手工木頭做房車

㈠ 盤點世界上最小房車

房車，這個車輪上的家，不論是數量還是種類都越來越多。隨著人們對房車空間需求日益強烈，現在市場上出現的絕大多數都是大房車，下面我為你盤點那些在世界上最小的房車，讓你感受不一樣的房車世界。

“最小的房車”的吉尼斯世界紀錄獲得者

英國43歲的Yannick Read自己造了一輛房車，這輛車長2.39米，高1.53米，寬0.79米，重量達131.1千克。這輛可愛的小車以其小巧的身材獲得了“最小的房車”的吉尼斯世界紀錄。

2014年是世界最權威的紀錄認證機構——吉尼斯世界記錄創立60周年。近日，吉尼斯世界紀錄正式宣布推出世界上最暢銷的版權圖書《吉尼斯世界紀錄大全2015》，這輛“最小的房車”的記錄也被收入書中。

“最小的房車”—— 車輪上的家

這樣的自行車拖車重約100磅，裡面可以容納你在旅行中所需要的東西。Elkins使用這輛拖車，安裝了一個渦輪可以提供動力，一個太陽能烤箱和一個水加熱系統，但是沒有廁所。這樣看起來，似乎在路上旅行也會很有樂趣。Elkins之所以製作這樣一個小房子，是受到甲型流感爆發蔓延的啟示，這樣可以完全自給自足。

最小的人力房車

據英國每日郵報網站報道，現年50歲的英國人安迪，是當地一家房車公司的老闆，他花費1000英鎊(大約1萬元人民幣)歷時兩周，將一輛小型房車的車身和一輛四輪人力車的地盤進行了巧妙地“混搭”，製造出了一輛小巧精緻的人力房車。據安迪介紹，起初，他只是在和員工閑聊的時候萌生了造一輛人力房車的的想法，但隨後他感覺這一定會是一件非常有意思的事情，於是整個造車計劃在他的腦中飛快成型。

別看這輛房車只有兩平米見方，但麻雀雖小五臟俱全。安迪通過巧妙的設計，將水槽、灶台，方桌完美地整合進房車，甚至在車的頂部還架設了一張可供休息的小床。不過安迪自己也承認，這樣一輛房車雖然不用上牌照，但要想“開”著它去 野營 ，還真得需要一副施瓦辛格一樣的好身板兒!

微型的大篷車

看上去也許更適合苦哈哈擠在一起而不是豪華露營，但盡管身材嬌小，它仍擁有一張大號雙人床和設施齊全的廚房。但這個俏皮設計的絕妙之處在於，它隱藏著一個能在不到三十秒時間內滑出來瞬間將空間增大雙倍的秘密隔間，這意味著它能輕松容納兩個成年人在車內休息。

小房車由木頭和玻璃纖維構成，復古的艙室外形充滿了現代化的便捷，像平板電視一樣。這個時光機一樣的小傢伙已經在今夏佔領了各大露營地。這個外形復古的客艙向我們展示了一個擁有所有現代化便捷設備的奢華的生活空間，甚至包括了24英寸平板電視和立體聲環繞系統的娛樂設備。調整床的位置，車內空間就可以變成一個有伸縮桌的舒服的休息室。

Gidget 有兩種規模，標准大小的Bondi和稍微大一些的Noosa。Noosa還有一個衛生間和淋浴房。Gidget，由木頭和玻璃纖維在一個金屬底盤上組裝而成，是一對熱愛野營的夫婦Glenn Wills和Christine Bree由上世紀三十年代的復古“水滴狀拖車”得到靈感而想出來的點子。Gidget的最高價大約在22,000澳幣或大約一萬英鎊。

來自澳大利亞布里斯班的Chris說：“Glenn和我都是露營 愛好 者，比起待在房車里，我們更喜愛戶外活動，尤其當一天結束的時候，在星空下，靜靜坐在一堆篝火旁。

房車後方的一個隔間立起來可以展現出一個有兩個爐盤、一個冰箱和一個水槽的開放式廚房。有了輕松移動的Gidget，狂熱的野營愛好者們可以在任何一個沙灘搭帳篷了。“在這輛野營車上，所有的事情都能又快又簡單地做好並且構造堅固。既有你需要在一個舒服的野營假日帶上的所有重要的東西，也有你根本想像不到的奢侈品。”另外她補充道：”它也是環保型和完全能夠自給自足的。滑出式設計既特別又新奇，使我們的設計將雨滴房車變成另外一個平面。”

當伸縮的時候，房車的空間大小幾乎變成原來的兩倍，並且有大量的空間能舒服的容納下兩個成年人。左邊床的上方有一個三英尺的天窗，想在絕佳的戶外下廚的絕對會因右邊設備齊全的廚房激動不已。“當你到達野營地的時候，你可以簡單快速地打開和伸展車體，幾乎能將車內空間增大兩倍。不像大多數傳統的水滴房車設計，你的腳和身體的部分都在廚房的工作台下面。我們有一整張大號床和一個寬闊的客艙，另外還有一個大大的滑出區域。”Chris說。

㈡ 德國MAN出新房車！2.0T+四驅大眾同平台生產，廂體純木製

Hello，大家好！

關於房車廂體材質，目前大家比較熟悉的無非就是玻璃鋼、鋁板等，但是純木質的房車廂體你見過嗎？前不久，德國一家房車公司就推出了一款除底盤之外，整個「房子」部分全部採用木材製造而成的房車，那麼這款房車究竟什麼樣子呢？下面就一起來看看吧~

總的來說，這款純木頭製成的MAN房車絕對可以算得上是別出心裁的車型，先不說它的耐久性和安全性如何，單看設計師這突然奇想的設計思路，也足可以讓人目瞪口呆！不過呢，您如果想要擁有這輛超級原始環保且與眾不同的房車，就要付出約144萬元的費用，您覺得怎麼樣呢？

本文來源於汽車之家車家號作者，不代表汽車之家的觀點立場。

㈢ 大班手工教案

作為一名教職工，常常需要准備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎麼寫好教案呢？下面是我整理的大班手工教案7篇，歡迎閱讀與收藏。

大班手工教案 篇1

目標：

1、嘗試用建築材料把自己設計的未來的橋表現出來

2、發展幼兒動手操作能力和表現力

3、培養幼兒相互合作、勇於探索的品質

准備:磚塊、木柏、板、紙盒、竹節、麥稈、泥土、繩子等材料與工具輔助材料積木、積塑果凍盒不、小木棍等

指導：

一、回憶自己所見的各種各樣的橋引題

二、介紹材料和工具

三、引導幼兒按意願選擇材料與同伴合作參與建構

1.啟發幼兒與同伴協商選材

2.鼓勵幼兒大膽構思並根據構思進行分工合作地建構

3.師巡迴觀察適當指導

四、引導幼兒把作品集中擺放地班上創設"我們造的橋"互相觀賞

五、延伸：鼓勵幼兒與家長一同製作橋的模型，並帶到班級參與展示交流

大班手工教案 篇2

活動目標：

1、欣賞各種各樣的房車，簡單了解他們的特點。

2、能夠和同伴一起製作一輛房車。

活動准備：

1、請家長和幼兒一起搜集各種房車的圖片、照片、資料。

2、鞋盒、小積木、碎布、彩紙、玩具小人、橡皮泥、剪刀、膠水。

3、活動前，教師用以上材料製作一輛房車。

活動建議：

布置房車圖片展，請幼兒欣賞並說一說他們的獨特之處。

1、請幼兒兩兩結合，共同製作一輛房車。

（1）教師出示自己製作的房車請幼兒們欣賞，激發幼兒製作的興趣。

（2）出示各種材料，請幼兒相互交流：用這些材料怎樣製作房車？能只做什麼樣的房車？

啟發幼兒用鞋盒做車身，用碎布做窗簾，用小積木和橡皮泥做車內的傢具等，鼓勵幼兒用繪畫、折紙等多種形式裝扮房車。

（3）請幼兒兩兩自由結合，並選擇操作材料進行製作，教師指導幫助。

2、將幼兒的作品布置成房車展，請幼兒相互參觀，評選最漂亮的房車和最舒適的房車。

3、請幼兒觀察圖片，了解戶外旅行的多種居住方式。

可以為房車安裝輪子和線繩，將玩具小人放在房車里，讓房車動起來。

大班手工教案 篇3

手工活動： 做花燈

活動目標：

1、樂於拆裝花燈，探究花燈的製作方法。

2、能用多種方法剪出相同圖案的燈片，並能掌握紙張拼插的技能。

3、學會共同觀察，嘗試合作製作花燈。

活動准備：

1、教師實現做好的簡單的花燈每組一個，燈片可採用半圓形、三角形、正方形、長方形、異形等不同造型。

2、訂書機、剪刀每組一個，夾子多個，單色筆同幼兒數。

3、彩色卡紙每人5張，硬卡紙做的圓形燈芯(中心打孔)每人2個，線繩1根，穗頭1個。

4、教師教學資源《美麗的花燈》，歡快的民樂《喜洋洋》作為背景音樂。

活動過程：

1、請幼兒說一說在燈會上看到了什麼樣的花燈?自己喜歡哪一種?引制花燈的興趣。

2、引導幼兒拆裝、觀察花燈，學習花燈的做法。

(1)每組一個花燈，請幼兒觀察，說說花燈是怎麼做的。嘗試小心地拆裝花燈，研究花燈的組成部件，討論花燈的做法。

教師邊示範邊：花燈的組成部件有四種：多個燈片、2個燈芯、1根燈繩和1個穗頭。先將燈繩從燈芯中心穿過，下部打結，再將燈穗用同樣的方法固定在燈芯上，將燈片上的開口與燈芯開口對插，燈片全部查好後，花燈就做成了。

(2)學做燈片。

印畫法：將紙分成四份，先在一份上畫出燈片圖案，剪下後放在其他三份上，分別描畫出來，再剪出來。

重疊法：將紙對折後兩邊再對中心線折，在一面紙上畫出燈片圖案，用手捏緊紙張剪下圖案，燈片就可以一次做成。可以藉助訂書機或夾子將紙固定後，再剪圖案。因為重疊的紙較厚，剪時要特別用力，注意安全。

(3)播出教師教學資源《美麗的花燈》，拓展幼兒設計思路。提示幼兒利用紙的不同折法，如橫折、豎折、三角折等，可以做出不同的燈片。

3、幼兒設計燈片做花燈，要求每組同伴之間要互相幫助。重點指導用重疊法剪燈片的幼兒，叮囑幼兒捏緊紙片，並根據需要幫幼兒訂、夾紙片。鼓勵做得快的幼兒幫助其他同伴一起完成。

4、逛燈會。播放背景音樂《喜洋洋》，幼兒手提花燈，自由地在活動室走動，相互欣賞並適時介紹自己製作的花燈。

活動延伸：

幼兒將花燈帶回家，和家人一起欣賞。同事請家長搜集一個適合幼兒的燈謎，讓幼兒會說謎面，知道謎底，並將燈謎製作成卡片，懸垂在花燈下方，第二天再帶回幼兒園。 山東省濰坊市壽光市羊口鎮 中心幼兒園 耿紅英

大班手工教案 篇4

材料准備：

四個牛奶盒 、剪刀 、雙面膠 、彩紙 、瓶子的蓋。

製作過程：

1.用剪刀沿盒子的三分之處剪開。

2.用深色彩紙剪出10個圓形做軲轆。

3.將彩色報紙撕下一塊用手攢成球。

4.將攢好的小球粘在軲轆上。

5.再粘在盒子車廂的兩側。

6.將彩紙用剪刀剪下四條長條反復的折，再將兩端粘上雙面膠，把每節車廂連接在一起。

7.利用雙粘膠將剪下來的一個牛奶盒上半部分和第一個「車廂」粘在一起。

8.將瓶子蓋擰下來，利用雙面膠粘在「車頭」。

9.牛奶小車做好了。

大班手工教案 篇5

活動目標：

1.知識目標：了解紙漿氣球的成型過程，初步掌握在紙漿氣球上繪畫的技能；知道紙漿氣球的多種表現手法和裝飾用途；（重點）

2.能力目標：能在紙漿氣球上完整構思，大膽想像，自由創作；（難點）

3.情感目標：產生在紙漿氣球上創作表現的興趣和慾望，體驗創美的樂趣。

活動准備：

1、經驗准備：幼兒參與過紙漿平面材料的畫畫活動

2、物質准備：紙漿氣球人手一隻；畫好的紙漿氣球及用紙漿氣球製成的藝術品；顏料；毛筆；

活動過程：

一、出示紙漿氣球，引發興趣

1.師（出示紙漿氣球）：今天老師帶來一樣好玩的東西，是什麼呢？（幼兒觸摸後猜測）

2.師：原來是一個氣球，這叫紙漿氣球。但是它與我們平時玩的氣球有些什麼不同呢？

3.幼：（顏色）白色，（外表）外麵糊著一層紙巾。

4.師：在氣球上用乳膠一層一層將紙巾糊上去，然後再在太陽下曬干。

5.師：紙漿氣球比一般的氣球沉，因為上面有一層乳膠和餐巾紙，所以飛不起來。但是我們可以在上面畫出美麗的圖案。

二、欣賞作品，探討畫法

1.師（出示多個畫有圖案的紙漿氣球）：這里還有幾個紙漿氣球，是不是很漂亮啊？（幼兒一起欣賞）

2.師：這是用毛筆蘸了顏色畫上去的。

3.師：現在我們每人也有一個紙漿氣球，你准備畫什麼？（出示作畫材料，初探作畫方法，幼兒發表自己的看法）。

三、幼兒創作，教師指導

1.師：我們在畫的時候不僅要關注到看到的一面，還要想到側面和背面畫什麼。（教師示範，提出作畫要求）

2.幼兒作畫，教師巡視指導。

四、展示作品，欣賞交流

1.師生共同欣賞作品，請幼兒講述或評價。

2.師：我們可以用不同的表現手法，把紙漿氣球打扮得更漂亮。我們還可以用紙漿氣球和其他物品搭配，製作成藝術品來布置我們的書桌、書櫃或房間。

大班手工教案 篇6

活動目標

1、學慣用立體製作的方法製作聖誕樹，並用各種材料進行裝飾

2、在原有經驗和各種圖片的幫助下，尋找各種裝飾聖誕樹的方法

3、感受聖誕節的歡樂氣氛

4、發展幼兒的動手能力，做個美麗的聖誕樹

活動准備

1、收集聖誕節的相關圖片和照片，了解聖誕節的故事

2、範例一個：立體聖誕樹

3、綠色印有聖誕樹輪廓的卡片紙（畫出兩個相同樹形，以及在1棵樹上畫上切口，另一棵樹上畫有下切口）卷帙芯各種彩色紙毛線金屬色紙脫脂棉花和彩色吸管等材料1組1份；剪刀膠棒和雙面膠等工具人手一份

4、幼兒用書

活動內容：

1、引導幼兒觀察探索將平面的樹製作成立體樹的方法。

小朋友你們看這是平面聖誕樹，那這圖上的又是什麼樣的聖誕樹呢？我們怎樣才能讓聖誕樹站起來啊？

2、教師示範講解，引導幼兒了解製作的方法。

1）教師演示製作立體聖誕樹的方法。

2）提問：你們准備用什麼好看的東西裝飾聖誕樹呢？

3、幼兒自由製作聖誕樹，教師指導幼兒完成作品。

1）教師交代製作的內容

2）幼兒製作，教師進行個別指導。

大班手工教案 篇7

活動目標：

1、學習撕紙，粘貼的簡單技能，形成對撕紙、粘貼活動的興趣。

2、養成整潔有序的操作習慣及團結協作的意識。

3、鍛煉手部肌肉的精細動作，還可提高手眼的協調性。

4、撕後的形狀來引起幼兒的極大的興趣。

活動准備：

1、一個小筐子，裡面有廢舊畫書紙、報紙，膠棒。

2、分組材料放在四張桌子上，分別是：第一組—彩色的路（背景圖）；第二組—下雪了（背景圖）；第三組—花瓶；第四組—給娃娃穿衣（廢舊餅干盒裝飾成娃娃）。

3、音樂磁帶《挫冰進行曲》，輕柔的鋼琴曲。

活動過程：

一、導入活動，引起興趣。

二、學習撕紙的方法。

1、教師出示廢紙，請幼兒想像怎樣變小。

2、教師巡視，從中總結出好方法，及時的教給其他幼兒。

3、幼兒繼續練習，教師觀察每個幼兒，指導個別幼兒掌握撕紙的動作。

三、學習粘貼的技巧。

1、教師引導幼兒想像怎樣把紙片貼到手上。

2、引導幼兒觀察膠棒，知道它的特性和使用方法。

四、布置任務，幼兒練習。

1、任務1：鋪一條彩色的路。

任務2：貼漂亮的雪花。

任務3：粘花瓶里的花。

任務4：給娃娃穿衣服。

2、在輕柔的鋼琴曲中幼兒練習，分組合作。

（1）幼兒自由選擇，分組合作共同完成任務。

（2）教師參與，鼓勵幼兒貼的滿，貼的多。

（3）引導幼兒想出貼的快的方法：先用膠棒在背景圖上抹一小片，再將小紙片貼上去。

五、欣賞作品，共同評價。

1、將作品進行展示，幼兒自由欣賞，給幼兒以美的感受。

2、教師總結。

3、在音樂聲中結束活動。

【活動反思】

在此次活動中，我將音樂與美工這兩種同時表現沒的藝術形式巧妙的結合在一起，極大的吸引了孩子們的注意力，他們感興趣，他們團結協作，共同的在輕松的氛圍中欣賞了美、創造了美、感受了美。當看到小紙片裝飾出那麼漂亮的圖片時，他們歡呼、雀躍，為他們共同的作品喝彩。最重要的一點是，他們知道了要用廢舊的紙來撕，不再撕圖書了。

但是，在活動過程中，有一些我沒有提前考慮到的情況，孩子興趣很高，對一切都很好奇，所以不時地會有個別孩子動桌子上的紙和膠棒，不專心注意力；在粘貼的過程中，有個別孩子會把膠棒胡亂抹，所以，以後在活動過程中，要提前講明要求，讓孩子知道什麼該做，什麼不該做，讓孩子有序地進行活動。

大班手工教案 篇8

活動目標：

1、發現生活中常見事物的.相同排列規律。

2、嘗試用不同的材料與方式表現同一種模式，增強對排序活動興趣。

活動准備：

1、經驗准備：發現生活中常見事物的相同排列規律。

2、材料准備：課件PPT；工具：剪刀、膠棒、筆；玩具：塑料積木、雪花片；用品：一次性杯子（小）；泡沫墊子

活動過程：

一、幼兒看看

價值分析：觀察圖片，知道2個一組間隔排列的方法。

師：今天金老師帶來了幾張我們幼兒園的照片，想讓你們看一看。

1、PPT太陽鍾

2、PPT水壺

3、PPT桌椅

4、提問：這三張照片能找到它們相同的地方嗎？

小結：原來它們都是2個一組一個一個間隔排列的。

二、幼兒排排

價值分析：嘗試尋找材料開展排序，並且利用身體開展排序。

1、師：我也沒有到你們的教室去過，只是帶了一些材料來請你們玩游戲，你們能不能用這些材料按照片上2個一組一個一個間隔排列？

規則：（1）可以一個人或者找個朋友一起找材料排一排。

（2）選擇的材料可以是玩具也可以是工具或者用品。

（3）無論選擇什麼材料，都必須按2個一組一個一個間隔排列的規律。

你用的是什麼材料？按什麼特徵排列的？

檢查下，是不是按照2個一組一個一個間隔排列的規律？

你怎麼排的？大家檢查，一起說說看，如果接著往下數該是什麼？

想想我們光用剪刀能不能排出2個一組的排列呢？同樣的材料還可以怎麼排？（顏色、方向、數量、開閉）

2、利用身體開展排序

提問：能不能不用材料，用自己的身體來表示2個一組一個一個間隔排列的規律呢？

提問：一個人能不能做2個一組的游戲？（蹲站）

提問：身體動太容易了，坐在椅子上身體不動能玩2個一組的游戲嗎？

師：現在我也來玩玩，我什麼都不動，喵-汪-喵-汪-喵-汪（現場互動，不能學我叫，提示幼兒可以是天上、陸地、水裡的。）

小結：除了用材料可以表現2個一組一個一個間隔排列的規律，還可以用動作、聲音來表現。

三、延伸

價值分析：尋找故事中的一個一個間隔模式

1、師講故事：有個小朋友他的名字叫山姆，有一天他在家玩起了排列的游戲他拿出了小汽車玩具，一個一個排了起來，媽媽說：「山姆，吃飯啦！」他玩得正開心還想再玩一會呢，就對媽媽說：「再等一分鍾哦！」山姆又拿出了小火車一節車廂一節車廂排了起來，媽媽說：「山姆，吃飯啦！」山姆還想再玩一會兒，「再等一分鍾哦！」山姆一直排到了衛生間，又拿出毛巾繼續排，媽媽說：「山姆，吃飯啦！」

2、你覺得故事裡有沒有2個1組一個一個間隔排列的事情？

活動反思：

二期課改數學活動強調孩子在生活中學習，僅用數學的方法幫助孩子解決數學。因此今天的教學活動，我並不在於准備材料的多少、豐富與否，而在於能以最少的教具調動孩子自始至終極大的興趣。本次活動的設計環節由簡單到復雜，環環相扣，遵循孩子的發展規律，促進孩子思考。活動中，不僅材料可以排序，身體可以排序，竟然聲音也可以排序，這是許多老師都沒有想到的。近幾年，繪本逐漸在各個幼兒園開展，於是我利用繪本挖掘2個一組排序這個知識點，可謂點金之筆。

今天的不足之處就是師生、生生互動比較生硬，上課的節奏有點趕。如果能多拋幾個開放性的問題給孩子，則更能促進孩子的思考，增進生生互動。比如：你發現不同了嗎？你看懂了嗎？你確定是這樣嗎？再有，今天的小結提升、梳理環節做的還不到位，沒有圍繞核心經驗充分展開。比如：有個游戲環節孩子們在一高一低的排序，他們發現地方不夠，後來自己想到用轉彎的方法繼續排序。我只是簡單的表揚了下，沒有小結提升，如果這樣說更能幫助到孩子總結經驗。「一高一低2個一組一個一個間隔排序，哪怕轉彎只要按這個規律排序也是可以的。」所以，老師在回應上面一定要做到反復推敲，突出核心經驗進行梳理，這樣才能真正突出今天的教學重點。

大班手工教案 篇9

教學目標：

1、了解紙杯娃娃的基本構造；

2、 初步掌握分割、組合等基本製作方法；

3、 能設計自己喜歡的娃娃，並能按照設想製作。

過程與方法 ：

能在設計、製作過程中相互評價、反思發現自己的不足，進行適當的改進。

情感、態度與價值觀：

1、通過設計製作，享受製作的樂趣，感受合作的力量和樂趣，體驗創造魅力；

2、通過廢棄紙杯再利用滲透環保意識和環保能力；

3、通過對作品的評價交流，培養學生的審美情趣和創新意識。

教學重點：

掌握紙杯娃娃的製作方法。

教學難點：

分割、組合等基本的製作技巧並有所創新。

教學准備：

調查表、幾個一次性紙杯、課件

教學過程：

一、交流信息，引入課題

1、師：上周老師布置大家去收集廢棄的紙杯並調查了家裡一周使用一次性杯及處理方法的情況，現在請大家交流一下。

2、學生交流，師隨機評價，補充資料（課件出示）

3、創設情境，揭示課題

（1） 師：我也帶來了一個大紙杯，（出示實物）它哭了，哭得可傷心了，為什麼呢？原來它的主人用它喝茶後，說它沒用處就把它扔了。同學們，難道它只能被扔掉或賣掉，真的沒用處了嗎？趕快想個辦法幫幫它吧！

（2） 學生出主意，開闊思路，教師隨機評價。

（3） 揭示課題：

師：原來只要動動腦，動動手，紙杯能做出這么多東西啊！這節課我們就學慣用紙杯做個娃娃。老師從書上、網上找了幾個紙杯娃娃，你瞧：（出示課件）

二、表達交流，自主設計

1、師示範：老師看了這些圖片，也想用這些紙杯來個超級變變變，看清楚了，我要變了。

2、自主設計娃娃的樣子。

3、表達交流

三、討論製作，合作加工

師：（過渡）接下來請同學們發揮你的聰敏才智，發揮你的想像力，利用這些廢舊紙杯創造出更多漂亮精緻的娃娃。不過，動手之前看看友情提示。

1、友情提示

（1）先設計後製作；

（2）組內進行合理的分工；

（3）完成之後，給作品起一個名稱，寫在評價表上；

（4）要特別提醒大家的是：操作時一定要注意安全，當心別把手弄破；

（5）老師這里有一個廢品回收站，你不用的材料可以分類放到回收站，如果有需要也可以到回收站進行資源共享。

2、分組活動：

（1）教師一同參與，要注意到後面幾組的同學，適當指導，提醒學生要注意多交流，積極嘗試，及時鼓勵敢於創新的學生，發現問題及時糾正。

（2）老師看到大多同學都已經完成，就組織參觀作品。

四、反思評價，延伸拓展

師：同學們的手真靈巧，都已經做好了。

1、組織學生評價

師：接下來，我們請每組選派代表上來介紹作品，介紹時要把作品名稱和作品特色說清楚。其他同學當評委評一評：設計上，製作上等。

相機鼓勵：不錯！你們的作品很有創意！你們合作得很好！相信下一次你們會有更好的作品。你們的作品真精緻啊！你說得多好呀！今後繼續努力！

2、整理課桌，回收廢品

出示眉開眼笑的大紙杯：你們看，這個紙杯有什麼變化？為什麼？（能被再次利用）

3、組織學生評估

師：（過渡）剛才大家在製作過程中表現都很好，下面請你們完成評估表。

4、拓展延伸

1、做好後，這些娃娃還可以怎樣進行美化，改進？

2、小結：今天這堂課，同學們利用一些廢舊紙杯加上自己的聰明才智，製作出了精美的小製作。其實，我們身邊有許多的廢棄物都潛藏著被再塑造的條件，只要通過大家的慧思巧手，它們都可以化腐朽為神氣。（出示廢品製作的作品的圖片），課後去試試看，用你的作品來裝飾自己的家。

五、教學反思

本節課我設計了「交流信息、引入課題——表達設想、自主設計——討論製作、合作加工——反思評價、延伸拓展」等教學環節，並力求突出以下幾點：

1、培養學生多渠道收集信息能力。

2、充分利用交流評議，實現互動學習，促進技術思維。

具體包括：

（1） 設計圖的交流評議

（2） 作品的交流評議

（3）問題和體會、發現的交流評議

3、多途徑培養學生創新思維

（3） 通過課前調查、作品展示拓展學生思路

（4） 設計過程中鼓勵創新

（5） 作品交流注重特色介紹

（4）課尾的拓展延伸

大班手工教案 篇10

活動目標

通過製作小船，培養幼兒發散性思維和創新能力。

活動准備

泡沫盒蓋、長竹簽、長短不同的橡筋、大水盆等。

活動過程

看一看橡筋小船。

在泡沫快餐盒蓋一端的中間剪出一個小矩形，套上一根橡筋，在橡筋中夾一片小木片，旋轉小木片後放入水中，小船就會前進了。 解決的問題：怎樣製作一隻雙槳小船?

幼兒討論。

(1)在小船的兩側安上兩個木槳。

(2)在小船的前後都安上槳。

(3)在小船的前面安上兩個小槳。 我來做雙槳小船。

(1)將兩根長竹簽插入快餐盒蓋前後兩端，在竹簽的兩端各套上一根橡筋圈，在橡筋圈中夾上木片，雙槳小船就做好了。

(2)用四根竹簽交叉插進快餐盒蓋呈菱形狀，在兩個分叉口的外側分別套上橡筋圈，再在橡筋圈中插上木片。 畫一畫我設計的方案。 說一說我的體驗。

(1)小船前後有兩個槳，跑得真快。

(2)我的小船偏航，可能是兩邊橡筋圈轉的圈數不一樣造成的。

(3)我做的小船能向前行駛，但不是很快。修改調整我的小船，使我的小船行駛得更快。

活動結束

小朋友一起探討。

㈣ 萬進：在美國純手工改裝賓士房車

❀萬進 | 文、攝影

人與自然有根深蒂固的情感。

身隨心動，回歸自然，行走在天地間，是我心中的夢想。

在 萬進 看來，在山高水遠處，在風暴雪雨後，在晨曦黃昏間，有詩，有畫，有音樂。

出行無「車」不利，入宿無「房」難安。

「喜行於攝」的 萬進 ，想有個房車(RV，Recreation Vehicle, Motor Home)，去遠方，享受悠然。

人一旦動了念頭，再也難以遏制住。

住在北京時，就很想弄輛房車。
考察了一些車型，研究了相關規定，紙上談兵了種種方案，最終也沒下得了手。

旅居美國後，需要再添置一輛車作為出行工具，於是又勾起了乾脆做個房車的念頭。

基礎車型的選擇，確實費心思。

訴求點不同，自然帶來對各項指標的評判標准和看重程度的不同，也就有了選擇的不同，並產生不同的改裝思路與方案。

偏愛越野者，可選擇大皮卡，加上拖掛式房車，賓士到宿營地，開上威猛的大皮卡，無論沖坡還是涉灘，刺激就是快樂。

喜愛奢華舒適者，或許鍾情於大房車，不求爬山涉水，只求隨時隨地星級的享受。

房車、大皮卡是許多美國家庭的「標配」，擁有率極高，可供選擇的方案很多。

而「喜行於攝」的萬進，想與家人，周末郊遊，寄情山水，陌路窮圖，馭風攝影。

市場上銷售的成品房車都不大合 萬進 的意。

自行式或拖掛式大房車，不滿足隨心所欲行走的要求；外觀上要低調，不想讓人一眼就看出是房車來，好混跡於普通車海中。

於是，更想自己動手DIY一輛。

在北京時，對依維柯、福特全順、江淮星銳等做了點調查，感覺依維柯A35/A32/A37合適。

不太小，長途四五個人可以舒舒服服，短途六七個人也塞得下；不太大，不那麼笨拙；馬力不大扭力不小，適合野外爬個坡過個坎。

所有改造，自我設計，樂在其中，如能自我實施，又能享受練手之樂。

2016年上半年在美國，看到賓士Sprinter，一下子就喜歡上了。

親去經銷商處考察，就是它了，預訂一輛！

10月提車，12月初完成玻璃窗的改造，然後著手DIY房車，陸陸續續，至2017年5月中，基本完成。

正趕上寒冷冬季凍手凍腳，改造的辛苦可想而知，然而也樂在其中。

賓士Sprinter為全尺寸廂型車(Van)，按軸距分144」、170」兩類。

又有不同車高選擇，按用途分為客車型(passenger)、貨車型(cargo)、客貨車型(crew)以及特種車等。

在 賓士Van官網www.mbvans.com 上，能了解到Sprinter的幾十種配置選項。

美國車輛銷售的報價方式，先確定基礎車型，再選擇不同的配置，包括發動機類型等等，最終確定售價。

中國多銷售已配置好的車輛，客戶從中選擇。在美國也有類似的，叫「inventory」。
但客戶是完全可以「定製」配置的，只要願意等一段時間提車就行。

萬進 根據自己的需要，首選Sprinter短款、高頂、四驅貨車來改造RV。

Sprinter基本尺寸如下：

我選擇的Sprinter配置大致為：

清晰知道自己要什麼很重要，否則做著做著可能就忘了初心。

我把自己想要的，歸納成幾條准則，列出來，予以遵從。

論證後確定的總體布局圖如下：

車廂後部為大床沙發組合(床的左前部分為雙人沙發)；大床左前依次為小桌子、活動座椅，上鋪吊床(上部，可選)；大床右前依次為豎隔板、小冰箱、廚衛組合櫃，入戶門等。

駕駛艙與客艙之間可設艙間隔簾，司機座背設衣帽勾。

大床後下方為大儲藏室。沙發座下，桌面下，及各地櫃均可儲物。

改造後的RV整體外觀如圖：

若需要，可在駕駛室前鋪設單人床墊，作為臨時附加床鋪。
在小桌子上方沿側牆預留上鋪可拆裝單人吊床。

雙人床下方為主儲物間，存放燃氣灶、備用油桶、水管、線纜盤、行李箱、充氣劃艇、備用工具等。
沙發座下、櫥櫃提供較為充足、多樣的儲物空間，供存放柴米油鹽及日常小物件。
司機座背後設掛鉤，可掛若干件衣服、帽子。
側門踏步處可存放三四雙鞋。

RV的各項功能盡量按照居家的使用習慣設計，因此除了一些特殊的要求外，其操作與居家大同小異。

需要說明的幾點：

在改造過程中，從賓州開車環遊了佛羅里達州東西海岸，行程5000公里，歷時10天；
又多次去紐約、華盛頓DC、特拉華等地。

改造完成後，開車遍歷了美國北、西、南部的國家公園，東西跨越從大西洋到太平洋，南北從美加邊境到美墨交界，經歷冰天雪地到沙漠酷熱，歷時31天，行程2萬公里。

所有改造項目的性能完全經受住了考驗，各項功能也能很好地滿足需求。

整個旅程，基本上都是在車上住宿，自己做飯做菜。
總體來說，非常便利，也比較舒適。

文末列出了本車已到訪的美國國家公園名錄及部分照片。

在美國，兩樣東西最貴，人工和知識產權。所以，凡事兒都得自己動手。

好在美國工具和物品采購很容易，Lowe』s、Home Depot等家裝店，再加上Amazon.com、Walmart，一切所需都能買到。
最便利的是，所有所有的店，退貨都極其極其容易、方便。

對車輛改裝的限制也很少，基本上你認為可以或需要改裝的，都不會有限制。當然啦，自己得對自己負責，相信每個改裝者都不會糊弄的。

萬進 在國內從沒做過木工、電工等手工活，一切從零開始，且只購置了少量的基本工具，如手持圓盤鋸、曲線鋸、電刨、電鑽、砂輪、刨邊機等電動工具，以及鉗子、板子、起子等手動工具，沒有置備台鋸、台鑽及電焊機等，因此基本只做木工、電工、油漆等活兒，無法做金屬加工。

所以，能否改造成功，一開始心裡很沒有底兒。
一旦失敗，花了那麼多錢買的車且不是瞎了。
在正式改造前，先做了個工作台和工具架，作為練手之用，也是必備之物。

將兩側中部窗、後背窗的鐵板切除，安裝賓士原裝玻璃窗。
側後窗(內側為雙人床部位)保持原鐵板不變。

這是唯一送往賓士店改造的項目，也是花費最巨的事項，其餘均為自己手工製作改造。

大床沙發組合的支撐框架，特意設計成三個部分，加上面板，構成雙人床和沙發。其中，
右框架為設備間，安置逆變器、熱水器、水箱和存儲箱。
左框架起固定和支撐作用。
中框架為沙發的底座。如下圖。

左、右框架用螺絲固定在車側牆上，中框架固定在左右框架上。
床面板、沙發面板固定在框架上，沙發靠背用鉸鏈連接，設可折疊支撐腳，在支撐狀態時構成床面。
所有床面、沙發面均鋪設泡沫層和海綿層，再用厚布包裹做面子。

右框架前方設通頂豎隔板，床前沿上方設隔簾，拉起隔簾後與豎隔板共同起到分隔遮蔽作用。

床面後下方的主存儲空間，並設可拆卸隔板，作為貨架使用。

中框架及對應的床板、靠背、沙發坐墊，可臨時拆除。
拆除後，可作為貨車箱使用。

原設想的小桌子為可升降、可折疊桌子，座椅為單人沙發床座(可展開為單人床)。

實踐中變更為固定高度、不可收起的小桌子，並固定在側牆上。
桌面下方做個了斗，用於放置雜物。

取消單人沙發床座，代之以可折疊活動座椅。

小桌子、活動座椅、雙人沙發座，共同構成「起居室」兼「餐廳」。

收起活動座椅後，小桌子下方到司機座背後的地毯，鋪上床墊，即為另一張雙人床(1900x1220mm)。

小桌子沿牆側上方空間，可用於構造一張上鋪吊床。因目前無此需求，暫未實施。

在豎隔板前方為「廚房」，設地櫃、冰箱、檯面及其擴展，上方設平台支持微波爐，檯面後部固定放置壓力鍋、咖啡機，中間設水槽，前端設可折疊擴展檯面(展平後延長操作檯面)。

地櫃及冰箱上方與檯面之間，分別設三個獨立的帶門存儲櫃，門上安裝按扣鎖(不用普通的把手，以免刮絆人的衣褲)。

為防止行車晃動導致物品碰撞，物品均放置在合適的塑料盒中後再放入各儲櫃。

因存儲空間足夠，所以不再設其他吊櫃，造成空間擠壓感。

上水系統由水箱、各種水管、閥門、水泵、凈水過濾器、水龍頭、熱水器，水槽等組成。

主接線框圖如下。

水箱放置在雙人床右下方。
排氣孔為1/4」細軟水管，埠置於高於水箱的位置即可。
其餘均為1/2」軟水管，能承受熱水的溫度。

熱水器帶有泄壓閥，需接上一段泄壓管。

冷、熱水分別連接水槽上水龍頭的冷、熱介面。

電磁閥與水泵串聯，當需要用水時，打開水泵開關，向水龍頭壓水。
通過調節水龍頭上的冷、熱水旋鈕即可調節水溫。

補水時，把進水喉通過連接管、凈水過濾器與自來水管連接起來，打開水閥A和B，即可給水箱補水。凈水過濾器能良好的凈化水中的重金屬、氯、氟、細菌，雜質、異味等，確保水質安全。

進水喉為北美標準的3/4英寸介面，可對接家庭花園、露營地等的水管介面。

水槽的下水，通過下水管直通車底。在車底設立一個灰水箱，用於暫存廢水，以便在Dumping區排卸。

討論：
因車底極不規則，離地間隙有限，(1)、曾考慮在車內設置一個灰水箱，但在水槽下方空間受限，且防漏、排氣孔、自動溢出等功能和技術實現較為復雜，費用高，故該方案不是優選方案。(2)、曾多種設計論證在車底製作塑料或木製水箱、水桶，研究排水控制方案(不合適採取閥門或電磁閥門，因廢水中有殘渣易堵塞)，曾考慮借鑒馬桶水箱的排水控制方法，但都過於復雜。

最終構思設計了如下簡單又可靠的方案。灰水箱為粗PVC管，吊裝在車底。容量約12升(3加侖，增加管徑可增大容量)，上方開小孔作為溢流孔。

在車側門踏板處設提線控制水箱排水閥。

車底結構

所有改裝時增加的各種用電設備均由副電瓶供電，主電瓶只負責原車出廠時配置的各種設備的供電。

主電瓶、隔離器、副電瓶及逆變器接線圖中，未繪制部分包括原車發動機與主電瓶的連接，從副電瓶正極引出12V DC供各相關設備使用，通過漏電保護插頭引出120V AC給各相關設備的供電等。(在營地駐車時，可將漏電保護插頭拔出後插入市電，即可用市電為家電供電，不再使用電池供電。)

控制面板位於微波爐下方的側牆上，分12V DC部分和120V AC部分。(圖片參見第2.3(6)節)

注意：雖然逆變器的功率為3000W，但線路(電線、插頭、插座、保險絲等)的負載多為15A，切勿過載。

逆變器的安裝位置，不再安排其他設備，以保證其有較好的散熱條件。
另，將逆變器靠近水系統的一端，用塑料盒隔離，以防止水的濺入。

燈光、音響系統：除原車燈光、音響系統外，根據需要增設了壁燈、頂燈、地燈、閱讀燈等若干，另增設了獨立的藍牙小音響一枚(以便用手機、iPad、筆記本電腦等作為音源)，以便在駐車時的照明、音樂欣賞、看視頻等需要。

房車的夏季散熱、冬季取暖雖然不是頂重要，但關乎生活品質。在行駛狀態，有空調有熱風，不是問題。需要考慮的是駐車時的散熱與取暖，但在改裝的第一階段未予考慮。

在環游美國西部過程中，只在沙漠的那一夜，因太熱，需敞開車門窗，才能入睡。

在加裝駐車空調還是風扇的問題上，論證了多種方案，一直猶豫不決。如果想裝空調，不難，買台專用車頂空調，雖然有一點點貴，但還可以接受，安裝也不復雜。但最終還是放棄了，主要顧慮是，駐車空調在實踐中使用起來遠不如想像的那樣方便，只能在有外接電源的營地使用。副電瓶電量有限，支持不了空調幾分鍾。若配備一台3000W以上的汽油發電機，可行，但多數營地規定，因雜訊擾鄰，晚上九點後發電機必須停掉。

回來後，在客艙中增設二台電扇，另備了一台便攜小電扇。在酷暑中試用過，效果相當不錯，基本上能滿足要求。當然啦，加上良好的旅程規劃，比如避開在夏季去酷熱的地區旅遊，應該不會成為問題。實在太熱，駐車時可以打開汽車發動機，利用自帶空調消暑，稍微費點兒油錢而已。

在增設電扇的論證中，試驗過搖頭扇、鴻運扇等，比較後，最終採用了橫置塔式電扇，無論經濟性，空間佔用，美觀性，還是使用效果，都非常好。具有「搖頭」、定時、遙控等功能，多種送風模式，雜訊很低。

駐車取暖問題相對好解決，保暖衣被，再加上12V電熱毯和電熱椅墊，足矣。我們元旦在-30°C的尼亞加拉大瀑布過過夜，一點不冷，舒舒服服。

對若干問題分述如下。

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本文來源於汽車之家車家號作者，不代表汽車之家的觀點立場。

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