充氣房車的特點有什麼寫一寫

Ⅰ 描寫一個事物的一個特點用三種說明方法寫一篇200字的作文。

今天,就是讓我們期盼已久的聖誕節。「鈴??鈴??鈴??鈴??」上課了，老師就對我們講：「你們想要什麼聖誕禮物。」同學們紛紛舉起手來訴說自己的願望。有的說：「我要台筆記本電腦;」有的說：「我要一個mp3。;」還有的說：「我要一座別墅！」……
說著說著，老師又拿出一個禮物，禮物的包裝盒非常的精美，老師又讓我們猜裡面裝著什麼。許多人舉起手，有的說是巧克力，有的說是回家作業……
到底是什麼呢？大家積極舉手猜著。終於，老師要打開了，叫我們閉上眼睛,過了一會兒，禮物打開了，大家擠上去一看，「居然是塊破磚頭」大家驚訝的叫著。許多人低落了下來，嘴巴里嘰里咕嚕著：「一塊破磚頭有啥用，哎！」
老師接著說：「別看它是一件普普通通的東西，製造這么一件也是非常辛苦的。」說完便把幻燈片打開，上面清清楚楚的大字：挖黏土??放進磚模??曬干??燒制。又對大家說：「你們誰知道，燒一塊磚需要多少天？需要多高的溫度？」有一個人回答：「需要兩個星期，需要100攝氏度。」「差不多，那你們悟出什麼道理沒？」
一個人回答說：「磚頭雖然是個極其普通的東西，但要造一個，也是非常辛苦的，就像一個人，不經歷困難，怎麼能變成像磚頭這樣堅硬、堅強。」
通過這節課，我突然明白:生命的過程也是個不斷磨練自己的過程,我要把自己燒成一塊磚頭,經得起挫折,
經得起考驗!

Ⅱ 仿照 新型玻璃 一文寫寫你想要發明什麼玻璃，介紹它的外表特點和作用，寫一篇文章，字數在100字至2

大家好，我是xx，一個偉大的發名家。我發明了許多玻璃。（如：香氣玻璃、發電玻璃……）不過最著名的就是多功能玻璃。
夜深了，在二十樓的十五層，陽台上亮起了五顏六色的光芒。保安以為發生了什麼事故，立刻趕上樓查看，推開門，看見他們坐在沙發上看電視。哦！原來他給陽台裝上了「多功能玻璃」。這玻璃是用一根極細的絲網，上面有一個個極小的燈泡，為了更美觀，就在外面加一層珍珠。放在家裡既美觀又漂亮。
多功能玻璃還有許多功能，在你很憤怒的時候，玻璃會播放出輕快的音樂，是你心情愉快。在你心情很好的時候，它會播放出一些搞怪的音樂，逗你開心。
臭味誰也受不了，多功能玻璃卻是消除臭味的能手。假如你進來時很臭，它就會發出香氣，如果你不喜歡，它就會緩一緩，換到你喜歡的味道。不一會整個房間都香氣撲鼻了，你再也不用香水了。
怎麼樣，我發明的玻璃不錯吧！那快來找我訂購吧

Ⅲ 你想發明什麼充氣建築

我想發明一輛充氣房車，方便攜帶隨走隨住，車在哪裡，家在哪裡。

Ⅳ 通過細節描寫，反映了人物的優秀品質。請你用細節描寫的方法，寫幾句話，來反映一個人的特點。寫一小段話

1、記得有一次媽媽要參加同學聚會，她把整個衣櫃里的衣服翻出來，這件試試，那件試試，全部試完了，都沒有找到滿意的衣服。

2、她圓圓的臉蛋上嵌著一雙明亮的大眼睛，忽閃忽閃的；小巧玲瓏的鼻子微微上翹；一張櫻桃小嘴，說起話來有條有理，使人心悅誠服。

3、徐老師一聲令下，只見王依凡手裡的繩子像彩環一樣飛舞起來，她的馬尾辮也在腦後隨著她蹦跳的節奏有規律地甩來甩去。她輕輕一抬腳，繩子就從她腳下一閃而過，她跳得飛快，輕如飛燕。

4、只見他右手捏著筷子，翹著蘭花指，還將手腕向上翻了一翻。那機靈的小眼睛還不忘沖我和媽媽拋來幾個媚眼，我和媽媽都被他這搞笑的樣子逗樂了。

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描寫人物技巧

1、選取典型事例，抓住人物的外貌、語言、動作、神態等直接描寫，還可以描述周圍人的反應，間接寫出人物的特點。

2、通過對被描寫對象的周圍效果的渲染來表現被描寫對象的一種表現手法，又叫襯托法。直接把人物的外貌、心理、語言和行動等方面呈現在讀者面前。出色的正面描寫摹形傳神，細致入微。

3、「花紅雖好，需得綠葉扶持」，這是對側面描寫（襯托）的生動解釋。至於何時採用正面描寫或側面描寫，這應根據主題思想的需要、情節發展的具體情況來考慮。

Ⅳ 《八聲甘州》上片的景物描寫有什麼特點

【答案】
境界寥廓，氣勢磅礴，綺麗悲壯；景中含情，寄寓離別之情。
【解析】
詞的上片寫作者登高臨遠，景物描寫中融注著悲涼之感。一開頭，總寫秋景，雨後江天，澄澈如洗。頭兩句「對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。」用「對」字作領字，勾畫出詞人正面對著一幅暮秋傍晚的秋江雨景。「洗」字生動真切，潛透出一種情心。「瀟」和「灑」字，用來形容暮雨，彷彿使人聽到了雨聲，看到了雨的動態。接著寫高處景象，連用三個排句：「漸霜風凄慘，關何冷落，殘照妝樓。」進一步烘托凄涼、蕭索的氣氛，連一向鄙視柳詞的蘇軾也贊嘆「此語於詩句不減唐人高處」（趙令疇《侯鯖錄》）。
所謂「不減唐人高處」，主要是指景中有情，情景交融，悲壯闊大；凄冷的寒風和著瀟瀟暮雨緊相吹來，關山江河都冷落了，殘日的余輝映照著作者所在的高樓，所寫的每一個景色里，都滲透著作者深沉的感情。這三句由「漸」字領起。雨後傍晚的江邊，寒風漸冷漸急，身上的感覺如此，眼前看到的也是一片凄涼。「關河」星是冷落的，詞人所在地也被殘陽籠罩，同樣是冷落的，景色蒼茫遼闊，境界高遠雄渾，勾勒出深秋雨後的一幅悲涼圖景，也滲透進了天涯遊客的憂郁傷感。 「是處紅衰翠減，苒苒物華休。」 這兩句寫低處所見，到處花落葉敗，萬物都在凋零，更引起作者不可排解的悲哀。這既是景物描寫，也是心情抒發，看到花木都凋零了，自然界的變化不能不引起人的許多感觸，何況又是他鄉做客之人。作者卻沒明說人的感觸，而只用「長江無語東流」來暗示出來。詞人認為「無語」便是無情。「惟有」二字暗示「紅衰翠減」的花木不是無語無情的，登高臨遠的旅人當然更不是無語無情的，只有長江水無語東流，對長江水的指責無理而有情。在無語東流的長江水中，寄託了韶華易逝的感慨。
上片以寫景為主，但景中有情，從高到低，由遠及近，層層鋪敘，把大自然的濃郁秋氣與內心的悲哀感慨完全融合在一起，淋漓酣暢而又興象超遠。

Ⅵ 特點描寫的景物有哪些

在寫作文時，要抓住景物的特點來寫，才能給人留下深刻的印象。

1．注意地域不同，景物的特點也不同。如南方與北方，平原與高山，城市與農村，其景色是各不相同的。如：

中國的古老文化是令人驚嘆的，而這座城市則是悠久文化的集中體現。這里不但有聞名世界的八達嶺長城、故宮、天壇、頤和園，更有凝聚人們智慧的現代化建築物：人民大會堂、人民英雄紀念碑，以及新建的中央電視台發射塔……

這段話的作者抓住最能代表北京這個城市的景物來寫，讓人一看就知道是北京。

2．注意動靜搭配。我們還可以抓住景物的變化來寫，我們所觀察到的景物有的是靜止不動的，有的是活動變化的，因此在寫景時既要對景物的靜態進行描寫，也要對景物的動態進行描寫，做到動靜結合，這樣才能把景物的特點描寫得更具體，更形象。如：蘇教版小學語文四年級上學期第8課《小鎮的早晨》第一自然段是靜態描寫，寫小鎮的早晨是恬靜的；第二自然段是動態描寫，寫小鎮的早晨是熱鬧的。

3．注意景物的形狀和顏色。除動靜的變化之外，還有景物的形狀，顏色的特點。如：

湖水清澈見底，遠處連綿不斷的山峰倒影在平靜的湖水中，顯得更加青翠。這是，一陣微風吹來，剛才水平如鏡的湖面，立刻泛起了魚鱗般的波紋，在陽光的照耀下閃著點點銀光，湖上像撒滿了珍珠一樣，微風一過，湖面又恢復了平靜。

再如《桂林山水》中對山水的描寫：我攀登過峰雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千，桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍 ，色彩明麗，倒影水中，桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就會載倒下來。

4．注意景物形狀、顏色的變化。除動靜的變化之外，景物的形狀，顏色等往往也會隨著時間的變化而發生變化。因此，我們在描寫景物的變化時，不僅要注意寫出動靜變化，還要注意景物的形狀，顏色等發生的變化.

這地方的火燒雲變化極多，一會兒紅通通的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。……一會兒，天空出現一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，過了兩三秒鍾，那匹馬大起來了……

忽然又來了一條大狗。那狗十分兇猛……接著又來了一頭大獅子，跟廟前的石頭獅子一模一樣……可是一轉眼就變了，再也找不著了……

5．注意運用修辭手法。要想抓住景物的特點，並把這些特點清晰地呈現在讀者面前，除了注意觀察，學會積累之外，還要運用一些表現手法。比如說《桂林山水》中有這樣一句，「灕江的水真綠啊，綠得彷彿那時一塊無暇的翡翠。」這就是一個比喻句。雖然我從沒見過灕江的水，但我在商場里見過碧綠的翡翠，就能想像出灕江水的顏色。還有《觀潮》中寫到：「浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩盪盪地飛奔而來，那聲音如同山梆崩地裂，好象大地都被震得顫動起來。」每當我讀到這兒，就好像真的看到潮水向我猛沖過來似的。

寫景時，我們可以從景物的形狀，顏色和變化等方面抓住特徵來描寫，這幾方面的描寫並不是各自孤立的，而是相互穿插，有機結合，融為一體的，這樣寫出來的景物才能形象生動，才會給人留下深刻的印象。

Ⅶ 請幫幫忙，描寫百合花特點的一段話，從它的顏色形狀氣味等方面去寫！

世界野生百合約有90多種，我國是世界百合起源的中心，據調查我國約有原產百合46種，18個變種，佔世界總數的一半以上，其中36種15個變種為我國特有，南平市就有16種，其中野生百合5種、變種1種、變異10種。在山區遍地野生的就有橙紅色的卷丹和白色的野百合兩種，是我國寶貴的種質資源。美國、法國及荷蘭的花卉育種專家多次來南平考察百合花，稱贊這些品種是世界上少有的優良品種，具有區域特色和發展潛力。
品種情況 ：
百合為多年生草本。無皮鱗莖扁球形，乳白色。莖直立，地下莖節有莖生根，地上莖剛直矮壯、綠色光滑。葉散生多數，披針形。花頂生數朵，喇叭形，平展，花被先端稍向外反卷，乳白色，花被筒深處淡綠色。
常見盆栽用百合有亞洲盆栽系列：
超級康巴斯（CompassSup），株高45厘米，花金橙色，每枝蕾數4～6；
鄉情（CountyLife），株高40厘米，花深黃色，每枝蕾數8～10；
夥伴（Partnr），株高40厘米，花深紅色，每枝蕾數6～8；
夢幻（Fancy），株高45厘米，花黃色，每枝蕾數4～6；
變色龍（Cameleon），株高45厘米，花金黃色，每枝蕾數6～8；
新波（NewWave），株高40厘米，花純白色，每枝蕾數7～9；
黑鳥（BlackBird），株高30厘米，花深紅色，每枝蕾數4～6；
地平線（Horizon），株高35厘米，花橙色，每枝蕾數6～8。
東方盆栽系列：
大道（Boulavard），株高45厘米，花白帶黃心，每枝蕾數6～7；
早戀（BabyLove），株高25厘米，花白帶黃心，每枝蕾數6～8；
名士（Prestige），株高40厘米，花深紅帶白邊，每枝蕾數9～11；
奇跡（Miracle），株高30厘米，花粉紅帶黃心，每枝蕾數5～7；
口碑（Alibi），株高25厘米，花白色帶黃心，每枝蕾6～10；
情感（Feelings），株高50厘米，花粉紅帶黃心，每枝蕾數7～9；
帥哥（LittleBoy），株高45厘米，花深粉紅色，每枝蕾數5～7；
少女（LittleGirl），株高40厘米，花粉紅帶黃心，每枝蕾數5～7。

Ⅷ 描寫有關白色風信子的特點的一段話，急！細節描寫

風的精靈
華貴的牡丹，質朴的百合，潔白無瑕的風信子，芬芳的桂，傲雪的梅，正直的蓮，哪一種是你的最愛？
我最愛風信子。它香氣環繞，雖然沒有華麗的外表，也沒有斗雪的勇氣，卻像風一般自由；沒有昂貴的價值，更沒有被人交易的悲哀，卻有像風一樣的自然。它並不引人注目，可她那獨特的氣質吸引著我，使我無法忘懷。
我家就有一盆風信子，這是一盆對我來說最美麗的風信子，這是一朵在寒風中綻放的風信子，這是給我們家帶來了快樂、新奇和喜悅的風信子。 它的花瓣是紅色的，整個花像一個倒掛的小喇叭。風一吹，花瓣搖晃起來，像仙女在空中自由自在地翩翩起舞而那花朵昂然挺立，真像一位忠於職守的戰士。它的根和百合十分相似，看起來像蒜一樣有點大。風信子莖是淺綠的，直挺挺的葉子包裹著重重疊疊的花朵，看上去顯得很飽滿、很精神。
風信子象徵著自由，跟隨風的腳步又怎麼會被束縛？詩篇中「匆匆一撇般平凡，卻一直在用一顆不平凡的心在追尋自由。」它是風傳遞信息的「郵遞員」，又怎麼會停止腳步？我常常在腦海之中想像一片風信子在眼光下隨風飄盪，自然而自由，唯美而寧靜。風信子自由而灑脫，它沒有羈絆，沒有束縛，像在天空自由飛翔的鳥兒，雖然都站在平凡的位置，卻總能散發出不平凡的氣質。
我喜愛風信子，喜愛她的無可取代，喜愛她的自由，喜愛她的平凡，喜歡她的濃香，喜愛她的氣質，喜愛她——風的精靈！

我自己寫的

Ⅸ 作文寫一寫自己的優點,愛好缺點。性格。注意要寫通順,100字

向你介紹我
我是一個性格內向，不愛張揚的男孩。我總是在默默中學習、思考。

我愛看書，我的書架上已有60多本書，只要一有空，我就會拿出一本書津津有味地看起來。每看完一本書，我就叫媽媽再買一本。愛看書的人都有一個通病，一看起書來，就會忘乎所以。記得有一次，我做完作業，就從書架上取出《第二次世界大戰》，專心致志地看起來，就在我看得正起勁時，媽媽走了過來說：「兒子，媽媽要炒菜，去買一包味精。」我想：我正看到精彩處，等媽媽走了再看，媽媽就不會發現了。於是我連忙答應：「好的，我這就去。」媽媽一走，我又看了起來，把媽媽交代的事情拋之腦後。結果是被媽媽罰我禁看書一個星期。

我也是愛打電腦。記得有一次，我在玩電腦，正玩得興致上，媽媽走了過來，用命令的語氣說：「兒子，起來，讓我來玩打牌。」我哀求道：「媽媽，讓我再玩十分鍾。」媽媽答應了。十分鍾很快過去了，媽媽見我還在玩電腦，就非常生氣，一把把我拉開。我很不服氣，說：「為什麼你可以玩，我不可以玩？」媽媽得以洋洋地說：「因為我是你媽。」我只好悻悻地離開，去看書了。

這就是我，一個喜歡看書和玩電腦的男孩。