煙台職業學院豪車

A. 煙台職業學院是什麼級別

煙台職業學院的畢業文憑一般是大專，也有本科，屬於普通高等學校。大專和高職區別：大專學習的是設計，高職學習的是操作。對於高職，最好學點操作，對個人有好處。

B. 跪求煙台職業學院到底怎麼樣，我真不知道咋法拉，好心人幫幫我吧！！！

我是98屆畢業生，就個人體會而說，煙台職業學院還不錯，畢業後的就業機會也不少。我們煙台職業學院我就讀的原身為煙台職工大學及煙台工業學校組建，師資不錯，主要是學校教育時完全依靠自己的努力，教師不會去像高中一樣嚴格要求每個人，完全是放羊式，自己愛學就學，當然只要你願意學，願意問，老師絕對是全心的去輔助你。若是自己能夠約束住自己，這里還是能學到東西的。其實所有高職或者大學好像都是這樣吧。

C. 煙台職業學院怎麼樣啊

除了管理不人性，限電，還要查宿舍，和高中管理有一拼！其他還好！這都不算什麼，主要是看你學什麼專業，物流不錯的！

D. 煙台職業學院怎麼樣

簡介：「國家示範性高等職業院校建設計劃」骨幹高職院校 煙台職業學院是經山東省人民政府批准，煙台市人民政府主辦的全日制普通高校。學院2001年7月正式建校。六年來，學院實施「特色立校」、「創新興校」和「人才強校」三大戰略，以過硬的辦學實力、鮮明的辦學特色和優質的辦學品牌樹立了良好的社會形象和辦學聲譽，在專業建設、招生就業、校企合作、聯合辦學等諸多方面走在了全省高職院校前列。 一、過硬的辦學實力 辦學條件。學院佔地面積1500餘畝，建築面積36萬平方米。固定資產8.5億元，實訓設備8500餘萬元，圖書134萬冊。擁有國家級試點專業1個，省級示範專業2個，省級特色專業1個；國家級精品課程1門，省級精品課程5門；省級實訓基地1個。煙台市委、市政府全力支持學院的建設與發展，投資7億元在環境優美的東部海濱建成功能齊全的現代化新校區。 辦學積淀。學院由原煙台職工大學、煙台教育學院、煙台廣播電視大學等3所省內一流成人高校，山東省煙台財政學校、山東省輕工業經濟管理學校、山東省對外經濟學校、煙台工業學校等4所國家、省部級重點中專合並組建而成，擁有62年職業教育辦學歷史，30多年專科辦學歷史，12年高職辦學歷史。學院前身之一原青島私立商業職業學校建於1946年；1996年被教育部確定為全國18所、山東省唯一一所高等職業教育試點院校；2003年被教育部確定為「國家技能型緊缺人才培養項目」試點院校；2004年被省政府確定為「山東省製造業人才培訓基地」。 辦學規模。學院設有16個系部、64個專業，教職工1254人，全日制在校生14953人，面向社會的各類培訓年均1.5萬人次，是省內在校生規模最大的綜合性高等職業院校之一。 師資力量。現有專任教師817人，其中教授53人，副教授387人；有省級教學團隊1個，省級教學名師1名；碩、博士298人；雙師素質教師509人，兼職教師216人。教師共獲省級以上立項課題84項，其中國家級5項；獲各類教研科研及教學成果獎勵60多項；在核心期刊發表論文297篇，其中ISTP、SCI、EI收錄14篇。 二、鮮明的辦學特色 「區域融合」的辦學模式。學院秉承「服務地方經濟建設，培養新型實用人才」的辦學宗旨，主動融入區域經濟和社會發展，形成了與社會互融、與行業互通、與企業互動的「區域融合」的開放式辦學模式。組建由政府職能部門、行業協會負責人和大型企業的董事長、總經理組成的「學院建設與發展顧問委員會」，緊貼產業需求，服務區域經濟建設；牽頭組建了由企業、行業協會和學校三方參加的煙台市機電、電子、食品等職教集團，制定並實施《服務煙台製造業人才培養行動計劃》，校企共建產學研合作平台，獲得煙台市2007年政府創新成果獎。 「以崗定教」的人才培養模式。學院積極探索工學結合人才培養模式改革，成立了64個「專業建設指導委員會」，貼近產業辦專業，校企合作育人才，構建了按照崗位人才需求設置專業，按照崗位能力素質設置課程體系，按照崗位任務開發項目課程，按照崗位工作過程實施教學的「以崗定教」人才培養模式。主編參編教材230餘部，校本教材58部，其中3部教材進入國家「十一五」規劃行列。 「學做一體」的教學模式。2007年以來，投資2000餘萬元，建立了76個理論與實踐教學融為一體的一體化教室。按照真實職業氛圍組織教學，實現學習與就業崗位間「零距離」接觸，真正做到了教室和車間一樣，學生和員工一樣，上課和上崗一樣。 「校企共育」的育人模式。根據高技能人才的職業素質要求，不斷創新德育工作模式。2005年，在全省高職院校中率先成立「德育教學部」，大力開展以誠信敬業為主要內容的職業素質教育，融入以競爭、團隊、效益、創新為核心的企業文化教育，實現了德育工作從課堂向車間、從校內向校外的拓展和延伸，增強學生的職業素質和適應能力。2008年5月在山東省高校德育評估中，「校企共育」的育人模式得到專家肯定。 三、優質的辦學品牌 專業建設。根據半島製造業基地建設的需要，緊貼煙台市的機械製造、電子信息、食品、黃金四大支柱產業和汽車、手機、電腦等六大產品集群，構建起以先進製造業和現代服務業為主體的專業體系。重點建設了食品檢測及管理、動漫設計與製作、汽車檢測與維修技術、模具設計與製造、應用電子技術、會計、國際商務7個專業。其中，食品檢測及管理專業師資力量雄厚，教學條件完善，建有生物化學、微生物檢測等10個實驗室，與張裕、魯花、龍大等知名食品生產企業合作，建設3條食品生產檢測線，與煙台張裕公司合建葡萄酒學院，教學儀器設備總值600多萬元，該專業在省內高職院校中居於領先地位。動漫設計與製作專業與煙台國家級動漫基地、齊魯軟體園、大連東軟、高路動畫等企業建立合作關系，建成軟體外包學院，開展訂單培養，具有鮮明的辦學特色。汽車檢測與維修技術專業成功引入一汽豐田T—TEP項目和上海通用ASEP項目，實現了教學模式的創新。模具設計與製造專業與煙台市生產力促進中心合作建成模具生產基地，應用電子技術專業與富士康合作共建教學基地。會計專業是在原山東省煙台財政學校（省部級重點學校）的基礎上建設，有30多年的辦學歷史，是省級示範專業，師資力量強，教學水平高，在社會上具有較高的聲譽。 校企合作。學院高度重視校企合作工作，成立了由政府職能部門、企業、科研單位專家組成的建設與發展顧問委員會，在院、系兩級設立校企合作辦公室，與企業開展了合作辦專業、辦「訂單班」、辦車間、辦研究所等合作形式，先後與一汽豐田、上海通用、煙台張裕等知名企業共建合作項目24項，將國內外知名大企業的教育培訓理念、方法、教材、企業文化等整體納入專業教學，建立起與行業前沿理論與技術接軌的專業體系；引進企業資金、設備總值2580餘萬元，共建8個校內生產性實訓車間，其中，煙台張裕公司投資50多萬元建設了葡萄酒生產線，山東魯花投資80萬元建設了食用油脂檢測線，龍大集團投資100萬元建設了肉食、蔬菜檢測實驗室，富士康科技集團投資350萬元建設了SMT 貼片機生產車間，煙台市生產力促進中心投資160萬元建設了模具加工生產線，一汽豐田投資192萬元建設了T—TEP項目，上海通用投資200萬元建設了ASEP項目；開辦企業冠名班38個，訂單教育學生佔在校生的39.5%；與企業共建圖像信息研究所、電氣自動化研究所、食品研究所等4個研究所，開展新產品、新技術的研發，為企業創造經濟效益2000餘萬元。專業教師和企業技術人員實現了雙向兼職，目前有7位合作企業的副經理兼任了系（院）副主任，同時有7位教研室主任、骨幹教師分別到合作企業兼任副經理或技術科副科長等職務。在2007年「山東省企校協作對話會」上，學院作為高職院校的代表在會上做典型發言，校企合作經驗被多家媒體報道。 招生就業。近兩年，學院第一志願上線率平均達到140%，報到率平均超過96% ,2007年文理科招生分數分別高出全省最低分數線190、165分，在全省名列前茅。畢業生總體就業率達97%，在全省畢業生就業工作評估中被評為優秀。境外就業成為一大特色品牌，在美國、阿聯酋、新加坡等11個國家累計實現境外就業800餘人。在2007年山東省政府召開的全省高校畢業生就業工作會議上，學院作為高職院校的唯一代表作了典型交流發言。在首屆全國高等職業院校就業「星級示範校」評選中被評為「星級示範校」。 人才培養。重視以質量為核心的內涵建設，人才培養水平不斷提高，畢業生雙證率達到97.5%，有231名學生獲得國家有關部門獎勵，286名學生在省級以上技能大賽中獲獎。在2006年舉行的山東省首屆電子商務大賽，2006年、2007年大學生機電產品創新設計競賽，大學生電子設計競賽，計算機技能大賽，第一屆大學生數控技術競賽等比賽中均獲一等獎。 社會服務。藉助煙台市機電等職教集團平台，實施「製造業人才培養行動計劃」，每年承擔1.5萬人次社會培訓任務。學院被確定為中國西部教育顧問單位，與雲南思茅武定縣高級職業中學等3所職業院校開展了對口支援；與本地區煙台工程職業技術學院、煙台汽車工程職業學院、山東商務職業學院等開展對口交流。積極與企業聯合開展應用技術研究，立項國家級課題5個、省級27個，申報專利20件，獲授權9件，課題立項和專利授權數居省內職業院校之首。由我院教師承擔的「車輛安全控制器」科研課題，通過省級鑒定，並在生產中得到應用，直接為企業創造經濟效益2000餘萬元。學院學報公開發行，是2007年全省高職院校中唯一被評為優秀的學報。經省政府批准，成立了「國際交流學院」，與韓國東明大學校、韓國草堂大學校、澳大利亞昆士蘭科技大學等開展國際交流，互派留學生300餘人。 四、良好的辦學聲譽 學院在多年辦學實踐中贏得了較高的辦學聲譽，先後獲得省級文明單位、山東省職業教育工作先進單位、山東省思想政治工作先進單位、山東省普通高校畢業生就業工作先進集體等40餘個榮譽稱號。在全省就業工作評估、德育與校園文明評估中獲得優秀。 2006、2007年，在全省黨建工作、就業工作、校企合作、學生管理、成教工作等會議上，分別作為全省高職院校的代表做了典型發言。
注冊資本：12038萬人民幣

E. 煙台職業學院介紹

學院概況

一、基本情況

煙台職業學院2001年建校，是經山東省人民政府批准，煙台市人民政府主辦的全日制普通高校，是2010年首批國家骨幹高職院校立項建設單位，國家技能型緊缺人才培養項目試點院校，山東省高等職業教育示範院校，山東省大學生創業教育示範院校。學院由原煙台職工大學、煙台教育學院、煙台廣播電視大學等3所省內一流成人高校，山東省煙台財政學校、山東省輕工業經濟管理學校、山東省對外經濟學校、煙台工業學校等4所國家、省部級重點中專合並組建而成。1946年舉辦中專教育；1978年舉辦大專教育；1996年被教育部確定為山東省唯一一所、全國首批18所高等職業教育試點院校之一，擁有六十餘年中專教育、三十餘年大專教育、十餘年高職教育辦學歷史。

學院地處煙台市高新技術產業開發區，緊鄰渤海海濱，北面碧海金沙映眼，周邊綠樹青草蔥蘢。佔地面積1500餘畝，校舍建築面積36萬平方米，固定資產8.5億元，教學儀器設備9000餘萬元，館藏圖書134萬冊。設有15個系部，擁有專任教師817人，其中教授59人，副教授387人，具有碩、博士學歷學位的298人，高職在校生16000餘人，每年面向社會的各類培訓達到1.5萬人次以上。擁有國家級試點專業1個，中央財政支持的實訓基地1個，國家級精品課程2門，省級精品課程10門，省級示範特色專業6個，省級教學團隊3個，省級教學名師2名，省級實訓基地5個，先後獲得「山東省文明單位」、「全省職業教育先進單位」、「 全省普通高校畢業生就業工作先進集體」等省級以上榮譽稱號40餘個。

二、辦學特色

建校以來，始終堅持「服務地方經濟建設，培養新型實用人才」的辦學宗旨，實施「特色立校」、「創新興校」、「人才強校」三大戰略，在教育教學改革、專業建設、校企合作、招生就業、社會服務等諸多方面走在了全省乃至全國高職院校前列，形成了鮮明的辦學特色。

（一）構建了教育教學改革「四個模式」

主動融入區域經濟和社會發展，形成與社會互融、與行業互通、與企業互動的「區域融合的辦學模式」；模擬職業環境氛圍，建立課堂與崗位零距離的「以崗定教的人才培養模式」； 建立「學做一體的教學模式」，真正做到教室和車間一樣，教師和師傅一樣，學生和員工一樣，上課和上崗一樣；形成「校企共育的育人模式」，實現德育工作從課堂向車間、從校內向校外的拓展和延伸，提高學生的職業素養和適應能力。

（二）建立起與區域產業高度關聯的專業體系

主動適應區域產業結構升級需要，緊密對接山東半島藍色經濟區、膠東半島高端產業聚集區、黃河三角洲高效生態經濟區「三大戰略」，重點培育食品、汽車、船舶、動漫、軟體外包等48個經濟社會急需專業，初步形成了以先進製造業和現代服務業為主要服務方向、基本涵蓋煙台主要產業領域的專業體系。

（三）確立了「四級融合」的校企合作模式

健全完善了「政府推動，行業合作，校企聯姻，項目嵌入」「四級融合」的校企合作新模式。與開發區、高新區、牟平區、福山區政府簽訂人才培養合作協議，每年為區域經濟培養輸送急需的高技能人才5000餘人。與通用、豐田、富士康、甲骨文等世界500強企業，煙台張裕、龍大等國內知名企業緊密合作，引進資金設備4000多萬元，共建二級學院和生產性實訓車間，其中，富士康投資1200餘萬元，在校內籌建「富士康學院」；上海智翔集團投資1300萬元在校內籌建「軟體服務外包學院」；通用、豐田各投資300餘萬元建設教學基地；煙建集團投資350餘萬元，建設「煙台市建築業特種作業人員培訓基地」，每年完成行業培訓考核5000餘人次。與300多家大中型企業建立穩定的訂單培養合作關系，訂單教育比例佔在校生總數的40%。

（三）就業創業與招生工作始終保持省內領先優勢

每年實現招生5000餘人，招生計劃、新生報到率、畢業生就業率在全省位居前列，2010年，畢業生正式就業率達到96%。重視學生技能水平提高，畢業生「雙證率」100 %,其中，高級技能證書獲證率56%。2010年，共獲得104個省級以上技能大賽獎項,其中國家級36項,省級68項。在2011年全省職業院校技能大賽中，獲得3個一等獎、3個二等獎，獲獎數量位居全省前茅。在全省率先建成佔地2000平米的大學生創業園，被評為全省高校大學生創業工作示範院校，在團中央組織的全國KAB創業教育會議上作典型交流。

（四）社會服務能力及經濟社會人力智力支撐能力日益增強

依託校內山東省製造業、船舶製造業以及建築業、軟體外包、國航等一批人才培訓基地，面向區域支柱產業、新興產業，年均完成各類培訓1.5萬人次以上，為煙台經濟社會培訓輸送大批急需的面向生產、建設、管理、服務一線的高技能人才；依託校企共建的「食品研究所」、「圖形圖像與模式識別研究所」、「模具研究所」、「自動化研究所」等科研院所，積極開展課題攻關及產品研發、技術服務，直接為企業創造經濟效益2000餘萬元，為推進區域經濟又好又快發展提供了強有力的人力和智力支撐。

三、辦學實力

建院十年間，歷經七校合並、平穩過渡的「合校期」，擴張規模、建設新校區的「建校期」，內涵發展、建設一流高職的「強校期」，學院的辦學實力不斷實現新跨越，迅速躋身國內一流高職院校行列，2010年8月，被省教育廳確定為山東省示範高等職業院校；12月，被教育部、財政部確定為山東省首批國家骨幹高職院校立項建設單位。

國家骨幹高職院校項目建設為學院的建設和發展提供了立足國內、放眼國際的更高平台、更廣視野，人才培養質量、綜合實力、競爭優勢和辦學聲譽將有質的提升。目前，學院正以項目建設為契機，充分發揚「頑強拼搏，團結協作，追求卓越，扎實工作」的學院精神，進一步優化結構，強化管理，提高質量，突出特色，增強實力，扎實推進內涵建設，全力以赴建設有規模、有水平、有特色、有影響的國內高水平骨幹高職院校。

F. 煙台職業學院是野雞大學嗎

不是啊。

煙台職業學院是位於山東煙台，是國家技能型緊缺人才培養項目試點院校、國家示範性骨幹高職院校、山東省高等職業教育示範院校、山東省大學生創業教育示範院校。[1]
學校始建於1946年；2001年，煙台職工大學、煙台工業學校、山東省輕工業經濟管理學校、山東省煙台財政學校合並升格為煙台職業學院；2002年，山東省對外經濟學校並入；2005年，煙台教育學院、山東廣播電視大學（煙台分校）並入。
截至2015年5月，學校佔地1500畝，校舍建築面積36萬平方米，教學儀器設備總值13599萬元，館藏圖書135萬余冊；共有教職工1120人，其中專任教師847人，全日制大專在校生14000餘人；開辦15個教學單位、64個專業

G. 煙台職業學院的校名是誰提的

要畢業啦！給後人留句話:來到《煙台職業學院》 大門在前：往前一看 圖書館在現，網上流傳 圖片 一片，氣勢磅礴 讓人留戀。

藏書萬件無人去念 陳腐爛卷 高中轉殿，網上流傳 圖片無限，看著來電（圖片） 花草樹木一切 待建
七星湖畔花園連片 仔細想想 學院風景盡獻， 三年生活 晚上限水 白天限電 ，手機沒電 關機默念，親朋聯系 無辜斷線，提前說明學校沒電 (失蹤)多日之後定會出現。一日三餐 從未改變 減肥成功 感謝學院 ，進入餐廳 氣味難辨 想吃什麼 人群大片，漫天要價 不吃隨便

思來想去 還是泡麵，辣條方面 美味無限 三天兩頭校醫院 相見！

宿舍衛生天天拖遍 樓道氣味百味嘗遍，閉住呼吸 百米沖陷奧運冠軍 職業學院
頭昏眼花缺氧斷電 走出宿舍呼吸暢便

綠樹成蔭 荒草無限，農婦在田 每天相見，拍照留念 又多出一道美麗的風景線。宿舍設施一切從便 空調風扇辦公樓見，宿舍安全 全是自願 你若不保 小偷相見，安保人員 偶爾 出現 小偷光臨從未 斷現(水母網、煙台日報有報過筆記本手機等丟失被抓) 敗物丟失 全體(宿舍)人員去 答辯 保衛工作這樣體現！！！

學校管理特別神奇 小費送出 位置坐住 領導吃飽 競選就好、看著馬路無人傾訴 這里是煙台職業學院的路(霸道)

H. 煙台職業學院怎麼樣啊

1樓是s..b都是從官網八的，我同學就在煙職，我在威職，現在只要是公辦的都是國家級的，牛b個屁啊，我們學校還是第一批呢，還是國家重點發展的職業學院呢，但是都沒用，山東最好的職業學院是商職。煙職威職學校都很偏僻，極其偏僻，前不著村後不著店，學校有點老，連我們學校新都沒有，教學的話，職業學院一個樣，靠自己了，但是職業學院管理都很嚴跑早操上晚自習，煙職又是這裡面最變態的連電都限時供應，一天一個半小時，麻痹手機沖個電還得2個小時呢，個人感覺煙職學校設施不如威職，教學不清楚，另外奉勸樓主，找個離家近的學校上學吧，或者直接在家上，你會明白的，回家方便啊，職業學院都差不多，只有學校設施好壞之分，我是上一屆單招的向你推薦這幾個學校，商職(分高難考)，青島職業(人多可能會落榜)日照職業(同上)威職(好考)本來還有個煙職，但是你知道的，，，不知道的可以追問或者hi我，，望樓主採納

I. 山東煙台汽車工程職業學院與煙台職業學院哪個好

最好不要來煙台汽車工程職業學院，這是忠告！別聽樓上那傻逼瞎說，那傢伙肯定是托……餐廳飯貴的要死，宿舍一天能查三遍、恨不得讓你一直在宿舍掃衛生！一切和電有關的東西都限制，一旦發現用了就沒收加扣分，還用不給工作渠道來威脅！

J. 煙台職業學院怎麼樣

煙台職業學院是位於山東煙台，是國家技能型緊缺人才培養項目試點院校、國家示範性骨幹高職院校、山東省高等職業教育示範院校、山東省大學生創業教育示範院校。
學校始建於1946年；2001年，煙台職工大學、煙台工業學校、山東省輕工業經濟管理學校、山東省煙台財政學校合並升格為煙台職業學院；2002年，山東省對外經濟學校並入；2005年，煙台教育學院、山東廣播電視大學（煙台分校）並入。
截至2015年5月，學校佔地1500畝，校舍建築面積36萬平方米，教學儀器設備總值13599萬元，館藏圖書135萬余冊；共有教職工1120人，其中專任教師847人，全日制大專在校生14000餘人；開辦15個教學單位、64個專業。

院系專業
據2016年1月學校官網顯示，學校建有16個教學單位，64個專業，其中汽車檢測與維修技術、模具設計與製造兩個專業是「3+2」專科與本科對口貫通分段培養專業。

師資力量
截至2015年5月，學校共有教職工1120人，其中專任教師847人，教授59人，副教授299人，具有碩、博士學歷學位的310人；擁有7個省級教學團隊，1名國家優秀教師，5名省級教學名師。