烏塔去旅遊樣做不好一定要不好

Ⅰ 四年級上冊語文27課問題烏塔做的好不好，為什麼

好。
烏塔之所以能獨自一人旅遊歐洲，是因為她從電視上，書本上，看見了義大利的美麗，看見了整個歐洲的美麗。於是，她對世界發生產生了濃厚的興趣。她被世界迷住了。就做出了一個「冒險」的決定：要旅行歐洲，整個歐洲！也要走遍全世界！加上可能家庭條件較好，不過，烏塔還是從三年前開始准備積攢費用以及查詢各個國家的資料以及歷史，暑假還幫人帶小孩和出去外面派發傳單。烏塔的家人認為（只是猜想）：孩子應該自己去探索，發現。而不是應該有家人陪同，這樣會讓孩子產生一種對父母的依賴性。 烏塔很勇敢，她一點兒也不膽小。所以，她也能自己一人去旅遊整個歐洲乃至全世界！這樣的勇氣恰恰是我們中國小孩所沒有的。

Ⅱ 烏塔課文問題:烏塔這樣做好不好為什麼

烏塔這樣做好。因為如果她現在有時間的時候不去，長大了她工作了就沒有時間去了，這樣她可能會後悔的。

Ⅲ 什麼事都想做,但就是只想不做,寫一句諺語

《烏塔》讀後感
學習了《烏塔》這篇課文後，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識。
現在的中國孩子，在家裡都是衣來伸手，飯來張口的「小」、「小公主」，家人百般呵護，什麼事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。
這篇課文主要講述的是一個14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。烏塔為計劃這次旅遊，整整花了3年的時間來准備，每到一地就要先查局的碼，還要給家裡寄張明信片或打個報平安。
從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神。可我們呢？有的同學不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都不願自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強，是因為她之前已經做好了充分的准備。這時，我們應該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時間表？周末時又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養成自立、自強的精神。
課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課余時間打工掙的，沒有拿家裡一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實在是一種不好的行為。所以，我們應該向烏塔學習。
烏塔曾經說過「光從電視和書本中認識世界總不完美」。我們寫完作業後，能看一會兒電視，讀一會兒課外書，就已經很不錯了，大多數同學都是把筆一揮，直接就出去玩了。而從來不會想到去親身體驗一番。光從一些課外讀物和電視節目中了解世界，是比不過親身體驗完美的，而且親身經歷總比聽說到的記憶要深刻，所以，只有親自體會才能有深刻的印象。
從《烏塔》這篇課文的學習，我了解一個和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。

今天，我們學了《烏塔》這一課。
烏塔是一個14歲的德國的一個小女孩，但她卻和我們中國的孩此文來源於文秘寫作網不同，因為她一個人游闖了瑞士、米蘭、奧地利等等國家。
烏塔，她是那麼勇敢啊！一個人獨闖義大利。想想我們，也許我們裡面沒有一個人敢去。親人太嬌慣我們了，主要的是我們沒有常識，遇到困難也不知道求救。烏塔每到一個地方都會查局的碼，那裡想必遇到的困難很多，可烏塔卻平安無事。
我想烏塔這樣做是對的，因為這樣會鍛煉自己的生活能力，也可以了解一些國家的知識，並且可以鍛煉自己的膽量。她在准備去義大利的旅費時，從不向大人要，是她自己周末去分單，暑假去幫人看小孩，這種做法也是對的。俗話說：「耳聽為虛，眼見為實。」烏塔就是這樣做的，因為她明確的對作者說：「從電視上看到義大利許多次，但到這里她的美麗才深深感動了我。」
我雖然不如我雖然現在還不如烏塔那麼勇敢，但是我會從小事做起！我和烏塔相比，如她，但是我比以前好了許多，如：我爸媽不在身邊，但我學會了自覺自理生活、我奶奶家裡有事，我鍛煉自己走路但與烏塔相比，我還遠遠不夠，以後我要努力改變缺點，培養自己自主的生活能力。多看一些書籍，增加知識，向烏塔學習，做個勇敢的人。
烏塔，這個名字深深感動了我。每個人要是都有這樣的膽量，他們一定會實現自己的夢想。

|1.課文講了一位14歲的小女孩獨自一人去歐洲旅行.在羅馬的一個青年旅館里認識了一位中國女孩汪曉潔.烏塔說:"她這次趁暑假游歷歐洲.已經去了法國,瑞士,奧地利,在義大利去了威尼斯,米蘭,佛羅倫薩,最後還要去希臘,她為了這次旅行准備了整整3年的時間,在家裡就設計好了旅行路線和日程,而且還讀了很多有關這些國家的書籍."
我從這裡面看出了烏塔是一個自理能力強,生存能力強的一個活潑孩子,因為她敢獨自一人游歷歐洲,歐洲上一一個多大的地方,如果她沒有自理能力,一直依賴著父母,她不可能獨自游歷歐洲,如果她不勇敢,她也不會獨自游歷歐洲,因為在歐洲有幾十個國家,幾十個地區,如果她先我們中國的孩子一樣,連見了一隻老鼠或一個顛子都怕.那在歐洲要碰見多少事情,那她要如何解決?
汪曉潔一時語塞,對烏塔說:"在中國,像你這樣年紀小的孩子都是家裡的寶貝,爸爸媽媽,爺爺奶奶都很愛她們,不會讓她們一個人出遠門"而烏塔說:"我在家裡也是寶貝,爸爸媽媽,爺爺奶奶他們都很愛我,可我們興趣不同,有時候一起出去玩,有是後單獨出去玩."
從烏塔說的話中,可以看出中過的孩子卻少鍛煉,中,德兩過的孩子在家同是寶貝,確為什麼在中國的家庭里孩子不能一個人出遠門,在外國孩子的家庭里,父母就允許孩子們這樣嗎?不是的.在中過家庭的孩子不要說是去外國旅遊,叫他們在國內旅遊都是一個很大的問題,因為中國的孩子缺少鍛煉;缺少勇敢;缺少自信,有的人有依賴心,根本舊年沒法離開父母.而外國的孩子不是這樣的,他門勇敢,堅強,有鍛煉,所以他們敢一個人出門,而且父母不會很擔心.
讀了《烏塔》這一課,使我懂得了要學會自理,自己生活,不能什麼事都依賴父母,要勇敢,要堅強的道理.

2.《烏塔》讀後感
學習了《烏塔》這篇課文後，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識。 現在的中國孩子，在家裡都是衣來伸手，飯來張口的「小」、「小公主」，家人百般呵護，什麼事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。
這篇課文主要講述的是一個14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。
課文中講到烏塔為計劃這次旅遊，整整花了3年的時間來准備，每到一地就要先查局的碼，還要給家裡寄張明信片或打個報平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神。可我們呢？有的同學不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都不願自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強，是因為她之前已經做好了充分的准備。這時，我們應該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時間表？周末時又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養成自立、自強的精神。
課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課余時間打工掙的，沒有拿家裡一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實在是一種不好的行為。所以，我們應該向烏塔學習。
烏塔曾經說過「光從電視和書本中認識世界總不完美」。我們寫完作業後，能看一會兒電視，讀一會兒課外書，就已經很不錯了，大多數同學都是把筆一揮，直接就出去玩了。而從來不會想到去親身體驗一番。光從一些課外讀物和電視節目中了解世界，是比不過親身體驗完美的，而且親身經歷總比聽說到的記憶要深刻，所以，只有親自體會才能有深刻的印象。
從《烏塔》這篇課文的學習，我了解一個和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。

3.在中國幾乎沒有發生過這樣的事。要是真有一個中國孩子要外出旅遊，即使自己願意，可是，他的父母一定是一千一萬個不同意。怕孩子遇到危險啦，又怕孩子餓肚子啦總覺得孩子永遠長不大，把他們當成心肝寶貝兒來看待，含在嘴裡怕化，抱在手上怕掉。

可是烏塔，她難道就不是父母的心肝寶貝嗎？不是的。可是她的父母又為什麼同意讓自己的孩子一個人獨自游歐洲呢？這是因為西方的教育方法與中國的教育方法的截然不同。他們還是愛孩子，可是他們的愛是讓孩子從小養成自主的的好習慣，是讓孩子到社會里磨練，是讓孩子成為大自然里生命力頑強的小草，是讓孩子成為暴風雨里的雄鷹！而中國的父母，他們愛孩子是溺愛，把自己的孩子當成小王子，小公主，使孩子養成依賴思想，讓孩子成為溫室里的花兒，成為籠中之鳥！同學們，你願意當溫室里的花兒還是大自然里的小草，願意當籠中之鳥還是願意當暴風雨里的雄鷹？

父母啊，請你們放開你們那溫暖的雙臂，讓我們在藍天中的飛翔！在此，我呼籲：希望中國的教育方式來一次大改革，學習西方國家，培養出更多的棟梁之才！！！！

4.讀《烏塔》有感
我學了《烏塔》一文以後，深有感觸，我首先來談一談這篇課文的內容。
這篇課文講述了一位名叫烏塔的小女孩和一位青年敘述自己獨自游歷歐洲的事情。那麼，我們就要查找一下有關的段落。
課文在五、六段中敘述了烏塔在歐洲去了的國家以及作者聽完烏塔的講述後驚訝的話語。而第七段則敘述了烏塔在旅遊前做的周密的計劃和准備：她計劃好了旅遊路線，及時和家裡保持，還了解當地情況。並且，旅費是她自己用了三年時間掙來的，她的這一點是值得我們學習，它對我們來說意義非凡。
我很佩服烏塔這種膽量，和她周密的計劃和准備，但她未免有些冒失了，畢竟她才是個14歲的青年人。不過，我還是很嚮往獨自旅遊，這樣既輕鬆了，也鍛煉了自理能力。不過，中國的家長還是不會放手孩子的。第一：中國不是一個開化的國家，人不是很開放。第二：中國的孩子遇到突發事件處理能力不是很強，務必需要家長陪同。第三：中國的孩子總是亂打亂鬧，容易出危險，家長不放心。第四：家長越慣著孩子，孩子的自理能力就越差。就因為這幾點，家長才不讓我們獨自出遠門。
作為小學生，我們要讓父母放心，讓老師放心，做一個聽話的好孩子。

5.烏塔，一個十四歲的德國小姑娘。如果不是你親眼所見，你相信她一個人獨自遊了很多國家嗎？這對沒有出過遠門的孩子是絕對不敢想像的事。 為什麼我們中國沒有這樣的例子呢？因為父母「愛」孩子。為什麼愛要加雙引呢？因為在中國，父母的這種愛不叫真正的愛，叫錯誤的愛。在中國，這種愛叫做「溺愛」。過分的溺愛，只會讓孩子養成依賴性的思想，讓孩子成為溫室中的花朵，籠中的小鳥，什麼事都要父母安排好。 為什麼中國父母會這樣愛孩子呢？那是來源於中國父母的擔心。在他們眼裡，孩子永遠長不大，永遠都是父母的心肝寶貝，永遠都是一個懵懂的孩子，怕孩子餓肚子，怕孩子受傷。什麼事都安排得妥妥當當，使孩子的人生道路平平坦坦。其實父母不知道，孩子只有經歷挫折才能成長。 烏塔也是父母的心肝寶貝啊，為什麼她的父母就這么放心地讓烏塔自己一個人去游世界各地呢？這就是西方的教育與中國的教育方法的不同。烏塔的父母也愛孩子，但他們愛得正確。愛孩子，就應該讓孩子從小養成自主的能力，讓孩子在社會上走走，讓孩子熟悉將來發展的地方，讓孩子成為戈壁灘上的白楊，成為風雨中的胸鷹！而在中國，你看到的卻相反，父母卻說：「孩子還太小啊。」是啊，孩子就是小才能鍛煉出自主的能力啊，等到長大了就已經太晚了。 想真正愛孩子，就讓孩子自己去吧。父母們，張開你們那雙手，讓孩子們去自在地飛翔，讓他們自己去選擇人生的道路吧！

6.烏塔，僅僅是一個14歲的小姑娘，卻自己一個人游歷歐洲！這對於沒有出過遠門的孩子是一件不可想像的事。
在中國幾乎沒有發生過這樣的事。要是真有一個中國孩子要外出旅遊，即使自己願意，可是，他的父母一定是一千一萬個不同意。怕孩子遇到危險啦，又怕孩子餓肚子啦總覺得孩子永遠長不大，把他們當成心肝寶貝兒來看待，含在嘴裡怕化，抱在手上怕掉。
可是烏塔，她難道就不是父母的心肝寶貝嗎？不是的。可是她的父母又為什麼同意讓自己的孩子一個人獨自游歐洲呢？這是因為西方的教育方法與中國的教育方法的截然不同。他們還是愛孩子，可是他們的愛是讓孩子從小養成自主的的好習慣，是讓孩子到社會里磨練，是讓孩子成為大自然里生命力頑強的小草，是讓孩子成為暴風雨里的雄鷹！而中國的父母，他們愛孩子是溺愛，把自己的孩子當成小王子，小公主，使孩子養成依賴思想，讓孩子成為溫室里的花兒，成為籠中之鳥！同學們，你願意當溫室里的花兒還是大自然里的小草，願意當籠中之鳥還是願意當暴風雨里的雄鷹？
父母啊，請你們放開你們那溫暖的雙臂，讓我們在藍天中的飛翔 在此，我呼籲：希望中國的教育方式來一次大改革，學習西方國家，培養出更多的棟梁之才！！！！

7.《烏塔》讀後感
今天，我們學習了《烏塔》一文，它向我們講述了一個13歲的德國小姑娘烏塔獨自一人游歷歐洲等地的故事。
讀完《烏塔》以後，我心裡想到：烏塔的父母是很開放的，他們允許自己的孩子單獨出來與世界交流、感受世界、見識世面，而不怕她吃苦。我覺得大多外國的家長不會把自己的孩子關在屋裡，反而會讓自己的孩子們出來玩玩，可是我們中國的父母卻除了上學就整天把自己的孩子關在屋裡，孩子們就像被關在籠子里的小鳥，根本就不能張開翅膀，展翅飛翔。中國的孩子們就像鳥兒渴望主人放它們出去，飛向森林，飛向藍天。中國的父母剝奪了我們中國孩子的。他們根本就不知道，我們是多麼希望能到外面呼吸呼吸新鮮的空氣呀！
烏塔是一個非常堅強、非常具有生活能力的小姑娘。中國的父母把自己的孩子捧在手裡怕碎了，放在嘴裡怕化了，沒有給自己的孩子一個良好的成長環境。這就是中國父母和外國父母的不同之處。
烏塔是我們中國孩子學習的榜樣，我多麼希望有一天能在我們身邊看到她的身影。

組合組合哈

Ⅳ 為了這次 暑假旅遊歷歐洲 烏塔做了哪些充分的准備

首先是每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助。

然後是到一個地方後再給家裡撥個電話或寄張明信片。

接著是用了三年的時間准備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關的書籍。

最後是為了掙旅費，每個周末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家裡陪兒童玩。

(4)烏塔去旅遊樣做不好一定要不好擴展閱讀：

那天，我在羅馬下了車，冒著暑氣趕到青年旅館，找到自己的房間，推門一看，吃了一驚：正對門的地上放了一張席夢思床，上面躺著一個金發小姑娘，睡得正香。

我已經筋疲力盡了，於是匆匆洗漱完畢，也躺下了。

不知過了多久，「丁零丁零」的鬧鍾聲驚醒了我，睡眼蒙矓地看看錶，下午兩點半了。小姑娘已經起身，正在收拾東西，准備外出。她走了不久，我也出去了。

晚上八點多，我疲倦地回到旅館。這時，小姑娘正愜意地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書。

她一見我，立即坐起來打招呼，問我玩得怎樣，又問我從哪裡來。我說是中國人，現旅居德國。她一聽，高興得大叫：「我是德國人，住在漢堡。」

她還告訴我她叫烏塔，已經14歲了。這次趁暑假游歷歐洲，已經去了法國、瑞士、奧地利，在義大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最後還要去希臘。我有點驚訝：「你一個人嗎？」「當然。」她很自然地答道。

一個14歲的孩子，獨自一人游歐洲，如果不是親眼所見，我決不相信。我問烏塔：「你一個人不怕危險嗎？你爸爸媽媽不擔心你嗎？」

烏塔說，她在家裡就設計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助。再給家裡撥個電話或寄張明信片。她還說，自己用了三年的時間准備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關的書籍；為了掙旅費，每個周末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家裡陪兒童玩。

然後，她問我，中國的孩子們是不是也這樣旅遊。我一時語塞，想了一會兒才說：「在中國，像你這樣年紀的孩子都是家裡的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶很愛他們，會帶他們一起出去玩，但一般不放心讓他們一個人出遠門。」

烏塔對我這番解釋很不滿意，馬上反駁說：「我也是家裡的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我。不過我們興趣不同，所以我們有時候一起出去玩，有時候單獨出去玩。愛孩子，為什麼就不能讓他們單獨出門？我不明白，你的話不合邏輯。」

我只好笑著承認自己的理由不太充足。烏塔說：「中國的孩子缺少很多樂趣吧？」我說：「中國有電視，有兒童圖書，有游樂園，孩子們很快樂。」但她還是堅持：「光從電視和書本中認識世界總不完美。我從電視上經常看見義大利，但只有親自來到這里，它的美麗才深深感動了我。」

第二天早晨，烏塔向我道別，說晚上要坐火車去波恩。她還認真地告訴我要繼續掙錢，以後去中國旅遊。

Ⅳ 對烏塔獨自游歷歐洲你有什麼看法

1.烏塔讀後感

一個人的自立精神、生活經驗、生活能力，只有通過時間才能鍛煉出來。讀完後，我感觸很深，烏塔是一個只有14歲的小女孩，竟能用自己的錢游遍歐洲，而且還是一個人，她的獨立生活能力多強 ,現在，各個家庭的家長都十分並心自己的子女們，生怕他受到一點點的傷害，所以不讓他們做這做那，不讓他們出門，生怕在外面受到一點傷害，這樣使他們的性格變得暴燥，從而他們獨單，不能融入社會中「望子成龍，望女成鳳」都是天下所有父母心，但為了自己的孩子，,也要培養自己的獨立能力啊！未來是我們的，父母們，請放開對我們的束縛，讓我們經受風雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬於自己的天地吧。文章里寫過這樣一句話：「光從電視和書本認識世界總不完美。」我覺得她說得很對，當然從書本和電視中認識世界是不完美，我們要走出我們自己的世界，來親自體驗。但是我還要像烏塔那樣，獨立、自主、有主見，這樣對我自己有很大的好處。 ◆⑴我們應該向烏塔學習她的獨立精神，但並不是要我們每一個同學去像烏塔一樣獨自一人外出旅遊，而是要我們從日常生活、學習各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨立生活的能力。
⑵一人外出，要有家長同意和充分准備。
⑶要像烏塔一樣有主見而不盲動，膽大心細，會待人接物。

2.讀烏塔讀後感

課文講了一位14歲的小女孩獨自一人去歐洲旅行.在羅馬的一個青年旅館里認識了一位中國女孩汪曉潔.烏塔說:"她這次趁暑假游歷歐洲.已經去了法國,瑞士,奧地利,在義大利去了威尼斯,米蘭,佛羅倫薩,最後還要去希臘,她為了這次旅行准備了整整3年的時間,在家裡就設計好了旅行路線和日程,而且還讀了很多有關這些國家的書籍."
我從這裡面看出了烏塔是一個自理能力強,生存能力強的一個活潑孩子,因為她敢獨自一人游歷歐洲,歐洲上一一個多大的地方,如果她沒有自理能力,一直依賴著父母,她不可能獨自游歷歐洲,如果她不勇敢,她也不會獨自游歷歐洲,因為在歐洲有幾十個國家,幾十個地區,如果她先我們中國的孩子一樣,連見了一隻老鼠或一個顛子都怕.那在歐洲要碰見多少事情,那她要如何解決?
汪曉潔一時語塞,對烏塔說:"在中國,像你這樣年紀小的孩子都是家裡的寶貝,爸爸媽媽,爺爺奶奶都很愛她們,不會讓她們一個人出遠門"而烏塔說:"我在家裡也是寶貝,爸爸媽媽,爺爺奶奶他們都很愛我,可我們興趣不同,有時候一起出去玩,有是後單獨出去玩."

從烏塔說的話中,可以看出中過的孩子卻少鍛煉,中,德兩過的孩子在家同是寶貝,確為什麼在中國的家庭里孩子不能一個人出遠門,在外國孩子的家庭里,父母就允許孩子們這樣嗎?不是的.在中過家庭的孩子不要說是去外國旅遊,叫他們在國內旅遊都是一個很大的問題,因為中國的孩子缺少鍛煉;缺少勇敢;缺少自信,有的人有依賴心,根本舊年沒法離開父母.而外國的孩子不是這樣的,他門勇敢,堅強,有鍛煉,所以他們敢一個人出門,而且父母不會很擔心.
讀了《烏塔》這一課,使我懂得了要學會自理,自己生活,不能什麼事都依賴父母,要勇敢,要堅強的道理.

3.今天我讀了一篇文章《烏塔》，說的是一個14歲的德國女孩烏塔獨自游歷歐洲的故事。文章的最後針對德國和中國對孩子愛的方式不同，提出了怎樣才算愛孩子的問題。

我認為愛孩子就應該讓他們獨立，現在中國的孩子屬於小公主、小皇帝，但卻整天賴在父母身邊。少有幾個想獨立的，又被家長困禁在那狹小的空間，沒有那一片自由的天地，只能通過電視、書本理解觀看世界，別說讓孩子出國旅遊，就是在國內，家長也都不讓的。在「傻根」眼裡，天下無賊無強盜；但在家長眼裡，壞人太多了，似乎所有的壞人都瞄上自己的孩子，為了「孩子」的安全，家長強迫孩子放棄快樂，讓孩子終日在自己的翅膀下生活。

親愛的家長，我明白你的良苦用心，更理解你的偉大的愛，可是我們有翅膀，請不要將它們折掉；我們會站立，請不要總是扶著我們走路；我們會飛翔，請讓我們擁有自己的天空，讓我們振翅高飛、獨資翱翔。

4.《烏塔》一課記敘了德國小姑娘烏塔獨自一人游歐洲，在羅馬的青年旅館與作者相識的故事。烏塔才14歲，上小學，可她獨自一人游歷歐洲，讓文章的作者敬佩，更讓我敬佩。

烏塔勇敢，獨立自主性及生活能力強，熱情，有愛心、孝心，辦事周到，有計劃……而中國孩子呢？他們（包括我）都是家裡的寶貝，爸爸媽媽爺爺奶奶都很愛我們，會帶我們一起出去玩，但一般不放心讓我們一個人出遠門，那是因為中國的獨生子女太嬌氣，缺乏自立能力和吃苦精神；可這些又是為什麼呢？那是因為爸爸媽媽太嬌慣我們了。家長們望子成龍，可家長們的愛心表現為讓孩子免受苦，殊不知過多的呵護只能使我們失去生活、生存能力。不信，我可以講一個故事，名叫《夏令營中的較量》，故事的梗概是這樣的：

1992年8月，由日本福岡民間團體組織77名日本孩子到中國，一起舉行了一個草原探險夏令營活動。故事大致分為四部分：1、中國孩子病了回大本營睡大覺，日本孩子病了硬挺著走到底。2、日本家長乘車走了，只把鼓勵留給發高燒的孩子；中國家長鼓勵孩子，但在艱難路段把兒子拉上了車。3、日本孩子的吼聲在草原上震盪。4、中國孩子的表現在我們的心中壓上了沉甸甸的問號。

我想：還沒看故事，看看這些小標題，你可能有些氣憤了吧？難道中國孩子就不如別國孩子強？難道他們就這么嬌氣嗎？
未來的社會是一個充滿了競爭的社會，如果祖國的花朵的根只浮在地表而不深深地、穩穩地扎實扎牢，那我們的中國能不落伍嗎？

Ⅵ 讀烏塔有感

烏塔讀後感

一個人的自立精神、生活經驗、生活能力，只有通過時間才能鍛煉出來。讀完後，我感觸很深，烏塔是一個只有14歲的小女孩，竟能用自己的錢游遍歐洲，而且還是一個人，她的獨立生活能力多強 ,現在，各個家庭的家長都十分並心自己的子女們，生怕他受到一點點的傷害，所以不讓他們做這做那，不讓他們出門，生怕在外面受到一點傷害，這樣使他們的性格變得暴燥，從而他們獨單，不能融入社會中「望子成龍，望女成鳳」都是天下所有父母心，但為了自己的孩子，,也要培養自己的獨立能力啊！未來是我們的，父母們，請放開對我們的束縛，讓我們經受風雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬於自己的天地吧。文章里寫過這樣一句話：「光從電視和書本認識世界總不完美。」我覺得她說得很對，當然從書本和電視中認識世界是不完美，我們要走出我們自己的世界，來親自體驗。但是我還要像烏塔那樣，獨立、自主、有主見，這樣對我自己有很大的好處。 ◆⑴我們應該向烏塔學習她的獨立精神，但並不是要我們每一個同學去像烏塔一樣獨自一人外出旅遊，而是要我們從日常生活、學習各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨立生活的能力。
⑵一人外出，要有家長同意和充分准備。
⑶要像烏塔一樣有主見而不盲動，膽大心細，會待人接物。

讀烏塔讀後感

課文講了一位14歲的小女孩獨自一人去歐洲旅行.在羅馬的一個青年旅館里認識了一位中國女孩汪曉潔.烏塔說:"她這次趁暑假游歷歐洲.已經去了法國,瑞士,奧地利,在義大利去了威尼斯,米蘭,佛羅倫薩,最後還要去希臘,她為了這次旅行准備了整整3年的時間,在家裡就設計好了旅行路線和日程,而且還讀了很多有關這些國家的書籍."
我從這裡面看出了烏塔是一個自理能力強,生存能力強的一個活潑孩子,因為她敢獨自一人游歷歐洲,歐洲上一一個多大的地方,如果她沒有自理能力,一直依賴著父母,她不可能獨自游歷歐洲,如果她不勇敢,她也不會獨自游歷歐洲,因為在歐洲有幾十個國家,幾十個地區,如果她先我們中國的孩子一樣,連見了一隻老鼠或一個顛子都怕.那在歐洲要碰見多少事情,那她要如何解決?
汪曉潔一時語塞,對烏塔說:"在中國,像你這樣年紀小的孩子都是家裡的寶貝,爸爸媽媽,爺爺奶奶都很愛她們,不會讓她們一個人出遠門"而烏塔說:"我在家裡也是寶貝,爸爸媽媽,爺爺奶奶他們都很愛我,可我們興趣不同,有時候一起出去玩,有是後單獨出去玩."

從烏塔說的話中,可以看出中過的孩子卻少鍛煉,中,德兩過的孩子在家同是寶貝,確為什麼在中國的家庭里孩子不能一個人出遠門,在外國孩子的家庭里,父母就允許孩子們這樣嗎?不是的.在中過家庭的孩子不要說是去外國旅遊,叫他們在國內旅遊都是一個很大的問題,因為中國的孩子缺少鍛煉;缺少勇敢;缺少自信,有的人有依賴心,根本舊年沒法離開父母.而外國的孩子不是這樣的,他門勇敢,堅強,有鍛煉,所以他們敢一個人出門,而且父母不會很擔心.
讀了《烏塔》這一課,使我懂得了要學會自理,自己生活,不能什麼事都依賴父母,要勇敢,要堅強的道理.

今天我讀了一篇文章《烏塔》，說的是一個14歲的德國女孩烏塔獨自游歷歐洲的故事。文章的最後針對德國和中國對孩子愛的方式不同，提出了怎樣才算愛孩子的問題。

我認為愛孩子就應該讓他們獨立，現在中國的孩子屬於小公主、小皇帝，但卻整天賴在父母身邊。少有幾個想獨立的，又被家長困禁在那狹小的空間，沒有那一片自由的天地，只能通過電視、書本理解觀看世界，別說讓孩子出國旅遊，就是在國內，家長也都不讓的。在「傻根」眼裡，天下無賊無強盜；但在家長眼裡，壞人太多了，似乎所有的壞人都瞄上自己的孩子，為了「孩子」的安全，家長強迫孩子放棄快樂，讓孩子終日在自己的翅膀下生活。

親愛的家長，我明白你的良苦用心，更理解你的偉大的愛，可是我們有翅膀，請不要將它們折掉；我們會站立，請不要總是扶著我們走路；我們會飛翔，請讓我們擁有自己的天空，讓我們振翅高飛、獨資翱翔。

《烏塔》一課記敘了德國小姑娘烏塔獨自一人游歐洲，在羅馬的青年旅館與作者相識的故事。烏塔才14歲，上小學，可她獨自一人游歷歐洲，讓文章的作者敬佩，更讓我敬佩。

烏塔勇敢，獨立自主性及生活能力強，熱情，有愛心、孝心，辦事周到，有計劃……而中國孩子呢？他們（包括我）都是家裡的寶貝，爸爸媽媽爺爺奶奶都很愛我們，會帶我們一起出去玩，但一般不放心讓我們一個人出遠門，那是因為中國的獨生子女太嬌氣，缺乏自立能力和吃苦精神；可這些又是為什麼呢？那是因為爸爸媽媽太嬌慣我們了。家長們望子成龍，可家長們的愛心表現為讓孩子免受苦，殊不知過多的呵護只能使我們失去生活、生存能力。不信，我可以講一個故事，名叫《夏令營中的較量》，故事的梗概是這樣的：

1992年8月，由日本福岡民間團體組織77名日本孩子到中國，一起舉行了一個草原探險夏令營活動。故事大致分為四部分：1、中國孩子病了回大本營睡大覺，日本孩子病了硬挺著走到底。2、日本家長乘車走了，只把鼓勵留給發高燒的孩子；中國家長鼓勵孩子，但在艱難路段把兒子拉上了車。3、日本孩子的吼聲在草原上震盪。4、中國孩子的表現在我們的心中壓上了沉甸甸的問號。

我想：還沒看故事，看看這些小標題，你可能有些氣憤了吧？難道中國孩子就不如別國孩子強？難道他們就這么嬌氣嗎？
未來的社會是一個充滿了競爭的社會，如果祖國的花朵的根只浮在地表而不深深地、穩穩地扎實扎牢，那我們的中國能不落伍嗎？

Ⅶ 文中烏塔的說法和做法好不好我們向烏塔學習什麼我們可以怎麼做

《烏塔》讀後感
學習了《烏塔》這篇課文後，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識。
現在的中國孩子，在家裡都是衣來伸手，飯來張口的「小皇帝」、「小公主」，家人百般呵護，什麼事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。
這篇課文主要講述的是一個14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。課文中講到烏塔為計劃這次旅遊，整整花了3年的時間來准備，每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家裡寄張明信片或打個電話報平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神。可我們呢？有的同學不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都不願自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強，是因為她之前已經做好了充分的准備。這時，我們應該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時間表？周末時又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養成自立、自強的精神。
課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課余時間打工掙的，沒有拿家裡一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實在是一種不好的行為。所以，我們應該向烏塔學習。
烏塔曾經說過「光從電視和書本中認識世界總不完美」。我們寫完作業後，能看一會兒電視，讀一會兒課外書，就已經很不錯了，大多數同學都是把筆一揮，直接就出去玩了。而從來不會想到去親身體驗一番。光從一些課外讀物和電視節目中了解世界，是比不過親身體驗完美的，而且親身經歷總比聽說到的記憶要深刻，所以，只有親自體會才能有深刻的印象。
從《烏塔》這篇課文的學習，我了解一個和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。

Ⅷ 烏塔這樣做好不好200字

一、看法1
課文講了一位14歲的小女孩獨自一人去歐洲旅行.在羅馬的一個青年旅館里認識了一位中國女孩汪曉潔.烏塔說:"她這次趁暑假游歷歐洲.已經去了法國,瑞士,奧地利,在義大利去了威尼斯,米蘭,佛羅倫薩,最後還要去希臘,她為了這次旅行准備了整整3年的時間,在家裡就設計好了旅行路線和日程,而且還讀了很多有關這些國家的書籍."
我從這裡面看出了烏塔是一個自理能力強,生存能力強的一個活潑孩子,因為她敢獨自一人游歷歐洲,歐洲上一一個多大的地方,如果她沒有自理能力,一直依賴著父母,她不可能獨自游歷歐洲,如果她不勇敢,她也不會獨自游歷歐洲,因為在歐洲有幾十個國家,幾十個地區,如果她先我們中國的孩子一樣,連見了一隻老鼠或一個顛子都怕.那在歐洲要碰見多少事情,那她要如何解決?
汪曉潔一時語塞,對烏塔說:"在中國,像你這樣年紀小的孩子都是家裡的寶貝,爸爸媽媽,爺爺奶奶都很愛她們,不會讓她們一個人出遠門"而烏塔說:"我在家裡也是寶貝,爸爸媽媽,爺爺奶奶他們都很愛我,可我們興趣不同,有時候一起出去玩,有是後單獨出去玩."
從烏塔說的話中,可以看出中過的孩子卻少鍛煉,中,德兩過的孩子在家同是寶貝,確為什麼在中國的家庭里孩子不能一個人出遠門,在外國孩子的家庭里,父母就允許孩子們這樣嗎?不是的.在中過家庭的孩子不要說是去外國旅遊,叫他們在國內旅遊都是一個很大的問題,因為中國的孩子缺少鍛煉;缺少勇敢;缺少自信,有的人有依賴心,根本舊年沒法離開父母.而外國的孩子不是這樣的,他門勇敢,堅強,有鍛煉,所以他們敢一個人出門,而且父母不會很擔心.
讀了《烏塔》這一課,使我懂得了要學會自理,自己生活,不能什麼事都依賴父母,要勇敢,要堅強的道理。
二、看法2
今天，我們學習了《烏塔》這篇課文。文章講述的是一個14歲的德國女孩烏塔一個人獨自游歷歐洲的故事。
「愛孩子，為什麼就不能讓他們獨立出門」文中的這句話讓我感觸很深。並讓我想到了我們中國的孩子，一個個嬌生慣養，都像小公主，小皇帝似的，過著衣來伸手，飯來張口的生活，什麼事都由父母代勞，什麼風雨也沒經過。天天賴在媽媽的懷抱里，既固執又任性。哪會有烏塔那樣獨立自主的能力呢？
烏塔在家裡就設計了出行路線，准備了地圖，還閱讀了許多國家書籍，每到一處就會先查尋警察局的號碼，以便遇到危險時請求幫助。而中國的孩子根本就不的可能有這樣獨立的機會。一方面是家長總是排我們幹不了，不讓我們去；另一方面是從小就由父母帶著，沒有鍛煉的機會。就拿我來說吧；讀了烏塔後，我想烏塔一個人都敢獨闖歐洲，我為什麼不可以從獨立睡覺開始呢？所以，我在晚上不怕了，變的像烏塔一樣勇敢和具有獨立性。
媽媽曾不只一次的告訴我，做什麼事都要有計劃，有安排，早完成，剩餘的時間就可以靈活使用。可我總當耳旁風，心想，反正我能完成，不用你管。可第二天上學的時候，才發現該完成的並沒有完成，只有哭著鼻子寫作業。學了這一課，烏塔的事跡給了我很大的啟發。從今以後，我做什麼事就都要有計劃，有安排，早完成。
父母的過分溺愛，不利於我們的成長，不經風雨，很難成才，我們要學會獨立，放開爸爸媽媽的手，去追尋自己的天地。

Ⅸ 烏塔為什麼敢一個人出去旅遊

讀烏塔讀後感

課文講了一位14歲的小女孩獨自一人去歐洲旅行.在羅馬的一個青年旅館里認識了一位中國女孩汪曉潔.烏塔說:"她這次趁暑假游歷歐洲.已經去了法國,瑞士,奧地利,在義大利去了威尼斯,米蘭,佛羅倫薩,最後還要去希臘,她為了這次旅行准備了整整3年的時間,在家裡就設計好了旅行路線和日程,而且還讀了很多有關這些國家的書籍."
我從這裡面看出了烏塔是一個自理能力強,生存能力強的一個活潑孩子,因為她敢獨自一人游歷歐洲,歐洲上一一個多大的地方,如果她沒有自理能力,一直依賴著父母,她不可能獨自游歷歐洲,如果她不勇敢,她也不會獨自游歷歐洲,因為在歐洲有幾十個國家,幾十個地區,如果她先我們中國的孩子一樣,連見了一隻老鼠或一個顛子都怕.那在歐洲要碰見多少事情,那她要如何解決?
汪曉潔一時語塞,對烏塔說:"在中國,像你這樣年紀小的孩子都是家裡的寶貝,爸爸媽媽,爺爺奶奶都很愛她們,不會讓她們一個人出遠門"而烏塔說:"我在家裡也是寶貝,爸爸媽媽,爺爺奶奶他們都很愛我,可我們興趣不同,有時候一起出去玩,有是後單獨出去玩."

從烏塔說的話中,可以看出中過的孩子卻少鍛煉,中,德兩過的孩子在家同是寶貝,確為什麼在中國的家庭里孩子不能一個人出遠門,在外國孩子的家庭里,父母就允許孩子們這樣嗎?不是的.在中過家庭的孩子不要說是去外國旅遊,叫他們在國內旅遊都是一個很大的問題,因為中國的孩子缺少鍛煉;缺少勇敢;缺少自信,有的人有依賴心,根本舊年沒法離開父母.而外國的孩子不是這樣的,他門勇敢,堅強,有鍛煉,所以他們敢一個人出門,而且父母不會很擔心.
讀了《烏塔》這一課,使我懂得了要學會自理,自己生活,不能什麼事都依賴父母,要勇敢,要堅強的道。

Ⅹ 27課烏塔自己出去旅遊好不好用名人名言或舉個例子和寓言來寫

道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。 —— 蘇霍姆林斯基