大班科學我們一起去旅遊

『壹』 寶寶的我們一起去旅遊小游戲有哪些目的

我們一起去旅遊：游戲目的：激發幼兒的興趣，擴大對事物的注意范圍。所需道具：無。

跟我一起這樣做：1．帶幼兒在小區活動，指定一條路線，比如從小徑到樂園，再到游泳池邊……2．媽媽當「導游」：「我們旅遊去！穿過大花園(小徑兩旁的綠化)，翻過高山(爬滑梯)，啊，看到大海嘍(游泳池)……」

3．讓幼兒當「導游」，說說「旅遊風光」。

游戲延伸：可以帶著幼兒去公園、動物園，鼓勵幼兒自己當「導游」。可以讓幼兒主動講解。

游戲提示：如果幼兒自己對「旅遊地點」命名的，就不要去更正他，因為這不但能發展他的想像力，而且能發展他關注事物特點的能力。

『貳』 大班科學活動內容

（一）目標

1． 有好奇心，能發現周圍環境中有趣的事情；

2． 喜歡觀察、動手操作和實驗，積極尋求答案；

3． 初步理解事物的數量關系，能用比較、分類、測量等簡單方法探究事物；

4． 願意與同伴共同探究、互相交流、分享各自的發現；

5． 喜愛動植物，親近大自然，關心周圍的生活環境。

（二）教育要求

1． 引導幼兒接觸自然環境，使之感受自然界的美與奧妙，激發幼兒的好奇心和認識興趣；

2． 結合和利用生活經驗，幫助幼兒認識自然環境，初步了解自然與自己生活的關系；

3． 引導幼兒注意身邊常見的科學現象，感受科學技術給生活帶來的便利，萌發對科學的興趣；

4． 為幼兒提供觀察、操作、試驗的機會，支持、鼓勵幼兒動手動腦大膽探索；

5． 幫助幼兒認識和理解事物的形狀和數量關系，形成初步的數概念；

6． 引導幼兒利用身邊的物品和材料開展活動，發現物品和材料的多種特性和功能。

7． 鼓勵幼兒用語言和非語言等多種方式來反映自己的探索過程和結果，表達發現的愉快並與他人交流、分享。

（三）指導要點

1． 幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣、探究慾望，幫助幼兒學習運用觀察、比較、分析、推論等方法進行探索活動。

2． 學習科學的過程應該是幼兒主動探索的過程。教師要讓幼兒親自動手、動腦去發現問題、解決問題，鼓勵幼兒之間的合作，並積極參與幼兒的探索活動。

3． 幼兒的科學活動應密切聯系幼兒的實際生活，教師應充分利用幼兒身邊的事物與現象作為科學探索的對象。

『叄』 幼兒大班社會教案玩出l旅遊怎樣做

活動目標：
1.了解出門旅遊所需的裝備及要注意的安全常識。 2.初步培養自我保護意識和行為。 3.能用簡單的語言表達自己知道的外出相關安全常識。
活動准備：
1.江西各地風景掛圖。 2.幼兒旅遊照片。 3.幼兒用書，練習冊。
活動過程：
1.教師向幼兒發出邀請，請他們一起去旅遊，引發幼兒學習的興趣。
（1）教師：小朋友，你們知道我們江西有哪些好玩的地方嗎？你們玩過哪些地方呢？
（2）請幼兒相互介紹自己遊玩過的地方及遊玩時的感受。
（3）教師：今天我們組成一個旅行團，老師來當導游，你們來當遊客，帶你們一起去江西旅遊吧！·
2.引導幼兒了解出門旅遊所需的裝備及要注意的安全常識。
（1）教師手握方向盤開車，幼兒排成四縱隊，後面的幼兒牽好前面幼兒的衣服站在教師身後。
遊客們請注意了，我們的旅遊車就要出發了，車一路前進，我們怎樣可以保證安全？
幼兒討論發言。
師生共同總結：在車上要坐穩了，乘車時不要把頭、手、衣物等伸出窗外。
希望你們這次旅遊愉快。
（2）教師把幼兒帶到廬山掛圖前。
（1）遊客們，我們旅遊的第一站——廬山到了，下面我們就要開始爬山了，爬山會很累，在爬山時我們要注意一些什麼呢？
（2）幼兒討論：最好穿平底鞋，衣服也要保暖，並及進增減衣服。老師請一個穿得很暖和，腳穿運動鞋的小朋友展示其裝束。
（3）教師把幼兒帶到白居易草堂的掛圖前。
（4）教師把幼兒帶到井岡山翠竹林的掛圖前。
（5）教師把幼兒帶到仙女湖的掛圖前。
（6）在外吃飯的注意事項。
3.旅遊結束，幫助幼兒回顧外出的注意事項。
4.請幼兒操作練習冊，完成練習。

『肆』 幼兒園大班教案—科學活動 磁鐵（公開課）中的小磁鐵去旅行的故事怎麼講

從前，有一個小小的磁鐵，他去旅行。
碰見了很多東西，小動物們，最後碰見了一個磁鐵，他們兩級相同便吸在一起，不同便排斥