活動反思去旅遊

Ⅰ 中班語言我的旅遊照活動反思

活動目標：

1、培養幼兒良好的傾聽習慣，初步萌發幼兒對學習漢字的興趣。

2、引導幼兒在游戲中鞏固目的字，快速識記目的字：羊、狼、撲、喝、吃、狠、山、流。

3、引導幼兒通過對故事的理解萌發真、善、美的美好情感。

Ⅱ 幼兒園聽課筆記語言教案去旅遊

活動目標： 1、引導幼兒在游戲中積極參與，獲得愉快的感受，體驗與同伴合作的樂趣。 2、能充分體現自我，能在集體面前大聲地講話。 3、懂得要做一個有禮貌的客人， 4、懂得關心別人，熱愛小動物。 活動准備： 1、活動場景一：1—8號動物館內分別是小狗、小羊、小猴、小貓、狗熊、小鹿、小雞、小鴨。 2、活動場景二：各種水果、食品、蔬菜若干。 3、食品袋，動物飼料若干。音樂磁帶一盤。活動過程： 一、教師引題。以去動物園旅遊引起幼兒的興趣 1、師：今天天氣真好老師帶你們去一個好玩的地方，請問小朋友們想去嗎? 幼：想去。 2、師：我們去參觀動物園需要一天的時間，中午要在外面吃喝，為了作好充分的准備工作，應該帶些什麼好呢?。 幼兒討論：水果(蘋果、梨、柿子等)、食品(麵包、餅子等)、飲料(可口可樂、娃哈哈、雪碧等)。 3、師：動物是人類的好朋友，我們大家都要愛護它們，關心他們，請小朋友分組活動，給動物們也帶些喜歡吃的食物。 操作活動： 讓幼兒分組動手自由地為動物准備一些飼料如(草、竹葉、骨頭、小魚、蔬菜、水果等)。 二、准備好了，我們一起出發去動物園吧。 1、 師：我們去動物園路程太遠，用什麼樣的交通工具最合適? 2、 幼兒討論：坐(火車、汽車、摩托車、飛機)等。 3、 師：為了統一我們決定集體坐火車去旅遊。火車上人太多，我們要注意安全，帶好自己的物品，大家要互相照顧，互相關心不要單獨活動走失了。 4、 師幼：開火車出教室去旅遊。 三、來到動物園。 1、師：現在我們已到了動物園，小朋友們可以自由地看看動物園內有幾個動物館，它們分別都有哪些動物? 幼兒自由活動，四散走動參觀動物園後討論回答(動物園內有8個動物館，1—8號動物館內分別是：小狗、小羊、小猴、小貓、狗熊、小鹿、小雞、小鴨)。 2、師：小朋友都參觀了動物園看到了一共有8個動物館，每個動物館內都有不同的動物，但有部分小朋友或許沒有看到全部的動物。現在我們集體組織統一去參觀一次。 師幼共同有秩序的從1—8號的順序邊參觀邊提問。 1)、師：分別提問每個動物館內的動物喜歡吃什麼? 2)、幼兒討論回答：每個動物館內的動物喜歡吃的食物。 3)、師：把我們為他們准備的食物根據它們的喜好送給它們好嗎? 2)、幼分組活動給動物們送上喜歡的食物。(小狗喜歡吃肉骨頭、小羊喜歡吃青草……等。) 四、師：我們現在也餓了，找個地方去休息一下，吃點東西再去下一站好嗎? 幼：好! (走出動物園) 五、活動結束。

Ⅲ 大班下冊語言 你想到哪兒去旅遊教案及反思

一、出示圖片，引發幼兒興趣前些天，小朋友在表演區講了《烏鴉喝水》的故事，今天我們就來聽一聽，烏鴉喝到水了嗎？怎樣喝到的？二、講述故事並進行提問故事發生在哪裡？那天的天氣怎麼樣？（火辣辣）烏鴉怎麼了？後來又發生了什麼事？烏鴉遇到了什麼困難？烏鴉都找了那些小動物幫忙？你們能不能幫烏鴉想想辦法呢？三、再次講述故事，並進行提問烏鴉喝到水了嗎？它想了一個什麼樣的辦法。它是怎樣把石頭放到瓶子里的？（銜來）如果你是其它的小動物，你准備怎麼樣運石頭？四、完整講述故事，引導幼兒根據故事續編或添加故事情節如果你是小烏鴉，你想怎麼樣來創編這個故事情節？引導幼兒創編的故事要有對話並且完整。五、教師講評並引發幼兒到活動區表演的慾望

Ⅳ 小學作文旅遊的收獲和反思

秋天來了！又到收獲的季節。我手捧著從藝校領回的鋼琴九級證書，心中十分感慨：心血、汗水沒有白流啊！「一分耕耘一分收獲」。

國慶到貴州去旅遊，這既是對我的獎勵又是慶賀，我興致勃勃。

旅遊中，爺爺講了一個美麗又神奇的故事。茫茫浩瀚宇宙中有一條天河，天河有三個兒女，大兒子性格剛烈、勇猛、頑強，二女兒優雅、溫柔、美麗，三女兒心靈手巧、鍥而不舍、持之以恆。有一天，天河對他們說：「你們看，星空中那顆藍色的星叫地球，千萬年後，那裡將誕生聰明智慧的人類。去吧！到那裡為人類造福，你們將會大有作為，可以盡情施展自己的才華」。天河的兒女們來到地球，大兒子東沖西撞，掀起巨浪，化為瀑布。二女兒傍山而居，緩緩流淌，化為江河。三女兒潛入地下，變成暗河，浸潤、雕塑，形成溶洞。

我們來到了聞名遐邇的黃果樹大瀑布，令人震撼不已！天底下，竟有如此宏偉、壯麗的瀑布！那裡水勢洶涌，瀑布從六十多米高的崖壁上直瀉犀牛譚，水花四濺，雲霧繚繞，響聲如雷。來看瀑布的人還真多呀，像一條長長的巨龍，伏在大瀑布之前蠕動。我們離瀑布更近些了，震耳欲聾，但很有節奏。在瀑布內壁半崖上有個洞，我們小心翼翼地走進洞內，這是長達百餘米的天然洞穴，以瀑布為簾，故名「水簾洞」。犀牛潭深達17米，據說潭中有巨犀，還說有金銀珠寶，也許是個謎吧。

我們去了世界上最美麗的溶洞——織金洞。有人說，這是孫悟空女朋友住過的地方，真令我好奇又好笑！裡面到底是什麼樣子？我們沿著崎嶇蜿蜒的小道往前走，處處都是奇形怪狀的石筍、石鍾乳、石柱，各色的燈光襯出了它們婀娜的身軀，特別是有一面石牆，那裡閃爍著神秘的藍光，幽靜而美麗。洞中的石鍾乳千姿百態，色彩繽紛，玲瓏晶瑩，景觀奇偉瑰麗，這都是暗河「持之以恆」、長期演變而成，溶洞竟有6公里長，我久久陶醉其中。

我們還去了嫵媚的舞陽河，那裡山清水秀，如詩如畫，真是一個世外桃源：山圍繞著水，水倒映著山，水碧綠像翡翠，山蒼翠像連著天。我們的遊船駛進了這連綿不斷的「畫卷」，我站在甲板上，陣陣涼風吹來，盡情享受秋風的清爽。兩岸怪石嶙峋、奇峰羅列。有兩座山我最感興趣，一座叫天門山，上面有個洞，顧名思義，可能是天上的神仙進入人間的大門；另一座像孔雀開屏，顯得非常高傲和優雅。「舟行碧波上」，我在畫中游。

旅遊，讓我親眼看到了自然界最偉大、最壯麗的奇觀：雄偉的瀑布、秀麗的江河、神奇的溶洞。旅遊，讓我奇思遐想：天河兒女造福人類，不僅創造了這奇觀，還送給了我們一件無形的瑰寶，那就是：他們「勇敢頑強、優雅美麗、持之以恆」的品質。

我收獲了這無價的「瑰寶」。

Ⅳ 幼兒園大班語言民族村去旅遊教案反思怎麼寫

一、創設民間藝術氛圍，幼兒在充滿民間藝術氛圍的環境中，通過與環境和 材料的合作，從中他們受到了民間藝術美的熏陶，萌發初步的感受美和表現美的情趣，調動了幼兒參與活動的積極性、主動性和創造性。將民間藝術教育與教學活動有機相連。如：在「民族花傘」這一主題中心活動中，讓幼兒畫《美麗花傘》，有意識地在教師環境中放置美麗的民族花傘，使幼兒在活動畫中觀察其特徵、花紋的裝飾，激發幼兒繪畫地興趣，由於有了環境的感染，幼兒在繪畫時，用不同的民間色彩將民族花傘打扮的特別漂亮。 二、萌發了幼兒初步感受美的表現美的機會。充分利用各種活動，讓幼兒在活動區中輕松愉快地表現自我，萌發了幼兒的感受美、表現美的情趣。在「民族大聯歡」 中，小朋友在音樂錄影帶下表演，幼兒穿上各種民族服飾，伴隨各族音樂旋律翩翩起舞。藝術活動「壯族綉球」 、「小小設計師」中幼兒畫的畫，剪的剪，貼的貼。他們一雙雙靈巧的小手繪制出一幅幅、一件件精美的民間小肚兜、民族娃娃畫像，從他們繪制的一件件藝術作品，宣揚了中華民族藝術長盛不衰的民族文化。 課堂教學，幾乎沒有幼兒的選擇自由：從教學活動內容、材料、方法、時間、空間、合作夥伴等方面，供幼兒選擇的餘地十分有限，指定遠遠多於選擇，選擇的范圍也是很小的，因為活動目標和內容單一，材料欠豐富，很少考慮個性差異。

Ⅵ 小班教案《媽媽我要去旅遊》的教學反思

在班級里開展此次教學活動時，自己坐在幼兒中間，心和情感離幼兒很近，有種師生互動的感覺。然後以談話的方式導入，親切、自然，這樣迅速的吸引了幼兒的注意力，使幼兒在愉快的氣氛中，主動專注地參與課堂學習。

Ⅶ 幼兒園活動領域課程科學種子怎麼去旅行活動及反思

1、誰去旅行過？用什麼方式去旅行？激起孩子們的學習興趣。 2、出示圖片，讓孩子們認識這些「特殊」的朋友，並且知道它們的名稱及形態特徵，孩子們特別感興趣。在播放視頻前，先讓孩子們想一想、猜一猜，他們沒有手、沒有腳是怎樣去旅行的？孩子們的積極性特別高漲，有的說是坐汽車去旅行的、有的說是坐火車去旅行的、有的說是做小轎車去旅行的------在孩子們猜想未果的情形下，我又拋出問題，要想知道它們是怎樣旅行的，就要認真聽、認真看，就會得到答案的。問題提出後，孩子們觀看視頻時注意力特別專注。 3、通過觀看視頻，孩子們直觀的了解了種子的傳播方式，通過提問，並且讓孩子們用肢體動作學各種種子的傳播方式，從而調動了他們的積極性，達到了預期的活動效果。最後我以游戲的方式，讓孩子選擇自己喜歡的種子卡片，各排成一隊，用肢體動作學著它們的傳播方式，走出教室結束活動。 反思 整個活動在老師的引導下井然有序的完成，孩子們接受的很好，完成了教學目標。當然，再好的課也有它的不足之處。在整節活動中，由於考慮到時間問題，在活動中提問偏少，沒有顧忌到全體幼兒；受季節限制，沒能准備好相應的實物讓幼兒更加直觀的了解認識；老師的普通話更需要進一步的提高。我要以這次公開課為起點，在以後的教學中不斷學習，取他人之長補己之短，使自己的教學水平得到更好的提高。

Ⅷ 出遊計劃反思(300-400字)

自保簽證所需資料

1、護照原件
2、身份證復印件1份
3、兩寸彩色照片（2張）
4、戶口本復印件（戶主及本人頁）
5、在職證明原件（姓名、性別、出生年月日、單位電話、地址、單位蓋章、工作時間，領導簽字）
6、家庭資料調查表(我處提供)
7、如護照簽發地不是北京領域，另須提供北京暫住證原件
8、行程
9、簡歷
10、十萬元存款證明（附帶銀行地址和電話）
11、單位營業執照復印件

乘國際航班飛往韓國仁川國際機場，抵達後由專人接機，隨後前往世界最大的室內游樂場樂天世界遊玩（大門票及三項卷自理RMB200/人左右）
全天自由活動，可盡情享受購物的樂趣。
早由專人專車接往參觀南北朝鮮分界線三八線、統一展望台參觀（費用自理RMB180/人）隨後前往機場，乘國際航班返回北京，結束愉快旅程。

第一天 北京/仁川
仁川-首爾 飛機
巴士 搭乘國際航班飛往韓國仁川國際機場，抵達後由專人接機前往世界最大的室內游樂場-樂天世界游覽（大門票及三項卷RMB200/人左右自理）。 首爾 晚餐
第二天 首爾 巴士 早餐後參觀韓國故宮-景福宮、總統府-青瓦台、高麗參公賣局、紫水晶加工廠、明洞商業區自由購物，晚餐後前往華克山莊自費欣賞精彩的歌舞表演（RMB550/人）或參觀賭場。 首爾 早餐
午餐
晚餐
第三天 首爾/北京飛機
巴士 早餐後參觀2002年世界盃首爾賽場、88年奧運會主會場，隨後乘機回北京

個別觀光簽證
1）1張2寸彩色照片
2）有效期半年以上的護照
3）1張申請表
4）身份證復印件
5） 在職證明(需含有在職時間、負責部門等內容並蓋有公司公章)
6） 營業執照副本復印件
7） 旅行計劃書
8） 財產能力證明材料,以下三項任選一項:
A 人民幣10萬元以上的銀行存款證明書原件(需凍結至少3個月以上,證明書下面註明在哪個銀行辦理及銀行電話)
B 等同於10萬元以上的房產證原件
C 車輛行駛證原件
9） 非北京領區需提供暫住證原件
10）個人簡歷
11）個人資料表
12)從遞交之日起5個工作日後可查詢簽證結果

領區劃分： 【第 一範文§網整理該文章，版權歸原作者、原出處所有。】
駐北京領事處：北京市、天津市、河北省、河南省、湖北省、湖南省、江西省、陝西省、青海省、甘肅省、山西省、內蒙古自治區、新疆自治區、西藏自治區、寧夏自治區
駐青島總領使館：青島市、山東省
駐上海總領事館：上海市、安徽省、江蘇省、浙江省
駐廣州總領事館：廣東省、廣西壯族自治區、海南省、福建省
駐香港總領事館：香港、澳門
駐沈陽總領事館：遼寧省、黑龍江省、吉林省
駐成都總領事館：重慶市、四川省、雲南省、貴州省

特別提示： 根據領取劃分，你應該在北京簽證，所以不一定要委託西安的旅行社辦理簽證手續，而且就算你委託西安的旅行社，他們十有八九也會委託北京的旅行社，所以，你直接找北京的旅行社辦理就可以了，因為他們送簽比較多，在使館的信用度也好，對你的簽證有幫助。個人建議港中旅：010-65248788

2、財產證明是見仁見智的東西，我們設對這種個人旅遊簽一般要求價值10萬以上的財產證明，多多益善（詳情參照以上簽證資料，寫的很清楚），要求的多也是對你負責

3、學生的拒簽率確實比較高，尤其是你此次辦理韓國簽證為首次出境的情況下，這是由於一般情況來說學生沒有固定收入，又已經成年，在使館來看是有可能滯留不歸的

Ⅸ 幼兒園小班社會教案:乘著汽車去郊遊活動反思

小班幼兒活潑好動，注意力集中的時間相對較短，容易受外界事物和自己情緒的支配，且思維以具體形象為主，他們對數學的學習依賴於生活中對具體事物的反復探索和親身體驗。只有將抽象的數學知識滲透於游戲中，讓數學活動游戲化、生活化、情境化，通過與周圍環境的交互作用，才能讓孩子在輕松的氛圍中快樂的學習，使數學經驗逐漸內化，並自我建構以獲得發展，激發孩子對數學的興趣。因此，對小班幼兒進行數學活動生活化、游戲化、情境化，能極大地激發幼兒對數學活動的興趣，產生較好的學習效果。《一起去郊遊》是「好夥伴」主題中的一個數學活動，主要是在與好夥伴們排排對、 「坐車」去郊遊的一個情境，在清楚自己在隊伍里的位置來認識前後。 郊遊是孩子們生活中非常喜歡的，一提起郊遊，孩子們就興奮不已。當我請5個孩子坐上第一輛車時，不經常舉手的孩子也激動的舉起了小手。於是，我便乘機表揚了孩子們一翻，孩子們得到表揚後，小手舉得更勤快了。因為這第一輛「車」具有一定的示範性，所以我請的5個小朋友在班裡還是算比較靈活的，所以當我說到：「XX，請你站在誰的前面，XX，請你站到誰的後面，基本都是正確的，而未請到的孩子經過表揚後，情緒仍是積極的，當請到的幼兒動作稍慢點，下面心急的孩子已經在提醒他了。趁著這份熱情，我馬上請幼兒觀察誰的前面是誰，誰的後面是誰，一句「我喜歡舉手告訴大家的孩子」後，孩子們紛紛舉起手，這時我又要求孩子們講完整話：「XX的前面是XX，後面是XX」……看著孩子們都想「坐車」去郊遊，於是我組織了一個集體操作，讓孩子們稍微改變下位置的方向，成為4輛旅行車，第一個幼兒就是駕駛員，手拿器械操用的圈作為方向盤。乘上「車」後，讓孩子們看看前面坐著誰，後面坐著誰？自己呢？坐在誰的前面，誰的後面呢？， 這里我讓孩子們分別用 「開火車」形式說：「我的前面是XX」；「我的後面是XX」；「我坐在XX的前面」；「我坐在XX的後面」；每組一句形式，給每個孩子都發言的機會，也滿足了孩子們快樂激動的情緒。接著，小動物們也來參加我的郊遊活動，然後先看看小動物們是怎麼排隊的，說好後再操作，情況還可以。牧童園服 每次的活動總有亮點也有不足。反思整個活動最大的亮點是從幼兒實際出發，為孩子們創設了一個游戲化、情境化的教學環境，使孩子們學得快樂，我們教得也快樂。同時，在活動中適當的表揚、及讓每個孩子都有表現的機會我覺得是每個活動必不可少的。每個活動過後，總有不足之處，而此次活動的最大不足就是細節考慮不夠到位，如活動位置的擺放如果讓孩子們就坐在桌子旁邊6排的話，可能在活動中的位子移動更方便、快速，幼兒作業時，也不用椅子搬動讓費時間了；再如如果活動當天給孩子們安排一個與本活動有關的游戲活動可能效果更好，讓孩子們在快樂地游戲活動中鞏固前後，如體育游戲：前前後後做運動。每次的不足總在活動後才發現，我想活動前考慮細致點，那活動後的不足也會隨之少一點點的。細節決定成敗，讓我們多關注細節來減少我們課後反思中的不足吧！