激下，理解力、邏輯分析能力、記憶力、想像力、創造力都得到極大了提升，這個時候孩子讀教科書還會難嗎？還用擔心考試成績不好嗎？
六、成功＝80%的EQ＋20的IQ
一個人的成功不是偶然的，單單有高智商（IQ）還遠遠不夠，美國哈佛大學心理學教授丹尼爾•戈爾曼博士指出：真正成功幸福的人，其成才因素中，情商（EQ）佔80%，智商（IQ）僅佔20%。「情商」大致可以概括為五方面內容：情緒控制力；自我認識能力，即對自己的感知力；自我激勵、自我發展的能力；認知他人的能力；人際交往的能力。有關研究數據表明，智商和技能，兩者的作用加起來，還不如情商的作用大，而且位置越高，情商的作用就越大。故良好的性情是一個人成功的保障，俗話說：三歲看大、七歲看老，又雲：幼兒養性、童蒙養正！我們能不能在童蒙時期就培養好孩子的良好品性是關繫到孩子將來能否成才最關鍵的要素！
孩子還在0到12歲年齡段，還在最佳記憶時段，學習經典不可錯過。

㈡ 一件今我了解的生日作文350字

今天這個星期天,可不是普通的日子,今天是我的生日.可是,爸爸一早就背著一個大大的公文包出去了,我滿臉疑惑地問媽媽,媽媽說：「你爸爸今
天非得加班.」「別太晚回來,今天是兒子的生日!」媽媽向爸爸叫道.「哦!」爸爸邊走邊回答說.可是,事情卻沒有我想像中的那樣順利.白天,我邀
請了同學來我家玩,我暫時沒把爸爸的是放在心上.等他們一走,我突然想起了爸爸.我又跑去問媽媽：「都快4點了,爸爸怎麼還沒有回來呀?」突然,電話鈴響
了,是爸爸打的.媽媽一聽,臉馬上「晴轉多雲」,她說「你自己對浩浩說.」說完把電話遞給我.「兒子,今天有一批新的人員來上崗培訓,公司里忙得不可開
交.所以,我們要加班加點,不能參加你的生日了.」什麼?爸爸的話對我這個小壽星來說,等於對我潑了一盆冷水,有哪一個家長不參加兒子的生日?我又氣
又難過,沖著電話說：「我不管,你一定要回來.」到了最後,爸爸依然沒有回來.生日會結束的時候,媽媽叫我到房間里,對我說：「浩浩,你不能怪爸爸,爸爸
是經理,很多事情要等著他處理.爸爸的工作非常辛苦,每天要和數字打交道,不能有一絲一毫的差錯.你應該體諒他才對呀!」哎,希望爸爸多陪我一會兒,
不再那麼辛苦那麼忙碌呀!父親的肩膀爸的體形有些胖,也可稱得上魁梧.偎依在他寬闊的懷中,心裡暖暖的,很舒服.曾經幻想著永遠躺在他的懷抱中,
然而「逝者如斯夫,不舍晝夜」,隨著年齡的增長,漸漸告別了他的懷抱.卻不知靠在他的肩膀上同樣舒服,同樣溫暖.一個冬日的早晨,因有事耽擱,爸怕我
上學遲到,決定用摩托車送我上學.因走得急,忘了帶頭盔,爸騎的速度有些慢.「冷嗎?」他問.「不冷.」「不冷的話,我再騎的快點兒,萬一遲到了不好.趴
在我肩上,坐穩了.」當我俯下去那一刻,心裡一陣暖流,好長時間沒有讓爸背過了,曾經,那肩膀是多麼熟悉：兒時做游戲,那是我的「戰場」；上學時,那是我
的「交通工具」；傷心時,那是我的「依靠」；快樂時,那是我的「天堂」.曾無數次地趴在那肩膀上,在爸的耳邊私語；無數次地猛撲上去,跟爸搞惡作劇；無數
次……兒時的快樂記憶一下子湧上心頭,我覺得好激動,好幸福.

㈢ 生日禮物作文350字

生日禮物
在我生日的那一天，有許多人都給我送了生日禮物，在這些禮物中，讓我記得最清楚的也使我感覺最留戀的還是爸爸媽媽送給我的生日禮物。
那天我在放學回家的路上，許多同學都給我送了很多精美的禮物，有生日卡、小兔子、還有一些本子……回到家裡，我問爸爸媽媽：「怎麼還不給我送生日禮物呀？」爸爸媽媽說：「你這小傢伙著什麼急呀？」到了晚上，我連爸爸媽媽的人影都沒看見，我正在納悶，電燈一下子亮了，爸爸媽媽端著生日蛋糕走到我身邊，一邊唱著生日歌，一邊對我微笑。此時此刻我感到十分興奮和快樂，爸爸媽媽對我說：「今天是你11歲生日，快把蠟燭吹滅了許個願吧。」我高興地吹滅了蠟燭，也許了個願。媽媽說：「好了，我們切蛋糕吃吧！」媽媽給我切了一塊大的，吃了一會兒，我們開始了惡作劇。媽媽用奶油在我臉上畫了一些鬍子說：「小寶貝，怎麼就老了？」我連忙拿著巧克力塗到了媽媽的臉上，這時媽媽變成了一隻大花貓，然後，我又拿了一些塗到了爸爸的臉上，於是爸爸也變成了一個大花臉，我們一家人都很快樂地吃著、笑著，鬧了好一陣子。
這次的生日是我所有過生日中最快樂的一次，我永遠不會忘記。
回答完畢，順祝學習進步！

㈣ 作文《生日禮物》不少於350字

小說寫的是小主人公波洛在11歲生日那天收到了媽媽的一份特殊的生日禮物。波洛卧病在床已經10個月了，但他從不抱怨，堅持自學學校里的課程。波洛是好樣的，他勇敢而樂觀。26日那天晚上，屋外飄著雪花，媽媽為了給波洛生日祝福，她從雷利家借來了收音機，希望通過收音機收聽到每晚8:30電台里「快樂家庭」節目中給波洛的生日祝賀，但媽媽的信早已在白天退回了，退到了波洛手中。電台答復：這檔節目已經在本月25日取消了。波洛是個懂事的孩子，他不想讓媽媽失望，隱瞞了實情，而電台的計劃也變了，又發出了「生日祝賀」。但是名單念完了，卻沒有波洛的名字。慶幸的是忙碌了一天的媽媽睡著了，而懂事的波洛大聲告訴媽媽，他聽見了，他收到了媽媽最特殊，最珍貴的生日禮物。
這篇小說的感人之處是媽媽和兒子都很普通，但普通的他們卻散發著閃亮的光輝。媽媽對兒子那朴實偉大的母愛以及兒子對媽媽體貼、懂事、善解人意的關懷更是催人淚下。
然而在生活中既是女兒又為人母的我又是如何呢？想到行動不太方便的母親，慚愧、內疚總會時時敲擊著我的心。母親是因為替我照顧孩子而長期過於勞累導致腦血栓使身體中度殘疾的，但母親無怨無悔，這些年默默忍受著病魔的摧殘。母親孤寂的時候總會打個電話問問我的近況。可我總會毫不在意地說：媽媽，你有事嗎？我正在開會或在我現在很忙，沒事我有空再打電話給你吧！等到記起要打的時候，已經是晚上了，想到母親可能已經睡了，也就作罷。日復一日，總是演繹著同樣的鏡頭。鄰居對母親說，她養了一個好女兒，只要家裡需要的，只要有好吃的，我都會第一個想到母親會及時送過去，但我知道，母親真正需要的不是物質給予，而是能陪她說說話，解解心頭的寂寞，可日子過得匆匆的我總顯得那麼無奈，心裡除了慚愧就是內疚。
同樣身為人母的我，在教子方面又顯出了另一個無奈。兒子有點頑皮，而我又急於求成。於是，指責、打罵成了我與兒子之間的平常事。無奈之下，把兒子送進了萬里學校。通過跟那裡老師不斷地交流，讓我明白了最偉大最無私的愛具有無窮的感化力量，就像波洛媽媽偉大的母愛感化著波洛，使波洛面對病魔勇敢而樂觀。兒子在愛的包圍下一天天的進步，而我也終於明白了，真正無私的愛需要包容一切。包容才能感化，在感化中鼓勵，在鼓勵中進步！
媽媽，對不起，是女兒忽視了您的感受，我一定抽空多陪您聊聊。讓您的晚年生活幸福、安逸。兒子，加油！從來沒有完美的小孩，也沒有完美的父母。但我們可以互相包容。不管醒來還是睡去，你永遠是我們心中的天使！

㈤ 從小到大越野摩托車就是我了理想作文

因為環保關系，令到以前是二沖程機器天下的爬山車也要以四沖程機器為主導。 而為了彌補四沖機器的先天不足，專業的越野電單車都會投放最高規格的四沖程單汽缸引擎。 Honda的競技專用車CRF250便是一個典形例子，上乘的MX越野電單車散發著百份百的戰斗格，是世界上最強250越野電單車之一。
第一代的CR250R早在1977年出現。經過二十多年的不斷演變，直至03年九月改名為CRF250R並以全新規格推出後，馬上轟動整個越野電單車界。 在05年九月，Honda公布2006年CRF250R的新改良。
本田機器出名耐用可靠，所以06年的新改良只是 改換了燕子喉和加大化油器口徑來提升性能。新改動雖然沒有令引擎峰值輸出有所增加，但油門反應更辛辣，在6000rpm以後輸出更澎湃，但尾段仍可維持以往水準。
CRF250R的車重只有93.5kg，但峰值輸出超過42ps，扭力也高達2.91kg-m! 如果可以把CRF250R改裝行街配件的話 就真系冇得頂！再看CRF250R的規格表，我們還以為是拿錯了一份跑車的紀錄呢：鋁合金雙翼梁下搖籃式車架、47mm倒立前叉、Pro-Link連桿式尾避震.....再看看實物，經過四代發展，有如跑車般粗壯的雙翼梁車架果然毫不吝惜地展現出來，金色的倒Fork又長又粗，但重量只是九十多公斤，真系冇得頂！如果可以行街就好o勒...

㈥ 越野摩托車的作文200字

因為環保關系，令到以前是二沖程機器天下的爬山車也要以四沖程機器為主導。 而為了彌補四沖機器的先天不足，專業的越野電單車都會投放最高規格的四沖程單汽缸引擎。 Honda的競技專用車CRF250便是一個典形例子，上乘的MX越野電單車散發著百份百的戰斗格，是世界上最強250越野電單車之一。
第一代的CR250R早在1977年出現。經過二十多年的不斷演變，直至03年九月改名為CRF250R並以全新規格推出後，馬上轟動整個越野電單車界。 在05年九月，Honda公布2006年CRF250R的新改良。
本田機器出名耐用可靠，所以06年的新改良只是 改換了燕子喉和加大化油器口徑來提升性能。新改動雖然沒有令引擎峰值輸出有所增加，但油門反應更辛辣，在6000rpm以後輸出更澎湃，但尾段仍可維持以往水準。
CRF250R的車重只有93.5kg，但峰值輸出超過42ps，扭力也高達2.91kg-m! 如果可以把CRF250R改裝行街配件的話 就真系冇得頂！再看CRF250R的規格表，我們還以為是拿錯了一份跑車的紀錄呢：鋁合金雙翼梁下搖籃式車架、47mm倒立前叉、Pro-Link連桿式尾避震.....再看看實物，經過四代發展，有如跑車般粗壯的雙翼梁車架果然毫不吝惜地展現出來，金色的倒Fork又長又粗，但重量只是九十多公斤，真系冇得頂！如果可以行街就好o勒...

2006 Honda CRF250R 規格表

引擎形式
四沖水冷SOHC 4活瓣單汽缸

缸徑 x 沖程
78.0 mm x 52.2 mm

壓縮比 12.9 : 1

總排氣量
249.4 cc

最高馬力
42.9ps/11,000rpm

最大扭力
2.97kg-m/9,500rpm

車架形式
鋁合金雙翼梁下搖籃式

傳動系統 濕式多片五前速鏈傳動

燃油供應 40mm FCR化油器

前傾角( R)
27°50′

拖曳距(T)
123mm

前懸掛系統
47mm倒立前叉，315mm行程

後懸掛系統
Pro-Link單筒油壓彈簧，313mm行程

輪胎(前)
80/100-21 51M

輪胎(後)
100/90-19 57M

前掣動系統
240mm直徑鑽孔碟配雙活塞浮動卡鉗

後掣動系統
240mm直徑鑽孔碟配單活塞卡鉗

長 x 闊 x 高
2172 x 827 x 1277mm

軸距
1479mm

最低離地距 361mm
座高
965mm

乾重
93.3kg

油缸容量
7.3公升