去129師旅遊的觀後感

『壹』 對129的感想300字怎麼寫

那天我讀了《知心姐姐》這本書中的「畫中有話」，百感交集！其中有這樣一段文字：全國人大常委會委員賀鏗建議在「義務教育法」修定案中增加條款：明確規定，學校和老師不得公開學生考試成績，並禁止將考試成績排名公布。

看了這段話，不知大家怎麼想？的確，在學校，沒有好生，差生之分，那麼成績只能說明我們的學習情況罷了，排名能說明什麼呢？誰誰好，誰誰差？我想不是吧。

雖然教育局有名門規定：不許排名，可是哪個學校不這樣啊？是的，現在的競爭是很殘酷，無奈我們在這個世紀生活，讓還很天真的我們去面對這些本是不該面對的事。我們還小啊！

成績，排名，是現代小學生壓在身上的大山。不少小學生作文上，都寫明了，大家是多麼憎恨排名、成績。不少學生都說：自己離100分差多少，就要被家長打多少下！

可是，具我了解，美國就不是這樣啊！為什麼呢？我無法解釋。

有一次，我聽見有家長在議論：「為什麼教育局說了不排名，還排啊？」「那有什麼辦法？教育局的人希望學校不要競爭呢！可學校還這樣。」聽了後，我很震撼。

唉！或許，這是學生的命……

感想
《在讀書中尋找樂趣》專題講座感想

今天，我有幸現場參加了沙河口區圖書館《在讀書中尋找樂趣》專題講座。這是我第一次參加這種活動，你說我能不興奮嗎？

講座一開始，主講老師提了一個問題：「同學們，你們假期里要做什麼？」有人說要學習，有人說要讀書，一聽到「讀書」，老師就笑著說：「好！那我們今天就來談談讀書吧。」接著老師又問大家：「你們都喜歡看什麼書？為什麼？」老師用這個問題引出了今天講座的主題：「讀書是快樂的」。

然後，老師給我們放了一段著名作家趙麗宏的讀書講座的錄像。趙老師一開始就說：「讀書，可以讓人再活十次、十幾次、乃至幾十次。」開始我們沒有發現這句話的深刻內涵，後來才體會到。趙老師講了他出身在一個佃農家庭，家裡很窮，父親曾經開辦了一個工廠，但很快就破產了。他在這樣艱苦的環境中，能成為著名的作家，和自己喜歡讀書是分不開的。他說：他的才華都是書的饋贈，書帶給了他今天的成就。趙老師能在那麼艱苦的條件下讀書破萬卷，我們現在的條件這么好，有什麼理由不好好讀書呢？

『貳』 涉縣129師觀後感 關於建黨90周年的

有沒有好歌頌的？

寫作文 你隨便找個孩子給你寫下就成了~

今天去哪哪了~~

一路上 什麼心情~~

到了 那個地 心情是多麼的激動

聽完導游的講解 心情又是多麼的沉重

有了多少多少的感慨 什麼要珍惜老一輩兒的什麼什麼精神

繼承 弘揚 要在什麼什麼的道路上繼續前進~~~

歌頌一下 最後來個總結

完事了~~

『叄』 涉縣129師紅色之旅徵文怎麼寫

哎呀。。。你是涉縣的啊，我也是。。。像那種東西很容易寫的。。。

『肆』 涉縣129師觀後感

我去 寫篇觀後感給你 居然不給賞？我就是赤岸人 天天觀看！！你說我是不是最有資格寫

『伍』 129師作文不少於四百字

老師
「教師節」到了，同學們都知道「教師節」是辛勤園丁們祝福的一個法定節日。教師節是一年一度的，唉！每年只能過一個「教師節」，真是太少了！
今天一大早我就起床了，給我的班主任老師送點什麼呢？想起來了！我急忙拿起媽媽剛給我買的新相冊到了學校，見到老師說：「祝老師節日快樂！」說完把相冊給老師。老師微笑著把相冊還給我，說：「這不是我需要的禮物，以後上課時你能認真地聽課，就是最好的禮物！」多麼簡單的要求啊！老師真容易滿足！
記得有一次放學後，英語老師問：「誰願意留下來幫我打掃教室？」結果沒有一個學生回答，大家一個個地離開了教室。我走出教室後不遠又折了回去，和老師一起把教室打掃干凈。老師很感動，從不表揚我的老師很誠懇的表揚了我。我說：「老師，您整天備課、改作業，教我們知識，已經很勞累，幫你打掃教室是應該的！」老師慈祥地看著我說：「謝謝！」
我默默地離開教室，心情久久不能平靜！……

『陸』 129觀後感600字

十二月九日，一個普通但不平凡的日子，時間倒流，回溯到一九三五年，陽光依然，冬日依舊，但空氣卻急速的流動，因為，在北平——歷史的故都 ，發生了驚天動地的事件——為反對投降和壓迫掀起了學生總運動。他們高呼「停止內戰，一致對外!」的口號，表達了全國人民抗日救國的呼聲。他們舉行總罷課。提出罷課的具體目標:一、誓死反對分割我國領土主權的傀儡組織；二、反對投降外交；三、要求動員全國抗日；四、爭取救國自由。這一天，白雲為之翻湧，大海為之咆哮，黃河長江為之怒吼，中華大地為之震顫，因為 一個蹂躪不屈的民族，在蘇醒。一個多災多難的國家，在抗爭。
我們永遠不會忘記，不會忘記這一天，六十九年前的這一天；我們更不會忘記，更不會忘記那些在敵人的恐怖下高呼著口號散發著傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的青年。
歷史的列車，載著曾經的榮辱，帶著深沉的思索，駛入了一個新的世紀。同學們，在這個世紀，我們這些中國的中學生們該如何去展現青春的風采？我們該如何向世界證明自己？
答案只有一個：努力！
在1981年3月20日晚上，當中國男排打敗韓國第一次沖出亞洲後，北大的學子就高喊出了『團結起來，振興中華』的口號，表達了北大學生的愛國熱情。
同學們，不要有那麼多的猶豫，不要有那麼多的彷徨，不要放慢我們的腳步，勇敢而執著地向前走，前方就是海闊天空，任我們飛翔！世界是廣大的舞台，不分膚色，不分語言，向世界推廣我們吧！我們是堅毅的中國學生，是偉大的中國人！讓我們在文化學習中，勇做一個汲峭攀登的人；在業餘生活中，敢做時間的主宰者；在社會實踐中，爭當一個活雷鋒。同學們，讓我們勇敢地站起來，高舉著「弘揚愛國之情，樹立報國之志」的旗幟，向著祖國的繁榮，經濟的騰飛，民族的振興而奮勇前進吧！同學們，努力吧，世界是屬於我們的！加油吧，未來是屬於我們的！

『柒』 參觀129師有感4字

025岑參：與高適薛據登慈恩寺浮圖
塔勢如湧出，孤高聳天宮。

『捌』 參觀129師有感4字

摘花不插發，采柏動盈掬。
天寒翠袖薄，日暮倚修竹

『玖』 上甘嶺戰役 觀後感

電影《上甘嶺》講的是志願軍在朝鮮戰場上抗擊美帝侵略者的一次戰役。在這場戰役中，八連已經在山上坑道里堅持戰鬥了一個月。由於敵人的封鎖，部隊嚴重缺水，戰士們的嘴唇都乾裂了。上級領導派來送水的小分隊，隊員們一個個犧牲。為了保存實力，八連戰士們又得下山去搶水。但是，戰士們剛裝好水，就被敵人的流彈打中了。後來，師長派人歷盡千辛萬苦才送上一些蘿卜，並特意送給連長兩個蘋果。雖然連長自己是那樣乾渴，卻把兩個蘋果分成許多片，分別送到全連每個戰士的手上……。 看到這里，我的眼睛濕潤了。戰士們在那樣飢渴的情況下，沒有忘記自己的戰友，這種階級友愛是多麼高尚。他們真正做到了「我們的幹部要關心每個戰士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。」 此時，我明白了一個道理，同學和同學之間一定要團結友愛，如果你今天同這個吵嘴、明天同那個鬧別扭，根本談不上團結友愛，互相幫助，就會沒有朋友，會變成「離群之雁「。 看完這場驚心動魄的電影，我的心裡卻久久不能平靜，想起在社會上、學校里、家庭里，常常有人不關緊水龍頭，造成「常流水」的浪費現象，我氣從心頭起。今後，我一定要用自己的實際行動並號召同學們向志願軍學習，要珍惜每一滴水，因為它是用鮮血換來的。 讓我們重新撿回那些已經被我們忽視了的東西，讓「上甘嶺精神」一直發揚下去吧！我重溫了幾部經典的愛國主義電影，感觸頗多。李向陽之所以成為英雄，朴志高之所以成為叛徒，畢玉璽之所以成為貪污犯，有著種種原因。 當走到人生十字路口時，是什麼力量決定他們（今後也許就是我們這一代年輕人）選擇正路還是邪路，如何堅定地走好正路。是信念！信念是人生的羅盤，決定人生的方向，決定人生的成敗。如何才能保持信念的正確性呢？我認為加強對先進思想理論的學習，是確保信念正確性的關鍵途徑。 一個理論薄弱的政黨，不可能有創造力凝聚力戰鬥力，不可能擔負起自己的領導職責；同樣一個思想貧乏的人，不可能勝任現代社會的重要工作，不可能充分實現自身價值。加強先進思想理論學習，提高自身綜合修養，對於每一個人都是重要的，而在參加工作後更為重要，而大學時期是學習先進思想的最好時期，所以我們要利用好這個時機認真學習，為以後做好准備。每個人都是從社會中來的，並且今天還是生活在這個社會中，經常和這個社會中一切不好的東西接觸，他會或多或少地帶有社會上的不良思想意識和習慣。為了保持自身的純潔，提高思想品質和工作能力，每個人都必須從各方面加強先進思想理論的學習，提高自己修養。 那麼先進的思想理論都包括什麼呢？我認為能夠指導人們適應自然和社會環境，積極改造現實，促進社會和諧發展，實現人生價值等的思想理論就是先進的，包括古今中外一切優秀思想和理論，如馬列主義、中國傳統思想理論中積極的部分等。 通過什麼途徑可以獲得先進的思想理論資料呢？我認為有以下四種途徑：第一種途徑是瀏覽互聯網。當今世界是高度信息化的世界，互聯網是信息的海洋，裡面有各種各樣的信息資料。絕大部分書刊、資料都有電子稿，可以在互聯網上閱讀。如人民日報電子版不僅有時事，更有主流政治理論。方便、快捷、重要的是便宜，甚至免費。免費的精神食糧棄之不顧，實在是可惜。第二種途徑是閱讀圖書。圖書可以購買，或是借閱。第三種途徑是學校學習。這是傳統主流的，不必多言。第四種途徑是學習生活中的感悟。我覺得關注生活可以發現很多好的先進的思想，我們可以隨時隨地學習。就我個人而言，怎樣做才算加強先進的思想理論學習呢？第一，學習大學知識技能。第二，學習黨的基本理論知識。第三，學習中國傳統文化和國外文化的精華，多閱讀史書典籍，如《史記》、《資治通鑒》、《孟子》等。第四，知道自然科學發展的最新成果，盡量保持與時代同步。說起來容易，做起來難！要持之以恆，更要有嚴謹的計劃。同時必須堅持實踐是檢驗真理的唯一標准，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持不唯上、不唯書、只唯實，用實踐去發展豐富自身修養。 通過不斷的學習先進的思想理論，要使自己擁有下面的修養：第一，馬克思列寧主義理論的修養；第二，運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法去研究和處理各種問題的修養；第三，堅持團結、進行批評和自我批評、遵守紀律的修養；第四，艱苦奮斗的工作作風的修養；第五，善於聯系群眾的修養。通過不斷的學習先進的思想理論，自己擁有正確的，適應時代要求的，確保人生不走歪道的強大強大思想武器，指導學習、工作和生活 。 堅持什麼樣的學習方法，才能真正的學到些東西呢？思來想去，最後認為還是劉少奇同志在《論共產黨員的修養》一文中指出的共產黨員的修養方法是切實可行並且是受益終生的。雖然時代不同，但是精神、本質是不變的。對於我們來說，學習就是革命，就要有些革命的精神。下面是原文（用來提醒自己，時刻謹記並實行之）： 對於我們最重要的，是無論怎樣都不能脫離當前的人民群眾的革命斗爭，而是必須結合這種斗爭去總結、學習和運用歷史上的革命經驗。這就是說，要在革命的實踐中修養和鍛煉，而這種修養和鍛煉的唯一目的又是為了人民，為了革命的實踐。這就是說，我們要虛心地學習馬克思列寧主義的立場、觀點和方法，學習馬克思列寧主義創始人的高貴的無產階級的品質，並且運用到自己的實踐中去，運用到自己的生活、言論、行動和工作中去，不斷地改正、清洗自己思想意識中的一切與此相反的東西，增強自己無產階級共產主義的意識和品質。這就是說，我們要虛心地傾聽同志們和群眾的意見和批評，仔細地研究生活中、工作中的實際問題，細心地總結工作中的經驗教訓，並且根據這些去檢驗自己對於馬克思列寧主義的了解是否正確，運用馬克思列寧主義的方法是否正確，去檢查自己的缺點錯誤而加以糾正，去改進自己的工作。同時，我們要根據新的經驗，研究馬克思列寧主義有哪些個別結論，在哪些個別方面，需要加以充實、豐富和發展。總之，我們要使馬克思列寧主義的普遍真理和具體的革命實踐相結合。