推薦去杭州科技館旅遊的作文

⑴ 游浙江省博物館、自然科技館作文

今天，爺爺帶我參觀科技館，看到了好多新奇的科技設備，我一個一個的看，爺爺給我簡單的講了講，我好高興，我能看到這么好的東西。我都把它們仔細的記了下來，它們是：1`真空壓縮氣泡 2`電腦合成變動物 3`力學碰球 4`方輪車 5`電腦人身變化 6`離心園自動變化 7`電光聲琴 8`電子鏡轉換成像 9`斜房子 10`方棒由下向上走 11`沙漏壺 12`人力發電機 13`電子手影 14`人力偏輪自動轉 15`遠處話筒 16`火箭 17`各種飛機 18`九大行星有：金星`木星`水星`火星`土星`地球`天王星`海王星`冥王星。19`磁懸浮地球儀 20`核電站 21`高速球 22`機器人 23`搶答器 24`屬相猜猜猜 25`反轉鏡 26`拿不到的金幣 27`概率盤 28`引力球 29`快速吉他 30`靜電。
這些東西都有好多科學道理，我還不是很懂，爺爺說：現在好好學習將來一定會掌握這些科學知識。我想爺爺說的對，我一定好好學習，長大了也做一個發明家`科學家，為社會做貢獻。

⑵ 參觀浙江省科技館的作文，不少於500字

盼星星，盼月亮，學校一年一度的秋遊終於開始了！
浙江省科技館是面向社會公開展科普展覽、科技培訓、青少年科技競賽等活動的科普宣傳教育機構，是全國科普教育基地和全國青少年科技教育基地。
常設展廳設有宇宙遨遊、地球探秘、海底巡禮、材料世界、信息萬象、生命奇觀、能源之光、智慧結晶（機器人）、基礎科學和少兒科技園等十大常設展區，是我省青少年和社會公眾參觀、學習、休閑的好去處。
首先，我來到科技館的3樓，裡面都是一些給我們玩、體驗的東西。我一眼就被迷宮吸引住了，便走進去體驗了一番。迷宮里有很多的門，還有一扇假門。每一扇們的旁邊都會有一個回答問題的電腦，只要回答出問題就可以通過那個門。我一一回答出了問題走出了迷宮。然後，我有體驗了平衡木、發電塔……
接著我又來到了科技館內的第2樓。2樓里有一個非常吸引人的地方，那就是演奏機器人。神奇的機器人樂隊有5名機器人樂手組合，分別演奏薩克斯、長笛、爵士鼓和沙錘。可以通過旁邊的計算機來點你想要聽的歌曲，機器人樂隊就會給你演奏出來。我點了一首《茉莉花》，激起人們馬上開始演奏起來。每一個使用不同樂器的機器人的手、嘴、腳都會動起來，為我們演奏出好聽的樂曲。
浙江省科技館里真是豐富多彩！在那裡我看到了科學家們的智慧結晶——機器人樂隊、生命奇觀……這真是有意義的一天！

⑶ 作文科技館一日游

游上海科技館
上海是全球經濟最發達的城市。今天我有幸來到上海，來參觀這全球經濟最發達的城市。更令我高興的媽媽同意帶我參觀科技館。使我非常興奮，恨不得馬上到科技館參觀。

走進科技館，展現在我的眼前的是一個巨大的球體，這是四維影院。整個影院是鋼結構的，四周都是玻璃，讓人感到它的氣派。我們乘著電梯來到二樓，走進了機器人世界。平時只能在雜志、電視里看到的機器人，現在終於目睹了他的風采。在我眼前的是修理機器人，它們都是單臂組成，手裡分別拿著螺絲刀、鑽子、扳手。它們的左邊有一台電腦，這台電腦是用於控制機器人的。只要用滑鼠點擊，它們就會做出各種的動作。讓我感覺正在修理東西。真有趣啊！隨後，我們來到機器人表演館，這里有很多修理機器人，它們有得手裡哪著綉花傘；有的手裡拿著一支玫瑰；還有的手裡拿著鈴鐺。隨時准備為人們表演精彩的節目。它們的表演栩栩如生，真令人難以忘懷。

我隨著人流又來到宇航天地。展廳中間豎立著一艘高大的火箭，外表呈銀白色，頂端有一面五星紅旗。火箭的右側有一個模擬失重的空間，人們坐在裡面，可以浮在球里，不著地，猶如身臨其境。我還看到了真正的宇航服：他亦是銀白色的，由許多氣管組成。宇航服厚實，宇航員穿上他，在太空中風無阻。我還目睹了宇航員的食品，都是罐頭。從而想像到宇航員生活的艱苦。

走出科技館，我的心情久久不能平靜。我為祖國的迅猛發展而驕傲

⑷ 參觀科技館的作文，500字，謝謝

游科技館
今天是星期一，我早早的來到學校。發現同學們在討論一個問題。
我過去問了一下我的同桌魯陳旭他說「今天我們要去科技館參觀。」這時，
我高興極了。
到了10到11點時時候，我們排著整齊的隊伍走到了校門口。
突然遠處傳來了汽車的響聲，沒一會兒，汽車開過來了。現在我
才知道這是來接我們去科技館的校車，我們上了車，汽車開了一
個多小時後我們到達了科技館，首先在外面我們排好隊，我已經
太想進去了，就是排在了最前面，然後沖進了科技館，就在這時，
老師把我拉了回來，老師對我們說「都排好隊，一個一個進。」我們排著
整齊的隊伍，一個接著一個地進入了科技館，剛䢎去去我覺得很新奇，
我在這旁邊轉了一圈我發現同學們都在一個地方，我過去看了一看，
發現他們在玩一個很好玩的東西，就是一個人坐在上面，另一個人
在旁邊拉繩子，把那個人吊起來。我過來排起了隊，沒一會兒，
到我了，我坐上去感覺非常害怕。被上調起來的時候感覺非常好玩。
然後我又看見許多同學在排隊，我也跟過去湊了湊熱鬧，發現
他們在排隊玩Vi鏡像，因為這個東西大家都沒玩過，所以排隊排
排成一條長龍了，很長時間過去了，終於到我了，我把它掛在眼前
的時候，我看見了冰山，還有遍地的雪，就像自己在雪地里一樣，
沒過一會兒我看到了珠穆朗瑪峰，它瞬間讓我驚嘆了起來，vi
可真有趣呀！
時間過的真快，到了下午，我們又一個接著一個，
坐著校車回到了教室。

⑸ 春遊杭州濱江科技館作文三年級

開卷有益，閑暇時讀一本書，添一份雅趣，長一份才智，享一份快樂。

——題記

人累，獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累，捧起一本書，讓浮躁之心得以慰籍。

讀書，探視成長的痕跡，重溫歷史的經典，與未來同悲同喜。我們可以飽覽不曾看到的一切，可以抵達自己嚮往的樂園，可以登臨我們夢想的巔峰。讀書，能夠凈化我們的心靈；能夠開啟我們的心智，挖掘我們的潛能，能夠感悟人世的真諦。

讀書，是一個可以很好認識自己的途徑。當我們內心浮躁時，拿出冰心的散文《歸來以後》，讓那玲瓏剔透的文字來安慰那泛起波瀾的內心；當我們內心失落時，拿出魯迅的雜文《熱風》，讓那激情澎湃的文字來震撼我們的心靈；當我們內心彷徨時，拿出小仲馬的小說《茶花女》，讓那鏗鏘有力的文字穿刺起起落落的人生。

我們的成長離不開書，書使我們的成長更快樂，更美好。在書中，我曾被《皇帝的新裝》逗得捧腹大笑，被《賣火柴的小女孩》感動得熱淚盈眶。書里有人生精彩的解讀，有人世深遠的滄桑，有歷史漫長的足跡。在書中，我曾為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，曾為阿Q的悲慘遭遇而嘆息……在書中，我如同春天播種的希望茁壯成長。

我知道，站在高山之巔，我能看得更遠、更廣；而藏身在書籍中，一定會攀得更高。「書籍是人類進步的階梯」，它會帶給我們成長的快樂，也會帶給我們成功的喜悅。

在燦爛的陽光中，懷揣著一本書，嗅著紙上散發出淡淡油墨的清香，聆聽輕風吹拂書頁的聲音……

讀書可以回顧歷史，可以使人立足現在，可以使人眺望未來，可以使人生瀟灑走一回。在高處，一個人最容易與歷史會合，也最容易與自己會合。

讀書讀懂了相遇或離別，讀懂了期待或無奈，讀懂了不如守拙於清心，淡然而淺笑。——後記

⑹ 游科技館作文４００字

星期天，我參觀了XX市科技館。從外面看，科技館的北邊是一個圓錐形，南邊像一個方形的麵包。走進科技館，裡面一共有三層。其中一層和二層主要是介紹和演示一些科學現象，比如，靜電發生器，會彈琴的機器人，地震演示器，音房等。通過這些演示和介紹，我們很容易知道了一些現象發生的原因。不光可以觀看，我們還可以自己操作，自己體驗。我和別的小朋友一起上了地震演示器，那上面搖晃得非常厲害，把我手裡拿的筆和紙都晃掉了，現在我終於知道地震的威力啦。
科技館的三層展示了一些我們國家的「長征」系列火箭的模型，另外還有一些讓小朋友們自己動手製作的活動。
我們去的時候，在科技館的一樓大廳里，正在展覽一些我們小學生自己製作的小發明、小創造。比如，安全折疊鐮刀，換燈泡的工具，自製小更衣室等，這些可都是獲得了二等獎以上的小發明小製作。給我印象最深的是那個換燈泡的工具。它是一個拖把桿，頂部和右邊各裝了一個夾子一樣的東西，換燈泡的時候，把它對准燈泡，然後擰一個圓的東西，就可以把燈泡擰下來了，這樣人就不用站凳子或是梯子了，真是方便。這些同學小小年紀就發明出了這些有用的東西，將來一定會是出色的發明家，我也要好好向他們學習。
這次參觀科技館，我學到了很多知識，收獲非常大。

參觀科技館作文400字
這是我們第二次走進科技館，但心裡還是有些激動，因為在這里我們可以學到很多新的知識，可以解決我們的疑難問題，可以滿足我們的好奇心。
我們先走進的教室是《走近愛迪生》教室，這里是一個做小製作、小發明的教室。老師在大屏幕上放映了幾張圖片，是幾件在生活當中常用的、缺點較多的東西，我們一起爭先恐後地討論了這些東西需要怎麼改進。一會兒，老師給我們每個人發了一次性水杯，叫我們想一想有什麼缺點需要怎麼改進，叫我們動手做一做。我端著水杯想了一下，覺得這水杯太輕太薄了，盛滿水了可能放不穩，盛熱水了可能會燙手。我靈機一動，從包里拿出來空易拉罐，把易拉罐底部剪了下來，套在杯子底部。但還是覺得有點輕，我就剪了紙盒子放在杯子底部作墊子，這下比較穩重了。我們還用一些廢舊的東西，做了很多又漂亮又有用的裝飾品、玩具等。我用雪糕棍做了一架小飛機，同學們都誇我做的很棒，我心裡美滋滋的。
第二天我們又學到了關於萬花筒的知識。老師叫我們把五層的漢諾塔和六層的漢諾塔的規律找出來，我們想了半天也沒找出規律來。後來老師在投影機上提示了我們一下，我們很快就明白了道理，找出規律來了。
快樂的時間總是過得很快，我們帶著很多的收獲，依依不捨的離開了科技管館，希望下學期還能來到這里。
望採納！

⑺ 關於去科技館參觀的觀後感的作文有哪些

今天下午，我么全班去硒都小學參觀流動科技館展覽。一路上同學們有說有笑，我也很激動，不知會有那些有趣的東西。

我們走了一會兒就到了，我一進入科技館的大門，就被眼前的景象震驚了——太神秘了！我覺得最奇怪的就是那個「球幕影院」了。它非常大，比兩頭大象加起來還大。它是一個半球形的，灰色，還是個充氣的！這時，球幕影院里會放些什麼影片就成了大家熱議的話題。有的說會放恐怖片，有的說會放喜劇，還有的說回放動畫……大家七嘴八舌的議論著。半晌，曾老師說：「可以了，大家進去吧。」話音一落，我們一個二個擠了進去，隨便找了一個地方坐下去，開始看電影。這部電影的名字叫：恐龍滅絕之謎。電影剛剛開始，就有一隻兇猛的大恐龍張著血盆大口向我們沖過來。膽子小的同學開始尖叫，膽子大的也不敢直視大恐龍。接著，影片像我們介紹了：翼龍、腕龍、長頸龍和馬門溪龍。可就在這時，鏡頭突然轉向了外太空。怎麼回事？原來是一顆小行星就要撞上地球了！這顆小行星撞上地球後產生相當於十萬枚原子彈的力量，恐龍就這樣從地球上消失了。

電影結束後，我們又去觀看了機器人表演。

第一個機器人叫「小優」。它即會唱歌又會跳舞。它隨著音樂跳起了輕快的舞蹈。「小優」的表演結束後，同學們贊嘆連連。接下來是小型仿人機器人的表演。它的本領可大了，會倒立、雄鷹展翅、金雞獨立，它還會調機器舞呢！它的表演結束後，同學們更是對它的表演贊不絕口。

看完了表演，我們又去玩了一些機器和模型。我玩了：聲駐波、對稱臉型、光的路徑……玩完之後，我們依依不捨的離開了。

這次的參觀讓我了解了不少的知識，祖國的科技真發達，我真高興！

⑻ 游科技館的作文題目有哪些

篇一：游科技館［400字］ 柯景瀚

今天我早早地起來了，因為今天不是其它日子，正是要去科技館的日子！我帶著興奮而又激動的心情穿好了衣服並洗臉刷牙後就等爸爸媽媽了。

在去西湖文化廣場的科技館路上，我們似乎有說不完的話題，比如說：上次的滑雪場；為什麼科技館的門票只有三十元？……在話題不知不覺地就來到了錢塘江江底隧道，一聽說要在錢塘江里，我又興奮又激動，可一進隧道我就沒興趣了，因為在隧道里一點兒也見不到水，出了隧道不久，我們就看見了科技館。

在門口買了票後我們進入這個神奇的世界。我體驗的第一個是嘗試太空無重力體驗，我和一位讀二年級的小朋友一起體驗無重力，剛開始很激動，後來就不激動了，因為坐在位子 上像烏龜一樣慢慢往上爬，後來到頂時，我以為會慢慢地往下降，結果在我分散注意時突然下降，把我嚇得半死，來到外面爸爸媽媽還問我要不要再玩一次，我就立刻向第二個大腦控制未來跑去了。在那裡，人很多我開始排隊，等了好長時間才輪到。工作人員讓我帶上一個儀器，然後讓我集中注意力，我一集中，在前面的小車就跑起來了，我一分散注意力，小車就停了，很有意思。後來我又去了離子論劇場、海底漫步……我們帶著疲勞回家了。下次，我還想再來科技館。

我愛這里的科技館，更愛科學。

篇二：神奇之旅［400字］ 袁惜方

今天下午，我們班來到了位於方特歡樂世界旁邊的科技館。一下車，我便興奮不已，高聳的建築，美麗的外觀，走進去，更讓我們激動不已。

裡面有各種各樣好玩而有趣的科學器材，讓我眼花繚亂。首先，映入眼簾的是一個小科學器材，名字記不得了，但過程卻記憶猶新，是兩根平行斜下來的鋼索，中間有一塊磁鐵它是停在上面的。用手將它拉下來，一鬆手，它便自動升上去了，這不就是反動力嗎？

然後，我還玩了「暈得明白」、「風力電扇」、「巧媳婦配菜」、「台風體驗」、「火場逃生」、「多面迷宮」等多個項目，其中最讓我記憶深刻的是「多面迷宮」這個項目，這個項目一聽就很吸引人，迷宮誰不想去闖呢！更何況是多面迷宮。我從工作人員手中接過一根海綿棒，我小心翼翼地走進去，左打打，右打打，由於這全是玻璃製成的，是玻璃不是出口根本不知道。「砰！」這不我就撞上去了，這疼呀！現在你知道為什麼我記憶深刻了吧？

這次科技館游覽，讓我受益匪淺，這是在玩的過程中學到了課本上沒有的知識，尤其易於將知識學進去。這次科技館之旅，也讓我悟出了一個深刻的道理：科學的力量非常之大。科技的奧秘是無窮的。在科學上，我們不能做一個弱者，如果在科學上落後，那麼，一切都將落後，科學改變著我們的生活。科學使我們的生活更進步，這真是一次神奇之旅呀！

篇三：廈門科技館［400字］ 雍嘉瑋

昨天中午，媽媽建議帶我去廈門科技館參觀參觀，我和爸爸都雙手贊成，科技館離我們住的賓館不是很遠，不一會就到了。

科技館很大，有海洋區、科技區和探索區，還有一個4D電影院。我先參觀的是海洋區，那裡有一些科學小游戲，其中，我最喜歡的是幫助小人逃生游戲，這個游戲規則是：一定要按照逃生路線的指示游到黃點處，這樣才會逃生成功，否則就會被水淹死。爸爸贏了一關，我和媽媽都控制的不好，人總是被淹死。

第二個參觀的科技區，這里也很有意思。有一個地震體驗區，那是一間房子，裡面有書桌、櫥櫃、窗戶。地震開始了，先是輕微的地震，大家都蹲下，扶著欄桿，保護好頭部。最後是一次7。8級的大地震，大家都大聲喊著，屋裡的東西在劇烈地晃動著，好恐怖呀 ！

第三個參觀的是探索區，最好玩的是鏡子迷宮，每個進去的人手裡都要拿一個白色的棒子。迷宮里四面八方都是鏡子，這個白棒子是用來敲擊鏡子的，因為鏡子太多了，根本分不清路在哪裡。我和媽媽被堵了兩次，最終，我們成功地走出了迷宮，媽媽還在迷宮里給我找了像，裡面有好多個我。

最後，我們高興地離開了科技館，我很喜歡廈門科技館。

篇四：科普在我身邊［400字］

5月16日，科技館給我們帶了許多科技儀器，我想：「現在的科技太發達了，我們也要好好努力才行。

科技儀器都擺放在了我們操場的南邊，課間的時候，同學們都紛紛來到操場上，觀看科普展。

這些儀器中間，讓我印象最深的就是這個儀器：他中間是一個垂直的塑料管，上面是空心的，裡面還裝了一個小乒乓球；旁邊是一個近似燈罩的塑料套，也有點像漏斗。一按開關，一股較強的氣流從旁邊吹出來，而乒乓球就隨著風向垂直的向上頂快到管口的時候，小球就不再往上推了。而卻一直在那打轉，我又關掉開關，乒乓球」嗖「得一下子又回到了管底。

再做一次試驗，我把開關打開了，又用手堵在了管口，這是，不一樣的畫面出現了：小球並沒有像上次那樣吹出來，而像是」井底之蛙「，想掙扎卻掙扎不出來的感覺。我又把手拿開，乒乓球又和往常一樣朝外」噴「出來了。

從這一個小小的儀器中我感覺到現在的科技越來越發達，科普知識也布滿了世界。我又隨便看了看，各式各樣的東西映入眼簾，簡直是無奇不有。

看完了所有的展覽，也快要上課了，我便步履匆匆連忙趕回了教室，與同學描述了一些儀器。

現在我們美好的生活都是先輩們為我們打下來的，未來的祖國將由我們焊接，也讓我們繼續努力吧！

篇五：給與也是一種快樂［400字］ 徐杜牧遙

去年八月份，我參加了韓老師的暑期夏令營。老師帶我們去了科技館，玩完了以後，老師帶我們去了科技商場，這里的商品琳琅滿目，有鬧鍾，風鈴，電子積木等好多玩具，眼都看花了。老師給我們了10元錢，讓我們自己選購屬於我們自己的玩具。我一眼就盯上了裝滿海螺的那個籃子，我精挑細選，終於選出了一個海螺。它的顏色雪白雪白的，上面有細細的花紋，我把它放在耳邊，聽了一下，居然能聽到海的聲音！

回到家後，我把海螺藏在我的衣兜里，不一會兒，媽媽回來了。我對媽咪說：」 今天我要給你個驚喜！「然後，我拿出了海螺遞給媽媽。一個我最喜歡的英文單詞THANK YOU就蹦出來了，頓時心裡湧出了一萬個快樂，看到媽媽高興地樣子，我也不住地笑了。

為什麼我要買自己喜歡的小海螺送給媽媽呢？因為我愛媽媽，媽媽也經常給我快樂，所以我覺得這樣能讓對方快樂，也能讓自己感受到快樂。那使我體驗了給予的快樂比接受的快樂還要好。」送人玫瑰，手留余香。「

⑼ 杭州餘杭科技館作文

中國科學普及館的展出項目世界一流，可以免費下載展品的設計資料；遊客如果奉獻和公開創新設計與原型，經過專家的評審達到原創，同時具有新穎鮮明的教育效果，可以退回門票費用，同時給予獎勵。這就是改革開放、科學發展觀的偉大成果，當屬領軍全球的開拓創新、獨樹一幟的重大實踐。
以下舉措，能從根本上迅速提高全民素質，樹立嚴謹的科學態度，培訓鍛煉手工技巧，增強工業基礎，花費小，無需正面交鋒就將學術騙子、裝神弄鬼的偽科學、泛濫的學術腐敗、經濟貪污詐騙犯滋生的土壤徹底清除，剝除他們崇高、耀眼的偽裝，無形剿滅由來已久而且浪費資源、消耗青少年寶貴青春時光、毫無意義的傳統科普宣傳，請你就在當地實施吧。

嚴肅而重大的課題：
雷鋒！向我看齊！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
考核科技館的量化指標，檢驗當代雷鋒的剛性指標
現在招聘科技館人員和選擇展品的要求嚴格了，要能夠自行設計、製造世界上一流、國際上領先的創新展項，而且要撰寫優秀的文件，將設計、采購、製造、裝配、工藝過程、夾具、量具、理論推算分析過程、調整、校正、整定、標定、維修、檢測、今後的發展、如何簡化為在國際上有競爭力的產品、如何做形象宣傳等等的清晰文件，並且向全社會無償公開，公諸於眾，推進全國人民的科學素質，促進國家競爭力。具有歷史性突破的、不同反響的公益性質。 你能達到這個硬指標嗎？ 歡迎你來展示，我們期待著你的到來！ 這就是革命性的脫胎換骨地變化，是科學發展觀的里程碑性質的變革。
對於國內科學普及展覽館的建設提出以下要求，對於高等院校的教材編寫、教學實驗、畢業論文、教師的論文、職業培訓，都提出同樣的要求，應該作為國策、國家戰略來嚴格推廣實行，並且作為科學發展觀、可持續發展、社會資源充分利用率的量化考核剛性指標：
關鍵是展項要創新，展項的技術資料要完全公開。
要做經得起歷史檢驗的貢獻，要有歷史意義，要服務大眾，要有勇氣和魄力，要充分、高效率地使用社會資源，特別是對於國家財政撥款資助的事業部門、特別是對於國家財政撥款資助的科研項目。
科學普及展覽的人流大（反映了群眾對科技的渴求，也凸顯了現在教育的缺失，核心意義的匱乏）、同一原理和相同設計的產品有許多企業在低水平重復生產，並不是好事情。
現有的展項在設計、製造上就有明確缺陷，損壞率高，演示和互動不能深刻地揭示其工程和科學上的本質；每個展項沒有可以供參觀者免費下載或低價下載的電子文檔系統、詳細地解說，特別是要完全公開地介紹材料、元器件的采購地點、采購價格，非標准部件的加工過程，調試過程，設計和製造時受到的約束，希望參觀者今後回去簡化、改進、發展的具體建議，就是要達到參觀者能製造商業化的產品出售；現有展品製造者都是奔錢而來的，對設計資料保密，使維修成本高、維修周期長（有的要運回去維修），明顯影響展覽效果；准備就此無償提供超過百項創新展項，由附近的各大學在學學生製造，只需提供公共交通費用就可以了。這就是國家戰略，立國之本；尤其要指出，現在大學本科和研究生的實驗課、畢業論文、創新研究都缺乏工程技術的支持，將國家寶貴的資源變成了垃圾，所以就業難，產品在國際市場上檔次上不去，對發達國家沒有高端的威懾力。
籍此，票價不是問題，還可以提高，不但在學的學生會來，社會上待業的人員、企業上的技術骨幹都會來，就是要通過免費的創新教育與基礎技能快速教育，來提高國民的素質。本人已經在**的展覽館，深圳高交會上，以參觀者的身份用各種原型通過英語免費向歐美、日本人介紹了國際市場上尚未出現的許多創新技術。***通過授權在國內外同行銷售全套的創新展項，還可以創收嘛。
以現有的運行方式，運行費用當然居高不下。
本人已經有一個展項的完整資料、原型送達****，歡迎全球任何人免費仿製和改進，這個機器人供電方式，就是從數學分析的結果提出的工程結構，從工程應用上已經是完整的；不足之處是目前只能做到概率解，請觀眾在將來做出純數學的解析解，目前一般的數學研究所和普通的數學博士還無法解答；有兩項展項將向有關部門送審，看是否在保密限制之內，因為具備創新的軍事用途。
現在的大學生上完實驗課，你在實驗室門口堵住他，向他借來實驗教材，就這本教程的內容提問，只要是問題准確、細致，他們保准回答不上來，他剛才還懵懵懂懂的呀，問老師也是瞠目結舌；如果要他製造實驗設備那就是八格牙魯、死啦死啦地也沒轍。現在的學校教學儀器都是從社會上采購來的，實驗講義的原稿是教學儀器供應商提供的，其他就可想而知了。到了研究生，就是在國外原版科技文獻和資料庫指導下的進口軟體系統、硬體平台、市場上采購的模塊以及專用集成電路和組件的系統集成，科技快餐，現代技術大拼盤。
現已向****免費提供的原型是機器人從平面、曲面、台階上，用腳或輪子取得動力電源，就不必像日本本田機器人那樣背後背負動力電池；清華大學畢業的機器人專業博士到北京交通大學工作後製造並在深圳高交會上展出的機器人還拖帶供電電纜呢，又環保、又創新，還提出了四驅車競賽的新方法；****就是愛國主義、國防軍事、科學普及教育的展項；至於超越國外飛行模擬訓練艙，能產生可控***的設備基礎資料，都已經通知到****，在附近的企業就能製造出來，以本人的孤陋寡聞，尚未見識過同類裝置。還可以指導在學學生撰寫發明專利申請文件（大學知識產權課程和專利代理律師都不教你！），凡此種種，都是提高票價吸引觀眾的硬道理。
現在理工科學生的金工實習、電子元器件裝配實習，都是在組裝一樣的基礎零件和電路板，完成後請教師評分後就當廢品扔掉；畢業論文、創新工程等等都醜陋的不堪入目，任由學生下載網上的資料初級模仿；***就在**中，應該為祖國的下一代提供實踐的課題、充分使用學生的實驗與教學經費，本人願意義務指導他們製造各種創新展項，引導他們跨過書本內容與市場聯系與參與社會競爭的門檻。
你們在維修上有什麼問題，可以發電子郵件通知我：或者撥打電話：，本人將盡快予以答復，因為工業、設備、儀器上的問題，一般都要到現場拆卸、測量、觀察分析。
中國製造的工業裝置和儀器，基本上都是模仿發達國家現有產品而來的，在簡化原有設計上就有重新設計的缺陷，材質不足等等問題；所以，你們的展品故障的徹底解決，往往都是要重新設計更完善的部件、重新製造零件，原來的製造部門又有許多保密，就不能等同於維修進口設備，例如機場的飛機維修公司，就有波音公司完整的維修手冊，對於各種故障的分析、處理，都有非常細致的書面規定，我途經見到他們的厚度5厘米的維修手冊成排地准備著。
本人長期都在為改善自己的工作環境而奔忙，大約要在1年後到2年後才告一段落，在此之前，如果不是你們同意本人製造本人獨立設計的展品，就暫時不到你們那裡上班了。至於你們有什麼疑難問題，本人可以召之即來、來之能戰，戰之能勝、揮之則去，不保證能解決問題，將會盡快趕到，如果解決了問題，將留下完整的電子文檔，說明材料、零件的采購地點、今後的對策，也敬請你們報銷來往公共交通費用為盼。
准備提供創新展項。部分基本素材請見光碟（已經送達****），涉及的范圍和領域將很廣闊。
本人認可文化大革命時期知識訣竅完全無償公開的方式，認為那是對中國工業基礎和科技水平推動的最有效方式，是對社會資源最高的利用率，是中國國情迫切需要的。
一些發達國家使用國家科研經費的研究項目，部分相關的資料是公開的，例如對太空探索所取得的基礎資料是公開的，為全球任何人進行分析和研究提供入門。中國科學院的院士也曾經集體簽名表示要盡可能公開科研資料。
本人提供的展品，將完全公開全部設計、製造資料、全部圖紙、配件采購地點和價格、加工方式、調試修改過程、計算機程序。這些資料可以由你們向觀眾提供光碟、允許觀眾下載，是否收費、是否允許在網上公開、是否允許他人復制展品後出售或展出、是否申請發明專利、是否有償特許國內外科學普及展覽部門生產和展出均由你們決定。歡迎觀眾提出修改意見，如果經過測試有進步意義，你們可以自行改進原來展品。
對於低齡、低學歷的觀眾，目前不能看懂光碟中的內容，隨著年齡、閱歷、學歷、經驗的增長，在升學、工作後，必將逐步加深理解；無論如何，都比當下走馬觀花的效果要強。進一步的發展，是用電子文檔回答觀眾的專題問題、為觀眾特殊要求製造展出項目、為企業提供應用技術服務，解決技術難題，而且繼續貫徹答復完全公開的原則。還可以為觀眾提供親手製造展出項目的實踐環境。
對於控制部分，盡量採用模擬計算機、盡量採用分立元器件，其次才是採用通用集成電路構成的電子線路。
對於機械部分，要預先作成本預算，採用數控加工中心製造的外觀和性能好，價格必然高；手工用電動工具加工就必然是本人倒賠加工費用，工時長、不規整，適合於限定收購價格的要求，同時指出，在國內外，手工加工為主製造的裝置，市場價值一概高於採用機床加工為主和批量生產的裝置。
本人足夠大度，在沒有先決經濟要求的條件下，允許任何方面運用本人獨立提出的基礎設計資料製造展品。而且，對於製造成本高於5000元的展品，如果沒有出售展品累積的資金，本人一律不做，由你們自由選擇製造單位和個人。
提出這種方式的背景
由於本人清楚地知道如今各校的學生模擬電路設計能力低下，也就是部分學生能編制一般的計算機程序罷了。從模擬電路到高頻電路，不是給出線路就可以模仿出來的；以醫療電子儀器為例，進口儀器對於信號處理前置部分，就有用分立元器件為主的，國內按照原線路仿造，性能就達不到原裝的水平，這就是對基礎電子線路理解不深刻的體現。
只要本科生調試不出來的，研究生也一樣，解決的方法就是採用專用集成電路、採用進口整機，系統集成嘛。
就以本人文化大革命時期在**的現場親自觀察，*****廠自製了射流邏輯控制的沖床機械進料裝置、***廠自製車床和刨床、***廠自製半自動車床、***廠自製線切割機床等等，都在生產中實際發揮了作用。究其技術支持，是當時的圖紙在國內完全無償交流、行業之間免費復制設計圖紙，當年時興全國統一設計、大合作、集體攻關、大協作、全國一盤棋。
如今在舉國科研體制下，相互封鎖，以鄰為壑，大家都是互相為敵，勾心鬥角，爾虞我詐，一個工作單位內都相互敵對、保密、封鎖。就中國的工業基礎而言，在市場競爭之下，從日用品到工業裝備，零配件不通用、沒有互換性；設計圖紙嚴格保密，給維修帶來了極大地困難；其結果是各企業同功能產品的生產模具大量重復，在生產、物流、銷售和維修行業的配件倉庫儲存量大；結局是日用品、設備報廢快、社會資源浪費巨大。
國家對科研院所、高等院校投入的教育和科研經費巨大，而低水平重復研究現象普遍，在校學生的創新設計基本上都派不上實際用場。學生就知道上網下載線路，科技書籍無法直接指導基礎設計，教師自己也茫茫不知所然；企業中個別生產設計能力強者，以市場佔有率為目標，並不公開技術訣竅，也不對國外先進產品構成技術威脅。
所以，十分有必要將基礎教育與生產實際向結合的題材技術關鍵向社會免費公開，只要不是涉及到該領域前沿、不是與軍事技術直接相關的，都有這個必要，以此提高全民的科學素質，這就是一個戰略的眼光和決策。
古人有曰：取法乎上，僅得乎中。引領世界科技潮流對於國內工程技術人員是太難了點，他們還迷茫地摸不著北呢，要想趕超世界先進水平實在是不知所措。領導要他們將產品升級換代、改變產品結構，他們還在對國外產品跟蹤、模仿、進行逆向工程的圈子裡面打轉呢。所以，就要提供具備實用價值的展品，達到奢侈品的檔次；這樣對於參觀者具備前瞻性，企業能通過簡化設計，做出進軍世界市場的高端產品。
(網友xiajhua8) 創新升級改造引進消化吸收，變成學、偷、搬、抄以及改退。頭目到死都不明白。
為了節約開支，就以機電與電子技術為主題。
財務與招標
你們可以指定、推薦任何有資質的公司，本人與該公司之間進行財務的聯系；也可以與你們實報實銷，接受財務審計。
本人身先士卒，率先垂範，無私奉獻，勇於奉獻，甘當鋪路石、道釘、鐵軌、螺絲釘、銷釘、枕木、基石，創建公益性質的就業見習基地、免費培訓基地、產業孵化基地，無償地用不可替代的方式鼓勵和支持任何人創業。
送你去觀看美國太空梭發射與返航，請你去按動核爆炸實驗的按鈕，你又能學到什麼？
必須全面調查社會現狀，要從基本設計依據學起，要知道根據功能採用何種結構，找到最佳的器材采購地點，熟悉具體的加工工藝過程，這才是完整、系統、全過程地學習進程。
用金融投資來拉動內需、增加就業機會就太俗套、太淺顯了、在目前的社會環境下也太腐敗了；人們所說的「充電」提升自己的能力，化學二次電源的充放電是有循環壽命的，容量要隨著充放電次數增加而遞減地！人是可以植入義齒，它與人們與生俱來的牙齒區別之一就是無天然的根基，要經常清理，而且不容易清理；我們要發掘新的商業空間，更換化學電源的活性物質、賦予新的反應機理。

以上舉措，能從根本上迅速提高全民素質，樹立嚴謹的科學態度，培訓鍛煉手工技巧，增強工業基礎，花費小，將學術騙子、經濟貪污詐騙犯滋生的土壤徹底清除，剝除他們崇高的偽裝，請你就在當地實施吧。

報告首長：
俺的回答世界領先，全球首創，舉世無雙，
請示首長：
按照以上國家戰略治理科技館，每間經過整改的科技館，能對中國各方面的發展提供多大的貢獻？請用統計數字來表示為盼。

⑽ 參觀杭州科技館作文350字

今天，我和小夥伴一起隨著擁擠的人流來到了杭州科技館。
科技館門口有一個水龍頭，這個水龍頭可不是一般的水龍頭，它很大，比平常的水龍頭要大十幾倍呢！它的下面有一個水池，水池前面有一塊牌子：世上有無源之水嗎？原來這個水龍頭上面竟然沒有水管，可水卻嘩嘩地從水龍頭里往下流。走近一看，咦，這水流中怎麼有根玻璃管子呢？哦！我懂了，奧妙在這里。水從玻璃管外流下，而管子利用虹吸原理把水不停地往上抽，如此，它們不斷循環，水流就源源不斷了。
走進科技館，我們先嘗試睡釘子床。這張鐵床真奇怪，工作人員一按紅色按鈕，鐵床上就慢慢地出現了一床銀光閃閃的釘子，釘子尖尖的，還閃著鋒利的光。嚇得躺在床上的小姑娘尖叫起來，我們也為她擔心，可是，當工作人員一按綠色按鈕，釘子降下去的時候，小姑娘竟然安然無恙。這是怎麼回事呢？原來這些釘子排列得非常整齊，人的重量平均分布在無數的釘子上，每個釘子上受到的重量就只有很小一點了，釘子就不會傷到人。我和小夥伴們都到那張釘子上床上去睡了一下，結果全都毫發未損。在寬敞的科技館里，我們還走了幻覺器，一走進幻覺器人就頭暈目眩。後來又騎了方輪車，試了試「一線通」，看了「無盡隧道」……
科技館里有無窮的樂趣，每一個有趣的現象後面都蘊含著神奇的科學知識。今天我們玩得很開心，也學到了許多知識，可謂滿載而歸。