關於幼兒園組織老師去旅遊的美篇

Ⅰ 幼兒園十月美篇的總結短文

篇一：幼兒園10月份工作總結

(一)教務教學方面

提前做好教學工作計劃，備好教案，准備好教具，盡量多准備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動。注重幼兒的動手操作能力，以發展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中，我簡單地小結一個本月所學的內容以及幼兒在課常上一些突出的表現。

(1) 分級閱讀：詩歌《玩》、《照片》、《小雨滴》

故事《奇怪的雨傘》《雨天使》

在學習詩歌《玩》後幼兒創編詩歌，我們班的丁博潮說了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話：「爸爸玩媽媽，媽媽玩寶寶」，「susan玩粉筆，粉筆玩黑板」，可見他對詩歌理解和掌握了，而且想像力也特別在豐富，能夠聯繫到身邊的人和事。

(2) 拼音：b p m f d t n l

(3) 蒙氏數學：6、7的分解、組合，5以內加減法，6、7的加減法

(4) 我和音樂做游戲：《懶惰蟲》、《網小魚》、《縣官判罪》、《小巴狗》

(5) 美術：《京劇臉譜》、《豆子大變身》、《這就是我》、《快樂的非洲人》。

這個月的主題是「超級面具變變變」，所以我們圍繞這個主題展開了這四個活動，主要是讓幼兒感受各種臉型，學慣用不一樣的材料來做畫。在小朋友的作品中，丁博潮的畫面很整潔，富有想像力，要是畫得再大一點就更好了。豪豪、萱萱、童童、趙佳熠的畫就有點亂了，但是畫得還是挺不錯的，畫面很豐富。偲偲、呂欣燁的畫還可以，能夠說出畫面的內容。

(6)
小康軒教材：因為是與大班分開上的，幼兒學過之後掌握得都還不錯。我班兩個小朋友都有一些偏科現象，bobo偏向於語言領域，henry則偏向於數學領域。

(二)日常生活方面

我和玲子老師配合得還很默契，每人輪流值班，主動承擔起一日的後勤工作，基本做到教室、寢室、公共衛生區的干凈，每天開窗通風換氣，給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子，准時參加保育學習等。當然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛生的打掃，比如牆群上的灰，天花板上的蜘蛛網，空調電視櫃上的灰塵，但是在經過黃老師提醒後我們都及時搞干凈了。在經過月末的衛生大檢查後我對以前沒有注意的地方特別收起注意了。另外關於手足口病，我們也引起了高度重視，每天都堅持對幼兒進行三檢，對幼兒進行個人衛生教育，確保幼兒的健康狀況。

(三)幼兒常規方面：

(1)每天我們對幼兒進行禮貌教育，童童、偲偲、海彬揚、趙佳熠由以前的不主動打招呼到主動打招呼了，而且趙佳熠特別喜歡當值日生，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好，真的進步了很多。

(2)在進餐前我們每天都對幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時不能說話，不能玩，不能挑食等。小朋友們都進步了，桌面和地上都沒有掉飯了。

(3)為了培養幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質，我們班特設立了一個「今天我值日」的欄目，每天請一個小朋友來當值日生，請他負責一天的衛生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請他來維持紀律、給小朋友們發放早中餐、點心等，我發現這么做了之後，我們班的小朋友越來越能幹了，每個小朋友都爭著要當值日生呢!

(4)為了培養幼兒的自理能力，我們都要求幼兒自己穿脫衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時午睡起床後自己疊被。在這個方面，Bobo、
Lucy表現要棒一些。

(5)本月有兩個小朋友過生日，小壽星是童童和豪豪。為了加強幼兒的情感教育，我們一起給這兩位小壽星過了生日，而且我們班所有小朋友都自己親手畫了一幅畫送給他們。

(四)幼兒園開展的活動

(1)10月17日我們一起舉行了一次親子燒烤秋遊活動。這次活動舉辦得很成功，家長和孩子們都玩得很開心，未出任何安全事故。此次活動也感謝我們班各位家長的支持與配合!

(2)這個月是由我們班和大班共同策劃舉辦的T台秀活動。在這次活動中，首先要感謝各位老師對本次活動的支持與配合，同時也要感謝園領導對我們的指導和幫助。通過這次的T台秀，我們班的小朋友又得到了不一樣的收獲。

(五)家園聯系

本月共與家長聯系了三次，本來每周一次，後來改為兩周一次。在家長的反饋意見中，有優點也有不足，當然我們會根據家長所反饋的意見進行改正與統一，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致。

這就是十月份以來我們所做的工作，希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做得更細致一些，不斷進步!

Ⅱ 幼兒園老師如何更好的製作美篇

真待每孩及家 要求師良服務性態度樹立良服務性宗旨我家服務使家能更專工作顧憂服務；我孩服務使孩健康快樂珍貴童服務；我社服務使社擁更棟梁才自培養社服務；同我自服務使自更鍛煉實現自事業夢想服務 說：家真難纏說：家講理……..我所帶二班確像其師所說難纏家講理家自我二班我認二班所家都支持我工作家我工作力源泉呢間發驚泣鬼神故事沒發僅僅名幼師應該做事情僅僅名幼師真做事情 比說孩身體素質差經病我組織幼鍛煉身體堅持早晨跑漸漸孩身體強壯家能激比說孩習課走神玩我進行家訪解情況課鼓勵幼答問題課真誠溝通游戲搭檔樹立幼信培養幼興趣打造幼展示自舞台慢慢孩喜歡習課聽講認真孩進步家能激古語：者莫於情師真待孩真待家切孩角度發願意孩更做所事情師自播灑給所孩試問家能激比說0漆夏0吧夏我直堅持做班前輔導班工作受所班級家認至少全班家都支持我工作我真孩角度發孩每件事情服務我幼園所縣城面高檔幼園雖先進理念提倡素質教育升面思想側重應試教育縣城重點前班孩全拼音課書寫數雖我幼園展幼銜接工作仍達其幼園孩應試教育水平我幼園孩習比較吃虧家意見於我家實際問題發自利用放間免費能力較差幼輔導語文數拼音書寫識字閱讀等課程周周四每晚兩做件事情前我沒想其孩家說：都班利用自間課免費圖我說：我圖我孩順順利利升入站家角度想想位師比自能照顧自朋友能關朋友家想曾經位難纏家現做．．．．．． 說：做幼師沒孩等幼園師忘記能直現曾經我帶二班畢業朋友現5級每暑假寒假都央求爸爸媽媽幼園看我給我說說故事說明說明要真待孩待家全部用促使幼進步用全部用與家真誠溝通管現都激忘每家我都說句：走進教室我與家朋友我真待所孩家孩順利升入我事情都做真服務求報獻給朋友往往收獲．．．．．． 二 用做每件事情 要求師要創新性工作要細致細微全面要拘泥傳統做要孩處都嘗試萬做錯沒關系准行些師認要工作完即其實我僅僅要工作完要工作做漂亮做優秀別都作事情定事情別都做事情能創新點別都認事情定確事情別都反事情能創新新契機比說晨跑0陸前我熱衷於早漆：三0-吧：00間半進行晨讀或者主題教0陸夏季新期始我接手新二班普通體育跑步我發現部孩繞操場跑完圈已經氣喘吁吁全班吧名幼第圈跑步由於身體協調跌倒能堅持跑完三圈熱身朋友超5名每服葯紀錄本記滿滿服葯紀錄讓我觸目驚全班一漆帶葯便池全黃黃尿直刻我才真知道保教保教先保教讓孩強健體魄幼園工作首要問題於我籌劃早半晨跑計劃並且堅持剛剛始許師理解認自找麻煩我認要利於幼事情我都嘗試事實證明幾月我看服葯記錄本連續半月沒紀錄我看孩繞操場堅持跑一0圈興高采烈我看孩身體強壯創紀錄吃盆外加桶米飯我看孩兩月陸斤我知道我做其班師紛紛效仿加入晨跑隊伍 三思行凡事都要經自思考付諸實踐記住永遠自第想丟掉採用第二或者第三想論事情都要用做要思考全面思考科考慮朋友家考慮幼教育基本原則孩主體教師主導比說待教用備每節課別能臨陣磨槍能准備充能沒備課課自要用准備教具、具備課仔細揣摩課堂每句引導語預設結等做數量積累質飛躍今用積累明功輝煌比說待孩孩說師；全班孩說師差；全園認識孩都說師才師用需要析每孩性格特點行習慣等材施教同孩用同內向孩鼓勵給予自信；張揚孩約束養規；沒主見孩給予獨立做事機培養其自主決定權……再者發所事情沒處理前用想想我底應該做更點處處留做事處處用事事想想做才能更讓孩發展讓家滿意遇見工作事要意用思考解決工作完用總結、反思功用總結經驗失敗用總結教訓往往同幼園工作幾新師幾單位流砥柱則默默聞每工作呢關鍵於自用用思工作位偉說：凡事怕認真二字每件事都用快 三始先模仿別優點再研究創新屬於自工作特色 要求師要性每位教師性格、習慣、能力決定師工作特色工作效率些新師看教師工作起游刃余尤其教面頗經驗於自倉促獨立門戶信誓旦旦要創自教特色往往熱情高漲股南牆勢終失敗告終教師習階段性剛剛畢業師工作面張白紙教師經努力則副美麗圖畫（油畫、畫、素描……）新師白紙繪畫沒想自要畫內容畫等等問題前要自盲目筆旦彩筆落白紙想擦晚我建議新師看看教師各面優點看看工作技巧工作效率工作側重點等問題處理借鑒前輩經驗拿主義取百家能短間內掌握許教師用間積累工作經驗樂呢 記我剛剛幼園工作候我手覺壓力總想盡快自工作特色擺脫陰影我園告訴我：先跟著教師資本再創新工作伊始我課於我找准門課程科拚命鑽研每課前花量間備科課經半積累我科課公課於我鑽研目標聽讀游戲識字我用半間讓我聽讀課全園模範課我始鑽研數課、語言課……..經驗慢慢積累同功漸漸鑄 新師剛始習教師帶班經驗、區域創設、班級管理經驗、戶外經驗、教經驗等等等等斷自我習才斷進步發展所謂三行必我師偷偷、光明面面請教等等總形式限除向教師請教習其途徑中國絡習雜志習教研習參觀習等等自注意平積累隨總結反思斷豐富自腦理論擴散自思維珍惜專業技能充電習機我喜歡看《十萬》別都笑我孩提刁難古怪問題別師知答我詳細解答讓孩滿意讓別師羞愧；我喜歡看畫片別都笑我孩講述畫片物角色故事發展趨勢別師插嘴我與孩熱火朝角色討論讓我孩零距離溝通讓別師羨慕 《前教育》雜志等書面資料及前教育中國站等中國絡資源都新師借鑒知識加油站些師剛始喜歡看專家寫理論性文章認枯燥實用其實自科發展起指導性作用些專家研究實願看篇論看些關經驗短文短間內借鑒全優秀教師先進經驗並及運用自工作立竿見影 知識競爭力家起習吧 四紮實工作充滿自信確定目標並持恆奮斗 樹立良確自信教師與新師相比較簡單講間僅僅早幾幼園工作；經驗講僅僅帶幾班級；處理事情說僅僅比輕師見識事情些輕師要氣餒更要輕易放棄要教師作所能神仙要自信要凌絕頂覽眾山氣概首先自要爭氣要努力要奮斗既教師比自優秀自功夫刻苦加油呢別玩樂候習努力；別休息候習努力；別家休息習努力超三月質飛躍取相績超越教師直習直努力直進步 首要問題及確定自目標目標才奔才幹勁才力沒目標沒奮斗向像蒼蠅亂飛亂撞刻刻自我反省離著目標遠先制定目標等目標完再進行目標目標制定越越越越挑戰性飛速取績首屈指指事別目標定適合自要通析綜合考慮實際發自身發制定屬於自目標接需要努力啦其要超強自信別怕相信自能力能自能力決功往往功再扎實工作踏踏實實先自工作事做起認認真真點馬虎 五敢於擔責任握機毛遂自薦具定圓通性 敢於承擔責任僅僅體現組織課堂教教育研討等系列幼園發更要關鍵期勇敢站接受任務承擔責任敢做敢受領導器重相反勇於展現自敢於挑戰自敢於承受責任師受家尊重遇見事情要退縮候看似事未必事看似壞事未必壞事 塞翁失馬焉知禍福經歷處理事情能力自強經驗自豐富輕挫折磨練自眷顧要迎困難自另條途徑遇事情膽些想要及做 機於重要定要握住屬於自機敢於肯定自敢於挑戰自敢於展現自敢於毛遂自薦膽些勇敢點怕候看似機事情做能機眷顧要機要試試要一%機要用一00%努力功沒失掉功擁…… 應該圓滑應該圓通做要講究圓通即處事要隨、真誠比說與家真誠溝通用交流收獲理解諒解；與同事真誠溝通收獲支持幫助；與幼真誠溝通親情教育收獲純真童；與領導真誠溝通收獲鼓勵指導提攜引領；讓自與每都要真誠溝通 要封閉自握緊拳面沒打拳擁所 幼教育提高孩質量介提倡幼素質教育身先士卒身作則孩獻自程許瑣碎事情候辛苦每位師要理准備笑言：做幼教師事情都做位師解釋：首先幼師作保姆家政員至少家衛用愁論飲食營養角度流程管理餐飲業適合幼教師其英語培訓師師及家教、體育師等相關職業醫、護士都啊僅看幼見病懂中國救護理等相關知識做手工類工藝品工作舞蹈唱歌彈琴類藝術工作搞幼教育研究童故事創編版連環畫創作等維修桌椅板凳保養電腦空調等相關職業推銷工作本身幼教師漂亮加口才級棒做推銷員或者銷售中國頂呱呱電腦繪畫畫製作等工作適合幼教師我平課自製作課件例……總幼教師偉職業定要珍惜幼教育門深奧問值每位師思考習翱翔搏擊 現起樹立良職業情端自職業態度要工作作掙錢式要自工作自畢要奮斗事業我喜歡孩我孩知道程間需要努力付血真 幼教育汪洋海我每位幼教則滴滴水珠要我努力能盪起漂亮浪花；幼教育參樹我每位幼教則片片綠葉要我奮斗能遮斑斑蔭涼 幼教育片農田孩稚嫩幼苗幼教師則每揮汗雨農夫看著顆顆茁壯禾苗於間擴散間永恆旋律讓更

Ⅲ 老師帶領孩子出去旅遊照顧有加寫感謝的話怎麼寫

1、感謝老師對我孩子的愛和照顧，孩子的成長需要您的關心和幫助，對您的感激無法用言語表達，而是銘記在心！祝全世界的老師同學們，工作順利，身體健康！孩子的明天將以您的教育為榮！

2、你是運載衛星的火箭。你是大海的指南針。您是我們孩子最喜愛的老師。感謝您讓我的孩子知道了「學而不思則罔，思而不學則殆」。

3、您的辛勞是我們孩子的力量，我們孩子的成功是您的驕傲，我們和我們的孩子將為您而驕傲！

4、甜蜜的鈴聲，妖嬈的花朵，都受時間的限制，只有我的祝福永遠，永遠祝福您，賜予我孩子智慧的泉源老師！祝您身體健康，生活愉快！

5、感謝您與我們一起走在兒童學習的道路上。您對孩子的精心培養，也讓我和孩子一起學習和成長，讓我看到更廣闊的世界，發現孩子的潛力。

6、謝謝您從早到晚的忙碌、思考、絞盡腦汁，只希望能引導學生，才能變得偉大，才能出類拔萃，希望孩子能夠更加成熟，能夠跟上老師的步伐。

7、每當老師要求家長寫下他們的想法和感受時，尤其是當家長被要求給出他們的意見時，他們會感到害怕。最重要的原因是陳老師給孩子們的東西很豐富、生動、有趣，但又不死板，所以他們不知道怎麼表達其他的觀點。看到孩子每天都在進步是令人欣慰的。我的心充滿了感激。

8、感謝老師這一年，對孩子們的細心照顧和耐心指導，看到孩子們一點一點的變化，我的心裡充滿了感激。

9、不知不覺中，孩子就要迎來一個小結局了！對時間的流速感到非常驚訝，對孩子在一年的快速成長也是一個很好的驚喜！，

10、想到開學的第一天，她的害羞，現在一切都在教室里幸福的寶藏，那時候注意符號仍有點不熟悉，和大字元不知道幾個，現在不難可以寫下你的想法和感受，真的衷心感謝老師的意圖來教和及時的鼓勵。

Ⅳ 幼兒園美篇結尾暖心句子

答：幼兒園美篇暖心句子
1）給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
2）用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
3）孩子的健康成長，是我們最大的希望。
4）要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
5）教師最大的幸福就是看到學生們的成長！
6）幼兒教師所從事的工作是崇高而神聖的事業，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
7）用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
8）幼教事業是一座大的花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
9）將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加的美麗精彩。
10）讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的'信條。
11）愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
12）我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們為改天換地貢獻一份力量，只要是我們不放棄理想。
13）關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
14）關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
15）我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
16）愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
17）發脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬於專業技術。
18）我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
19）教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
20）知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

Ⅳ 幼兒園秋遊的美篇句子

1、「走、走、走走走，我們一同去郊郊遊……」沐浴著清新的空氣，孩子們像一隻只歡樂的小鳥，興高采烈地來到秋遊目的地------慧科生態園。

2、各班老師清點人數並對孩子們進行安全教育，開始了秋遊系列活動。欣賞秋天景色、健康操、精彩的趣味游戲、戶外寫生等，孩子們擁抱自然，體驗秋天，投入到繽紛的秋日畫卷中，快樂的笑聲回盪在天際……

3、秋風送爽，秋意怡人，正是小朋友外出秋遊的好時機。為了讓小朋友能更生動、直觀地了解、認識秋天，豐富幼兒園生活，拓寬視野、親近大自然，體驗集體同游的快樂。

4、涼爽的秋天伴隨著瀟瀟的落葉不約而至，在這個充滿著收獲與喜悅的季節里，我們星星河幼兒園組織了秋遊小珠山森林公園的活動。讓孩子「走進大自然，感受大自然」，融入自然，享受大自然帶給我們的幸福，激發幼兒熱愛大自然的情感。

5、金秋十月，秋高氣爽、落葉飄飄，又到了一年一度的秋遊活動啦。上午快樂童年幼兒園全體小朋友們迎來了期待中的葛溪濕地公園秋遊活動。活動內容豐富，受到了孩子、家長的喜愛。小朋友們呼吸新鮮的空氣，感受大自然的美麗。

6、秋天是一首詩，是一幅畫，走過春經過夏，也請不要錯過秋，秋天是最有詩意最收獲的季節。啟卓幼兒園親子秋遊活動，為你帶來秋的味道。

7、時間過得很快，很快就到了集合返校的時間，大家依依不捨地離開了佘山月圓園。這次愉快的秋遊讓大家意猶未盡，真希望多來幾次秋遊。

Ⅵ 幼兒園組織秋遊老師說非去不可，大人帶個小孩300塊，我們沒時間去怎麼

這個跟老師協商一下吧
希望能幫到你，如果你的問題解決了，麻煩點一下採納，謝

Ⅶ 適合幼兒園的美篇標題有哪些

1、幼兒園，孩子快樂的家園，理想的起點。

2、給孩子一個美好的童年，是您的期待，也是我們的責任

3、新的希望，愛的陽光，我們與孩子一同成長

4、美麗的花朵迎著朝陽成長，稚嫩的小臉透著無限希望。

5、新起點，新方向，我們在陽光下成長。

6、幼兒園，讓歡樂的種子撒在每個孩子的心田

7、幼兒園，讓每個家庭都有一個活潑的孩子

8、孩子是祖國未來的太陽

9、親愛的孩子，老師是你最好的朋友

Ⅷ 幼兒園外出旅遊老師主持詞搞

幼兒園外出旅遊老師主持詞稿，對於相關的事項，還需要好好安排一下
特別是安全問題，當然，每個老師都是需要把安全放在第一位的。

Ⅸ 幼兒園的老師今天帶孩子們舂游，讓家長寫感想怎麼寫今天幼兒園的老師帶孩子們尋找春天的景色，老師讓

小朋友們一大早就興高采烈的的准時來到幼兒園，上午我們在班級認真對小朋友們講解了一下保護環境與出遊小知識，午休之後在操場排好隊，在短暫的啟動儀式結束後，老師帶領小朋友們步行出發了。一路上隊伍整齊有序，小朋友們手拉手說說笑笑、嘰嘰喳喳地來到了今天春遊的目的地――蓮花山公園。 蓮花山公園孩子們常來，可和老師小朋友一起來還是第一次所以很興奮，在這個春光明媚的日子裡我們盡情遊玩，每經過一個景點都會向孩子們介紹它的由來，孩子們更是愉快地在山道上奔跑，一切都顯得那麼的生機盎然。於是我們看到了蝴蝶、青草、鮮花……相信孩子們眼中的春天已躍然心中。之後，老師組織孩子和個別家長為孩子們策劃了野餐聚會，孩子們高興極了，他們沒有了爭搶，一起分享，由於帶的食物多，在徵得孩子同意之後我們又邀請了中七班、中十班等班級的寶寶一起享受美食，參與的家長也感覺春遊的意義又升級了，公園內時時響起孩子們的歡聲笑語響…… 雖然只是短暫的半日游,但是相信已給孩子們留下了特別深刻的印象，老師們的精心籌備和組織雖然是辛苦的，但很值得！看到孩子們開懷的笑聲和快樂的笑臉，一切都是那麼地有意義！通過這次活動讓孩子對春天有了更深的了解，知道了關於春天的一些景象與事物；也讓孩子的視野寬闊了，知道了春遊是一件非常快樂的事。

Ⅹ 幼兒園組織春遊，該讓孩子去嗎

幼兒園組織春遊 小孩去還是不去

——春遊踏青可陶冶情操增長知識

「幼兒園老師組織孩子出去春遊，孩子才2歲半，去還是不去呢?」陽春三月，正是春遊踏青的最佳時間。我市各學校紛紛組織學生外出春遊，其中也包括幼兒園。最近，有家長向本報反映，自家小孩才兩三歲，到底要不要參加幼兒園組織的春遊?對此，記者采訪了市區部分幼兒園老師和家長。

現場

春遊是對幼兒

體能的鍛煉

4日早上8點半，雨城區第一幼兒園的孩子們在老師的帶領下，排著整齊的隊伍出發啦!

當天，幼兒園大、中班小朋友到烈士陵園，小班小朋友到下沉式廣場。

到達目的地後，各班老師組織了豐富多彩的活動。孩子們盡情游戲，快樂玩耍。老師們適時抓住教育契機，引導孩子觀察周圍的植物和環境，豐富孩子的知識。鼓勵孩子們彎腰去尋找嫩綠的草芽芽，抬頭去看看樹上的花朵樹葉，感受春天的變化。

和春天零距離接觸，孩子們歡快的歌聲和笑聲感染了在場的每一位老師和遊客。

「此次春遊活動，不僅讓孩子們親近了自然，感受了春天，豐富了成長經驗，同時陶冶了情操、增長了知識。」該幼兒園相關負責人表示，春遊活動讓孩子在活動中玩得很開心，從中學到了很多書本上學不到的知識，老師們也都在此次春遊活動中收獲了很多，同時也是對孩子體能的一次鍛煉。

家長

大多數支持春遊

王女士的兒子才兩歲多，在市區某幼兒園上托兒班。4月初，幼兒園就告知家長，表示要在4月4日組織孩子到碧峰峽野生動物園玩，參加的孩子每個人收費120元。兒子知道要去看老虎的消息後，幾乎每天都念叨著要去春遊，不過卻讓王女士傷腦筋了，到底要不要給兒子報名呢?夫妻倆商量了很久都沒有結論。

「我主要是擔心孩子吃不消。」王女士咨詢園方，得知孩子可自願參加，出遊為大半天，家長可以陪同。經過思考，王女士決定請一天假，陪兒子一同去春遊。

「孩子今年上大班，以前春遊、秋遊都沒落過，每次都會玩得非常開心。」對此，張女士表示非常願意參加幼兒園組織的活動，幼兒園組織外出春遊，一方面和班上老師和小朋友一起玩耍，孩子感到很高興;另一方面，也增進了家長和老師的交流。

對此，家長丁女士也表示，春遊是孩子很期待的集體活動，與同伴在一起出遊和爸爸媽媽帶出去玩不一樣。而且，春遊前各個班級會做功課，對孩子們進行以春天為主題的教育、集體出遊安全教育和環保教育，在活動中還能培養孩子們自己照顧自己的能力。

調查

家長呼籲設立春遊假

對此，記者做了一個《幼兒園孩子是否適合參加集體春遊》的隨機調查，受到眾多家長的關注。隨機調查的30名家長中，其中3人認為2歲左右的小孩不適合集體出遊，原因是認為老師照顧不過來，還有的則擔心孩子的身體吃不消。

家長王女士表示，幼兒園一個班配3名老師，在幼兒園內還能應付得過來，如果是在室外，很難照顧到那麼多孩子。

而其餘27名家長則認為，家長因為上班沒法帶孩子，才兩三歲的小孩就送到了幼兒園，很少走出學校玩耍，幾乎沒有戶外活動時間，所以春遊很有必要。對於出遊的安全問題，家長認為，孩子外出遊玩，路上以及遊玩過程中的安全還是令家長提心吊膽。為此，家長們建議，希望家長能有春遊假，就可以參與學校的春遊活動，開開心心陪孩子玩一天。對於托兒班的春遊，不妨以家庭為單位報名，這樣學生的安全就更有保障。

部門

春遊前提條件

是要保證學生安全

少兒出遊有沒有具體的操作標准?市和雨城區兩級教育部門對學校組織春遊都表示沒有明確的規定，但都強調必須在保證安全的情況下組織出遊。

市教育局相關負責人表示，對幼兒園組織春遊並沒有詳細規定，幼兒園可以根據教學需要安排活動，但都要做好相應的方案和活動安排，包括應急預案，必須符合孩子的年齡特點。但至於多大的小孩可以去春遊，則沒有明確的規定，而不管是什麼活動，前提條件是要保證學生的安全。

該負責人建議，春遊的時間，應選擇天氣比較晴朗以及遊人不多的時候，到平坦的公園等玩耍。此外，春季天氣變化大，應帶好防曬設施和雨具，食物一定要衛生，家長應到大型超市等采購食物。

市區某幼兒園相關負責人表示，幼兒園組織學生出遊是出於教學的需要，幼兒園的小孩正處於認知階段，通過出遊可以讓孩子認識更多的東西。很多家長擔心小班的孩子身體吃不消，中午沒有時間午睡，其實是不必要的，通過這樣的活動，也能鍛煉孩子吃苦耐勞的精神，遊玩過程中，還會根據孩子的體力情況安排休息，老師也會在旁邊照顧。而對於托兒班的孩子，學校的老師除了要求家長結伴出遊外，園方還會安排老師幫忙照顧。